Es war einmal vor langer Zeit... der allwissende Sprachlehrer und sein ambivalentes Verhältnis zu neuen Lerntechnologien

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Keynote @ 2. DafWebkon 3.3.2013

Text of Es war einmal vor langer Zeit... der allwissende Sprachlehrer und sein ambivalentes Verhältnis zu...

  • 1. der allwissende Sprachlehrer und sein ambivalentes Verhltnis zu neuen Lerntechnologien. Keynote @DafWebkon2013, 3.3.2013 | Thomas Strasser *Image by 21522206@N07 via Flickr
  • 2. Zugegeben, ein wenig de-kontextualisertMade with www.quozio.com (credits: Kurt Tutschek)
  • 3. FlickR: @psmorrison
  • 4. Wir knnen jetzt bravEnzyklopdien fr Werwird Millionr pauken, *Image by 88031504@N00 via Flickr
  • 5. Uns generell einig sein, dass Bildung nicht nur kognitives bzw. taxatives Wissen ist.(das sehen auch einige BildungswissenschafterInnen so, vgl. Literaturverzeichnis am Ende der Prsentation)
  • 6. Viele Erkenntnisse dieser Prsentation wurden downgeloaded und befinden sich am Ende als Bibliografie.
  • 7. Bildung ist eine Frage der Definition?Bestimmte Entwicklungen assoziieren den BegriffBildung mitWissensmanagement (vgl. Meschenmoser 2001) bzw. der Kompetenz zu wissen, wie und wo man bestimmtes Wissen findet bzw. verwertet.Wissensmanagement wird oft mit Werkzeugen in Verbindung gebracht.
  • 8. *Image by 47083300@N00 via Flickr
  • 9. *Image by 48600103384@N01 via Flickr
  • 10. *Image by 87238747@N00 via Flickr
  • 11. *Image by 26181074@N02 via Flickr
  • 12. *Image by 66854529@N00 via Flickr
  • 13. *Image by 21111734@N00 via Flickr
  • 14. *Image by 32897063@N02 via Flickr
  • 15. *Image by 43616460@N00 via Flickr
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  • 18. *Image by 35005453@N00 via Flickr
  • 19. *Image by 47864808@N00 via Flickr
  • 20. *Image by 19189633@N08 via Flickr
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  • 23. *Image by 66474562@N00 via Flickr
  • 24. *Image by 30691679@N07 via Flickr
  • 25. Vernderung ist der essentielle Prozessjeder Existenz.Mr. Spock http://de.slideshare.net/hiddenpersuader/quotes-for-presentations
  • 26. *Image by 35237097961@N01 via Flickr
  • 27. *Image by 12700556@N07 via Flickr
  • 28. CALL IATEFL Tech SIGs DaF-Webkon TEL *Image by 82674898@N03 via Flickr
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  • 30. Fast ausschlielich mono-direktional.*Image by 51035553780@N01 via Flickr
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  • 35. *Image by 60927583@N00 via Flickr z.B.: www.voki.com
  • 36. z.B.: www.bubbl.us*Image by 37996605603@N01 via Flickr
  • 37. z.B.:www.breakingnewsenglish.com *Image by 82967074@N00 via Flickr
  • 38. z.B.: http://education.skype.com*Image by 55514420@N00 via Flickr
  • 39. z.B.: www.saferinternet.at*Image by 45416094@N02 via Flickr
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  • 51. www.todaysmeet.com
  • 52. *Image by 37718678739@N01 via Flickr
  • 53. www.goanimate.com
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  • 55. Google hangout*Image by 49139644@N00 via Flickr
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  • 58. www.glogster.com*Image by 7272807@N02 via Flickr
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  • 62. *Image by 49503144230@N01 via Flickr
  • 63. Verstehen sich als konstruktivistisches Addendum zum Prsenzunterricht (auch als Ausgleich zum Instruktivismus im Klassenzimmer) Sind ein zeitgeistiger Ansatz. Reduzieren bewusst eine Fehlersuch- und Allwissenheitskultur bei der Lehrerin/beim Lehrer.
  • 64. Fokus auf Unterricht, nicht auf Technologie. *Image by 78846417@N00 via Flickr
  • 65. *Image by 14617207@N00 via Flickr
  • 66.