Games im Unterricht - FundaMINT Workshop

PowerPoint-Prsentation

Ulrich TausendGames im UnterrichtBeispiel: Minecraft

www.jff.de @ulrich1000

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Ulrich Tausend () -


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In JUZ gearbeitet, hier zu sein.2


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Computerspiele gehren zur (vernderten) Medienkologie des 21. Jahrhunderts und drften aus der Bildungsperspektive nicht einfach als Konkurrenz betrachtet werden, sondern knnen bei konstruktiver Einbindung (ganz unverhoffte) Lernprozesse untersttzen. (CHRISTOPH KLIMMT)


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Fragen ber Soziogramm4

Schon seit einigerZeitbedienensich die sogenannten Serious Games des bekannten Umstands, dass man spielend am leichtesten lernt. (BERG)


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Warum spielend Lernen?Interaktiv: Feedback, ErfolgskontrolleErfahrungsbasiertes Lernenproblem- und handlungsorientiertImmersion


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Computerspielesindinteraktiv,sieerlaubendirektesFeedbackundErfolgskontrolleund diesmultimedial.ComputerspieleermglichenerfahrungsbasiertesLernen,insofernsie einewiederholbareAbfolgevonVersuchundIrrtumvorsehen.Diegestellten Anforderungensindkomplex,dasLernenerfolgtproblem-undhandlungsorientiert, involvierendundsituiert.D.h.dieSpielendenbefindensichineinerLernumgebung,die siealsauthentischundherausfordernd,alshochrelevantfrsichselbstansehen.Hinzu kommtdasvonSpielernundSpielerinnenimmerwiederbeschriebeneMomentdes VersinkensinderSpielwelt,dieImmersion,dieeinesehrhoheKonzentrationaufdas Spielverursacht.MarcPrenskynimmtfrComputerspieleinAnspruch,dassdieseeine KombinationmotivierenderElementevereinen,diesoinkeinemanderenMediumzu findenseien. (vgl.PRENSKY2005,S.101f.;vgl.auchBECTA 2006;GEBEL/GURT/WAGNER2005;KLIMMT2008). 6

Nur mit Lernspielen lernen?


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BegriffSerious Games


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Americas ArmySerious Games


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Seit 2002 26 Versionen verffentlichtFirst Person Shooter auf Unreal Basis mit PunkbusterUrsprnglich fr Rekrutierung gedachtInzwischen auch Versionen um Soldaten zu trainieren11

Normale Spiele


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Serious Games

Inhalte Vermitteln


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Lernspielen einsetzenSpiele zum Lernen einsetzen


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Beispiele fr Einstze in der SchuleGesprchsanlass (z.B. September 12th)


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September 12thhttp://www.newsgaming.com/games/index12.htmhttps://www.youtube.com/watch?v=N1OemWEk5ns


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Beispiele fr Einstze in der SchuleGesprchsanlass (z.B. September 12th)Integriert in Stundenplne (z.B. Ludwig)


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Ludwighttps://www.youtube.com/watch?v=zdHKIxIBo1M


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Beispiele fr Einstze in der SchuleGesprchsanlass (z.B. September 12th)Integriert in Stundenplne (z.B. Ludwig)Projekttag (z.B. Minecraft)


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MinecraftC: Vareide http://youtu.be/MmB9b5njVbA

Das Computerspiel Minecraft ist bei Jugendlichen sehr populr. Und das ist wunderbar, denn es ist nicht nur ein klasse Spiel (wobei es viele Anteile von Sandkastenspielen oder Legobauen hat), sondern auch noch pdagogisch sehr spannend.20

Minecraft regt Kreativitt anMinecraft erlaubt Kreativitt

Minecraft regt Kreativitt an.Minecraft Sandkasten Spiel, das Kreativitt erlaubtZwei Beispielbilder (aus den Workshops)

Bei Minecraft besteht die ganze Welt aus Blcken der Gre 1*1*1 Meter. Und praktisch alle Blcke kann man abbauen, verarbeiten und als Baumaterial nutzen. Und das muss man auch, denn nach ein paar Spielminuten (im Survival Modus) wird es Nacht und es kommen Monster. Und denen hat man zu anfangs nichts entgegen zu setzten. Daher ist gut beraten, wer sich am ersten "Tag" eine schtzende Hhle oder Huschen gebaut hat. Und blicherweise findet man diese Behausung schnell zu klein/unpraktisch/hsslich/nicht reprsentativ. Und so fangen die meisten Spieler schnell an sich um Architektur und Gestaltung Gedanken zu machen.21

Lehrplan 7. Klasse Gymnasium:Kunst: Architektur und Designhttp://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26304


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Tagesworkshop:8:30 - 14:00Drei verschiedene siebte KlassenLion Feuchtwanger Gymnasium24-28 SchlerInnen Zu zweit pro LaptopVier GruppenEine Welt


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Dauerhafter Server


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Beispiele fr Einstze in der SchuleGesprchsanlass (z.B. September 12th)Vorbereitete Stundenplne (z.B. Ludwig)Projekttag (z.B. Minecraft)AG (z.B. Minecraft)


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Praxisprojekt:


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MinecraftEduModifikation fr Lernumgebungen

Beim Workshop als Hilfreich hat sich die Nutzung der Minecraft Modifikation MinecraftEdu (LINK) erwiesen. Diese erleichtert den Einsatz in pdagogischen Settings durch einen sehr einfach zu installierenden und einstellbaren Server. Auch gibt es die mchtige "Teacher" Rolle, die den "Pupils" je nach deren Erfordernissen mehr oder weniger Rechte zugestehen kann (z.B. Schler drfen bauen, sich bewegen, fliegen oder eben auch nicht). Auch gibt es eine aktive MinecraftEdu Community die, technische und pdagogische Themen diskutiert und Spielwelten teilt. Die gigantische World of Science bietet historische Gebude und Personen fr Geschichte und Sozialkunde. Auch gibt es Welten die fr den Einsatz in Erdkunde (z.B. Thema Hhenlinien) oder Mathe (z.B. Thema logische Schaltungen) gedacht sind.27

MinecraftEduModifikation fr LernumgebungenEinfach einzurichten und zu AdministrierenLehrer/Schler RechteSpezielle BlckeAktive Community


Installation von MinecraftEduInstallation: Minecraftedu_classroom_1.710_20_stable.jar inklusive Server LauncherLauncher ffnen starte MinecraftEduLogin:

Im SpielNamen eingebenMehrspielerDirekt verbinden 10.10.22.4Schler VerbindenDen Anweisungen folgen


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Minecraft + BildungViele existierende Konzepte und Communitiesunter MinecraftEdu.com


Viele existierende Konzepte und Communitiesunter MinecraftEdu.comFacebook Gruppe: Minecraft und Bildung (fr Lehrer/Pdagogen-austausch)

Minecraft + Bildung


Viele existierende Konzepte und Communitiesunter MinecraftEdu.comFacebook Gruppe: Minecraft und Bildung (fr Lehrer/Pdagogen-austausch)Links unter medienpad.de/p/minecraft Minecraft + Bildung


HerausforderungChance


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kreatives PotentialNutzung viele trotz groer Lernpotentiale z.B. meist aus dem Schulunterricht verbannt sind. 33

HerausforderungenZeitVorbereitungEinsatzAnerkennungPassend zum Lerninhalt?AblenkungspotentialVerfgbarkeit von Medien


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ChancenInteraktiv: Feedback, ErfolgskontrolleErfahrungsbasiertes Lernenproblem- und handlungsorientiertImmersionLebenswelt-orientierung


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Serious Games EmpfehlungenZu vermittelnder Inhalt zentrale SpielmechanikExpertenrolle der Kinder/Jugendlichen anerkennen


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TippLets Plays


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KLIMMT, C. 2008: Die Nutzung von Computerspielen. Interdisziplinre Perspektiven. In: Quandt, T./Wimmer, J./Wolling, J. Hrsg.: Die Computerspieler. Studien zur Nutzung von Computergarnes. Wiesbaden: S. 57-72.BERG, J.-M. 2008: Das Computerspiel: Der berwltigende Erfolg einer neuen Kulturtechnik und seine Grnde. In: Sddeutsche Zeitung, 114 17./18.05.2008, S. 14.

Quellen


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Unterscheidung Spielzeug / Spiel


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ErgebnisseLeere Welt aufgeteilt in Quadranten


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AufgabenstellungWohngemeinschaftSelbstorganisation


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Education

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