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Prof. Dr. Bettina Alavi Geschichtsdidaktik und E- Learning Trends und Forschungsfragen

Geschichtsdidaktik und E-Learning

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Page 1: Geschichtsdidaktik und E-Learning

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Geschichtsdidaktik und E-Learning

Trends und Forschungsfragen

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Was ist Geschichtsdidaktik?

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Fragen

• Theoretisch: Wie verändert sich Geschichte durch das Web? Wie verändert das Internet die heutige Erinnerungskultur?

• Empirisch: Wie lernen Schüler/innen und Studierende Geschichte im Web? Inwiefern gibt es Vorstellungsveränderungen?

• Pragmatisch: Wie kann das Web zur Vermittlung von Geschichte optimal genutzt werden?

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Theoretisch

NarrativitätNarrativität

Zugang zu historischem Wissen

Zugang zu historischem Wissen

Kollaboratives Erinnern

Kollaboratives Erinnern

Virtuell?Virtuell?

Digitale

Geschichts

kompetenz

Digitale

Geschichts

kompetenz

Medialität von Geschichte

Medialität von Geschichte

Page 5: Geschichtsdidaktik und E-Learning

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Empirisch

Medien-

analysenMedien-

analysen

Vorstellungs-

veränderungenVorstellungs-

veränderungen

Lernwege

nachvollziehenLernwege

nachvollziehen

Nutzerverhalten

auswertenNutzerverhalten

auswertenSchüler/innen beobachten

Schüler/innen beobachten

Page 6: Geschichtsdidaktik und E-Learning

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Pragmatisch

Virtuelle Zeitzeugen

Virtuelle Zeitzeugen

Neue Lernformen

Neue Lernformen Information

literacyInformation

literacy

Kooperatives

LernenKooperatives

Lernen

Cross media

Cross media

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Fazit

• Ausdifferenzierung der Fragestellungen zu Geschichte im Web

• Desiderat an empirischen Studien

• Was hier auf die Schule bezogen war, müssen Studierende ebenfalls lernen

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Literatur• Alavi, Bettina (Hrsg.): Historisches Lernen im virtuellen Medium.

Heidelberg 2010.• Danker, Uwe und Astrid Schwabe (hrsg.): Historisches Lernen im

Internet. Schwalbach/Ts. 2008.• Gsteiner, Martin und Peter Haber (Hrsg.): Digitale Arbeitstechniken für

Geistes- und Kulturwissenschaften. Wien u.a. 2010.• Historisches Lernen im virtuellen Medium. Themenheft der Zeitschrift „

Praxis Geschichte“, H. 4, 2009.• Krameritsch, J. (2010): Die fünf Typen des historischen Erzählens – im

Zeitalter digitaler Medien. In Popp, Susanne u.a. (Hrsg.): Zeitgeschichte, Medien, Historische Bildung. Göttingen, S. 261-281.

• Meyer, Erik (Hrsg.): Erinnerungskultur 2.0. Frankfurt/m, New York 2009.