Kompetenzabbildung bewerbung europortfolio_webinar_mai2015

Kompetenzdarstellung&

Bewerbungsportfolio

Referent_innen:H. D. Hirth, Claudia Schmidt, Oskar-von-Miller-Schule, Kassel

Sibylle Würz, FrauenComputerZentrumBerlin e. V. (FCZB)

EUROPORTFOLIOGERMAN CHAPTER

Gliederung● OvM & FCZB

● Einsatzszenarien

● Inhalte & Aufbau von Ansichten

● Beispiele

● Einführung & Begleitung

● Akzeptanz der ePortfolio-Arbeit

● Die Hostingfrage

● Mahara - Pros & Cons

● Chancen

Europortfolio German Chapter / 3. Online Community Call / 21-05-2015

Oskar-von-Miller-Schule (OvM)&

FrauenComputerZentrumBerlin e.V.(FCZB)


OvM

● Rechtlich selbstständige berufliche Schule der Stadt Kassel ( RSBS )

● Fachrichtungen: Elektro-, Informations-, Fahrzeug- und Haustechnik

● ca. 80 Lehrende begleiten 2100 Lernende und Studierende

● Verweildauer der Lernenden ca. 2 bis 4 Jahre


FCZB● Weiterbildungseinrichtung

für Frauen● ca. 20 Projekte &

Bildungsberatung (2014)● hohe Bandbreite an

Themen u. Zielgruppen● ca. 1000 Teilnehmende

(2014)


Wo und zu welchem Zweck kommen ePortfolios zum Einsatz?


Einsatzszenario FCZB Weiterbildung zur Content- und Social-Media-Managerin (CSMM)● Inhalte

o Handhabung und Verwendungsweisen wesentlicher Werkzeuge der Social-Media-Kommunikation und Online-PR

● Zieleo Internetauftritte und Web-2.0-Aktivitäten strategisch planen, technisch umsetzen und inhaltlich

pflegen können.o Eine eigene Online-Reputation aufbauen

● Rahmenbedingungeno 26 Wocheno Vollzeit (40 Wochenstunden)o Blended-Learningo inklusive vierwöchigem Praxisprojekt


Einsatzszenario FCZB


Setting CSMM

Einsatzszenario OvM

Nutzung als Kompetenz- oder Bewerbungsportfolio● Dokumentation von

o Lernzieleno Lernprodukteno Lernwegen

● Selbstreflexion● Freigabe an Lernende, Lehrende, Ausbilder, etc. innerhalb der Gruppe oder

Institution● Zwingende Grundlage der Leistungsbewertung durch Fachgespräche



Ansichten zur Kompetenzabbildung

Vorgaben & Beispiele


Ansichten CSMM

● am Ende des vierwöchigen Praxisprojekts

● Konzepte, Umsetzungspläne, Verlinkungen auf die Endprodukteo Website u. Social-Media-Strategie eines Unternehmenso die eigene Online-Reputation

● keine Vorgaben bzgl. Layout



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OvM


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Profildaten

OvM - Vorgaben


Ziele

Lernnachweise

Wegbeschreibung

Auswertung

Lernprodukte

Profildaten

Lernschrittplaner

Dokumente / Links

CC - Lizenz

Tags: Mindestens 3 Tags, ein Tag ist immer das Erstellungsjahr

OvM

Europortfolio German Chapter / 3. Online Community Call / 21-05-2015Musteransicht Marvin Paul

http://ovm-kassel.eu/mahara/view/view.php?t=zD092JxwAHlEWTrRfGKI

OvM - Bewerbungsportfolios


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http://ovm-kassel.eu/mahara/view/view.php?t=3kn1OJ8sWT9GxlAE7zIU

Einführung & Begleitung


FCZB - Einführung & BegleitungPräsenz● Einführung in Mahara gleich zu Beginn der Weiterbildung ● Präsentation in der Gruppe

o Konzepte zur Entwicklung einer Webpräsenz, einer Social-Media-Strategie, einer Online-Reputation

o “Endprodukte”

Auf Mahara o Links zu frei im Netz verfügbaren Tutorialso Good-Practice-Ansichten von früheren TNo Peer-to-Peer-Feedbacks

Auf Mahara und in Präsenz● Feedbackfunktion + Einzelgespräche

o Reflexionsprozesse werden durch die Weiterbildungsleiterin begleitet. o Kompetenzbilanzierung, Zielformulierung… werden durch eine Bewerbungstrainerin begleitet.


OvM - Einführung & Begleitung

● Einführungs- / Methodenwoche● Input durch Lehrende oder Lernende aus

vorangegangenen Jahrgängen● Ständige Verfügbarkeit von freigegebenen Ansichten● Feedback in Fachgesprächen● Lernende präsentieren ihre Portfolios und Lernprodukte

externen Besuchergruppen


Akzeptanz der ePortfolio-ArbeitHürden & Beschleuniger


FCZB

Die Akzeptanz der ePortfolio-Arbeit wird gefördert durch:● Dauer der Weiterbildung

● Einführung in die ePortfolio-Arbeit gleich zu Beginn der Weiterbildung u. verlässliche Begleitung

● Einen Pool mit Good-Practice-Beispielen

● Trainer_innen, die vom Mehrwert der ePortfolio-Arbeit überzeugt sind

● Klärung datenschutzrechtlicher Bedenken

● Hosting der ePortfolios auch nach Weiterbildungsende


OvM

größtenteils wie FCZB, ergänzend:● Schulung in Creative Comons License, sowie

Urheberrecht und Datenschutz● Verbindliche Datenschutzerklärung● “lebenslanges ePortfolio”● Vereinbarungen innerhalb der “Moodleküche”


MUG - Mahara User Group

● Starker Support durch Catalyst IT● Deutsches Mahara Manual● Facebookgruppe Mahara | DE15● Maharamoot - Maharamoot.de● MoodleMaharaMoot


http://manual.mahara.org/de/15.04/index.html

https://www.facebook.com/groups/MaharaDE13/

http://maharamoot.de/

Die Hostingfrage


OvM

● Eigene Instanz(en)● Root-Server, 2 x 1000 GB● Kosten ca. 60€ / Monat● Technischer IT-Support durch die Stadt Kassel● Pädagogischer IT-Support durch Lehrende● wenige Administratoren


MaharaPros & Cons


Überschrift


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http://maharamoot.de/view/view.php?t=42GdubJ03zaTRMCeSFNW

Chancen eines Mahara-Netzwerks


Chancen der Vernetzung

● Sichten von Ausarbeitungen anderer Institutionen / Schulen

● Breite Informationsmöglichkeiten auch für spezielle Themenbereiche

● Indirekter Abgleich von Unterrichtsinhalten● Sicherstellung von Unterrichtsqualität ● OER


Situation


Lernender Lernendenteilt mit

Gruppen

Kontakten

versteckte Links

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Chancen


Lernender

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Situation


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Möglichkeiten


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ZwischenMahara

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Möglichkeiten


Arbeits-Mahara teilt mit

ZwischenMahara ZwischenMahara

Arbeits-Mahara

Institution / Schule 1

Institution / Schule 2

teilt mit

Vielen Dank


Sibylle Würz, [email protected] Claudia Schmidt, [email protected]

H.D.Hirth, [email protected]

mailto:[email protected]



Education

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