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Dreisiebner/Ebner/Kopp 2. Oktober 2014 Kosten und Wert von MOOCs

Kosten und Wert von MOOCs am Beispiel der Plattform iMooX

GeNeMe′14, Dresden

Stefan Dreisiebner

Martin Ebner

Michael Kopp

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Dreisiebner/Ebner/Kopp 2. Oktober 2014 Kosten und Wert von MOOCs

Überblick über das Projekt

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Dreisiebner/Ebner/Kopp 2. Oktober 2014 Kosten und Wert von MOOCs

Das Projekt – www.imoox.at

• Über 2.500 registrierte User• mind. 10 Kurse bis Ende 2014• Bildung für alle – OER-Kursmaterialien• xMOOCs (Quizzes, Videos, Foren)

• 85 % zufrieden mit der Plattform• 50 % > 35 Jahre, 71 % berufstätig• 57 % zumindest Bachelorabschluss

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Dreisiebner/Ebner/Kopp 2. Oktober 2014 Kosten und Wert von MOOCs

iMooX - Projektentwicklung

• Technische Weiterentwicklung und Adaption des bestehenden LMS an der TU Graz

• Erstellung eines mediendidaktischen Leitfadens für die Kurserstellung

• Videos neu produziert oder bestehende Videos als OER weiterverwendet

• Evaluierung, Ausbau von Learning Analytics

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iMooX – Bildung für alle

• niederschwelliger Zugang• ausreichende Qualitätskontrolle• Creative-Commons-Lizenzen als Voraussetzung• Cross-Media-Bewerbung• Cross-Media-Kursunterlagen

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iMooX-Kostenmodell (1/2)

• Stundensätze des österreichischen Kollektivvertrags für Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer an Universitäten

• Erfahrungswerte aus den ersten Projektmonaten

• Produktionskosten pro Kurseinheit: 1.349,17 €– inhaltliche Kurskonzeption: 12 Stunden– Videoproduktion: 2 Videos à 6 Minuten – 40 Stunden– Postproduktion von Videos: 1,5 Stunden pro Video– Einpflegen in die Plattform: 3,5 Stunden

• Zusätzliche Produktionskosten pro Kurs: 527,02 €– Mediendidaktische Analyse und Begleitung, inhaltliche

Qualitätssicherung: 15 Stunden– Technische Qualitätssicherung und Funktionstest: 10 Stunden

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iMooX-Kostenmodell (2/2)

• Laufende Kosten pro Kurseinheit (während betreuten Phasen): 267,58 €– Dozent: 5 Stunden– Studentische Mitarbeiter: 5 Stunden

• Laufende Kosten für den Plattformbetrieb: 57.491,88 €– Leitung der Plattform, Aquise Kooperationen, Marketing: 6 Stunden pro

Woche– Laufende Plattformentwicklung: 40 Stunden pro Woche– Support/Useranfragen: 1 Stunde pro Woche– Sachmittel für Marketing– Technische Infrastruktur/Hosting

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Kostenmodell – Schwankungsfaktoren

• Personal in kollektivvertraglicher Grundstufe– Biennal-Sprünge, Überzahlung

• Änderungen am Kollektivvertrag• Veränderungen im zeitlichen Aufwand

– z.B. durch Personalwechsel

• Laufende Plattformentwicklung– Erhöhung der Stunden bei zusätzlichem Umsetzungspotenzialen– Verringerung der Stunden bei verlangsamter Weiterentwicklung

• Etwaige zukünftige Anpassung der (Hardware-)Infrastruktur

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Realer Wert eines MOOC (1/2)

• Zeit- und Ortsunabhängig zugänglich– Verbreitung gesellschaftlich relevanten Wissens– Anstiftung von Innovationen– Förderung des Lebenslangen Lernens

• Werbeeffekt für bereitstellende Universität• Instrument zur Studienorientierung für

Studieninteressierte– Reduktion von Studienwechseln

• Community-Aspekt (Persönliche Treffen, Foren, etc.)– Austausch zwischen Bevölkerungsschichten unterschiedlicher

Bildungshintergründe

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Realer Wert eines MOOC (2/2)

• Kostenlose Lehrinhalte für Schulen– Materialien zu Bereichen, in denen Experten an Schule fehlen– Positive Auswirkungen auf Lernerfolg bei Blended-Learning-Einsatz– Kostenlose Lehrerfortbildung– Auch in Entwicklungsländern zugänglich

• (Personal-)Kosteneinsparung bei systematischem Einsatz an Hochschulen, z.B. in der Grundlagenlehre

• Unterschiedlicher Diskussionsansatz USA – Europa:– Freier Bildungszugang vs. Transparenz in der Lehre

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Finanzierung (1/2)

• Nicht alle Ansätze aus den USA lassen sich übertragen– kulturelle und rechtliche Faktoren

• Nutzungsgebühren für Plattform – Kalkulationsbeispiel– Annahmen

• 80 % der Inhalte von nicht-kommerziellen Bereitstellern / 20 % von kommerziellen Bereitstellern

• 250 % höhere Gebühr für kommerzielle Bereitsteller• zusätzlich jährlich 7.000 € Einnahmen durch Marketing-Kooperation• zwischen 10 und 30 externe MOOCs auf Plattform

– Je nach Case erforderliche Gebühr von 9.709,98 bis 1.294,66 €/Jahr– Bei Gebühr von 200 bzw. 500 €: Break-even von 194 Kursen– Vollständige Finanzierung durch Nutzungsgebühr daher unrealistisch– Teilfinanzierung jedoch möglich

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Finanzierung (2/2)

• Öffentliche Hand– Betreibende Universitäten: Infrastruktur, Personal– Regionale Förderungen– Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (bm:wfw)– Bundesministerium für Bildung und Frauen

• Sponsoring– Voll- oder Teilsponsoring

• Wachstumspotenzial: Betriebliche Weiterbildung

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Ausblick

• Finanzierung als wesentliche Herausforderung– besonders bei OER– Venture Capital schließt sich aus

• Öffentliche Finanzierung im Kontext des gesellschaftlichen Nutzens argumentierbar– Bei Kosten von 25.000 € für Erstellung und Durchführung eines MOOC

auf iMooX und 1.500 Teilnehmern ergeben sich Kosten von nur 17 € pro Teilnehmer

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Danke für die Aufmerksamkeit

Stefan Dreisiebner @sdreisiebner

Martin Ebner @mebner

Michael Kopp @koanmi

www.imoox.at

Vortragsfolien:

http://elearningblog.tugraz.at