MLDM: Musiklernen mit Digitalen Medien

Musikpädagogisches Seminar

Sommersemester 2012

Matthias Krebs

Appmusik mit MadPad

Weitere Infos unter: www.digimusiklernen.de

SCHAU, HIER GIBT ES EIN NEUES

INSTRUMENT. WIE SPIELT MAN ES?

MadPad – www.smule.com/madpad

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Fragestellungen

• Womit hat man es bei MadPad zu tun?

• Was wird bei MadPad dargestellt/gezeigt? Was wird verborgen/versteckt?

• Was sind die musikalischen Möglichkeiten und Limitierungen von MadPad?

• Was sind die Chancen für das Musiklernen? Was kann gelernt werden?

• In welchen Kontexten könnte die Nutzung von MadPad musikalischen Können

verhindern?

• In welchen Kontexten könnte MadPad genutzt werden, um musikalischen

Ausdruck zu fördern?

Skizziere deine Überlegungen auf einem Extrablatt. Sie sind Ausgangspunkt für

die Konzeption einer Unterrichtsidee.

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Briefing

Auf Youtube können eine ganze Reihe an MadPad-Videos gefunden werden.

• http://www.youtube.com/watch?v=jloau94jjhs

• http://www.youtube.com/watch?v=vZGRqXtRZaA

• http://www.youtube.com/watch?v=TZpOFJ_daVM

Konzipiere eine Unterrichtsidee für ein Unterrichtsprojekt einer 6. Klasse.

• Voraussetzungen? Unterrichtsziele? Ablauf? Präsentation?

• Diese Unterrichtsidee soll mit einer Schulklasse erprobt werden.

• Die Idee soll in Form eines Skriptes dokumentiert werden, das eine Grundlage

für Interessierte bieten soll, selbst einmal die Unterrichtsidee mit Jugendlichen

umzusetzen.

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Musiklernen mit digitalen Medien

Weitere Materialien:

• Musikvideos in Eigenproduktion (MuviPro) – UdK Berlin (2010)

• Schüler/-innen produzieren eigene Musikvideos

• Mobile Endgeräte im Musikunterricht (mEiMu) – Uni Potsdam (2011)

• Schüler/-innen komponieren und musizieren mit iPod touch und iPads

• Popmusik im Musikunterricht (popMUpro) – UdK Berlin (2012)

• Schüler/-innen produzieren Popmusik selbst

• Musik lernen im Social Web (MuliW) – Uni Potsdam (2012)

• Perspektiven für die Nutzung von Musikplattformen

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Matthias Krebs

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