Möglichkeitsraum

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Neue Laufbahnwege für Hochschulabsolvierende - Herausforderungen und Chancen bei der Gestaltung des Möglichkeitsraums für Career Services und Alumni Organisationen

Workshop, alumni-clubs.net Konferenz, Konstanz, 7. Mai 2011 Dr. oec. publ. Roger Gfrörer

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Inhaltsverzeichnis 1.  Vorbemerkungen zum Workshop

2.  Grundannahmen

3.  Beobachtungen 1: Ökonomische Entwicklung

4.  Beobachtungen 2: Entwicklung der Bildungslandschaft

5.  Hypothesen: Individuelle Laufbahnmöglichkeiten

6.  Diskussion des Modells, Herausforderungen für und Beitragsmöglichkeiten von Career Services und Alumni-Organisationen

Neue Laufbahnwege, alumni-clubs.net, 7. Mai 2011, Dr. oec. publ. Roger Gfrörer

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Neue Laufbahnwege, alumni-clubs.net, 7. Mai 2011, Dr. oec. publ. Roger Gfrörer Seite 3

Vorbemerkungen zum Workshop

Ausgangslage

Kein Erfahrungsbericht und kein Lösungsmodell vorhanden

Ziele •  Entwicklung einer Sichtweise zur künftigen Laufbahnentwicklung

•  Entwicklung möglicher Beiträge von Career Services und Alumni

Vorgehen (Vorschlag) 1.  Präsentation eines Frameworks zur Gestaltung der Diskussion

2.  Offene Diskussion aller Teilnehmer

3.  Sammlung der Resultate

10.04.2011

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17.07.2011 Titel der Präsentation, Autor Seite 4

Grundannahmen

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Grundannahmen Menschen organisieren die Produktion von Gütern und Dienstleistungen in Unternehmen, wenn die Transaktionskosten zur Koordination der Produktion (Tausch) auf dem Markt grösser sind als die Koordination innerhalb eines Unternehmens. Vgl. Ronald Coase, The Nature of the Firm, in: Economica 4(1937)16, S. 386-405

Handlung = f (Person, Anreiz) In Anlehnung an Heinz Heckhausen, Motivation und Handlung, Springer 1980

Der Mensch ist eine Mischung aus Rational Man (Chancen), Social Man (soziale Kontakte), Self-Actualizing Man (Selbstbestimmung) und Complex Man (Wandel) Eigene Auswahl (Edgar Schein, Organisationspsychologie, Gabler, Wiesbaden, 1980), gilt natürlich auch für Women


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Beobachtungen

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Beobachtungen 1: Ökonomische Entwicklung Unternehmensstrategien Globalisierung und die Fokussierung auf Kernaufgaben u.a. führen zu Outsourcing und Off-Shoring

Globale Entwicklungen Öffnung von Märkten, steigende Rechtssicherheit und Mitarbeiterqualität in Schwellen- und Entwicklungsländern, Anpassung der Globalisierungsstrategien

Technologie-Entwicklungen Webbasierte Technologien, Logistik- und Absatzkanäle, Cloud Computing, Open Source

Wissensökonomie Mismanagement of Talent (?), keine Anpassung der Anforderungsprofile


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Beobachtungen 2: Entwicklung der Bildungslandschaft Employability-Diskussion Universitäre Hochschulen wehren sich gegen das „Diktat der Arbeitgeber“, Mismatch zwischen Kompetenz- und Anforderungsprofilen

Bologna Reform Flexibilisierung der Bildungsmöglichkeiten, zunehmender Life Long-Fokus

Generationen-Diskussion Generation Y und Z: Kommunikations- und Technologiekompetenz, keine Hierarchien, Primat individueller Werte, Karriereshopping, Work-Life-Balance, Herausforderungen, Netzwerke

Ausbildungsadäquanz Über 10% der Hochschulabgänger/-innen arbeiten in Stellen ohne akademische Anforderungen


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Ausbildungsadäquanz


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Hypothesen zur Laufbahn

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Hypothesen Hypothese: Laufbahnmöglichkeiten für Träger von qualifiziertem Wissen verändern sich: von der ‚Employability‘ über ‚Career Creativity/Boundaryless Career‘ (Arthur) zur ‚Creative Work‘ (Keicher/Brühl)/‘New Work‘ (Bergmann)

•  Träger spezifischen Wissens sind aufgrund der reduzierten Transaktionskosten bei Produktion und Tausch nicht mehr zwingend darauf angewiesen, ihr Humankapital im Unternehmen umzuwandeln.

•  Konzentrationsprozesse und Globalisierung schaffen Nischen in den Heimmärkten.

•  Die Werte der Generationen Y und Z sind für Tätigkeiten ausserhalb von tradierten Organisationsformen wie geschaffen

•  Absolvierende von Hochschulen verfügen über Problemerkennungs- und –lösungsfähigkeiten, die sie auf dem Markt einsetzen können.


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Boundaryless Careers, Creative Work, New Work Leuven-Communiqué 2009 „[Employability is] the ability to gain initial, meaningful employment, or to become self-employed, to maintain employment, and to be able to move around within the labour market“.

Arthur 1999 Boundaryless careers are characterised by multiple employment situations, wider inter-company networks and multi-employer arenas of choice for the implementation of their careers.

Keicher/Brühl 2010 „neue Arbeitskultur, die auf Selbstverantwortung, Selbstkenntnis und dem Bedürfnis nach individuellen Lebensentwürfen gründet“

Bergmann 1977, 2005 Freiheit bedeutet, etwas wirklich Wichtiges zu tun. Neue Arbeit bietet Freiräume für Kreativität und Persönlichkeitsentfaltung.


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Formen der individuellen Laufbahn Mögliche Erwerbsformen Angestellt (Voll-Teilzeit), Temporärarbeit Selbständigkeit (Voll-Teilzeit) Entrepreneur (Unternehmensgründung, Voll-Teilzeit) Portfolio und lebenslange Veränderungen möglich

Versuch einer Systematisierung


Problemerkennung erfolgt selbständig

Problemerkennung erfolgt unselbständig

Problemlösung erfolgt selbständig

Unternehmens-gründung

Expertise

Problemlösung erfolgt unselbständig

(Franchise, Anstellung von MA)

Job in Unternehmen

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Formen der individuellen Laufbahn Versuch einer Systematisierung





Unternehmensgründung: Gründung einer Rechtsform, in der das Problem gelöst wird (Einzelbetrieb bis AG)

Expertise: Problemlösung erfolgt selbständig unter Einbringung der Problemlösungskompetenz, das Problem wurde jedoch bereits von jemandem erkannt (Outsourcing) Rechtsform existiert bereits (Projektmitarbeit, Freelancer, Gutachten, Unterrichten, ExpertIn über eine bestimmte Zeit)


(Franchise, Anstellung von MA) Job in Unternehmen

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Formen der individuellen Laufbahn Informationsbedürfnisse





Persönlichkeit? Business Plan bis Venture Capital Rechtsformen Unternehmerrüstzeug Profit- und Non Profit-Formate Netzwerk (Business Angels) Ressourcenzugang

Welche Formen sind denkbar? Rechtliche Bedingungen (Steuern, Versicherungen, Mutterschaft) Akquisition Arbeitsorganisation Wie erfolgt Wissenstransfer/Anwendung des Wissens Qualitätssicherung


(Franchise, Anstellung von MA) Einsatzmöglichkeiten Wie erfolgt Anwendung des Wissens Entwicklungsperspektiven

Management der Erfahrungen ermöglichen, Portfolio und Netzwerkbildung

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Möglichkeitsraum als Entscheidungsrahmen


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Möglichkeitsraum: Individuell & subjektiv

Erfahrung, Selbstwahrnehmung, Präferenzen, Lebensphase t Neue Laufbahnwege, alumni-clubs.net, 7. Mai 2011, Dr. oec. publ. Roger Gfrörer

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Möglichkeitsraum: Individuell & subjektiv Fa

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Erfahrung, Selbstwahrnehmung, Präferenzen, Lebensphase t

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Gestaltungsfaktoren des Möglichkeitsraums Fa

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Learning Outcomes NQF Diploma Supplement

Weiterbildungsziele

Ehemaligenberichte Anforderungsprofile

Curriculumsgestaltung Praktika Didaktik BA/MA/PHD-Arbeiten

Wissen, was man weiss und was man damit machen kann

Wissen, was man kann, dieses Können weiterentwickeln

Weiterbildungsziele

Curriculumsgestaltung

Ergänzende Angebote

Können ausserhalb

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Möglichkeitsraum: Individuell & subjektiv Fa

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Möglichkeitsraum: Individuell & subjektiv

Expertise

Fach

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Start Up


Job

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Möglichkeitsraum: Dynamisch & entwickelbar Fa

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Möglichkeitsraum: Dynamisch & entwickelbar Fa

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Job

Expertise

Start Up


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Möglichkeitsraum: Individuell entwickelbar Fa

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Ziele


Selbstbestimmtes Erwerbsleben

Verfolgen selbständig definierter Präferenzen und Ziele

Einsatz der individuellen Potenziale

Erkennen und Ausnützen von Entwicklungsmöglichkeiten

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Diskussion

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Diskussionspunkte

•  Allgemeine Diskussion zu den Hypothesen, Annahmen und Zielen •  Relevanz des Themas generell/für Career Services und Alumni

•  Konkretisierung der Laufbahnformen und des Möglichkeitsraums

•  Entwicklung von Unterstützungs- und Beitragsmöglichkeiten von Career Services und Alumni


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Vielen Dank

Roger Gfrörer Universität Zürich

Career Services Hirschengraben 60

8001 Zürich Schweiz

[email protected] 0041 44 634 21 53


Education

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