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DR. SANDRA SCHAFFERT Informa4on Society Research www.salzburgresearch.at sansch.wordpress.com

Neue Medien in der Lehre

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"Neue Medien in der Lehre" - Unterlagen zum Workshop für den Tag der Lehre an der BOKU, Wien, 12.5.2010

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Page 1: Neue Medien in der Lehre

 DR.  SANDRA  SCHAFFERT    Informa4on  Society  Research    www.salzburgresearch.at    sansch.wordpress.com    

Page 2: Neue Medien in der Lehre

Agenda !|  Neue Medien?!|  Erfahrungen d. Studierenden!|  Einsatz an Hochschulen!|  Ausgewählte Beispiele!

Page 3: Neue Medien in der Lehre

Abstract !Heute gehört der Einsatz von

Powerpoint-Folien und Beamer für viele

zum Uni-Alltag. Welche Technologien

und Medien aktuell neu sind oder neu

für Lernen und Lehren sein werden, ist

das Thema dieser Veranstaltung. Auf

Grundlage der Horizon-Reports werden

dazu ausgewählte neue Trends und

Einsatzmöglichkeiten von Technologien

für das Lernen und Lehren vorgestellt

und diskutiert, inwieweit diese für

das eigene Lehrgebiet an der BOKU von

Relevanz sein können.

Page 4: Neue Medien in der Lehre

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Was sind!„neue Medien“!

? !

Page 5: Neue Medien in der Lehre

Neue Medien!|  Mittel der Kommunikation,!Darstellung!

|  „neu“: kein Alltag!

z. B. Internet, Social Web,

Podcasting, Lifestreaming, Soziale

Netzwerke, Wikis, mobile

Anwendungen...!

Page 6: Neue Medien in der Lehre

Einsatzformen in der Lehre !

Page 7: Neue Medien in der Lehre

Was ist neu, was kommt?!

Quelle  für  Folgendes:  Horizon  Report  2010    hJp://www.mmkh.de/upload/dokumente/2010-­‐03-­‐17_PM_HorizonReport_deutsch_MMKH.pdf  

Page 8: Neue Medien in der Lehre

Trends laut Horizon-Reports !

Quelle: Jochen Robes, weiterbildungslog.de

Page 9: Neue Medien in der Lehre

Neue Medien !- Hype & Panik!

„Schon die Form, die Abfassung. Kürze

sollte eine Tugend sein, aber sich

kurz fassen, heißt meist auch, sich

grob fassen. Jede Spur von Verbind-

lichkeit fällt fort (...)“

Page 10: Neue Medien in der Lehre

Neue Medien !- Hype & Panik!

„Schon die Form, die Abfassung. Kürze

sollte eine Tugend sein, aber sich

kurz fassen, heißt meist auch, sich

grob fassen. Jede Spur von Verbind-

lichkeit fällt fort (...)“

Quelle: Fontane, Theodor (1980).

Der Stechlin. München, S. 26.

In: Wagner, Wolf-Rüdiger (2004).

Medienkompetenz revisited.

München: kopaed, S. 160!http://www.flickr.com/photos/bigcrow/2087646615/

Page 11: Neue Medien in der Lehre

Neue Medien !- Hype & Panik!

„… Die Pädagogen, die [DAS MEDIUM] in

ihren Unterricht einführten, wurden

[zu Beginn] mit Berufsverbot belegt

[…] [DAS MEDIUM] machte sozial-

kommunikative Unterrichtsprozesse

möglich, die im Vergleich zum

herkömmlichen Unterricht […] als

subversiv erlebt wurden“

Page 12: Neue Medien in der Lehre

Neue Medien !- Hype & Panik!

„… Die Pädagogen, die [DAS MEDIUM] in

ihren Unterricht einführten, wurden

[zu Beginn] mit Berufsverbot belegt

[…] [DAS MEDIUM] machte sozial-

kommunikative Unterrichtsprozesse

möglich, die im Vergleich zum

herkömmlichen Unterricht […] als

subversiv erlebt wurden“ Zitat-Auslassungen „die ‚Große

Schultafel‘“ , „Die ,Große Schultafel‘“!

Quelle: Wagner, Wolf-Rüdiger (2004).

Medienkompetenz revisited. München: kopaed,

S. 170, verweist dabei auf Petrat, Gerhard

(1979). Schulunterricht. München. !

Page 13: Neue Medien in der Lehre

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Einsatz neuer !Medien!

an ! der BOKU !

Page 14: Neue Medien in der Lehre

Wie setzen Sie „neue Medien“!in der Lehre ein?!

Page 15: Neue Medien in der Lehre

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Erfahrungen!

der Studierenden!

mit neuen Medien!

Page 16: Neue Medien in der Lehre

Erfahrungen von Studien-!anfängern mit Technologien!

Ebner, M., Nalger, W. (2010) Has Web 2.0 Reached the Educated Top?, ED-Media 2010 Conference, Toronto, accepted, in print, N=757 (2009), 821 (2008) 578 (2007)

Page 17: Neue Medien in der Lehre

Erfahrungen von Studien-!anfängern mit dem Social Web!

Nagler, W. & Ebner, M. (2009) Is Your University Ready For the Ne(x)t-Generation?. In: Proceedings of 21st ED-Media Conference (2009), S. 4344 - 4351 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications

Page 18: Neue Medien in der Lehre

Nutzung des Web !

Quelle: Jadin & Zöserl (2009), N=770 http://bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/article/view/85/87

... Prozent der österreichischen Studierenden nutzen täglich:

59% E-Mail 20% Lernplattform 35% Chat 10% Wiki lesen 8% Diskussionsforen

Page 19: Neue Medien in der Lehre

Web ist heute ein !„Social Web“ !

Quelle:  eigene  Übersetzung  nach  http://1.bp.blogspot.com/    

Page 20: Neue Medien in der Lehre

Social Web – drei Aspekte!

Schaffert  &  Ebner  (tbp  2010)  

Page 21: Neue Medien in der Lehre

Social Web und Kompetenzentwicklung!

Das Social Web ermöglicht „die

Bearbeitung offener Entscheidungs-

probleme in sozial kontroversen,

Dissonanzen und Labilisierungen

setzenden Kommunikationsformen; sie

sind daher ideal geeignet, Kompetenzen

im Netz zu ermöglichen“

(Erpenbeck & Sauter)

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Möglichkeiten des informelles Lernens im Social Web !

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<<<<<<<<<<<<<<

Florina foto-grafiert gerne!

Bildquellen: Flickr.com, Digital Photography School

Page 24: Neue Medien in der Lehre

Florina foto-grafiert gerne!

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Bildquellen: Flickr.com, Digital Photography School

Page 25: Neue Medien in der Lehre

<<<<<<<<<<<<<<

Florina foto-grafiert gerne!

Bildquellen: Flickr.com, Digital Photography School

Page 26: Neue Medien in der Lehre

Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!

BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com

Page 27: Neue Medien in der Lehre

Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!

BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com

Page 28: Neue Medien in der Lehre

Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!

BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com

Page 29: Neue Medien in der Lehre

Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!

BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com

Page 30: Neue Medien in der Lehre

Florina foto-grafiert gerne!Lisa will ihr!Englisch !auffrischen!

BildquellenI-Google, BBC (Learn English), Mixxer , Busuu.com

Page 31: Neue Medien in der Lehre

Kompetenzentwicklung durch Spielen (?) !

http://www.youtube.com/watch?v=zSqciKw9xwM

Page 32: Neue Medien in der Lehre

Mein eigenes Lernen ... !

Ja (PR-Branche)!

Ich bleib auf dem !Laufenden was in!meinem Fachgebiet!passiert!

Aktuelles Fachwissen!

Facebook! mich kurz und!Prägnant !auszudrücken!

RSS-Reader!

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Prüfungsvorbereitung!

Quelle: Jadin & Zöserl (2009), N=770 http://bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/article/view/85/87

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Erfahrungen!

von Studierenden!

mit neuen Medien!

in der Lehre!

Page 35: Neue Medien in der Lehre

Erfahrungen österreichischer!Studierender mit Online-Lehre!

Manuela Paechter u.a. (2007). eSTUDY - eLearning im Studium: Wie beurteilen und nutzen Studierende eLearning?

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Erfahrungen österreichischer!Studierender mit Online-Lehre!

Manuela Paechter u.a. (2007). eSTUDY - eLearning im Studium: Wie beurteilen und nutzen Studierende eLearning?

Page 37: Neue Medien in der Lehre

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Wünsche!

von Studierenden!

Page 38: Neue Medien in der Lehre

Was wünschen sich Studierende?!

Studierenden ist es egal, mit welcher

Methode sie unterrichtet werden, „so

long as the instruction was

good“ (Franklin & van Harmelen 2007)

Page 39: Neue Medien in der Lehre

Was wünschen sich Studierende?!

Studierenden ist es egal, mit welcher

Methode sie unterrichtet werden, „so

long as the instruction was

good“ (Franklin & van Harmelen 2007) Die Masse der Studierenden wünscht sich einen moderaten Einsatz von Medien (EARC 2005, S. 93, in Schulmeister 2008)

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Was wünschen sich Studierende?!

Studierenden ist es egal, mit welcher

Methode sie unterrichtet werden, „so

long as the instruction was

good“ (Franklin & van Harmelen 2007) Die Masse der Studierenden wünscht sich einen moderaten Einsatz von Medien (EARC 2005, S. 93, in Schulmeister 2008)

Studierende denken pragmatisch und

wollen eine möglichst gute

Vorbereitung auf die Prüfungen

(„heimlicher Lehrplan“)

Page 41: Neue Medien in der Lehre

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Ziele des !

Medieneinsatz!

an Hochschulen!

Page 42: Neue Medien in der Lehre

Ziele des Medieneinsatz!an Hochschulen!

(Hochschul-) Weiterbildungsangebote mit einem großen E-Learning-Anteil - also ortsungebundenes und großteils zeitflexibles Lernen – haben ein hohes Potential. Potentialanalyse Fernstudienzentrum Steiermark (2004)

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Ziele des Medieneinsatz!an Hochschulen!(Hochschul-) Weiterbildungsangebote mit einem großen e- Learning-Anteil - also ortsungebundenes und großteils zeitflexibles Lernen – haben ein hohes Potential. Potentialanalyse Fernstudienzentrum Steiermark (2004)

„Die Vision der Abteilung Vernetztes

Lernen ist es hiermit, die Präsenzlehre

mit Medien zu bereichern um damit die

Kommunikation zu verbessern und darüber

hinaus durch eine zentrale Steuerung auch

für Nachhaltigkeit zu sorgen.“

(Konzept Abteilung Vernetzes Lernen, TU

Graz, 2007)

Page 44: Neue Medien in der Lehre

Ziele von E-Learning-Strategien!an Hochschulen!

1. Reform und Verbesserung der Lehre (Inhalte und Methoden), 2. Nachhaltige Entwicklung, Produktion und Distribution von mediengestützten Lehrangeboten nach mediendidaktischen Aspekten, 3. Entwicklung der strukturellen und personellen Voraussetzungen zur Umsetzung der Medienstrategie, 4. Ausbau und Sicherung der Infrastruktur

Kerres, M. (2001): Multimediale und telemediale Lernumgebungen. Konzeption und Entwicklung (2. Aufl.). München: Oldenbourg. nach http://www.e-teaching.org/projekt/organisation/organisationsentwicklung/strategie/elearning_strategie

Page 45: Neue Medien in der Lehre

Ziele von E-Learning-Strategien!an Hochschulen!

I. Anreicherungskonzept: Ziel: Anreicherung der Präsenzlehre z.B. durch die Bereitstellung veranstaltungsbegleitender Materialien.

II. Integrationskonzept: Ziel: Die Kombination von online und Präsenzphasen, Integrativer Einsatz beider Veranstaltungsformen

III. Virtualisierungskonzept: Ziel: Vorrangig netzbasierte Veranstaltungen mit hohem online Anteil und ggf. mit tutorieller Betreuung.

Quelle: . Bachmann, G., Dittler, M., Lehmann, T., Glatz, D. & F. Rösel (2002): Das Internetportal "Learn Tec Net" der Universität Basel: Ein Online-Supportsystem für Hochschuldozierende im Rahmen der Integration von E-Learning in die Präsenzuniversität. In Bachmann, G, Haefeli, O. & M. Kindt (Hrsg.). Campus 2002. Die virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase (S. 87-97). Münster: Waxmann. nach http://www.e-teaching.org/projekt/organisation/organisationsentwicklung/strategie/elearning_strategie

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Einsatzformen in der Lehre !

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Qualitätsbereiche einer Lehrveranstaltung!

http://www.bmwf.gv.at/publikationen_und_materialien/wissenschaft/neue_medien_in_der_lehre/studien_neue_medien_fuer_das_studium_e_study/

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Einsatz-!Möglichkeiten!

von Videos !

Page 49: Neue Medien in der Lehre

Videos im Web!Zum Beispiel via Youtube.com Teachertube.com Vimeo.com Video.google.com

Page 50: Neue Medien in der Lehre

Zum Beispiel!

Physik: Pendel

http://techtv.mit.edu/collections/walterlewinvideos/videos/528-work---potential-energy-demo-lecture-11

Page 51: Neue Medien in der Lehre

Video im Präsenzunterricht!

|  Praxisbeispiel!|  Illustration!|  Expertenstatement!|  Diskussionsgrundlage!|  Analysematerial („Was passiert da?“)!

|  ...!

Page 52: Neue Medien in der Lehre

Videos selbermachen !Digicam Screencastprogramm Webcam Animoto.com

Schneideprogramm

Page 53: Neue Medien in der Lehre

Video selber machen! !

|  Lerninhalte von Studierenden!vermitteln lassen (learning !by teaching)!

|  Dokumentation von Projekten!|  ... !

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Einsatz-!Möglichkeiten!

von Etherpad!

Page 55: Neue Medien in der Lehre

Etherpad!kollaboratives, zeitgleiches Schreiben von Texten

Video dazu: http://www.youtube.com/watch?v=DAI4RjH7JDI

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Was ist neu,!

was kommt?!

Page 57: Neue Medien in der Lehre

Was kommt demnächst?!

Quelle  für  Folgendes:  Horizon  Report  2010    hJp://www.mmkh.de/upload/dokumente/2010-­‐03-­‐17_PM_HorizonReport_deutsch_MMKH.pdf  

Page 58: Neue Medien in der Lehre

Technologien mit Einfluss auf die Lehre und Lernen in der Zukunft!

Quelle:  Horizon  Report  2010    hJp://www.mmkh.de/upload/dokumente/2010-­‐03-­‐17_PM_HorizonReport_deutsch_MMKH.pdf  

Page 59: Neue Medien in der Lehre

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Mobile!Computing!

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Mobile Classrooms!Dokumentation von Versuchen im Physikunterricht

Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=zwgKnooEKlk

Page 61: Neue Medien in der Lehre

I-Pad!Wie schauen Lehrbücher/ Interaktive Objekte am I-Pad (u.ä.) aus?

Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=gew68Qj5kxw

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Open!Content!

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Freie Bildungsmaterialien!

Engl.: Open Educational Resources (OER)

Inhalte stehen frei und kostenlos zur

Verfügung,können auch modizifiert werden

(sind entsprechend liberal lizensiert),

werden mit Open Source Software erstellt

(vgl. Geser 2007)

(vgl. Geser 2007)

Page 64: Neue Medien in der Lehre

Bsp: Wikieducator.org!

Wikieducator.org

Page 65: Neue Medien in der Lehre

MIT Open Courseware!

http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm

Page 66: Neue Medien in der Lehre

MIT Open Courseware!

http://portal.tugraz.at/portal/page/portal/TU_Graz/Studium_Lehre/tugnet_vl_start/tugnet_vl_opencontent/

Page 67: Neue Medien in der Lehre

Strategien im Umgang mit OER!

Schaffert, Sandra (2010). Strategic Integration of Open Educational Resources in Higher Education. Objectives, Case Studies, and the Impact of Web 2.0 on Universities. In: Ulf-Daniel Ehlers & Dirk Schneckenberg (eds.), Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead to Future Learning, New York: Springer.

Page 68: Neue Medien in der Lehre

Kontakt!

Salzburg Research

Jakob-Haringer-Str. 5/III

A-5020 Salzburg

T +43-662-2288-429/-323

F +43-662-2288-222

[email protected]

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Page 69: Neue Medien in der Lehre

Bildmaterialien!

http://www.bildburg.de/images/rechenpapiertextur_512.jpg http://statics.mangaka.de/mangakade/bilder/toni/60842/scho_wieda_augen_sry_fuers_papier_orig.jpg http://grafik-dreams.user.li/tut/4_01.png http://www.asset-one.at/html/too-vision.html