BIDANG GARAPAN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT

NUR HIDAYAH M (PAI 3F/ 153111186)

DOSEN PENGAMPU: YAYAN ANDRIAN, S.Ag., M.Ed.MGMT

1. Pengertian humasPengertian humas menurut beberapa

para ahli:Menurut Oemni Abdurrahman (1998),

humas adalah kegiatan untuk menanamkan dan memperoleh pengertian, dukungan, kepercayaan, serta penghargaan pada dan dari publik pada khususnya dan masyarakat pada umumnya.

Menurut Ibnoe Syamsi (1976), humas adalah kegiatan organisasi untuk menciptakan hubungan harmonis dengan masyarakat agar mereka sadar dan sukarela mendukungnya.

Menurut S.K Bonar (1973), hubungan masyarakat menjalankan usaha untuk mencapai hubungan harmonis antara suatu badan ataun organisasi dan masyarakat sekelilingnya.

Berdasarkan beberapa pengertian di atas penulis menyimpulkan bahwa humas adalah kegiatan yang dilakukan bersama-sama antara lembaga dan masyarakat dengan tujuan memperoleh pengertian, kepercayaan, penghargaan, hubungan harmonis, serta dukungan secara sadar dan sukarela.

2. Kedudukan Humas dalam Administrasi Pendidikan

Dalam administrasi pendidikan, humas adalah bagian atau salah satu komponen kegiatan administrasi pendidikan, dalam hal ini di sekolah. Realisasinya adalah kegiatan yang dilakukan sekolah bersama-sama dengan masyarakat. Kegiatan sekolah yang berhubungan dengan masyarakat diarahkan pada terciptanya kerja sama yang harmonis antara sekolah dan masyarakat.

3. Jenis, Bentuk, dan Sifat Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

a. Jenis hubungan sekolah dengan masyarakat1) Hubungan edukatif, ialah hubungan kerja sama dalam hal mendidik

murid, antara guru di sekolah dan orang tua di dalam keluarga.2) Hubungan kultural ialah usaha kerja sama antara sekolah dan

masyarakat yang memungkinkan adanya saling membina dan mengembangkan kebudayaan masyarakat tempat sekolah itu berada

3) Hubungan institusional, yakni hubungan kerja sama antara sekolah dengan lembaga-lembaga atau instansi-instansi resmi lain, baik swasta maupun pemerintah, seperti hubungan kerja sama antara sekolah dengan sekolah-sekolah lain, dengan kepala pemerintahan setempat, ataupun perusahaan-perusahaan negara atau swasta, yang berkaitan dengan perbaikan dan perkembangan pendidikan pada umumnya

b. Bentuk hubungan sekolah dengan masyarakat

1) Humas internal, adalah unsur-unsur yang ada di dalam sekolah, diantaranya:

a) Humas antara kepala sekolah dengan guru,b) Humas antara kepala sekolah dengan murid,c) Humas antara kepala sekolah dengan TU,d) Humas antara guru dengan murid,e) Humas antara guru dengan TU,f) Humas antara murid dengan TU

2) Humas eksternal, adalah unsur-unsur yang ada di luar sekolah, diantaranya:

g) Departemen pendidikan dan kebudayaan,h) Masyarakat umum,i) Organisasi kemasyarakatan.

c. Sifat hubungan sekolah dengan masyarakat1) Hubungan timbal balik yang menghasilkan manfaat bagi

kedua belah pihak;2) Hubungan yang bersifat sukarela berdasarkan prinsip

bahwa sekolah merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari masyarakat;

3) Hubungan yang bersifat kontinu atau berkesinambungan antara sekolah dan masyarakat;

4) Hubungan keluar sekolah untuk menambah simpati masyarakat terhadap sekolah

5) Hubungan ke dalam sekolah menambah keyakinan mempertebal pengertian para civitas akademika tentang segala pemilikan material dan immaterial sekolah.

4. Sasaran Kegiatan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

Menurut kurikulum 1975, kegiatan yang menyangkut hubungan sekolah dengan masyarakat meliputi beberapa hal berikut:a. Mengatur hubungan sekolah dengan orangtua siswa;b. Memelihara hubungan baik dengan Badan Pembantu

Penyelenggaraan Pendidikan (BP3);c. Memelihara dan mengembangkan hubungan sekolah

dengan lembaga-lembaga pemerintah, swasta, dan organisasi sosial;

d. Memberikan peringatan masyarakat tentang fungsi sekolah melalui bermacam-macam teknik atau sarana komunikasi, seperti majalah, surat kabar, atau mendatangkan narasumber.

5. Prinsip dan Unsur Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

a. Prinsip-prinsip hubungan sekolah dengan masyarakat

1) Kerjasama harus dimodali dengan itikad baik untuk menciptakan citra baik tentang pendidikan.

2) Pihak awam dalam berperan serta membantu dan merealisasikan program sekolah, hendaknya

menghormati dan mentaati ketentuan/peraturan yang diberlakukan di sekolah.

3) Berkaitan dengan prinsip dan teknis edukatif, sekolahlah yang lebih berewajiban dan lebih berhak menanganinya.

4) Segala saran yang berkaitan dengan kepentingan sekolah harus disalurkan melalui lembaga resmi yang bertanggung jawab dalam melaksanakannya.

b. Unsur-unsur hubungan sekolah dengan masyarakat

1) Sekolah2) Orangtua murid3) Murid dan guru4) Masyarakat umum

6. Teknik dan Strategi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

a. Teknik hubungan sekolah dengan masyarakat1) laporan orangtua murid2) buletin sekolah3) surat kabar4) pameran sekolah5) open house6) kunjungan ke sekolah7) kunjungan ke rumah murid8) melalui penjelasan oleh staf sekolah9) gambaran keadaan sekolah melalui murid10)melalui radio dan televisi11)laporan tahunan

b. Strategi hubungan sekolah dengan masyarakat1) Menyampaikan fakta dan opini2) Melakukan analisis SWOT (strength/kekuatan,

weaknesses/kelemahan, opportunities/peluang, dan treats/ancaman).

3) Interpretasi pendidikan.

7.Tujuan, Fungsi, dan Manfaat Hubungan Sekolah dengan Masyarakata. Tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat

1) Ditinjau dari kepentingan sekolaha) Memelihara kelangsungan hidup sekolahb) Meningkatkan mutu pendidikan di sekolah yang

bersangkutanc) Memperlancar proses belajar-mengajard) Memperoleh dukungan dan bantuan dari

masyarakat yang diperlukan dalam pengembangan dan pelaksanaan program sekolah

2) Ditinjau kepentingan masyarakata) Memajukan dan meningkatkan kesejahteraan

masyarakat, terutama dalam bidang mental-spiritualb) Memperoleh bantuan sekolah dalam memecahkan

berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakatc) Menjamin relevansi program sekolah dengan

kebutuhan masyarakatd) Memperoleh kembali anggota-anggota masyarakat

yang makin meningkat kemampuannya

b. Fungsi hubungan sekolah dengan masyarakat1) Mengembangkan pengertian masyarakat

tentang semua aspek pelaksanaan program pendidikan di sekolah.

2) Untuk dapat menetapkan, bagaimana harapan masyarakat terhadap sekolah dan apa harapan-harapannya mengenai tujuan pendidikan di sekolah.

3) Untuk memperoleh bantuan secukupnya dari masyarakat kepada sekolahnya, baik financial, materiil maupun moril.

Fungsi pokok humas adalah menarik simpati masyarakat pada umumnya sehingga dapat meningkatkan relasi serta animo masyarakat terhadap sekolah tersebut, yang pada akhirnya menambah “income” bagi sekolah yang bermanfaat bagi bantuan terhadap tercapainya tujuan yang telah ditetapkan

c. Manfaat hubungan sekolah dengan masyarakat

1) Manfaat bagi sekolah a) Memudahkan sekolah untuk memperbaiki kondisi pendidikan b) Memperbesar usaha untuk meningkatkan profesi staf sekolah,

terutama guru.c) Menjaga kepercayaan masyarakat terhadap sekolah sehingga

sekolah mendapatkan bantuan dan dukungan masyarakat serta memperoleh sumber-sumber yang diperlukan untuk meneruskan dan meningkatkan program sekolah.

2) Manfaat bagi masyarakat dan orangtua murid a) Masyarakat mengethahui semua hal tentang persekolahan beserta

inovasinya.b) Masyarakat mengetahui semua kegiatan yang dilakukan sekolah

dalam melaksanakan tanggung jawab yang dibebankan masyarakat.

c) Masyarakat dapat menyalurkan partisipasinya.

3) Manfaat bagi peserta didik

a) Pengetahuan yang belum diperoleh di sekolah dapat diperoleh dari masyarakat dan orangtua.

b) Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh di sekolah dapat diaplikasikan di masyarakat

BAHAN DISKUSIMenurut pendapat teman-teman bagaimana jika suatu sekolah tidak memiliki hubungan yang baik dengan masyarakat? Apa solusinya agar sekolah tersebut memiliki hubungan yang baik dengan masyarakat?

Wassalamu’alaikum wr. wb.