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Vortrag am 26.5.2011 im Rahmen der iUNIG-Tagung in Graz. Kick-Off für die Aktion "L3T on tour" http://l3t.eu/ontour/ - ansonsten: http://l3t.eu für das Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien: 48 frei zugängliche Kapitel!
Citation preview
OER sind andersErfahrungen aus dem Lehrbuchprojekt L3T
Dr. Sandra Schön (Salzburg Research Forschungsgesellschaft, BIMS e.V.)
Vortrag am 26. Mai 2011 auf der iUNIG-Tagung „OER“
OpenEducationalResources
TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
OpenEducationalResources
FOR FREE(RE-) USABLE OPEN STANDARDS
OER sind andersZielsetzungen, die damit verbunden werden
Angestrebte organisationale Veränderungen durch OER in den Hochschulen
Quelle: Schaffert, 2010. In Ehlers & Schneckenberg (Hrsg.)
Existierende Zielgruppen Neue Zielgruppen
Ausrichtung der Implementierung
Wandel &Entwicklung
Optimierung
Foku
s de
r Im
plem
entie
rung
Zugang zum Material
Qualitätssicherung
Einführung neuer Lernansätze und Lernkultur
(z.B. offenes Lernen)
Kollaboration mitexternen Lernenden
und Lehrenden(z.B. Open Innovation)
Public Relations
Marketing
OER sind anders… auch ihre Erstellung
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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Wertschöpfungskette von Bildungsressourcen
(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
… am Beispiel „Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien“ (l3t.eu)
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
Im Rahmen von Angestelltenverhältnissen meist (auch) ehrenamtlich teils in Aussicht auf Autoren-/Herausgeberhonorare
TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
Im Rahmen von Angestelltenverhältnissen meist (auch) ehrenamtlich teils im Rahmen von OER-Projekten gezielt gefördert (Hewlett-Packard-Foundation, EC)
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES: L3T
überwiegend ehrenamtlich 2 Initiatoren, 8 P. Kernteam, 115 Autor/innen, 200 Mitwirkende lt. Nachkalkulation ca. 3.800 h/ 2.000 € Sachkosten Crowdfunding-Experimente für zukünftige Projekte
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
Neue Themen werden i.d.R. von einzelnen entschieden Herstellung aufwändig und zeitintensiv (→ schneller „veraltet“) eingeschränkt in der Nutzung (v.a. im Bezug auf die didaktische Gestaltung)
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
neue Themen durch Nutzer/innen oft innovativ, kreativ neue Formate: i.d.R. gern gesehen
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES: L3T
Themensetzung durch Autor/innen und Herausgeber Viele neue, aktuelle Themen Viel Freiraum für Neues: offener Call, offenes Review
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
Beispiel: Call for Chaptershttp://www.youtube.com/watch?v=SM3HJ_Y3rLc
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
Professoren und Mitarbeiter und Kollegen Zeitplan und Rahmenbedingungen (vom Verlag) vorgegeben Beiträge von Einzelnen oder kleinen, eingespielten Teams
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
oft Arbeit mit Unbekannten oft kollaboratives Arbeiten (oft Wiki-basiert) Feedback von Unbekannten oft Amateure oft „unfertig“ (Beta-Version)
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES: L3T
Anleitungen strenger Zeitplan (mit Ende) Teams mit Unbekannten Unterschiedlichste Tools
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
Zum Schreiben im Team: Die Unbekannte(n)
Aus einem vorläufigen internen Bericht der Studentin Karin Redl, die das kollaborative Schreiben bei L3T untersucht
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
meist von Kolleginnen, Kollegen manchmal professionelles Lektorat manchmal (doppel-) blind
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
Oft nicht „eingebaut“, aber: Peer Review und Redakteurssysteme Bewertungssysteme Empfehlungssysteme
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES: L3T
Offenes Review Kriterienliste Herausgeberschaft .... insgesamt eher traditionell
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
in der Regel durch Fachverlage
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
auch andere Kanäle, z. B. iTunes oft von Institutionen und Verbänden oft selbst als PR-Maßnahme gedacht
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES: L3T
Social-Media-Marketing schon während der Erstellung z. B. Facebook-Gruppe, Videos, Verlinkung Online-FlashMob beim Live-Schalten u.v.m.
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
Zum Beispiel:„Werbefilm“http://www.youtube.com/watch?v=LM1bvZta0B4
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
Verkauf der Bücher Reputationseffekte der Autor/innen
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
PR-, Werbeeffekte für Autoren und Institutionen … ?
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES: L3T
Reputationseffekte Erlöse aus Verkauf der Bücher „Paten“ für Kapitel (Sponsoring) Kleinspenden (FlattR, Paypal)
Innovations-entwicklung
Produkt-erstellung
PR und Marketing
(Vor-)Finanzierung
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(Re-)Finanzierung
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Qualitäts-sicherung
… ab sofort auch gedruckt erhältlich:
452 Seiten
Hardcover, farbigBod on DemandISBN 978-3844204377 – 129 Euro
Softcover, schwarz-weiß Verlag: ePubliISBN 978-3842340114 – 69 Euro
OER sind anders… und L3T ist besonders!
Kontakt
Dr. Sandra Schön Salzburg Research Forschungsgesellschaft, BIMS e.V.http://[email protected]
Herzlichen Dank an die Paten und Sponsoren:
Credit Suisse, ZürichEvolaris Next Level, GrazLand Steiermark, GrazWebducation, WienApple Hard & Soft, Salzburg
![[L3T] Technologieeinsatz in der Schule](https://img.pdfslide.org/doc/110x75/559032b71a28ab551e8b45ba/l3t-technologieeinsatz-in-der-schule.jpg)
