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OLPC / Ondalivre
Internet für Schulen in Entwicklungsländern
und Bildungspartnerschaften
Stefan Rovetto und Community Mitglieder
Juni 2009
Name Stefan Rovetto
Beruf Intranetentwickler
Funktion Projektleitung OLPC / Ondalivre
Mail [email protected]
Name Alexandre Hill-Maestrini
Beruf Sportmanager
Funktion Beratung und Übersetzung
Mail [email protected]
Die 4 Themen
(1) OLPC
(2) Openwireless
(3) OLPC / Ondalivre
(4) Bildungspartnerschaft, Finanzierung,
Chancen und Risiken
OLPC Hardware
Kleiner hightech Laptop 0.8 Watt Stromverbrauch (PC=80Watt) Extrem robust (Hitze, Feuchtigkeit, stossfest) Lesen bei Sonneneinstrahlung möglich
Bildungsprojekt OLPC
Die Idee ist entstanden in den 60-er Jahren Mitbegründer: Nicholas Negroponte,
Massachusetts Institute of Technology (MIT) OLPC Produktionsstart, November 2007 in
Changshu (China), Hersteller: Quanta Portugal und Brasilien arbeiten an einer
Eigenentwicklung
Die 5 OLPC Hauptprinzipien
(1) jedes Kind ist Eigentümer
(2) geringes Alter
(3) Sättigung, genügend Geräte
(4) Vernetzung der Geräte (und Internetzugang)
(5) freie Software
Abgrenzung zu OLPC
Das OLPC / Ondalivre Team initiiert kein OLPC Projekt macht keine OLPC Schulung (entwickelt keine pädagogische Software)
Ondalivre, der freie Internetzugang über die Luft
ist da, wenn es gebraucht wird. Das Internet verliert dadurch den Ausnahmestatus und Eventcharakter
ist extrem schnell weckt Emotionen und ist eine Frage der
Chancengleichheit
Ein Mesh-Netzwerk ist
ein sich selbst organisierendes Netzwerk ein Netzwerk mit Kreativpotential es repariert sich (nahezu) von selbst
Geltende Kriterien für eingesetzte Ondalivre Hardware
Einfach, widerverwendbar und mehrsprachig Menschen können es selber bauen, erweitern und
reparieren klein und robust geringer Stromverbrauch entsprechen den gesetzlichen Normen
Evaluation of OLPC programs globally (I/II)
Die Ergebnisse der bereits durchgeführten Bewertungen werden als durchwegs positiv eingestuft, das OLPC Bildungsprojekt wirkt sich aus auf
die Arbeiten der Lernenden es hat Auswirkungen auf die Lehrer-Schüler-Beziehung und auf die Gesellschaft und breite Öffentlichkeit
Evaluation of OLPC programs globally (II/II)
OLPC braucht Unterstützung in technischen und netzwerktechnischen Belangen. (Dita Nugroho, Michele Lonsdale, 2008)
OLPC und das Projekt OLPC / Ondalivre
„OLPC ist kein Laptop-Projekt, sondern ein Bildungsprojekt!" (Nicholas Negroponte, 2005)
„OLPC / Ondalivre soll kein Netzwerk-Projekt sein, es ist ein Projekt, das verbindet!" (Stefan Rovetto, 2008)
OLPC / Ondalivre – die 3 Phasen der Umsetzung
Phase I sensibilisieren und thematisieren
Phase II planen, beraten und ausführen
Phase IIIBildungspartnerschaften ermöglichen
Bildungspartnerschaft
Individuelle und persönliche Konzepte ausarbeiten Neue Integrationsorte entdecken Kompetenzen erweitern Neue Welten erobern
OLPC / Ondalivre, die Finanzierung
Ausgaben
Jahr 1: CHF 900'000.-
Jahr 2 und folgende CHF 660'000.-
Einnahmen pro Jahr zirka CHF 100'000.-
(Einnahmen sind faktisch optional)
Die Chancen I/II
Veränderte Zukunftsperspektive, selbstbestimmtes Leben
Gleichstellung und Chancengleichheit Zugang zu Bücher und Bibliotheken (Bsp.
Äthiopien Lehrbücher werden als PDF zur Verfügung gestellt)
OLPC / Ondalivre sind massgebliche Lernverstärker
Die Chancen II/II
Nimmt Rücksicht auf kulturelle Verschiedenartigkeit
Wir beginnen dort, wo OLPC aufhört (offline Inhalt wird zu online Inhalt)
Ermöglicht Schul- und Bildungspartnerschaften
Die Risiken
Gefahr der Pervertierung Korruption und Repression Missbrauch des Netzes Erschliessung neuer, billiger Arbeitskräfte Versteckte „OLPC“-Kosten werden sichtbar(er)
OLPC / Ondalivre – Leitgedanke
„Wenn die Stimme der Kinder zu leise ist um gehört zu werden, dort versuche ich möglichst genau hinzuhören!“ (Stefan Rovetto, 2009)
Herzlichen Dank
Allen Unterstützern von OLPC / Ondalivre. Mein Dank gilt im Besonderen den OLPC und Freifunker Mitgliedern, die in den Projekten mitarbeiten
Kontakt Stefan Rovetto
Internet http://x-event.designo.ch
Weiteres Vorgehen
(1) Handy- oder Rauchpause
(2) Fragerunde I/II (max. 15 Min.)
(3) Fragerunde II/II (max. 15 Min.)
(4) Ende offizieller Rahmen
(5) Apéro mit Philosophie Stunde
(6) Workshop (optional)
Zum Nachlesen
OLPC / Ondalivre http://x-event.designo.ch
OLPC http://www.laptop.org
OLPC News http://www.olpcnews.com
OLPC Slides http://www.slideshare.net
Fragen und Antworten
Beispiel 1, Frage
Der leichte Zugang zu dem Wissen im Netz wird mit dem OLPC mit der Zeit nahezu selbstverständlich. Wo liegen die Schwierigkeiten?
Wie lautet die Antwort?
Fragen und Antworten
Beispiel 1, Antwort
..weniger Selbstverständlich ist der sachgerechte, kritische und auch rechtlich korrekte Umgang mit Quellen. Das Arbeiten mit computerbasierten Werkzeugen ist ein wichtiges Lernziel. Damit kann ein Gegengewicht zur Rolle des Rechners als Spielmaschine bzw. Lieferant passiv zu konsumierender Informationen aufgebaut werden. (Joachim Wedekind, 2009)
Die Diskussion ist eröffnet
..mit dem Zitat: "Weder Unbildung noch Armut sind technologische Probleme – aber Informations- und Kommunikationstechnologien können Werkzeuge der Gesellschaft sein, um diese Herausforderungen zu lösen." (Christoph Derndorfer)
