Weiterbildung Kantonsschule …17.11.2016

Peer Feedbacks

im Deutschunterricht

Digitalität

Wer schreibt grössere Text heute noch von Hand?

● Digitalität - Lebenswirklichkeit der Jugendlichen

● Erleichterung von Kommunikation und Kooperation

● Medienkompetenz und Teamfähigkeit

● Studium und Beruf

Wozu Feedbacks?

● Gegenlesen von Texten - Alltag im Beruf

● Mehr Schreibanlässe an der Schule -> mehr Schreiberfahrung

● Korrigiert wird nur einer von zwei Aufsätzen

● Zu allen Texten Rückmeldungen von Kolleginnen

● Ziel: Kritische Haltung zu fremden Texten auf eigene Texte übertragen

● Transparenz: Alle Texte sind allen zugänglich.

● Sammlung aller Aufsätze für Aufsatzanalyse in 4. Klasse

Einführung der Schüler

Die Schüler werden vor dem ersten Aufsatz mit der Präsentation Einführung

Schüler.pptx eingeführt und spielen einen Musteraufsatz durch:

● Erstellen eines Google-Accounts

● Freigeben eines Ordners auf GoogleDrive

● Online Aufsatzthemen und Dokumentvorlagen abholen

● Aufsatz lokal schreiben, online abgeben und verlinken in der Aufsatzübersicht

● Drei Textversionen hochladen: als Original, für Feedback, für Überarbeitung

● Mit Feedbackanleitung und Feedbackraster das Feedback schreiben

● Aufsatz mit Feedback überarbeiten

Aufsatz schreiben

Lokal am Schulcomputer im Unterricht.

Nachaufsätze

● Wer im Unterricht fehlt, schreibt den Text am

Samstagmorgen (Nachklausurtermin).

● Der Aufsatz darf vor der Abgabe fotografiert

werden.

● Bis am Sonntagabend wird er zu Hause

digitalisiert und geteilt.

Aufsatz abgeben

Upload in den eigenen freigegebenen Ordner auf Google Drive.

Der Text muss dabei in das Google Docs Format konvertiert werden!

Links in der Aufsatzübersicht eintragen.

Drei Textversionen

Für die Dateinamen gilt folgende Regelung:

Original: …………… 2016-11-30 Erörterung Original

Schullogin Jahr-Monat-Tag Textsorte Textversion

Feedbackversion: …………… 2016-11-30 Erörterung Feedback

Überarbeitungsversion: …………….2016-11-30 Erörterung Überarbeitung

Feedbacks schreiben

● online auf Google Drive

● Korrigieren: [KZ], rot einfärben, kommentieren

● am Laptop, im Unterricht oder zu Hause

Aufsatz überarbeiten

● online auf Google Drive

● Verbessern, einfärben, kommentieren

● Lernnotiz: Stärken, Schwächen, Merkpunkte

● Am eigenen Laptop, im Unterricht oder zu Hause

Korrektur durch Lehrer

Bisher: Zufallsauswahl, neu: Auswahl durch Schüler

Feedbackanleitung

A) Feedbackanleitung

● Grundlage für Rückmeldungen

● Checklist für die Überarbeitung

1. Basis Feedback

2. Feedback mit Online-Tools

3. Stilistik Feedback

B) Anleitung Überarbeitungsnotiz