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Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeRBlog
Schreibst du noch oder blogst du schon
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Programm
Warum bloggen?
IDeRBlog
Relevanz von Geschriebenem
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Schreiben in der Schule
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Und dann?
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?• Motivation der Schüler nutzen
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?• Motivation der Schüler nutzen• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?• Motivation der Schüler nutzen• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen• Intensivierung durch Individualisierung
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?• Motivation der Schüler nutzen• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen• Intensivierung durch Individualisierung• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?• Motivation der Schüler nutzen• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen• Intensivierung durch Individualisierung• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)• Texte erstellen
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?• Motivation der Schüler nutzen• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen• Intensivierung durch Individualisierung• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)• Texte erstellen• Lesen und kommentieren ....
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
Warum bloggen?• Motivation der Schüler nutzen• Chance für Schüler, andere Zugänge zum
Schreiben zu benutzen• Intensivierung durch Individualisierung• Aufbau von Medienkompetenz (Passwort, Was
schreibe ich im Internet? ....)• Texte erstellen• Lesen und kommentieren ....• Einbeziehung der Eltern
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeR BlogSchülerinnen und Schüler bloggenIndiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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„Screenshot“ by „Iderblog“ CC BY 3.0 www.iderblog.eu (01.11.15) 14:28
Bearbeitung: Nina Steinhauer, Michael Gros
IDeR BlogSchülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR BlogSchülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch
Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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IDeR BlogSchülerinnen und Schüler bloggen
Korrektur & Fehleranalyse durch intelligentes Wörterbuch
Rückmeldung an Lehrerinnen und Lehrer
Rückmeldung an Schülerinnen und Schüler & Zuordnung von
individuellen Übungskursen
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Bloggen & LesenVeröffentlichung des Blogs innerhalb der Klasse
Veröffentlichung erfolgt nach Prüfung des Textes durch die Schülerin oder den Schüler
Schülerinnen und Schüler können Texte der Mitschüler lesen & kommentieren
Lesen der öffentlichen Beiträge
Indiviuell DifferEnziert Richtig schreiben
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Anmeldung
Registrierung des Schülers durch den Lehrer
Anmeldung ohne personenbezogene Daten möglich
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DatenbankenOnline Übungen
Arbeitsblätter zum Ausdrucken
kostenlos & ohne Anmeldung zugänglich
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Vorteile Schüler
erhöhte Schreibmotivation
frei im Internet zugänglich
Aneignung interkulturelles
Wissen
selbstgesteuertes, freiwilliges Lernen
erhöhte Lesekompetenz &
-motivation
zahlreiche Übungs-
materialien
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Ausblick
22.11.16
Online Fortbildung
20:00 - 21:30
13.03.17
Otzenhausen
9:00 -16:00
Anmeldung
+49 (0)15775055068
Anmeldung
LPM
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
