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Schritte international 1_kursbuch_und_arbeitsbuch

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1. Sy/I " .~.I". ...._.w."'-Nordsee Ostsee Fehmarn Rgen He/go/and ROSlock ESlseHE INSELN LbeckOSTFRINo ....., Gotha Eisenach Erturt Ulm Kassel -- --.. Hei/bronn Paderbom Tubingen c" a( Reutlingen tl e Mannheim Heidelberg Plorzheim . Slungart Wiesbaden . Frankfurt am Main OHenb: ch Mainz O:rmstadl Ma i n W~burg Koblenz .-/ __ '-' '-" ~..? Ludwigsha/en Kaiserslautern Landau -. Meers ~:~p .Bochum . Dortmund _ efeldDsJl:j~rg . Hagen Neuss. : Wuppertal Solingen Remscheid Leverkusen Kln ~Bergisch. Duren gladbach S~en Aachen Bonn l 2. AUFBAU Inhaltsverzeichnis - KURSBUCH Vorwort Die erste Stunde im Kurs Kursbuch: Lektionen 1-7 Fragebogen: Was kann ich schon? 4 6 7 8 78 Inhaltsverzeichnis - ARBEITSBUCH Arbeitsbuch: Lektionen 1-7 81 82 Grammatikbersicht Wortliste 158 164 Symbole / Piktogramme Kursbuch Arbeitsbuch ----- Hrtext auf CD/ Kassette E!II OSIB Hrtext auf CD/Ka ssette E!E 1 2 1 ~ Grammatik Timo ... er IVertiefungsbung Ergnzen SiE. - -- Hinweis Wie geht es dir? Erweiterungsbung Ergnzen Sie. Aktiv itt im Kurs ~ I - - - Redemittel Wie heien Sie? Wie ist Ihr Name? 3. Inhalt KursbuchGuten Tag. Mein Name ist ... Foto-Hrgeschichte Koko 8 Schritt jemanden begren, sich verabschieden 10 nach dem Namen fragen 11 sich und andere mit Namen vorstellen Herkunftsland erfragen und nennen 12 Sprachen benennen Alphabet 13 Telefongesprch: nach jemandem fragen Visitenkarten 14 Anmeldeformula r bersicht Grammatik 15 Wichtige Wendungen man W-Frage: Wie heien Sie? Aussage: Ich heie / Ich bin ... Personalpronomen ich, Sie, du Verbkonjugation (ich, Sie, du): heien, kommen, sprechen, sein Prposition aus: Ich komme aus Finnland. Zwischenspiel 1 Grezi! Guten Tag! Gr Gott! 16 Essen und Trinken Foto-Hrgeschichte Erdpfel 28 Schritt a m m m 11 Dinge benennen Mengen benennen Einkaufsgesprche fhren Zahlen: 21 - 100 Preise, Gewichte und Maeinheiten Vorlieben ausdrcken 30 31 32 33 34 bersicht Grammatik 35 Gram Wichtige Wendungen Ja / Nein-Frage: Kennen Sie ...? Nullarti kel: Haben Sie ptel? indefiniter Artikel ein/eine Negativartikel kein/keine Plural der Nomen: Tomaten, Eier Verbkonjugation: essen Zwischenspie~ Brotzeit, Vesper, jause wir machen (k)eine Pause 36 Familie und Freunde Foto-Hrgeschichte Langen-Zerrsdorf? 18 Schritt nach dem Befinden fragen 20 Befinden ausdrcken Familienmitglieder und Freunde vorstelle n 21 Wohnort nennen 22 Zahlen: 0-20 23 Interview: Fragen zur Person ein Formular ausfllen Angaben zu Personen machen /verstehen 24 sich vorstellen bersicht Grammatik 25 Wichtige Wendungen Possessivartikel mein/meine Personalpronomen er/sie, wir, ihr, sie Verbkonjugation: leben, haben, ... Prposition in: Sie leben in Helsinki. Zwischenspiel 2 Wer? Wo? Was? 26 Meine Wohnung Foto-Hrgeschichte Vorsicht! 38 Sch ritt a nach einem Ort fragen 40 einen Ort nennen'eine Wohnung / ein Haus beschreiben 41 B m Gefallen / Missfallen ausdrcken Mbel und Elektrogerte benennen 42 m Gefallen/ Missfallen ausdrcken Farben benennen Zahlen: 100 - 1.000.000 43 a Wohnungsanzeigen einen Zeitungsart ikel verste hen 44 bersicht Grammatik 45 Wichtige Wendungen Grammatik definiter Artikel der/das/die lokale Adverbien hier/dort prdikat ives Adjektiv: Sie ist schn. Personalpronomen er/es/ sie Negation nicht: Das Bad ist nicht klein. Verbkonju gation: gefallen Zwischenspiel 4 " Die Adresse ist ... " 46 4 4. Mein Tag Foto-Hrgeschichte Hoppla! 48 Schritt Uhrzeit (inoffiziell) nennen11 50 Allta gsaktivitten nennen 51D Vorlieben ausdrcken Wochentage nennen 52B m Tagesablauf: Aktivitten nennen 53 D Schilder/ Anrufbeantworter: 54 ffnungszeiten verstehen Uhrzeit (offiziell) bersicht Grammatik 55 Wichtige Wendungen Grammatik trennbare Verben: Timo steht frh auf. Verbkonjugation : sehen, arbeiten Verbposition im Satz Prpositionen em, um, von ... bis: Am Sonntag um acht Uhr. Zwischenspiel 5 Ein Tag in Berlin 56 EIFreizeit Foto-Hrgeschichte joggen 58 Schritt a Wetter / Jahreszeiten / 60 m Himmelsrichtungen beschreiben Gesprche beim Einkauf und 61 im Restaurant fhren im Gesprch zustimmen, 6211 widersprechen, verneinen ber Freizeit und Hobbys sprechen 63liI Anzeigen lesen und schreiben 11 Wetterbericht 64 bersicht Grammatik 65 Wichtige Wendungen Grammatik Akkusativ : den Salat, einen Tee, keinen Saft Ja-/ Nein-Frage und Antwort j a, nein, doch Verbkonjugation: lesen, treffen, schlafen, fahren, nehmen, " mchten" B Lernen - ein Leben lang Fot o-Hrgeschichte Tango 68 Schritt 11 Fhigkeiten ausdrcken 70 Absichten ausdrcken 71D seinen Willen uern von Ereignissen in der 72B m Vergangenheit berichten Vergangenes beschreiben ber Aktivitten in der 73 Vergangenheit sprechen D einen Ratgeber-Text verstehen 74 ber Lernziele und Lerngewohnheiten sprechen etwas bewerten bersicht Grammatik 75 Wichtige Wendungen Grammatik Modalverben knnen, wollen . Satzklammer: Ich kann nicht tanzen. Perfekt mit haben: hat ... gelernt Perfekt mit sein: ist ... gefahren Zwischenspiel 7 Ui!Ich hab ' schon wieder was gelernt! 76 Zwischenspiel 6 Frei?Zeit?Stress! 66 5 5. Vorwort Liebe Leserinnen, liebe Leser, Schritte international ist ein Lehrwerk fr die Grundstufe. Es fhrt Lernende ohne Vorkenntnisse in jeweils zwei Bnden zu den Sprachniveaus A1, A2 und B1, wie sie im Gemeinsamen Europischen Referenzrahmen definiert sind. Gleichzeitigbereitet Schritte international gezielt auf die Prfungen Start Deutsch I (Stufe A1), Start Deutsch 2 (Stufe A2) und Zertifikat Deutsch (Stufe B1) vor. Das Kursbuch Jede der sieben Lektionen eines Bandes besteht aus einer Einstiegsdoppelseite, fnf Lernschritten Abis E, einer bersichtsseite sowie einem Zwischenspiel. Die Lernschritte A bis E sind jeweils auf einer Seite ab geschlossen, was einen klaren und transparenten Aufbau schafft. -.. Einstieg: Jede Lektion beginnt mit einer Folge einer unterha ltsamen Foto-Hrgeschichte. Die Episoden bilden den thematischen und sprach lichen Rahmen der Lektion. Der Handlungsbogen dient als roter Faden fr die Lektion und erleichtert die Orient ierung im Lernprogramm. Lernschritt A-C: Diese Seiten bilden jeweils in sich abgeschlossene Einheiten und folgen einer klaren, einheitlichen Struktur: In der Kopfzeile jeder Seite sehen Sie, um welchen Lernstoff es geht. Die Einstiegsaufgabe fhrt den neuen Stoff ein, indem sie mit einem "Zitat" an die gerade gehrte Foto-Hrgeschichte anknpft. Grammati k Einblendungen machen die neu zu lernenden Sprach strukturen bewusst. Die folgenden Aufgaben dienen dem Einben der neuen Strukturen . Sie ben den neuen Stoff zunchst meist in gelenkter, dann in freierer Form. Den Abschluss des Lernschritts bildet eine freie, oft spielerische Anwendungsbung oder ein interkultureller Sprechanlass. Lernschritt D und E: Hier werden die vier Fertigkeiten - Hren, Lesen, Sprechen und Schreiben - nochma ls in authentischen Alltagssituationen trainiert und systema tisch erweitert. bersicht: Die wichtigen Strukturen, Wendungen und Strategien einer Lektion sind hier systematisch aufge fhrt. Zwischenspiel: Landeskundiich interessante und spannende Lese- und Hrtexte ber Deutschland, ster reich und die Schweiz mit spielerischen Aktivitten runden die Lektion ab. Das Arbeitsbuch Im integrierten Arbeitsbuch finden Sie: bungen zu den Lernschritten A-E des Kursbuchs in verschiedenen Schwierigkeitsgrad en, um innerhalb eines Kurses binnendifferenziert mit schnelleren und langsa meren Lernenden zu arbeiten bungen zur Phonetik bungen, die zum selbstentdeckenden Erkennen grammatischer Strukturen anleiten Anregungen zum autonom en Lernen in Form eines Lerntagebuchs Aufgaben zur Vorbereitung auf die Prfungen Start Deutsch und Zertifikat Deutsch ein systematisch aufgebautes Schreibtraining zahlreiche Mglichkeiten, bereit s gelernten Stoff zu wiederholen Lernwortschatzlisten Die integrierte CD enthlt alle Hrtexte des Arbeitsbuchs sowie interaktive Wiederholungsbungen fr den PC. Eine Wiederholungss equenz ber den in je zwei Bnden erworbenen Lernstoff und ein Modelltest mit Tipps zur Prfungsvorbereitung finden sich am Ende jeder Niveaustufe (Schritte international 2, 4, 6). Was bietet Schritte international darber hinaus? Selbstevaluation: Mit Hilfe eines Fragebogens knnen die Lernenden ihren Kenntnisstand selbst berprfen und beurte ilen. Einen ausfhrlichen Grammatikanhang und eine alpha betische Wortliste am Ende des Buchs. Internetservice: Unter www.hueb er.dejschritte-inter national finden Sie zahlreiche bungen, Kopiervorlagen, Spiele, Texte und vieles mehr. Viel Spa beim Lehren und Lernen mit Schritte international wnschen Ihnen Autoren und Verlag 6 6. -- Hallo.Mein Name ist ...Und wie heien Sie? Mein Name ist ... Und wie heien Sie? Mein Name ist ... 7. 1 Sehen Sie die Fotos an. Was meinen Sie? Was passie rt? Sprechen Sie in Ihrer Sprache. 2-91 B 2 Sehen Sie die Fotos an und hren Sie. 3 Wer ist das? Antun Koko Timo Das ist . Das ist . Das ist . acht 8 LEKTION 1 8. 4 Wer sagt das? Ordnen Sie zu. Guten Tag. Ich heie Timo. Ich komme aus Finnland. Ich spreche Finnisch und Englisch ... und ein bisscheu Deutsch. Sprechen Sie Deutsch? neun 9 LEKTION 1 9. IOla A1 Wer sagt das? Hren Sie und ordnen Sie zu. Guten Tag .Hallo.Auf Wiederseh en .Tsch s.lIl a A2 Hren Sie und ordnen Sie zu. c C Auf Wiedersehen, Herr Sehrder. Tschs, Felix . Guten Abend, meine Damen und Herren.Willkommen bei " Musik ist international" . Gu tenMorgen. Auf Wied ersehen. Tag. Gute Nacht.T Guten Morgen , Frau Sehrder. Abe nd . Guten Morgen. Oh, danke . Wiedersehen. Gute Nacht. Hallo. I Tschs. Nacht, Mama. ;E A3 Sprechen Sie im Kurs. 6 Uhr 11 Uhr 11 Uhr: 18 Uhr: Guten M orgen . Guten Tag. 6. 00 Guten Morgen , Frau Eco. - Guten Morgen . 18 Uhr ... Guten Abend. 13 .00 Guten Tag, Herr ... - Guten Tag. 20 .45 Guten Abend, Alcxander, - Guten Abend. 00 3 0 05. 00 JtJ.~O J-O.OO JJ 00 zehn 10 LEKTION 1 10. Ich heie Timo. B B 1 Wer sagt das? Ordnen Sie zu. A B c Timo, das ist Koko. Ich bin Koko. Ich heie Timo. 1218 B2 Hren Sie und sprechen Sie dann mit Ihrem Namen. ~ Guten Tag. Mein Name ist Andreas Zilinski. Das ist meine Kollegin Frau Huber. '" Guten Tag, Herr ... Entschuldigung, Guten Tag, Frau Huber. H erzlich wie heien Sie? willkommen. Andrcas Zilinski. '" Vielen Dank . Und wer sind Sie? '" Ah ja. Guten Tag, H err Zilinski. Ich bin Silvia Kunz. Ich bin Mon ika Huber. Guten Tag, Frau Huber. Wie hei en Sie? Ich heie ... ;E3 B3 Suchen und zeigen Sie ein Foto. Fragen Sie. Wer sind Sie? Ich bin ... Wer ist das?Ich wei es nicht. Wer ist das? Das ist .. . IJa, stimmt. Nein. Wer ist das? Das ist ... elf 11 LEKTION 1 11. Hren Sie. Welches Bild passt zu welchem Gesprch? C2 a b c d 141B C3 Guten Tag. Mein Name ist Timo Arhonen. Guten Tag. Freut mich. Ich heie Jutta Wagner. Woher kommen Sie, Herr Arhonen? Aus Finnland, aus Helsinki. Ergnzen Sie. Herr Meier, woher komm.e.r.v. ? Aus Deutschland. Peter, woher komm t4!:... ? Aus sterreich. ~ 6 Hallo. Ich bin Timo. Und wer bist du? Ich bin Oliver. Wohcr kommst du, Timo? Aus Finnland. Woher Ikommen Sie ? Aus IDeutschland/ ... kommst du? Helsinki/... Frau Thalmann, woher > Aus der Schweiz. Antonio, > Aus Spanien. aus dem der den Deutschland sterreich England Griechenland Italien Polen Spanien Iran Schweiz Trkei USA Hren Sie und ergnzen Sie. sprechen sprichst spreche I~ bist kommen kommst bin "Multi-Kulti". Und wie ..../yjfk...... du? Ali. Woher du, AIi? ... Aus der Trkei. Du aber gut Deutsch! Und du? Wer du? Ich Rcnan. Ich auch Deutsch und Trkisch . ;3 C4 Im Kurs: Sprechen Sie. ~ Was sprechen Sie? Englisch. Was sprichst du? Italienisch und ein bisschen Deutsch . ..IIIIIl Ich spreche gut Englisch und ein bisschen Deutsch. Und du? Was sprichst du? Hallo! Ich bin Lars von Radio Woh er Sie, Herr Taylor?Aus den USA , aus Chicago.Sie aber gut Deutsch.Nein, nein. Nur ein bisschen.Wer bist du? Wie heit du? Was sprichst du? Sprachen Deutsch Polnisch Englisch Russisch Franzsisch Spanisch Griechisch Trkisch Italienisch zwlf 12 LEKTION 1 12. ---- ---- ---- Buchstaben D 1518 01 Hren Sie und sprechen Sie. Aa Bb Cc Dd Ee F f Gg Hh I i J j Kk LI Mm Nn 0 0 Pp Qq Rr S s Tt U u Vv Ww Xx Y y Z z 02 - Markieren Sie unbekannte Buchstaben. Suchen Sie in der Lektion W rter mit: ii, il , ,z. Beispiel: horen (Se ite 8 ) Ich heie Maria Ba ri: 03 Buchstabieren Sie Ihren Namen. M-A-R ... 1618 04 Hren Sie das Telefongesprch und sprechen Sie dann mit Ihrem Namen. Firma Teletec, Iris Pfeil, guten Tag. I Guten Tag, H err K...Entschuldigung, wie ist Ihr N am e?Ah ja, Herr Khosa. Tut mir leid,Frau Sll ist nicht da.Au f Wiederh ren, Herr Khosa.--.... G T g Mein Na me ist Khosa. utcn a . Ist Frau Sll da, bitte? Khosa. Khosa. Ich buch stabier e: K-H-O-S-A. Ja, gut. Danke. Au f Wiederhren. ~ 05 Spiel: "Oie Buchstabenmaus". c.~ Raten Sie Wrter aus der Lektion. e? Nein. t? Ja. Tschs? Ja! dreizehn 13 LEKTION 1 13. E1 Visitenkarten a Lese n Sie und markieren Sie: Vorname, Familienname, tra , Land. Luca Rohde TeliaCom Online Redaktion TeliaCom GmbH Platzder Republik '; 0-60325 frankfurt a. M. Tel: +49 (0) 69 22976 53 Mobil: +49 (0) 177 5649872 [email protected] f ax: +49 (0) 69 22976 56 lNWW.teliacom.de GA RTENSTRASSE 12 D-50996 KLN TEL.: 0221- 38 2) 05 FAX.: 0177-995938621 MOBIL: 0177/ 5938621 E-MAil : [email protected] b Wie heit das Land? Dr, med. Frederike Ebert SWISSCARE rztehaus Andrea Brli Swisscare Ltd Praxis: 01/62828 ReferatPersonal Alte Tiefenau 6Privat: 01/62829 CH-3048 WorblautenMobil: 0699/9077135 Tel.: +41 10)31342111 2,Fax: 01/62822 Fax: +41 (0)31 3421 65 www.swiss-care.ch Silbergasse 13/1 0 A1 190 Wien [email protected] BREMER WASSERSPORTSCHULEN Helge Schmitz Kapitn Vegesacker Allee11 0-28759 Bremen Tel.: 0421/62956 Fax: 0421/ 62751 WNW.bremer-wassersportschulen.de _ DAS SEMINARTEAM _ Dipl.-Kaufmann Flonan Plank G e schftsfhrer Oskar-von-Mill e r-R in g 11 2 D-86199 Augsburg Te l. 0 821 / 7 12- 0 Fa x 0821 I 7 1 2 - 24 info@da s-$eminarteam .d e wvvvv.d as-Seminart eam.de Deutschland Schweiz ste rreichD = . A = . eH = .171s E2 Hren Sie und ergnzen Sie das Formular. HOTEL AM MEER GS TE IN FO RMATI ON Familienname: . Vorname: :.....................I Strae: .O'b.erjM>.~..1() . Stadt: . Land: ...i .i;h,j;f.1M.tei&.. E3 Ergnzen Sie das Formular. ANMELDUNG IKurs A1/1 I I Deutsch als Fremdsprache I Famil ienname: Vorname: Strae, Hausnummer: Postleitzahl, Stadt: vierzehn 14 LEKTION 1 14. Grammatik Aussage Mein Name Ich Ich Sie Position 2 ist bin komme sprechen Andreas Zilinski. T imo. aus Deutschl and. gut Deu tsch. 2 W-Frage Wer W ie Woher Was Position 2 ist heien kommen sprechen das? Sie? Sie? Sie? 3 Verb: Konjugation ich du Sie komme n komm e kommst kommen heien heie hei t heien sprec hen spreche sprichst sprechen sein bin bist sind Wichtige Wendungen Begrung: Hallo! Hallo ! Guten Tag. Guten Morgen , Frau Schrder. Firma Tele tec , Iris Pfeil, guten Tag. Guten Abend, Herr Schrde r. (H erzlich) Willkommen. Freut mich . Sprache: Was sprechen Sie? Was sprechen Sie? - Deutsch. Was sprichst du? - Ich spreche gut En glisch und ein bisschen Deutsch. Sie sprec he n aber gut Deutsch . Ne in, nur ein bissche n. Abschied: Auf Wiedersehen. Auf Wied erseh en , Herr Schrde r. Tschs, Felix. Gute Nacht. - Nacht, Mama. Auf Wiederhren. Entschuldigung Entschuldigung, ... Tut mir leid . Bitten und Danken Name: Wie heien Sie? Wie heien Sie? - Ich heie/bin Andreas Zilinski. Wie heit du? - Ich heie/bin Timo. Wer sind Sie? - Ich bin Silvia Kun z. Wer bist du? - Oliver. Wie ist Ihr Na me? - Mein Name ist Moni ka Huber. Wer ist das? - Das ist meine Kollegin Frau Huber. Ich buchstabiere: K - H - 0 - S - A. Herkunft: Woher kommen Sie? Woh er kommen Sie, Herr Arho nen? - Aus Finnland . Woher kommst du, Timo? - Aus Finnland. Ist Frau Sll da, bitte? Vielen Dank. / Danke. -Ja. Nein . Ich wei es nicht. Ah ja. Ja, stimmt. ... , bitte? Ja, gut. fnfzehn 15 LEKTION 1 15. ( 16. ~ ( ...-..... ~ ~... ULI . . . . . 181B - Hren Sie das Lied. Woher kommen die Leute? Herr Meier: "Ich komme aus Frau Brtschi: "Ich komme Frau Pltl: "Ich " " " 2 Singen Sie das Lied mit. 17. Was meinen Sie? Wer sagt was? Lesen Sie die Texte und ordnen Sie zu. 118 Ich bin Timo. Ich komme :.1lIS Finnland. Ich wohne jetzt in Mnchen. ~ CJ Ich bin Corinna. Ich komme JUS Wien. DJS ist in sterreich. e ~ o Ich bin Anton. Ich lebe in Mnchen und bin auch hier geboren. ~/Gromurtcr o Ich bin Klara, Timos Gromutter. Ich komme aus Langenzersdorf .f}/ Mutter 2 Schwierige Wrter: Sprechen Sie. mm Timo Rovanierni ~Langenzersdorf achtzehn 18 LEKTION 2 18. 19-261El 3 4 a b c d e Sehen Sie die Fotos an und hren Sie. Kreuzen Sie an: richti g oder falsch? Anton: "Timo ist mein Freund." Corinna: "Ich lebe in sterreich." Timo: "Mcinc Schwester heit Eva." Timo: "Meine Familie lebt in Finnland." Timo: "Ich studiere in Helsinki." richtig o o CJ CJ o falsch o CJ .=:1 o CJ Anton spricht Deutsch. Corinna spricht sterreichisches Deutsch . Was sagt man wo?5 sehr gu t leiwand Wie geht's? Deutschlandsterreichneunzehn 19 LEKTION 2 19. CD1 271B A1 Hren Sie und ordnen Sie zu. Wie geht's? Super.Danke, sehr gut.Gut, danke.oNa ja, es geht. o Ach, nicht so gu t. CD1 281B A2 Hren Sie und sprechen Sie dann mit Ihrem Namen. o Guten Tag, He rr Mller. Guten Tag, Herr Arhonen. Wie geht es Ihnen? Gut, danke. Und Ihnen? Auch gut. Ha llo, Corinna. Hallo, Timo. Na, wie geht es dir? Danke, sehr gut. Und dir? Super. Wie geht's?Wie geht es ? Gut, danke.Wie geht esVarianten: Varianten: ;E3 A3 Sehen Sie die Zeichnungen an: du oder Sie? Spielen Sie Gesprche . A Hallo, Andreas. Hallo, Michael. Wie geht es dir? zwanzig 20 LEKTION 2 20. Das ist mein Freund Timo. J 1 291s B1 Hren Sie und ergnzen Sie, F~d Eltern Gromutter Schwester Vater Mutter Corinna, das ist mein .f.r..~ Das ist meine . Das ist meine Familie. Das sind Timo aus Finnl and. Timo, K1ara. K1ara ist in sterreich mell1e . das ist Corinna. geboren . Mein heit Marko, meine .. heit Halma. Das ist meine Eva. ' .. 30ls B2 Meine Familie: Wer ist wer? Hren Sie und ergnzen Sie. Opa Tochter Groeltern Oma Kinder Bruder Schwester Geschwister .. Oma = Gromutter Opa = Grovater me1l1 Sohn me1l1 Kind meine Tochter meine Kinder Das ist ... Das sind .. . Das ist ... Das sind ... ~ ~M~ 2 und 3 nceoce: .. . 4 ncei. . 4 und 5 uceou: . 2 ucec. . 5 nceou: . (, und 7 uceine: . 3 nceine. . 6 ucei. .. 7 uceine: . ;3 B3 Rtsel: Wer bin ich? Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner. Otto ist mein Grovater. Wer bin ich? jl~~ Du bist Paul, Nein. Elke ist meine Mutter. Ach, du bist Flo rian . .~ ~ ~ , Nein. Florian ist ... Q~ ~~ 1~ ~@SU~"f1AIl~SA I'I'PP{A~OPA ';l.OBl"'~U"'[, ST(f" 1l~l"U: /.('-- I~ / ~ Ich nicht! Klar! Alle Finnen. . Tango tanzen. a, wie du meinst. 4318 A2 Hren Sie und variieren Sie. Du kannst aber gut Tango tanzen.Kannst du auch Salsa tanzen?Na klar! Ich kann sogar sehr gut Salsa tanzen.)) Varianten: italienisch/indisch kochen Ski/Snowboard fahren Fuball/Tennis spielen I I ;3 A3 Wer kann was? Machen Sie in kleinen Gruppen eine Liste. Fragen Sie und antworten Sie. 0"' (le . ..:;.." joftjLierm ~ HtJ.Jtd>tan.d~ ~nnen Sie / Kannst du Fuball spielen? ja, (sehr) gut. Nein, nicht so gut. ~ ;3 A4 Im Kurs: Sprechen Sie ber Ihre Gruppe. Alex kann gut Fuball spielen. Er kann auch gut singen. Aber er kann nicht so ... siebzig 70 LEKTION 7 66. Corinna will einen Tangokurs machen. B I B 1 Ordnen Sie den Bildern zu. ich will du willst er/sie will wIr wollen ihr wollt sie/Sie wollen 3 Corinna will einen Tangokurs machen.Ich will da nicht hingehen!Hey, es ist sechs Uhr morgens! Ich will noch schlafen!B2 Weiterbildung a Was meinen Sie? Wer mchte was machen? Lesen Sie und sprechen Sie dann. Bernd Bauer, Christian Gerke Beispiele aus unserem Kursangebot: -Intensivkurse In Englisch oder Spanisch -Internet- und Computerkurse - Anti-Stress-Seminare - Politikseminare - Seminare zu,Zeitplanung und Zeitmanagement" - Seminar,Theater spielen? Kein Problem' Ausfhrliche Informationen zu unseren Kursen, Terminen und Kosten finden Sie unter www.unsere-Kurse.info Clemens Jger Frank Weinig will sicher ein Kristine Koch, Frank Weinig, Palitikseminar machen. Andreas Meier Ellen Gaus Ja, stimmt, und ... b Und Sie? Was wollen Sie machen? Frank Weinig ~ ein Politikseminarlma~henl. ;3 B3 Spiel: Lebende Stze a Schreiben Sie Stze mit knnen und wollen. Machen Sie Krtchen. b Suchen Sie Ihre Partner. Bilden Sie Stze. -UffiI~_ einundsiebzig 71 LEKTION 7 67. c Hast du das gehrt, Koko? 441 EJ C1 Hren Sie noch einmal und ergnzen Sie. gemacht gehrt Du verstehst mich immer noch nicht! Ich will nicht in die Tanzschule gehen. Ach, so ein Tanzkurs ist was Schnes! Das macht Spa! Spa? Hast du das , Koko? Eins ... zwei ... drei ... und jetzt nach vorne. Hey, das hast du sehr gut ! Prsens Perfekt er lernt er hat gelernt sie schreibt sie hat geschrieben C2 Ordnen Sie zu. B '[} Der Junge hat _ Der Junge lernt Das Mdchen Das Mdchen hat Englisch gelernt. Englisch. schreibt einen Brief. einen Brief geschrieben. C3 Ordnen Sie zu. ich habe gearbeitet du hast gelesen er/es/sie hat gespielt wir haben gesprochen ihr habt geschrieben sie/Sie haben gehrt C4 Fragen Sie und antworten Sie. vVas gemacht? Und, was habt ihr gestern Wir geschrieben.im Unterricht gemacht? Wir haben ein Diktat geschrieben und den Akkusativ gelernt. Lieder hren bungen machen einen Brief schreiben Texte lesen Grammatik lernen ein Spiel spielen viel sprechen ;s CS Welche Stze sind falsch? Jen -tabe 12.USSiG.CVI ~end. a Schreiben Sie vier Stze. lct I-to...be ein Jo..l4.r ,"'- I't "It.ct ~o.o-beikt . Zwei Aussagen sind richtig, zwei Aussagen sind falsch. ,Jen o,~ ~r"e{' '.Ur -lio.rcH2oc(,( ~hrl. ;:)c.h h..be ~E.~.-n .(Qi""l.. 8Q.u~f~o.Qen ~mQCLd. b Lesen Sie die Stze Ihrer Partnerin / Ihres Partners.Was glauben Sie? Welche Aussagen sind falsch?Fragen Sie und antworten Sie. Aber du hast nicht ein Jahr in Mrika Ich glaube, du hast nicht Russisch gelernt. gearbeitet..&. Doch, das stimmt! Ich habe Russisch gelernt. .&. Genau, das ist falsch .zweiundsiebzig 72 LEKTION 7 68. Ich bin noch nie in eine Tanzschule gegangen. I D ... , 'T' a viel gescWafen b oft tanzen gegangen c an der Universitt Madrid Spanisch gelernt d einen Sprachurlaub in England gemacht e gut gegessen f am Nachmittag ins Schwimmbad gegangen viele Freunde gefunden~ h jeden Morgen vier Stunden Sprachunterricht gehabt ;3 D4 Partnerinterview: Schreiben Sie zehn Fragen. D1 Was haben Corinna und Anton gestern Abend gemacht? Ordnen Sie die Bilder den Stzen zu. A und sie haben zusammen gegessen. Am Abend ist Anton und Corinna sind Dann sind ~5-4610 D2 Welche Anzeige passt? Hren Sie und ordnen Sie zu. Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner. -ll.:!> du. 5~'" !.i."'''''G..l '''''' ~eo..",d ~ea.dt~ 'B.;~- ~ ~O'" eL"'......o..e 60 .{.:eo~~vvad ~? -~- d..u. schI>". a.",~ -ei.....0 ~prO"C'~~ll..u.._~=~'? 7 -().~- c:iu. SchO'f ,.-~J.~~~ . ~ .. A-~' ~'''JC' ,_..-., ,.-Lernwortschatz ~'_.1"~-._' l:--'-.l~W;: Begrung und Abschied Hallo.Guten Morgen.Guten Tag.Guten Abend.Freut mich.Name Auf Wiedersehen.Gute Nacht.Tschs.Auf Wiederhren.(Herzlich) Willkommen.Name (der, on) heien Wie ...? Herkunft Wer ...? Das ist ... Ich bin ... kommen aus ... I Woher ...? aus ... Sprache Fremdsprache (die, on) gut Sprache (die, on) ein bisschen sprechen Deutsch Personalien Herr (der, -en)Frau (die, -en)Vorname (der, on)Familienname (der, on)Adresse (die, -n)Strae (die, on)Platz (der, ~e)Entschuldigung Hausnummer (die, on)Stadt (die, ':e)Postleitzahl (die, -en)Land (das, ~er)Telefon (das, -e) (Tel.)Fax (das, -e)Anmeldung (die, -CD)Entschuldigung. I Tut mir leid. neunzig 90 LEKTION 1 85. Bitten und Danken bitte danke Vielen Dank. Kurssprache Beispiel (das, -e) Lektion (die, -en) Seite (die, -n) ergnzen frageD hren lesen markieren Weitere wichtige Wrter meinen passen raten sagen sehen zngen zuordnen Bild (das, -er)Buchstabe (der, -n)E-Mail (die, -s)hrma (die, Firmen)Formular (das, -e)Foto (das, -s)Gesprch (das, -e)Hotel (das, -s)Information (die, -en)Kollegin (die, -nen)Musik (die)Radio (das, -s)Spiel (das, -e)Wort (das, -e/~er)buchstabierenda seinpassieren international auch Ja nun mit nicht und Was ...? ich du Sie einundneunzig 91 LEKTION 1 86. lektion 2: Familie und Freunde A Wie geht's? - Danke, sehr gut. Phonetik 1 Hren Sie. Markieren Sie die Betonung I. Sprechen Sie nach.0818 _ 1 Wie geht es Ihnen? ~ Danke, gut. ~ Und Ihnen? 71 Wie geht es dir? ~ Gut, ~ danke. ~ Und dir? 71 Hallo, Tina. ~ Wie geht's ~ ? Ach, es geht! ~ Und dir? 71 2 Wie geht's? Ergnzen Sie. 3 Ergnzen Sie. Wie geht es dir? W~? end dir? Und Ihnen? Es geht. Auch gut, danke. a Guten Tag, Frau Jablonski. b Hallo, Tobias. .wie