Dr. Thomas Wecker

Sprachunterricht mit dem iPad

 

Praxis-Workshop mit vielen interessanten Apps

und methodischen Konzepten

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Einführung

Dr. Thomas Wecker

Foto: Maria Vaorinhttp://www.photocase.de

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Verwendete Apps (1)

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Verwendete Apps (2)

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Inhalt

Konsultations-Werkzeuge (Wörterbücher, Übersetzer)

Apps mit Zugang zu authentischen fremdsprachlichen

Originaltexten (Wikipedia, Google)

Apps mit Sprachausgabe bzw. -Interface (YouTube,

Webradio, iTunes, TodayNotes)

Vokabeltrainer, Sprachkurse (kommerzielle Anbieter)

Aps für handlungsorientierten Unterricht

(Blogs, Wikis, Social Writing, Mindmaps)

Technische Tipps für den iPad-Einsatz (WLAN, Beamer)

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Allgemeine Hinweise (1)

Alle Apps eignen sich sowohl für synchronen (Präsenz) als

auch für asynchronen Unterricht (z.B. „Hausaufgaben”)!

Auf Grund der hohen Bildschirmauflösung des iPad kann

auch Moodle wie gewohnt genutzt werden

Für Moodle 2.x gibt es eine mobile Version

Apple Configurator zur gleichzeitigen Konfiguration von

mehreren iOS-Geräten:

http://www.mactechnews.de/news/article/Apple-Con

figurator-zur-gleichzeitigen-Konfiguration-von-mehr

eren-iOS-Geraeten-erschienen-152447.html

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Allgemeine Hinweise (2)

Hinweise bei kostenloser Verfügbarkeit bestimmter Apps:

http://appshopper.com

Mit Hilfe drahtloser Übertragungstechnik ist auch ein

methodisch sinnvoller Einsatz von nur einem iPad denkbar

Lokales WLAN mit Inhalten per USB-Stick

mit Hilfe von CloudFTP (

http://www.youtube.com/watch?v=JCE7r9K6cM4)

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Vorteile des iPad

Leicht, klein, immer an (kein Hochfahren)

Auf dem Tisch Platz für anderes Material (Bücher, Hefte,…)

„Look & Feel”

Schnell zu Lernen, einfach zu bedienen

„Schiefertafel ”: Analogisierung der digitalen Welt

Viele Apps so für PC nicht verfügbar

Interaktion und Vernetzung

Keine Installation unerwünschter Apps durch Schüler (bei

Verwendung neutraler Apple-IDs)

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iPad vs. konventioneller Rechner

Kein Desktop, keine „Eigenen Dateien”, keine Festplatte,

keine Laufwerke

Kein Download möglich

Jede App hat ihren eigenen Speicherbereich

Datenaustausch mit PC/Mac via iTunes

Per Mail

Besser: Cloud-Dienste

(Dropbox, Gogle Drive, YouTube, usw.)

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Links zu Lern-Apps für das iPad

https://itunes.apple.com/de/genre/mobile-software-

applications/id6017?mt=8

(Übersicht „Lernen mit dem iPad”)

Regelmäßige Suche nach „iPad” auf

http://www.lehrer-online.de

Regelmäßige Google- bzw. Bing-Suche nach „Lernen iPad”

Feedblitz (Mediendidaktischer Newsletter/Feed):

http://wissensspeicher.twoday.net

http://www.educatorstechnology.com

http://appsineducation.blogspot.de

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Konsultations-Werkzeuge

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Foto: Falko Mattehttp://www.photocase.de

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Wörterbücher

Leo (Wörterbuch: En, Fr, Sp, It, Ru, Ch, gratis)

Linguee (Wörterbuch mit Beispielsätzen: En, gratis)

Dict.cc (En)

Dictionary (En)

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Übersetzer

Google-Translator „Übersetzen”

(nahezu alle Sprachen, Spracherkennung, gratis)

iTranslate (En, Spracherkenung kostenpflichtig)

iPronunciation (Meta-App für Google- und Bing-

Translator, 1.59€)

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Apps mit Zugang zu authentischen fremdsprachlichen Originaltexten

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Foto: goldkatzehttp://www.photocase.de

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Links

http://de.wikipedia.org

(Desktopversion, Sprachumschaltung auf

Wikipedia-Hauptseite)

Simplepedia (Gratis-App, bequeme Sprachumschaltung)

http://www.google.de

(Sprachumschaltung der Google-Suche: Auf einer

Suchergebnisseite unter Optionen („Zahnrad oben rechts”)

Dann Sucheinstellungen>Sprachen, Dropdown-Menü und

Checkboxes)

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Apps mit Sprachausgabe bzw. -Interface

Foto: tobeyshttp://www.photocase.de

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Links

YouTube Spracheinstellung nur über iPad-Sprache

Bequemer: Sprachumstellung in Safari: Menü-Icon (oben

links neben YouTube-Logo): Einstellungen>Sprache

vTuner Radio, TuneIn Radio

(Gratis-Apps, bequeme Sendersuche)

Fremdsprachliche Podcasts z.B. via iTunes

Google-Translator „Übersetzen” (s.o.)

TodayNotes („Mini-Sprachlabor”: App zur

Sprachaufnahme, 2.75€)

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Multimediale Lernmedien und „Projektion”

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Links

„Kreativ-Apps″:

für LehrerInnen und SchülerInnen geeignet

– Explain Everything

– Book Creator

– Notability

– Educreations

Screensharing statt Beamer

– AirSketch

– Mobile Presenter Pro

– Whiteboard HD

– SyncPad

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Apps für handlungsorientierten Unterricht

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Foto: myshttp://www.photocase.de

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Weblogs (Blogs)

Regelmäßig aktualisierte Website (Tagebuch)

Vernetzung über Kommentare, Trackbacks und Blogroll

Ermöglicht kooperatives Lernen

Reflektion von Lernprozessen

Beispiel: http://weckerdidaktik.wordpress.com

WordPress (App gratis verfügbar)

Alternative: Blogger (Google, App gratis verfügbar)

http://sprachkurs20.blogspot.de)

Populärer Microblog: http://twitter.com

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Wikis

Kooperatives Schreiben im Internet

Geringe technische und organisatorische Hemmschwellen

Hohe didaktische Potentiale

Beispiel:

http://de.weckerdidaktik.wikia.com/wiki/

Weckerdidaktik_Wiki

Wiki Edit (Gratis-App zur bequemen Verwaltung

auf dem iPad)

Weitere Wiki-Apps: WikiTouch, WikiServerPro

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Social Writing (Google Drive)

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https://drive.google.com

Vorhandene Texte, Tabellen, Präsentationen und

Zeichnungen importieren oder neue erstellen

Zusammenarbeit in Echtzeit

Beispiel:

https://docs.google.com/document/d/1CcGuk8U0jZtn

Tjfxdnf3S4ET1oiOBLZB0fxZ8zzXEz4/edit?hl=de

Google Drive (Gratis-App von Google zur

bequemen Verwaltung auf dem iPad)

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Mindmaps

Mindmeister

Viele weitere unter:

http://appsineducation.blogspot.de/2011/06/10-min

d-mapping-tools-4-ipad_22.html

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Vokabeltrainer, Sprachkurse, Spiele

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Foto: tobeyshttp://www.photocase.deFoto: Thomas Wecker

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Links

babbel (Vokabeltrainer gratis, Aufbaukurse

kostenpflichtig, Suche im App Store)

busuu (Basis-Sprachkurse gratis, Aufbaukurse

kostenpflichtig, Suche im App Store)

PONS (professionelle und kostenpflichtige Sprachkurse für

viele Sprachen mit unterschiedlichem Niveau und Preis,

Suche im App Store)

Lingibli (Spiel-App, viele Sprachen, kostenpflichtig)

Himmelsscheibe (Spiel-App vom GI für DAF, gratis)

book2 (Eigene Sprachlektionen erstellen, gratis)

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Drahtlose Übertragungstechnik

Apple TV

– Medieninhalte aus dem selben LAN/WLAN

– iPad voll in Apple TV integriert

– Zwei Modi:

nicht sychronisiert: Schüler sehen nur Safari und Youtube

Synchronisiert: Schüler sehen 1:1 den Bildschirminhalt

– Beispiel-Anwendung: 10 benannte Lehrer-iPads (Raum1, Raum2, …)

Sekretariat schickt entsprechende Mitteilungen

Epson-Beamer

– Ad hoc WLAN

– Epson-App überträgt Dateien, Internet

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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Foto: muffinmakerhttp://www.photocase.de