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Trainingsbroschüre Projektmanagement Qualifizierung

Trainings & Qualifizierungen

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Trainingsbroschüre

Projektmanagement

Qualifizierung

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Sehr geehrte Damen und Herren,

Projektarbeit macht in immer mehr Unternehmen einen Großteil der Arbeitsform aus,

und die Einführung eines professionellen Projektmanagements ist zunehmend kritisch

für den Unternehmenserfolg. Als Beratungsunternehmen verbindet die Tiba mit der

Einführung von Projektmanagement immer die Qualifizierung der Mitarbeiter.

Denn aus unserer langjährigen Beratungserfahrung wissen wir, dass mit zunehmender

Projektarbeit neue Anforderungen an die Mitarbeiter gestellt werden: ob komplexere

Aufgabenstellungen, vermehrtes Arbeiten im internationalen Umfeld oder auch in virtuel-

len Teams. Deshalb ist uns besonders wichtig, Projektleiter und -mitarbeiter unterstüt-

zend zu begleiten und sie auf einem breiten Spektrum an Kompetenzen, persönlichen

Fähigkeiten und ihrer Herangehensweisen an Projektarbeit weiterzuentwickeln. Und dies

tun wir aus innerer Überzeugung und mit Freude an der Arbeit am Menschen!

Besonders erfreulich ist, dass wir seit Jahren international trainieren und heute im

zentraleuropäischen Raum das umfangreichste Angebot an Trainings rund um Projekt-

management bieten: Von Projektmanagement Grundlagentrainings über Methoden-

vertiefungen und Standardtrainings, Sozialkompetenz- und Führungsthemen, individuell

konfigurierte Modultrainings, Case Studies, Spezialtrainings, bis hin zu Qualifizierungs-

lehrgängen für Standardzertifizierungen, Software-Trainings und Blended Learning/

eLearning. Damit können wir dem spezifischen Bedarf unserer größtenteils international

aufgestellten Kunden umfassend gerecht werden und Mitarbeiter auch länderüber-

greifend für die anspruchsvolle Projektarbeit rüsten. Das langjährige Vertrauen unserer

Kunden bestätigt uns in diesem Ansatz.

Als starker Partner für Projektmanagementdienstleistungen freuen wir uns, Ihnen in

dieser Broschüre unser breites Angebot an praxisnahen Projektmanagement-Trainings

präsentieren zu dürfen und wünschen Ihnen nun viel Spaß bei der Lektüre!

Herzlichst Ihr

Till H. Balser

Vorwort

„Unsere Kunden schätzen an Tiba-

Trainings vor allem, dass unsere

Trainer mit den Teilnehmern auf

gleicher Augenhöhe interagieren und

sie dort abholen, wo sie stehen.

Unsere Trainings zeichnen sich

dadurch aus, dass die Trainer die

Bedürfnisse der Teilnehmer erkennen

und ihnen das geben, was sie

annehmen können!“

Till H. Balser

Geschäftsführer

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Vorwort 3

Inhaltsverzeichnis 5

1 Die Tiba als Trainingspartner 9

1.1 Vier Erfolgsfaktoren für professionelles Projektmanagement 10

1.2 Was macht ein Training erfolgreich? 11

1.3 Die Tiba-Trainingsmethode: Erfahrungs- und praxisorientiertes Vorgehen 12

1.4 Unser gemeinsamer Weg zu Ihrem Training 14

1.5 Unsere Trainingsangebote 16

2 Unser Angebot an Inhouse-Trainings 21

2.1 Grundlagen 22

2.2 Methodenvertiefung/Standardkurse 24

2.3 Sozialkompetenz/Führung 30

2.4 Modultrainings 38

2.5 Case Studies 42

2.6 Spezialtrainings 45

2.7 Qualifizierungslehrgänge für Standardzertifizierungen 50

2.8 PM-Anwendungstrainings für PM-Software 52

3 Unser Angebot für komplementäre Leistungen zu Trainings 57

3.1 Personalentwicklungsberatung 58

3.2 Bestimmung rollenspezifischer Ist- und Soll-Profile 60

3.3 Seminarorganisation 61

3.4 Überlassung von Trainerkapazitäten 62

3.5 Coaching 64

4 Die Tiba-Trainer 67

5 Qualitätssicherung 79

6 Tiba-Trainingsreferenzen 83

6.1 Tiba-Referenzen 2009-2010 84

6.2 Kundenzitate 85

6.3 Teilnehmerstimmen 86

7 Kontakt 87

Glossar 89

Impressum 91

Inhaltsverzeichnis

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Die Tiba als Trainingspartner

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Was können Sie von der Tiba als Trainingspartner erwarten?

Von Ihrer ersten Anfrage bis zur abschließenden Evaluation Ihrer Trainings stehen wir Ihnen als zuverlässiger

Trainingspartner zur Seite. Wir beraten Sie zielgerichtet bei der Auswahl der Trainingsmaßnahmen, die bei Bedarf

speziell auf die Bedürfnisse des Projektmanagements Ihres Unternehmens angepasst werden können.

Dabei werden Sie von unseren praxiserfahrenen Trainern begleitet. Tiba-Trainer verfügen über eine fundierte

Trainerausbildung und sind mit den zeitgemäßen Methoden der Erwachsenenbildung bestens vertraut. Ihre praktischen

Erfahrungen aus unterschiedlichen Rollen in der Projektmanagement-Praxis bringen Tiba-Trainer in den gemeinsamen

Dialog mit ihren Teilnehmern ein. Dadurch fördern sie einen interaktiven Erfahrungsaustausch. Die Teilnehmer können den

Lernprozess mitgestalten und erleben ihn als authentisch und nachhaltig. Sie nehmen Bilder mit, die sie auf konkrete

Situationen ihrer Projektarbeit übertragen können. Auf diese Weise stellen wir die Weichen für einen unmittelbaren Praxis-

transfer und eine Weiterentwicklung der Projektmanagement-Kompetenz Ihrer Organisation.

Wir sind davon überzeugt, dass wir den Unternehmen, die wir beraten und/oder trainieren, einen bleibenden Mehrwert bringen.

Wir helfen unseren Kunden dabei, den Grad ihrer Projektorientierung zu erhöhen und auf den Reifegrad zu bringen,

der für die jeweilige Branche und die jeweiligen Projektarten passend ist. Wir beraten und trainieren nicht zum Selbstzweck,

sondern als Beitrag für den unternehmerischen Erfolg unserer Kunden am Markt.

Lesen Sie auf den folgenden Seiten, was Sie konkret von Tiba als kompetentem Partner für

Projektmanagement-Trainings erwarten können.

Wir freuen uns auf eine vertrauensvolle Zusammenarbeit!

Ihre Tiba

1 Die Tiba als Trainingspartner

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Unsere Trainingsthemen orientieren sich an unserem systemischen Ansatz für Projektmanagement, dem Tiba-Achsenkreuz.

Unser Trainingsprogramm bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihr Personal in allen vier erfolgsrelevanten Faktoren des Projektmana-

gements weiter zu entwickeln.

Abb. 1: Das Tiba-Achsenkreuz

Mit Hilfe des Tiba-Achsenkreuzes können wir gemeinsam Ihren individuellen Trainingsbedarf ermitteln und die relevanten

Trainingsthemen identifizieren. Bei der Auswahl und Gestaltung der Trainings verfolgen wir mit Ihnen ein wesentliches

gemeinsames Ziel: Ihre Projektmitarbeiter und das Projektmanagement Ihres Unternehmens verfügen über ein hohes Niveau

auf allen vier Achsen. Methodik, Software, Mensch und Organisation sind dabei gleichermaßen ausgebildet und

befinden sich im Gleichgewicht.

1.1 Vier Erfolgsfaktoren für professionelles Projektmanagement

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Wie möchten Teilnehmer lernen und ein Training erleben?

Diese Frage steht für uns beim Gestalten des gesamten Trainingsprozesses im Mittelpunkt unserer Überlegungen und unseres

Handelns. Aus zahlreichen Rückmeldungen von Teilnehmern, intensiven Gesprächen mit Personalentwicklern und über

20 Jahren Trainingserfahrung haben wir entscheidende Erfolgsfaktoren für gelungene Trainings abgeleitet, an denen wir uns

orientieren und gerne messen lassen:

Lernziele

Attraktive und klar abgestimmte Lernziele,

die sich eng an den Bedürfnissen der Teilnehmer und deren Organisation orientieren

Aktives Beteiligen der Teilnehmer beim Entwickeln der Lernziele

Lernformen

Eine gelungene Mischung aus Theorie, Praxis und Reflexion

Ein didaktisch modernes Blended Learning-Konzept

Teilnehmer können Projekte/Fallbeispiele aus dem eigenen Unternehmenskontext einbringen,

daran arbeiten und aus der konkreten Situation lernen

Lernen als Erlebnis: Teilnehmer erfahren, wie sich durch ihr eigenes Handeln im Training etwas verändert

Ein ansprechender Medien-Mix, der ein Lernen mit unterschiedlichen Sinnen ermöglicht

Aktivierende Gruppen-, Partner– und Einzelübungen

Trainer

Exzellente, hochmotivierte Trainer mit hoher Methoden-, Fach- und Sozialkompetenz und

einem ausgeprägten Sinn für Humor, Lebendigkeit und Kreativität

Ausgebildete Trainingsexperten, die einen großen Erfahrungsschatz aus der Projektpraxis mitbringen

und diesen gerne weiterleiten

Rahmenbedingungen

Professionelle Planung und zuverlässige organisatorische Abwicklung

Bewusst ausgewählte Trainingsorte und -räumlichkeiten, in denen Teilnehmer eine gute Balance

zwischen Konzentration und Entspannung finden können

Offene, vertrauensvolle Lernatmosphäre

Erfahrungssicherung

Möglichkeit für die Teilnehmer, das Erlernte zeitnah eigenständig in eigenen Projekten nachhaltig anzuwenden

Bedarfsorientierte Nachbetreuung der Teilnehmer

1.2 Was macht ein Training erfolgreich?

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Im Training arbeitet Tiba erfahrungs- und praxisorientiert. Nach kurzen theoretischen Micro Lessons (Theorievermittlung,

kognitive Lernziele) folgen intensive Übungen an eigenen Projekten der Teilnehmer bzw. an einem „Musterfall“

(Anwendungswissen, Praxistransfer, pragmatische Lernziele).

Durch ergänzende Interventionen lassen wir die Teilnehmer „Projektsituationen“ in einem anderen Umfeld erleben (affektive

Lernziele). Gerade dieses Erleben verankert den Lernstoff sehr intensiv und sichert die Anwendung in der täglichen Praxis.

Darüber hinaus gehören Sachvorträge, moderierte Diskussionsrunden, intensive Selbstreflexion der Teilnehmer, bezogen

auf ihre eigene Arbeit, und Rollenspiele mit Auswertungsrunden und Erfahrungsaustausch zu den angewandten Methoden.

Abb. 2: Unser Vorgehen im Training

Die Tiba-Trainings sind geprägt durch

Direkten Praxisbezug: alle Themen werden anhand des Projektlebenszyklus‘ vermittelt

Arbeiten an relevanten Beispielen aus der spezifischen Arbeitsumgebung der Seminarteilnehmer

Unmittelbares Umsetzen der Theorie in praktischen Übungen

Schnelles Feedback über eigene Vorgehensweise durch ausgiebige Reflexion der Gruppenarbeiten

1.3 Die Tiba-Trainingsmethode: Erfahrungs- und praxisorientiertes Vorgehen

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Ganzheitliche Qualifizierung für die Praxis

Wir vermitteln nicht nur Wissen, sondern tragen zur Weiterentwicklung der Menschen im Unternehmen bei. Neben Projektma-

nagementkompetenz ist im Wesentlichen eine starke Ausprägung an Methodenkompetenz, Sozialkompetenz und

Führungskompetenz für die Arbeit in Projekten ausschlaggebend. Daher trainieren wir in jedem Seminar gleichzeitig

Methodenwissen und die sozialen Fertigkeiten der Teilnehmer, damit sie die Kursinhalte auch wirkungsvoll umsetzen können.

Unser besonderes Anliegen ist es, mit unseren Veranstaltungen Menschen in ihren Fähigkeiten zu entwickeln und

zu stärken, damit sie für die Rolle des Projektleiters gewappnet sind: Performance Improvement statt brachliegendem Wissen!

Abb. 3: Tiba-Trainingsphilosophie „Performance Improvement“

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Als Experten für Projektmanagement leben wir das, was wir lehren. Deshalb legen wir besonderen Wert auf eine

vertrauensvolle und fundierte Klärung des Trainingsauftrages. Ein gelungenes Trainingsdesign, das Ihren Bedürfnissen

möglichst nahe kommt, ist das Ziel in dieser frühen Phase unserer Zusammenarbeit.

Nach Ihrem ersten Kontakt mit unserem Kundenmanagement stellen wir Ihnen einen ausgewählten Trainer als fachlichen

Ansprechpartner zur Seite. Gemeinsam gestalten Sie mit ihm den weiteren Trainingsprozess. In mindestens einem Vorge-

spräch werden Zielsetzung und der potentielle Teilnehmerkreis betrachtet. Die Auswahl der Themen kann durch das aktive

Einbinden der voraussichtlichen Teilnehmer in Form einer gezielten Analyse (Skill-Check) unterstützt werden. Im weiteren

Verlauf erhalten Sie von Ihrem Trainer einen Entwurf mit Empfehlungen für die Gestaltung des Curriculums und der geeig-

neten Rahmenbedingungen für die Trainings. Die bestehenden Projektmanagement-Prozesse Ihrer Organisation finden

dabei ebenso Berücksichtigung wie die Integration möglicher Praxisbeispiele aus Ihrem Unternehmenskontext.

„So viel wie nötig, so wenig wie möglich!“ Wir legen Wert darauf, den Entstehungsprozess Ihrer Trainings so schlank wie

möglich zu gestalten. Fällt Ihre Wahl auf unsere Standardtrainings, können wir diese mit wenig Aufwand an Ihre

unternehmensspezifischen Bedürfnisse anpassen. Sie entscheiden sich für ein individuelles Trainingscurriculum?

Wir stellen Ihnen aus unseren über 200 praxiserprobten Themen-Elementen Modultrainings zusammen, die Ihren

Bedürfnissen zielgenau entsprechen. In beiden Fällen profitieren Sie von unserer 20jährigen Trainingserfahrung. Sie

erhalten aus bewährten Konzepten Ihre maßgeschneiderte Lösung.

Mit erfolgter Freigabe des Curriculums wird dies in einem ersten Pilottraining umgesetzt und anschließend

einem gemeinsamen Review unterzogen. Bei Bedarf werden notwendige Anpassungen vorgenommen und in den

nächsten Trainings umgesetzt.

Unser Ziel ist es, Ihre Mitarbeiter für die anspruchsvollen Aufgaben in der Projektarbeit „stark“ zu machen und ihre

vorhandenen Fähigkeiten gezielt auszubauen. Deshalb lernen wir mit Ihnen gemeinsam aus jedem Training, um das

nächste noch nachhaltiger und erfolgreicher gestalten zu können.

1.4 Unser gemeinsamer Weg zu Ihrem Training

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Abb. 4: Der Weg zu Ihrem Training

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Inhouse und offene Seminare in Form von Präsenztrainings und Blended Learning/eLearning

Die Tiba bietet Ihnen ein umfassendes Aus- und Weiterbildungsprogramm rund um Projektmanagement –

zu jedem Thema, für jede Projektrolle und jede Projektart, konsequent an der Praxis orientiert.

Sie möchten Ihre Projektmitarbeiter qualifizieren?

Wir bieten Ihnen über 25 Standardtrainings zu den unterschiedlichen Kompetenzfeldern: Projektmanagement- und

Methodenkompetenz genauso wie Sozial- und Führungskompetenz. Wir verfügen zudem über 200 Trainingselemente, die

wir schnell und entsprechend Ihren Anforderungen zu Ihrem individuellen Modultraining zusammenstellen können.

Ferner begleiten wir Ihre Mitarbeiter in der Vorbereitung auf die PM-Zertifikate des PMI® , der GPM/IPMA und der OGC

(PRINCE2®). Wir bieten Ihnen einige unserer Zertifikatskurse auch als offene Seminare an. Hier legen wir großen Wert auf

kleine Gruppen, die von unseren Kunden häufig als Alternativtermine zu den internen Terminen genutzt werden.

Neben der professionellen individuellen Vorbereitung auf die Zertifikate sind Ihnen hier der Erfahrungsaustausch und eine

Erweiterung Ihres PM-Netzwerkes sicher.

Sie möchten ein auf Blended Learning basiertes Curriculum für die Ausbildung Ihrer Projektmanager einsetzen?

Mit insgesamt über 25 webbasierten Kursen bieten wir das derzeit in Europa umfangreichste Angebot für ein online-

gestütztes Curriculum, integriert in ein didaktisch modernes Blended Learning-Konzept. Wir bieten Ihnen diverse Kurse

zu Projektmanagement und weiterführenden Themen an, die durch vertiefende Präsenztrainings ergänzt werden.

Profitieren Sie von den vielfältigen Vorteilen unserer Blended Learning-Konzepte, die wir exakt auf Ihre spezifischen

Prozesse und Methoden zuschneiden! Weitere Informationen zu Blended Learning lassen wir Ihnen auf Anfrage

gerne zukommen.

Sie haben Interesse an einem eigenen Trainingsprogramm?

Wir beraten Sie bei der Entwicklung und Implementierung firmenspezifischer Curricula und Project Leadership-

Programme bis hin zum Aufbau einer Inhouse-Akademie – bei Bedarf mit einem Full-Service-Programm. So können

Sie Ihre Weiterbildungsaktivitäten effizient gestalten und gleichzeitig firmenspezifische Standards trainieren.

1.5 Unsere Trainingsangebote

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Abb. 5: Die Tiba-Trainingsformen

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Unsere Angebote an Inhouse-Trainings

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2.1 Grundlagen

2.1.1 Projektmanagement Grundlagen

2.1.2 Projektmanagement von IT-Projekten

(Grundlagen)

2.2 Methodenvertiefung / Standardkurse

2.2.1 Projektplanung und Projektstrukturierung

2.2.2 Projektcontrolling

2.2.3 Projektabschluss

2.2.4 Risikomanagement

2.2.5 Claimsmanagement

2.2.6 Internationales Vertragsmanagement

(International Contract Practice)

2.3 Sozialkompetenz / Führung

2.3.1 Teamarbeit im Projekt

2.3.2 Führung im Projekt

2.3.3 Führungskompetenz & Leadership

2.3.4 Führung interkultureller Projektteams

2.3.5 Führung virtueller Teams

2.3.6 Konfliktmanagement

2.3.7 Krisenmanagement in Projekten

2.3.8 Projektmanagement Beyond any Standard

2.4 Modultrainings

(Maßgeschneiderte Trainings auf

Basis von Standard-Lernelementen aus

dem Projektmanagement)

2. Unser Angebot an Inhouse-Trainings

Unser umfassendes Trainingsangebot bereitet Ihre Mitarbeiter auf alle Anforderungen im Projekt-

management vor. Unsere Seminare sind prozessorientiert und veranschaulichen Projektmanagement

entlang des Projektlebenszyklus’.

Darüber hinaus trainieren wir in jedem Seminar gleichzeitig Methodenwissen und die Sozialkompetenz

der Teilnehmer, damit sie Methoden auch wirkungsvoll umsetzen können.

In unseren Inhouse-Trainings vermitteln wir sowohl Basis- als auch Expertenwissen je nach

Vorerfahrung Ihrer Mitarbeiter. Entsprechend dem Qualifizierungsbedarf Ihrer Mitarbeiter und Führungs-

kräfte bieten wir Ihnen aus unserem Inhouse-Angebot folgende Trainings an:

2.5 Case Studies

2.5.1 Firmenspezifische Case Study

2.5.2 Standard Case Study

2.5.3 Case Study Claimsmanagement

2.6 Spezialtrainings

2.6.1 Erfahrungswerkstatt

2.6.2 Stakeholdermanagement

2.6.3 Lenkungsausschuss

2.6.4 Multiprojekt- und Programm-

management

2.6.5 Projektmanagement-Lernspiel

2.7 Qualifizierungslehrgänge

für Standardzertifizierungen

(Zertifizierungsvorbereitung)

2.8 PM-Anwendungstrainings

für PM Software

2.8.1 HP PPM Training

2.8.2 Projektplanung und -steuerung

mit MS-Project

2.8.3 Projekt- und Portfoliomanagement-

Software Clarity™

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2.1.1 Projektmanagement Grundlagen

Ziele

Sie sind nach Besuch dieses

Seminars in der Lage, die Methoden

des Projektmanagements handlungs-

sicher anzuwenden, Planungssicher-

heit zu erzielen und den Projekterfolg

nachhaltig zu unterstützen.

Teilnehmerkreis

Projektmitarbeiter und (zukünftige)

Projektleiter mit Grundlagenkenntnis-

sen bzw. ersten praktischen

Erfahrungen in der Projektarbeit.

Trainingsmethoden

Gruppenarbeit / Teamarbeit in kleinen

Seminarteams auf der Basis eines

Projektlebenszyklus-Szenarios, Fall-

beispiele, moderierte Diskussion und

Erfahrungsaustausch, Arbeiten an

eigenen und aktuellen Projektthemen.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Keine

Dauer

3 Tage

Sie suchen einen praxisnahen Einstieg in das Thema Projektmanagement oder möchten

sich auf Ihre künftige Rolle als Projektteammitglied gezielt vorbereiten?

In diesem Training machen Sie sich mit den wesentlichen Methoden erfolgreicher Projektarbeit

über den gesamten Projektlebenszyklus praxisnah vertraut.

Inhalt

Im Seminar „Projektmanagement Grundlagen“ werden die

folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Grundlagen des Projektmanagements: Erfolgsfaktoren ganzheitlichen

Projektmanagements, Projektdefinitionen, Projektaufbauorganisation,

Projekterfolgs- und -misserfolgskriterien

Projektablauf / Projektlebenszyklus: Projektinitiierung, Projektstart,

Projektplanung, Projektabwicklung, Projektabschluss

Projektplanung: Auftragsklärung, Zieldefinition, Projektstrukturierung,

Aufwandsschätzung, Terminplanung, Netzplantechnik, Phasenmodelle,

Ressourcen- und Kostenplanung, Chancen- und Risikoanalyse

Projektsteuerung: Projektcontrolling, Trendanalysen, Informationsfluss und

Berichtswesen, Projektdokumentation, Projekthandbuch

Schritte beim Projektabschluss: Umgang mit Unsicherheiten, Kommunikation

und Information im Projekt

Ihr Nutzen

Ihr gesamtes Projektmanagement wird professioneller und Ihre Projektarbeit

erfolgreicher.

Sie erhalten Handlungssicherheit für die realistische Planung und Abwicklung

von Projekten.

Zukünftig werden Sie Schwächen und Risiken im Projektablauf frühzeitig

erkennen und deutlich minimieren.

Sie sind in der Lage, Projekte aktiv zu steuern und entwickeln eine proaktive

Handlungsstärke.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Projektplanung und -steuerung mit MS Project

Teamarbeit im Projekt

Führung im Projekt

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2.1.2 Projektmanagement von IT-Projekten (Grundlagen)

Ob Entwicklung einer neuen Software oder Einführung eines neuen Programms:

IT-Projekte haben ihren eigenen, besonderen Charakter. In diesem Training verbinden wir die grund-

legenden Erfolgsfaktoren operativer Projektarbeit mit dem besonderen Vorgehen in IT-Projekten.

Machen Sie Sich fit für Ihre Rolle als Projektmitarbeiter/Projektleiter eines IT-Projektes.

Inhalt

Im Seminar „Basisqualifizierung IT-Projektmanagement“ werden

die folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Grundprinzipien IT-Projektmanagement: Ziele, Begriffe, Vorgehensmodelle,

Zentrale PM-Prozeduren, PM-Wissensgebiete, Multi-Projektmanagement,

PM-Erfolgsfaktoren, Besonderheiten von IT-Projekten

Projektinitiierung: Auftragsklärung, Zieldefinition, Umfeldanalyse, Kickoff,

Kosten-/Nutzenanalyse, Grundlagen der Kommunikation und Zusammenarbeit

im Projekt

Projektplanung und -strukturierung: Projektstrukturplan, Meilensteinplanung,

Überblick über Vorgehensmodelle für IT/Software-Projekte (Wasserfall, ASAP,

RUP, Extreme-Programming), Aufwandsschätzung, Terminplanung,

Ressourcen- und Kostenplanung, Projektorganisation, Qualitätsmanagement,

Risikomanagement

Projektdurchführung und -controlling: Informationsmanagement und Berichts-

wesen, Projektcontrolling, Fortschrittskontrolle, Trendanalysen,

Projektdokumentation, Umgang mit Störungen, Änderungs- und

Konfigurationsmanagement, Umgang mit Change Requests

Projektabschluss: Systemeinführung, Übergabe in den Betrieb, Aufbau von

Wartung/Pflege, Lessons Learned, Know-how-Sicherung

Ihr Nutzen

Ihr gesamtes Projektmanagement wird professioneller und Ihre Projektarbeit

erfolgreicher.

Ihre Projektaufträge sind klar formuliert, strukturiert und Sie erzeugen im

Projekt und seinem Umfeld ein klares Commitment.

Sie erhalten Handlungssicherheit für die realistische Planung und Abwicklung

von IT-Projekten.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Projektplanung und -steuerung mit MS Project

Teamarbeit im Projekt

Führung im Projekt

Ziele

Sie besitzen am Ende der Veranstal-

tung grundlegendes Wissen über Vor-

gehensmodelle, Funktionen und Me-

thoden der Projektplanung und

-steuerung von IT-Projekten. Sie kön-

nen IT-Projekte initiieren, planen und

erfolgreich zum Abschluss bringen.

Verhaltensorientierte Aspekte von

Führung und Zusammenarbeit für

erfolgreiche IT-/Organisationsprojekte

werden berücksichtigt.

Teilnehmerkreis

Projektmitarbeiter und (zukünftige)

(Teil-)Projektleiter aus IT-Projekten.

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit, mode-

rierte Diskussionen und Erfahrungs-

austausch, Arbeiten an eigenen, aktu-

ellen Projektthemen der Teilnehmer.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Sie arbeiten in IT-Projekten oder

stehen kurz davor und wünschen sich

dazu fundiertes Wissen im

IT-Projektmanagement.

Dauer

3 Tage

Page 24: Trainings & Qualifizierungen

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2.2.1 Projektplanung und Projektstrukturierung

Ziele

Sie erlernen in der Praxis bewährte

Methoden der Projektplanung und

-strukturierung und können Ihre

Projekte professionell und effektiv

starten.

Teilnehmerkreis

Projektmitarbeiter und (zukünftige)

Projektleiter mit Grundlagenkenntnis-

sen bzw. ersten praktischen

Erfahrungen in der Projektarbeit.

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit und

Auswertung eigener Erfahrungen.

Eingebettet in den „Lebenslauf“ eines

Projektes erleben Sie verschiedene,

im Projektalltag immer wieder auftre-

tende Situationen, in denen Sie die

o.g. Techniken anwenden und Ihr

eigenes Vorgehen dabei optimieren.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Grundlagenkenntnisse in

Projektmanagement

Dauer

2 Tage

Mit angemessenen Instrumenten zum transparenten und akzeptierten Projektplan. Schon beim Start eines

Projektes stellen Sie auch mit der Auswahl geeigneter Instrumente die Weichen für ein gemeinsames

Vorgehen, das von den Projektbeteiligten getragen werden soll. Im Training Projektplanung und Projekt-

strukturierung probieren Sie hilfreiche Methoden zur Projektplanung und -strukturierung aus. Sie können

Ihren eigenen Projektmanagement-Werkzeugkoffer auffüllen, um in der Projektpraxis zeitnah zum

„richtigen“ Instrument greifen zu können.

Inhalt

Im Methodenvertiefungsseminar „Projektplanung und Projektstrukturierung“ werden

die folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Von der Idee zum Projektstart: Vorgehen bei Projektstart, make or buy-

Entscheidungen vorbereiten, Auftragsklärung, Umfeldanalyse, Stakeholder

managen, Projektbewertung, Wirtschaftlichkeitsbetrachtung

Methoden der Projektplanung: Goalplanning, Logical Framework, ZOPP,

komplexe Netzpläne gestalten, Arbeitspakete richtig definieren,

Konfigurationsmanagement, Qualitätsmanagement im Projekt

Vertiefende/ergänzende (PM)-Methoden: Critical Chain, Theory of Constraints,

extreme Programming, formalisierte Methoden zur Problemlösung in Projekten,

(z.B. Ishikawa-Diagram, Multiple-Cause-Diagram, TRIZ)

Ihr Nutzen

Sie lernen bewährte Methoden und Techniken, um Ihre Projektarbeit effizienter

zu machen.

Sie sind in der Lage, ein eigenes Methodenkonzept zu entwickeln.

Sie können durch ein erweitertes und vertieftes Methodenrepertoire auf

unterschiedliche Aufgabenstellungen kontextadäquat reagieren.

Durch ein vertieftes Methodenwissen erlangen Sie Prozesssicherheit und sind

in der Lage, Ihre Projektarbeit erfolgreicher zu gestalten.

Besonderheit

Die Inhalte dieses Trainings können auch mit den Themen der beiden anderen

Methoden-Vertiefungskurse „Projektcontrolling“ und „Projektabschluss“ zu einer Ver-

anstaltung kombiniert werden (zum Beispiel: 3 x 2 Tage).

Hierzu wird gemeinsam mit dem Auftraggeber eine sinnvolle Auswahl

der in Frage kommenden Inhalte getroffen.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Projektplanung und -steuerung mit MS Project

Risikomanagement

Stakeholdermanagement

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2.2.2 Projektcontrolling

Als „Kapitän auf der Brücke“ stets den Überblick haben und wissen, in welche Richtung das Projekt fährt.

Machen Sie sich mit den wesentlichen Methoden zur erfolgreichen Steuerung eines Projektes vertraut.

Lernen Sie den Stand Ihres Projektes im Kontext des „Magischen Dreiecks“ zu ermitteln und zu bewerten.

Erfahren Sie, welche Steuerungsmöglichkeiten Sie haben, um Ihr Projekt und Ihr Team auf „Kurs“ zu

halten bzw. zu bringen.

Inhalt

Im Methodenvertiefungsseminar „Projektcontrolling“ werden die

folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Projektsteuerung auf allen Ebenen:

Controlling, Selbststeuerung, Teamsteuerung

Einzelne Steuerungsmethoden: Soll-/ Ist-Vergleich, Termin- und

Kostenverfolgung, Leistungsbewertung und Projektfortschritt,

Kostentrendanalyse, Earned Value Analyse, Maßnahmen zum Gegensteuern,

Steuerungsprozesse, Change Request Management,

integral Change Control, Änderungsmanagement, Konfigurationsmanagement,

Nachforderungs-(Claims-)management

Best Practices: Bearbeitung eigener konkreter Projektsituationen,

Erfahrungsaustausch

Ihr Nutzen

Sie lernen den Umgang mit modernen Steuerungstools

und verbessern Ihre Arbeitseffizienz.

Ihre Steuerungskompetenz steigert sich, da Sie die Beziehungen zwischen den

einzelnen Controllingebenen klar erkennen.

Sie können durch ein erweitertes und vertieftes Methodenrepertoire auf

unterschiedliche Aufgabenstellungen kontextadäquat reagieren.

Durch ein vertieftes Methodenwissen erlangen Sie Prozesssicherheit und sind

in der Lage Ihre Projektarbeit erfolgreicher zu gestalten.

Besonderheit

Die Inhalte dieses Trainings können auch mit den Themen der beiden anderen

Methoden-Vertiefungskurse „Projektplanung und Projektstrukturierung“ und

„Projektabschluss“ zu einer Veranstaltung kombiniert werden (zum Beispiel:

3 x 2 Tage). Hierzu wird gemeinsam mit dem Auftraggeber eine sinnvolle Auswahl

der in Frage kommenden Inhalte getroffen.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Projektplanung und -steuerung mit MS Project

Risikomanagement

Claimsmanagement

Stakeholdermanagement

Ziele

Sie erlernen in der Praxis bewährte

Methoden der Projektsteuerung und

können Ihre Projekte professionell

und zielgenau abwickeln.

Teilnehmerkreis

Projektmitarbeiter und (zukünftige)

Projektleiter mit Grundlagen-

kenntnissen bzw. ersten praktischen

Erfahrungen in der Projektarbeit.

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit und

Auswertung eigener Erfahrungen.

Eingebettet in den „Lebenslauf“ eines

Projektes erleben Sie verschiedene,

im Projektalltag immer wieder auftre-

tende Situationen, in denen Sie die

o.g. Techniken anwenden und Ihr

eigenes Vorgehen dabei optimieren.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Grundlagenkenntnisse

in Projektmanagement

Dauer

2 Tage

Page 26: Trainings & Qualifizierungen

26

2.2.3 Projektabschluss

Ziele

Sie wissen, wie Projekte korrekt

abgeschlossen und die Ergebnisse

erfolgreich an den Auftraggeber

übergeben werden. Sie wissen, wie

Projektmitarbeiter beurteilt und in

neue Aufgaben überführt werden.

Sie geben Ihre Erfahrungen als

Lessons Learned weiter und sichern

das Know-how für neue Projekte.

Teilnehmerkreis

Projektmitarbeiter und (zukünftige)

Projektleiter mit Grundlagenkennt-

nissen bzw. ersten praktischen

Erfahrungen in der Projektarbeit.

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit,

Auswertung eigener Erfahrungen.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Grundlagenkenntnisse

in Projektmanagement

Dauer

2 Tage

Das Projekt sicher „in den Hafen“ steuern und bewusst beenden. In der letzten Phase des Projektes

gilt es zunächst, den „formalen Abschluss“ des Projektes mit dem Auftraggeber vorzubereiten und den

Spannungsbogen im Team zu halten. Erleben Sie in diesem Training, wie Sie ein Projekt mit allen

Projektbeteiligten erfolgreich abschließen und die Projektarbeit Ihres Unternehmens durch nachhaltiges

Reflektieren weiter entwickeln können.

Inhalt

Im Methodenvertiefungsseminar „Projektabschluss“ werden die

folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Schritte beim Projektabschluss: Abschlussanalyse (Termine, Kosten, Inhalte),

Abnahme und Übergabe der Projektergebnisse, Restabwicklung,

Review mit dem Auftraggeber, Abschlussdokumentation, Entlastung

Projektteam, Ressourcenrückführung

Abschluss im Projektteam: Lessons learned, Beurteilung der Projektmitarbeiter

Daten für das Unternehmen: Know-how-Sicherung, Knowledge Management,

„Lernende Organisation“

Ihr Nutzen

Sie lernen, welche Schritte und Maßnahmen zu einem

vollständigen Projektabschluss notwendig sind.

Durch erfahrungssichernde Maßnahmen erzielen Sie Qualitäts-,

Zeit- und Kostengewinne für Ihr nächstes Projekt.

Durch strukturierte Lessons Learned-Runden sind Sie in der Lage, gezielte

Verbesserungsvorschläge für nächste Projekte im Unternehmen zu machen.

Besonderheit

Eingebettet in den „Lebenslauf“ eines Projektes erleben Sie verschiedene,

im Projektalltag immer wieder auftretende Situationen, in denen Sie die o.g.

Techniken anwenden und Ihr eigenes Vorgehen dabei optimieren.

Die Inhalte dieses Trainings können auch mit den Themen der beiden anderen

Methodenvertiefungskurse „Projektplanung“ und „Projektcontrolling“ zu einer

Veranstaltung kombiniert werden (zum Beispiel: 3 x 2 Tage).

Hierzu wird gemeinsam mit dem Auftraggeber eine sinnvolle Auswahl der in Frage

kommenden Inhalte getroffen.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Projektplanung und -steuerung mit MS Project

Claimsmanagement

Page 27: Trainings & Qualifizierungen

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2.2.4 Risikomanagement

Kein Projekt ohne Risiken! Deshalb gilt es in jedem Projekt, ein transparentes Risikomanagement zu

etablieren und Projektbeteiligte für den Umgang mit Risiken zu sensibilisieren. Lernen Sie Projektrisiken

zu beherrschen, um im Projekt stets handlungsfähig zu bleiben. Erfahren Sie, wie Sie aus Risiken

entstehende Chancen für Ihr Projekt gewinnbringend einsetzen können.

Inhalt

Im Seminar „Risikomanagement im Projekt“ werden die

folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Schritte der Risikoanalyse: Identifizieren, Bewerten, Maßnahmen einplanen

und verfolgen, typische Risiken in Projekten, Risikoarten, Vertragsanalyse,

Claimsmanagement und Risikoanalyse

Risiken identifizieren: Nutzen verschiedener Kreativitätstechniken,

Arbeiten mit Checklisten

Risiken bewerten: Einschätzen der Eintrittswahrscheinlichkeit und -folgen,

Portfolio-Analysen

Risiken beherrschen: Eskalationsprozeduren, (präventiv) Maßnahmenplan

erstellen, Kosten-/Nutzen-Betrachtung, Präventivmaßnahmen einleiten,

Durchführung von Risk Reviews

Ihr Nutzen

Sie kennen die Vorgehensweise zur Beherrschung von Risiken

und wenden sie zielsicher an.

Sie wissen, was ein bewusster Umgang mit Chancen und

Risiken für Sie und Ihr Projekt bedeutet.

Sie sind in der Lage künftig Risk Reviews in Ihren Projekten durchzuführen

und daraus erfolgversprechende Maßnahmen abzuleiten.

Sie kennen den Zusammenhang zwischen Vertragsanalyse und einer

Chancen-/Risikobetrachtung im Projekt.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Projektplanung und -steuerung mit MS Project

Claimsmanagement

Stakeholdermanagement

Projektcontrolling

Ziele

Sie beherrschen die Methodik,

mögliche Risiken und Chancen in

Ihren Projekten zu erkennen, zu

bewerten und geeignete Maßnahmen

abzuleiten. Sie nutzen sinnvolle

Werkzeuge, um mit Risiken und

Chancen bewusst umzugehen.

Teilnehmerkreis

Projektmitarbeiter und (zukünftige)

Projektleiter

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit,

Arbeiten an konkreten Beispielen,

moderierter Erfahrungsaustausch,

Kurzvorträge

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Grundlagenkenntnisse

in Projektmanagement

Dauer

2 Tage

Page 28: Trainings & Qualifizierungen

28

2.2.5 Claimsmanagement

Ziele

Als Teilnehmer kennen Sie die

gängigsten Vertragswerke und

können diese auf Claim-

Situationen sicher anwenden.

Sie lernen den Einsatz von Tools zur

Strukturierung Ihrer Claims. Nach

absolviertem Training können Sie

sicher entscheiden, ob ein Claim

eingeleitet werden soll.

Teilnehmerkreis

Projektleiter; Projektcontroller;

Contract Manager; Key Account

Manager

Trainingsmethoden

Gruppenarbeit, Fallbeispiele,

Plenumsvortrag.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Erfahrung in der Abwicklung von

Großprojekten; Teilnahme am Kurs

PM-Grundlagen

Dauer

2 Tage

Änderungen oder Abweichungen im Projekt bedeuten oftmals, dass vereinbarte Inhalte aus

Projektverträgen nicht eingehalten werden. Daraus ergeben sich Nachforderungen (Claims), die auf ein

Projekt wirtschaftliche Auswirkungen haben können. In diesem Training machen Sie sich mit den

Grundlagen des Claimsmanagement vertraut. Sie können mit Claims umsichtig umgehen und Ihr Projekt

vor möglichen Schäden bewahren.

Inhalt

Im Seminar „Claimsmanagement“ werden die folgenden Themen bearbeitet,

geübt und diskutiert:

Was ist Claimsmanagement?

Warum/wofür Claimsmanagement?

Genereller Ansatz des Claimsmanagement

Beweisführung innerhalb des Claims

Claim-Konsolidierung durch Doku-Management

Vorbeugendes, kontinuierliches, nachträgliches Claimsmanagement

Abwehr von Claims in verschieden Vertrags- und Partnerkonstellationen

Ihr Nutzen

Sie können ein Vertragswerk hinsichtlich seiner Claim-Relevanz

interpretieren und die gängigen Vertragswerke auf Claim-Situationen sicher

anwenden.

Sie können einschätzen, wann und wie Sie gegen einen Vertragspartner,

Unterlieferanten oder Konsortialpartner „claimen“ können und wissen

um die projektübergreifenden Auswirkungen Ihres Claims.

Sie können einschätzen, wie ein Claim Ihre Geschäftsbeziehungen

beeinträchtigt und wissen, wie Sie ein Projekt gewinnoptimiert abschließen.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Projektplanung und -steuerung mit MS Project

Risikomanagement

Stakeholdermanagement

Page 29: Trainings & Qualifizierungen

29

2.2.6 International Contract Practice (Internationales Vertragsmanagement)

Project Management is an international business. For example, an American customer is establishing a

plant in Germany with a general contractor from France and suppliers from Austria. Even though economi-

cally we are working with global networks, contract law is still driven by national statute or case law. For a

contract manager, it is essential not only to read a contract, but to analyse this contract according to the

applicable law and to understand the problems arising when two different cultures communicate on a legal

level.

Content

Anglo – American contract practice, differences between German

and Anglo- American contracts, interpretation of contracts

Standard international installation & sales-contracts delivery and payment

clauses, problem clauses and how to reword them, defects liability,

limitation of liability

Communication with international customers

Your benifits

You know, when a contract might be invalid.

You are able to reduce the risk inherent in bank guarantees.

You know, how to evaluate the risks incurred by a specialist subcontractor.

You know to draft a warrenty clause that may one day

secure your company`s life.

You are provided with check lists and templates

that efficiently support your practical work.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Projektplanung und -steuerung mit MS Project

Claimsmanagement

Stakeholdermanagement

Projektcontrolling

Goal

After this course, you will be familiar

with international contract practice.

You will know, which differences

are between German and Anglo-

American legal thinking, how an

international contract is structured

and how to analyse a contract.

Target group

Project managers, project team

members of industrial projects

Methods

Presentation, Case Studies,

Discussion

Trainer

Experienced trainer from Tiba

Number of participants

12 people maximum

Prerequisites

Advanced knowledge

of Project Management

Main language English! (Trainer also

speaks German)

Duration

2 days

Page 30: Trainings & Qualifizierungen

30

2.3.1 Teamarbeit im Projekt

Ziele

Sie erlernen wesentliche Kriterien

einer erfolgreichen Zusammenarbeit

im Projekt, erleben die verschiedenen

Phasen der Teamentwicklung und

kennen die Merkmale erfolgreicher

Teams.

Sie reflektieren ihr eigenes Team-

verhalten und erkennen, dass

Störungen und Konflikte natürliche

Erscheinungsformen innerhalb

eines Gruppengefüges sind.

Teilnehmerkreis

Projektmitarbeiter und (zukünftige)

Projektleiter, bestehende Projekt-

teams

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit und

Auswertung eigener Erfahrungen,

Austausch von Feedbacks,

Kurzvorträge, Rollenspiele in

„typischen“ Projektsituationen

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Grundlagenkenntnisse

in Projektmanagement

Dauer

2 Tage

Als Projektleiter haben Sie nur selten Einfluss auf die Zusammensetzung des Projektteams.

Sie erwartet die große Herausforderung, aus einer Gruppe individueller Persönlichkeiten und Fähigkeiten

ein motiviertes und erfolgreiches Team zu „formen“. Sie machen sich aus verschiedenen Perspektiven

mit natürlichen zwischenmenschlichen Prozessen vertraut. Sie entwickeln ein Bewusstsein für die

Entfaltungsmöglichkeiten und -hemmnisse eines Teams.

Inhalt

Im Seminar „Teamarbeit im Projekt“ werden die

folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Zusammenarbeit im Team: Erfolgsfaktoren und Hemmnisse für die

Zusammenarbeit im Team, gruppendynamische Prozesse in Teams,

Phasen der Teamentwicklung, Beobachten von Teamprozessen,

Spielregeln für die Zusammenarbeit vereinbaren

Information und Kommunikation im Team: Informationsfluss im Team,

Konfliktbewältigung im Team, Commitment zu gemeinsamen Zielen,

Kollegen-Coaching, Feedbackgespräche führen, Entscheidungen vorbereiten

und treffen im Team

Soziale Strukturen: Von der Gruppe zum Team, die richtige

Teamzusammensetzung, verschiedene „Teamtypen“, Teamrollen (formell /

informell), eigene Stärken und Schwächen erkennen

Ihr Nutzen

Sie kennen die Regeln für hilfreiches Feedback.

Sie wissen, welche spezifischen, nicht fachbezogenen Stärken Sie persönlich

in ein Projektteam einbringen können, um den Teamerfolg zu steigern.

Sie können Prozesse und Situationen im Rahmen der Zusammenarbeit im

Team beobachten und einschätzen. Sie kennen sinnvolle Methoden, in einer

Gruppe zielorientiert zusammen zu arbeiten und sind in der Lage, die anderen

Gruppenmitglieder für den Einsatz dieser Methoden zu gewinnen.

Sie lernen unterschiedliche Teamtypen und deren Verhalten zu erkennen und

einzuschätzen.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Führung im Projekt

Konfliktmanagement

Krisenmanagement in Projekten

Page 31: Trainings & Qualifizierungen

31

2.3.2 Führung im Projekt

Als Führungskraft auf Zeit werden an Ihre Rolle als Projektleiter hohe Erwartungen aus verschiedenen

Richtungen gestellt: Ohne disziplinarische Weisungsbefugnis sollen Sie den Erfolg des Projektes

gewährleisten und Ihr Projektteam souverän führen und motivieren. Sie müssen klare Entscheidungen

konsequent herbeiführen und dabei die Interessen des Projektumfeldes angemessen berücksichtigen.

In Richtung des Managements sind Sie gefordert, das Projekt selbstbewusst zu vertreten und für „gute“

Rahmenbedingungen zu sorgen. Nutzen Sie in diesem Training die Möglichkeit, Ihr eigenes

Führungsverhalten zu reflektieren und Ihr Entwicklungspotential auf dem Weg zur Führungspersönlichkeit

zu entdecken.

Inhalt

Im Seminar „Führung im Projekt“ werden die folgenden Themen bearbeitet, geübt

und diskutiert:

Rolle als Projektleiter: Unterschiedliches Führungsverhalten im Projekt,

Rolle des Projektleiters als Führungskraft, Umgang mit Macht

Führung und Kommunikation: Feedback als Führungsinstrument, Gespräche in

„schwierigen“ Projektsituationen, Konflikte frühzeitig erkennen und bearbeiten

Effiziente Teamarbeit: Teambildungsprozess initiieren und begleiten,

Teamkultur aufbauen, im Projektteam gemeinsam entscheiden,

Motivationsmöglichkeiten

Reflexion des eigenen Führungsverhaltens: Einen persönlichen Entwicklungs-

plan aufstellen, das eigene Kommunikations- und Führungsverhalten

analysieren

Ihr Nutzen

Sie wissen um die Besonderheiten einer Führungskraft auf Zeit.

Sie kennen die unterschiedlichen Prozess-Stärken in Ihrem Team

und wissen sie für sich und Ihr Projekt zu nutzen.

Sie können Entscheidungen im Projektteam wirkungsvoll und zeitnah

herbeiführen.

Sie können mit schwierigen Projektsituationen souverän umgehen

Sie kennen Ihre Stärken als Projektleiter und

identifizieren persönliche Lernfelder.

Sie haben einen persönlichen Plan, wie Sie sich als Projektleiter

erfolgreich weiterentwickeln.

Ziele

Sie beleuchten die Rolle des Projekt-

leiters als Führungskraft und lernen

sinnvolle Methoden und Verhaltens-

weisen bei der Wahrnehmung der

Führungsrolle im Projekt kennen. Sie

erlernen Ansätze, im Projekt teamori-

entiert zu führen und Konflikte team-

orientiert zu lösen

Teilnehmerkreis

(Zukünftige) Projektleiter

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Rollenspiele,

moderierte Diskussion, Erfahrungs-

austausch.

Transferübung: Teilnehmer erstellen

mit Unterstützung des Trainers einen

persönlichen Entwicklungsplan.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Kenntnisse in Projektmanagement-

Grundlagen; Praxiserfahrung im

Projekt und mit Teamarbeit

Dauer

2 Tage

Page 32: Trainings & Qualifizierungen

32

2.3.3 Führungskompetenz & Leadership

Ziele

Sie lernen mit den unterschiedlichen

Aufgaben und Rollen in der Führung

eines Projektes / Projektteams umzu-

gehen und erfahren, was „Führung“ in

Ihrem Unternehmen bedeutet. Sie

lernen Ihre Stärken und Schwächen

als Führungskraft zu erkennen und

sich gezielt weiter zu entwickeln. Sie

erfahren, welcher Führungsstil zu

Ihnen passt und Ihre Wirksamkeit

erhöht. Lernen Sie, wie Sie als Füh-

rungskraft erfolgreich kommunizieren.

Teilnehmerkreis

Angehende wie erfahrene Projektlei-

ter, die ihre Wirkungsmöglichkeiten

als Führungskraft im Projekt erweitern

möchten, sowie Führungskräfte aus

der Linie

Trainingsmethoden

Kurze Impulsvorträge, Lehrgespräch,

Diskussionen, Gruppenübungen,

Ausprobieren in Praxisfällen

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer,

vorzugsweise zwei Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Erste Erfahrungen im Leiten und

Führen von zumindest Teilprojekten

Dauer

5 Tage

In erfolgskritischen Projektsituationen umsichtig, wertschätzend und dennoch konsequent handeln?!

Als Unternehmer im Unternehmen den Überblick bewahren und gleichzeitig den Blick für Details haben:

Machen Sie Sich auf den Weg, diese facettenreichen Erwartungen an einen geschätzten

Projektleiter zu Ihren eigenen zu machen. Erfahren Sie in diesem Training, wie Sie sich gezielt weiter-

entwickeln können und wie Sie es schaffen, dass ihre Teammitglieder gerne wieder ein Projekt

gemeinsam mit Ihnen als Projektleiter „stemmen“ möchten.

Inhalt

In diesem besonders interaktiven Training widmen wir uns

folgenden Schwerpunkten:

Unternehmerisches Denken in Projekten: Umgang mit der Rolle des

Projektleiters als Unternehmer im Unternehmen (Management und

Koordination von Projekten in Matrixstrukturen, Wertbeitrag von Projekten,

nachhaltige Implementierung von Ergebnissen)

Leadership in projects: Aufgaben, Rollen und Führungsstile im Projekt,

Delegation, Definieren und Überprüfen eigener Führungsziele, Führung im

Spannungsfeld unterschiedlicher Erwartungen

Persönliche Wirksamkeit: Grundsätze erfolgreicher Kommunikation, eigene

Stärken gezielt nutzen, Führungssituationen beobachten und steuern,

Selbstanalyse und persönliche Lernziele formulieren

Ihr Nutzen

Sie nehmen mit, wie Sie mit immer wiederkehrenden Herausforderungen

eines Projektleiters umgehen können.

Sie stärken Ihre persönliche Wirksamkeit als überzeugende

und geschätzte Führungskraft.

Sie handeln flexibel und nutzen angemessene personenbezogene

Führungsinstrumente in unterschiedlichen Situationen.

Sie haben Ihren persönlichern Entwicklungsplan zur Führungspersönlichkeit

definiert.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Konfliktmanagement

Krisenmanagement in Projekten

Teamarbeit im Projekt

Page 33: Trainings & Qualifizierungen

33

2.3.4 Führung interkultureller Projektteams

„Andere Länder, andere Sitten!“ Die Zusammenarbeit in internationalen Projekten ist stets geprägt von

der Verschiedenheit der jeweils Beteiligten. Die Teammitglieder bringen kulturell geprägte, unterschiedli-

che Werte und soziale Strukturen in das Projekt mit. Das daraus resultierende Verhalten wirkt auf andere

Beteiligte oft befremdlich und nur schwer nachvollziehbar. Als Leiter eines internationalen Projektes gilt es

für Sie, Brücken zu bauen, die Ihnen Wege für ein erfolgreiches Zusammenarbeiten in einem interkulturell

geprägten Umfeld eröffnen. Nehmen Sie aus diesem Training die Bausteine mit, die es Ihnen

ermöglichen, neue Denkmuster zum Führen und Kommunizieren in internationalen Projekten zu

entwickeln und die Zusammenarbeit „kulturgerecht“ zu gestalten.

Inhalt

Im Seminar „Führung interkultureller Projektteams“ werden die

folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Besonderheiten interkultureller Teams: Unterschiede in der Zusammenarbeit in

interkulturellen Teams (Führung, Rollenverständnis, Besprechungen, etc.)

Kommunikation: Einführung in interkulturelle Kommunikation,

unterschiedliche Kommunikationsstile in interkulturellen Teams (Feedback-

Kultur, Umgang mit Konflikten, ...)

Effiziente Teamarbeit: Erkennen eigener und fremder kultureller Werte und

Erfahrungen, Konsequenzen für international besetzte Projektteams,

Teambildung und Teamentwicklung in international besetzten Projektteams,

Ethnozentrismus (Selbstbild / Fremdbild)

Ihr Nutzen

Sie lernen, mit welchen Besonderheiten Sie in internationalen Projektteams

rechnen müssen.

Sie kennen Strukturunterschiede in verschiedenen Kulturkreisen.

Sie wissen, wie Sie sich in Konflikten in interkulturell besetzten Teams

verhalten können.

Sie kennen die Tabus und Fallen interkultureller Zusammenarbeit.

Sie wissen, wie Sie sich als „Ausländer“ in einem fremden Kulturkreis

bewegen.

Ziele

Sie lernen internationale Projektteams

effektiv zu führen, Konflikte und Prob-

leme im Team frühzeitig zu erkennen

und teamorientierte Lösungen hierfür

zu finden. Sie kennen die Besonder-

heiten international besetzter Projekt-

teams und entwickeln Strategien für

eine erfolgreiche Zusammenarbeit.

Teilnehmerkreis

(zukünftige) Projektleiter; Führungs-

kräfte bzw. Nachwuchsführungskräfte

aus der Linie, Projektmitarbeiter in

internationalen Projekten

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Rollenspiele, moderier-

te Diskussion, Erfahrungsaustausch

Transferübung: Teilnehmer erstellen

mit Unterstützung des Trainers einen

persönlichen Entwicklungsplan.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Kenntnisse in Projektmanagement

Grundlagen; Praxiserfahrung

im Projekt und mit Teamarbeit

Dauer

2 Tage

Page 34: Trainings & Qualifizierungen

34

2.3.5 Führung virtueller Teams

Ziele

Als Teilnehmer erhalten Sie das nöti-

ge „strategische Rüstzeug“ für das

Management überregionaler Projekte.

Sie sind für die Übernahme von Pro-

jektaufgaben im internationalen Um-

feld vorbereitet und verbessern gezielt

Ihre Managementkompetenz.

Teilnehmerkreis

(Zukünftige) Projektleiter

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit,

Rollenspiele und Auswertung eigener

Erfahrungen.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Erfahrung in der Führung von

Projektteams sowie Grundlagenkennt-

nisse Projektmanagement

Dauer

2 Tage

Für das Führen von Projektteams, die über verschiedene Standorte verteilt sind, benötigt ein

Projektleiter spezielle Kenntnisse und Fähigkeiten. Die Dynamik des Teamentwicklungsprozesses und

der Aufbau geeigneter Kommunikationsstrukturen unterscheiden sich hier wesentlich von Teams,

die regelmäßig persönlich zusammenkommen können. Hinzu kommen noch kulturelle Unterschiede, die

sich auf den Umgang miteinander entscheidend auswirken. Lernen Sie in diesem Training die wichtigsten

Erfolgsfaktoren für das Führen virtueller Teams kennen. Erfahren Sie, wie es Ihnen gelingen kann,

auch über weite Entfernungen eine enge, effiziente und effektive Zusammenarbeit zwischen allen

Beteiligten aufzubauen und zu festigen.

Inhalt

Im Seminar „Führung virtueller Teams“ werden die folgenden Themen bearbeitet,

geübt und diskutiert:

Voraussetzungen schaffen für virtuelle Teams

Besonderheiten virtueller Teams

Schwierigkeiten in der Zusammenarbeit in virtuellen Teams

Aufbau und Entwicklung virtueller Teams

Kommunikation in virtuellen Teams

Besondere Führungsaufgaben in einem virtuellen Team

Konfliktbearbeitung im virtuellen Team

Führung einzelner Mitarbeiter im Ausland

Ihr Nutzen

Sie erlernen, wie Sie ein virtuelles Team führen können und welche

grundlegenden Führungsrollen vorhanden sein müssen.

Sie lernen wichtige Voraussetzungen und Erfolgsfaktoren

virtueller Teams kennen.

Sie lernen, wie Sie unterschiedliche Teamentwicklungsphasen

in virtuellen Teams erkennen können.

Sie wissen, wie Sie unterschiedliche Kommunikationsmedien optimal einsetzen

und wie Sie „Fallen“ virtueller Kommunikation erkennen und einzuschätzen

haben.

Sie wissen, wie Sie Kontakte im virtuellen Team aufbauen und

Kollegenbeziehungen pflegen müssen.

Sie erkennen Konflikte im virtuellen Team frühzeitig.

Sie erlernen Methoden zur Konfliktbewältigung in virtuellen Teams.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Konfliktmanagement

Krisenmanagement in Projekten

Teamarbeit im Projekt

Page 35: Trainings & Qualifizierungen

35

2.3.6 Konfliktmanagement in Projekten

Ziele

Sie erkennen frühzeitig Konflikte in

Ihren Projekten, analysieren diese

systematisch und sind in der Lage,

schnell fundierte Entscheidungen zu

treffen. Sie reflektieren Ihr eigenes

Verhalten in „schwierigen Projektsitu-

ationen“ und erkennen, dass Störun-

gen und Konflikte natürliche

Erscheinungsformen innerhalb eines

Gruppengefüges sind.

Teilnehmerkreis

(Zukünftige) Projektleiter, Projekt-

teammitglieder mit Erfahrung in

Teamarbeit

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit,

Rollenspiele und Auswertung eigener

Erfahrungen.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Grundlagenkenntnisse in

Projektmanagement bzw.

entsprechende praktische

Erfahrungen in der Projektarbeit.

Dauer

2 Tage

Die Ursachen und der Verlauf von Konflikten im Projekt können sehr vielschichtig sein.

Es bedarf sowohl ausgeprägter sozialer wie auch methodischer Kompetenzen aller Beteiligten,

insbesondere des Projektleiters, um eine tragfähige Konfliktkultur im Projekt zu etablieren:

In konflikthaften Situationen einen „kühlen“ Kopf bewahren, respektvoll handeln, den Konflikt

authentisch bearbeiten und konstruktiv lösen. Erweitern Sie in diesem Training Ihre Konfliktmanagement-

Kompetenzen und lernen Sie, hilfreiche Methoden und Prozesse zur Konfliktvorsorge, -vermeidung

und -bewältigung angemessen einzusetzen.

Inhalt

Im Seminar „Konfliktmanagement im Projekt“ werden die

folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Der Weg in die Krise: Wechselwirkungen und Zusammenhänge beim

Entstehen von Konflikten, typische Konflikte in Projekten, unterschiedliche

Konflikttypen und Konfliktarten, Stufen der Konfliktentwicklung

Konfliktbewältigung: Methodische Ansätze zum Bearbeiten von Konflikten,

Konfliktklausur, Stufen der Konfliktbearbeitung, Konfliktlösungsstrategien,

persönlicher Umgang mit Konflikten, aus Konflikten lernen

Verhandlungen in Konfliktsituationen: Methoden sachgerechten Verhandelns,

Kritikgespräche führen, die Rolle Dritter im Konflikt einnehmen

Ihr Nutzen

Durch professionelles Analysieren von Projektsituationen verschaffen

Sie sich schnell ein klares Bild von der konfliktären Situation und können sich

erfolgversprechende Handlungsalternativen erarbeiten.

Sie stärken Ihre eigene Position im Umgang mit Krisen und Konflikten.

Sie werden sicher im Umgang mit schwierigen Projektsituationen.

Durch die Anwendung der vermittelten Methoden und Tools sorgen

Sie für einen offenen und konstruktiven Umgang mit Konflikten innerhalb

Ihres Projektes.

Sie optimieren die Streitkultur in Ihrem Projekt.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Führen im Projekt

Krisenmanagement in Projekten

Teamarbeit im Projekt

Page 36: Trainings & Qualifizierungen

36

2.3.7 Krisenmanagement in Projekten

Vereinbarte Ergebnisse können nicht termingerecht geliefert werden. Die Kosten laufen aus dem Ruder.

Stimmung und Motivation im Team verschlechtern sich scheinbar unaufhaltsam. Auch durch das

Projektumfeld erhält das Projekt zunehmenden Gegenwind. Das gesamte Projekt scheint wie gelähmt.

In dieser kritischen Situation sind Sie als Projektleiter gefordert, umsichtig zu agieren und die scheinbar

verlorene Handlungsfähigkeit im Projekt wieder herzustellen. Lernen Sie in diesem Training, eine Krise

in ihrer Entstehung klar zu analysieren, erste Schritte zur Krisenbewältigung einzuleiten und mit den

notwendigen Beteiligten proaktive Krisenbewältigungsstrategien zu entwickeln.

Inhalt

Im Seminar „Krisenmanagement in Projekten“ werden die

folgenden Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Der Weg in die Krise: Wechselwirkungen und Zusammenhänge beim

Entstehen von Projektkrisen, Begriffsdefinitionen, häufige Gründe für Krisen,

Wie entsteht eine Krise? Zusammenhang zwischen Krisen und Konflikten,

Umgang mit Widerstand

Krisenbewältigung: Vorgehen und Methoden einer Projektanalyse,

Früherkennung von Krisen (Projektsanierung), Entscheidungsprozesse in der

Krise, Informationsmanagement in der Krise, Aufgaben der Führungskraft,

persönlicher Umgang mit Krisen, aus Krisen lernen

Ihr Nutzen

Durch die professionelle Durchführung von Projektanalysen schaffen Sie sich

schnell ein klares Bild von Ihrem Projekt und können sich erfolgversprechende

Handlungsalternativen erarbeiten.

Sie stärken Ihre eigene Position im Umgang mit Krisen und Konflikten.

Sie werden sicher im Umgang mit schwierigen Projektsituationen.

Durch die Anwendung der vermittelten Analyseinstrumente, Methoden und

Tools, sorgen Sie dafür, dass Ihre Entscheidungen in der Organisation

akzeptiert werden.

Ziele

Sie erkennen frühzeitig Krisen und

Fehlentwicklungen in ihren Projekten,

analysieren diese systematisch und

sind in der Lage, schnell fundierte

Entscheidungen zu treffen. Darüber

hinaus wissen Sie, wie Werkzeuge

zur Projektanalyse sinnvoll einzuset-

zen sind und wie Sie als Führungs-

kraft in schwierigen Projektsituationen

wirkungsvoll agieren.

Teilnehmerkreis

Projektleiter, Projektauftraggeber,

Projektberater, Mitglieder von

Lenkungsausschüssen oder internen

Projektbüros

Trainingsmethoden

Lehrgespräch, Gruppenarbeit und

Auswertung eigener Erfahrungen so-

wie intensive Fallarbeit an konkreten

Projekten der Teilnehmer

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Grundlagenkenntnisse in Projektma-

nagement bzw. entsprechende prakti-

sche Erfahrungen in der Projektarbeit.

Dauer

3 Tage

Page 37: Trainings & Qualifizierungen

37

2.3.8 Projektmanagement Beyond any Standard

Ziele

Ziel der Seminarreihe ist es, Ihnen

neue Perspektiven zur Bewältigung

der Herausforderungen beim

Management komplexer Projekte zu

eröffnen.

Teilnehmerkreis

Führungskräfte,

erfahrene Projektmanager, interne

und externe Projektberater

Trainingsmethoden

Fokussierte gemeinsame Theoriear-

beit, Durchspielen und Auswerten von

Situationen der Teilnehmer, Fallarbeit,

Coaching und Transfer-Unterstützung

in Lerngruppen, Gästevorträge aus

renommierten Unternehmen

Trainer

Zwei erfahrene Trainer von

Step process management und

Tiba

Teilnehmerzahl

Maximal 15 Personen

Voraussetzungen

Einschlägige Erfahrungen in der

Projektleitung bzw. -beratung

Dauer

14 Ausbildungstage

(10 Seminartage in 4 Modulen sowie

4 Praxistage)

Die zweitägigen Praxistage finden

zwischen den Modulen statt.

Wirtschaftlicher Druck, heterogene Teams, Widerstände, Konflikte und psychische Belastungen

stellen hohe Ansprüche an die Führungskraft und den Projektleiter. Im klassischen Projektmanagement

steht oftmals die systematische Durchführung klar definierter Aufgaben unter Einhaltung der zeitlichen,

finanziellen und personellen Rahmenbedingungen im Vordergrund. In den meisten Projekten ist ein hohes

Maß an Kompetenzen wie Führung, Teamentwicklung, Systemisches Denken und Handeln sowie

Change Management erforderlich, die jenseits der herkömmlichen Projektmanagement-Standards liegen.

Diese fundierte Ausbildung ist der Schlüssel zur Bewältigung dieser Herausforderungen beim

Management komplexer, dynamischer Projekte.

Inhalt

Modul 1: Systemisches Projektmanagement

Systemisches PM und Umfeldanalyse

Auftragsklärung und Umgang mit beweglichen Projektzielen

Analyse- und Diagnoseinstrumente

Integration „harter“ und „weicher“ Faktoren in der Projektarbeit

Systemische Interventionen

PM-Architekturen, Steuerungsstrukturen und Selbstorganisation

Umgang mit Veränderung (Change Management)

Führung und Teamarbeit im Projekt

Modul 2: Personal Mastery

Strategische berufliche Ausrichtung

Selbstführung als Grundlage der Führung im Projekt

Umgang mit inneren Haltungen, Überzeugungen und Wertvorstellungen

Beziehungsmanagement

Modul 3: Soziale Dynamiken

Planspiel „Führung und Kooperation in der Projektarbeit“

Zusammenarbeit von Linie und Projekt

Konzepte und Strukturen zur Einbindung der Stakeholder

Konflikte und Krisen für den Projekterfolg nutzen

Berücksichtigung der Unternehmenskultur

Interkulturelles Projektmanagement

Modul 4: Nachhaltigkeit und Abschluss

Sicherung von Transfer und Nachhaltigkeit der Projektergebnisse

Strategische Ausrichtung als Projektführungskraft

Image, Auftritt und Erscheinungsbild

Persönliche Auswertung und Standortbestimmung

Projektabschluss und Lessons Learned

Ihr Nutzen

Sie erwerben Führungsqualitäten, anhand derer Sie soziale Dynamiken in

einem Projektteam und seinem Umfeld erkennen und nutzen.

Sie erarbeiten Strategien, wie Sie das Portfolio Ihrer Umsetzungsprojekte

systematisch so auswählen, dass es die Umsetzung der

Unternehmensstrategie optimal unterstützt.

Sie erhalten Klarheit über Ihre Verantwortung und Ihre Aufgaben in der Rolle

als Projektauftraggeber und lernen, diese konsequent und auch gegen

Widerstände wahrzunehmen.

Sie lernen Lösungen kennen, mit deren Unterstützung Sie die Nachhaltigkeit

des Projekterfolges sicherstellen.

Page 38: Trainings & Qualifizierungen

38

Maßgeschneiderte Trainings auf Basis von Standard-Lernelementen aus dem Projektmanagement

Tiba bietet mit ihren Modultrainings ein modular aufgebautes, einzigartiges Trainingskonzept. Es basiert auf einer in

20 Jahren aufgebauten Bibliothek mit über 200 qualitätsgesicherten Elementen zu allen Themen rund um Projektmanage-

ment. Aus diesen Elementen wird dann flexibel und mit geringem Aufwand ein für den Kunden maßgeschneidertes

Programm zusammengestellt, das sich gänzlich an den individuellen Bedürfnissen der Mitarbeiter ausrichtet.

Zusätzlich können wir auf bereits vorkonfigurierte Module - eine Zusammenstellung aus mehreren Elementen - zurück-

greifen, die sich als Best-Practices bereits bewiesen haben und nach kundenspezifischen Anforderungen modifiziert werden

können. Ein Modul besteht dabei immer aus der vollständigen didaktischen Modellierung eines Themas.

Dieses Konzept ermöglicht einen bis ins Detail individuell definierten, granularen Trainingsaufbau entsprechend dem

Lernniveau der Mitarbeiter. Zur umfassenden PM-Ausbildung können dabei Elemente aus folgenden Kompetenzfeldern zu

einem Modultraining kombiniert werden, das vollständig an die Anforderungen in Ihrem Unternehmen angepasst ist:

Projektmanagement-Kompetenz (Kenntnisse und Fertigkeiten der Projektmitarbeiter

in den Fragen des Projektmanagements)

Methodenkompetenz (Kenntnisse und Fertigkeiten, die dazu dienen, in komplexen beruflichen Kontexten

durch systematisch-methodisches Vorgehen zu zielerreichenden Arbeitsergebnissen zu kommen)

Sozialkompetenz (Fähigkeiten, die die Mitarbeiter benötigen, um in interdisziplinären und

sich verändernden Strukturen in Teams zusammen zu arbeiten)

Führungskompetenz (Kompetenzen, die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in die Lage versetzen,

Projekte zu leiten und ein Team auch unter erschwerten Bedingungen zu führen)

Fachkompetenz (Kompetenzen, die die Projektmitarbeiter benötigen, um Projektaufgaben

selbstständig und eigenverantwortlich gemäß den fachlichen Anforderungen auszuführen)

Damit auch international einheitliche PM-Qualifikationsstandards gewährleistet sind, können alle Elemente

standardmäßig auf Deutsch und Englisch gebucht werden. Ausgewählte Elemente des Modultrainings bietet die Tiba

darüber hinaus auch in weiteren Sprachen an, wie Italienisch, Spanisch, Französisch oder Schwedisch.

2.4 Modultrainings

Page 39: Trainings & Qualifizierungen

39

Abb. 7: Konfigurierung eines Modultrainings

Page 40: Trainings & Qualifizierungen

40

Der Trainingsentwicklungsprozess: Ihr Weg zum Modultraining

Auf Wunsch unterstützen wir Sie dabei, Ihren Weiterbildungsbedarf zu definieren. Abhängig davon entwickeln wir geeignete

Qualifizierungsmaßnahmen für Ihre Mitarbeiter, arbeiten ein individuelles Trainingsprogramm aus und führen dieses durch.

Abb. 8: Der Weg zum Modultraining

Ermittlung Ihres Aus– und Weiterbildungsbedarfs: Wo stehen wir heute – wo möchten wir morgen sein?

Auf drei möglichen Wegen ermitteln wir Ihr individuelles Trainingsdesign:

Sie legen die Inhalte in Form benötigter Module (Themenfelder) auf Basis beschriebener

Qualifizierungsbedarfe mittels Checkliste fest oder

die Ermittlung des Trainingsbedarfs erfolgt in Designworkshops

unter Einbindung der Betroffenen ( 360°-Ansatz) oder

wir führen für Sie einen Skill-Check (Tiba-Standardverfahren) durch und

legen die Trainingsinhalte auf Basis der Skill-Check-Ergebnisse fest (siehe Kapitel 3)

Auf dieser Grundlage leiten wir die Kompetenzfelder ab, in denen Mitarbeiter noch Entwicklungspotenziale haben.

Aus der umfangreichen Tiba-Trainingselemente-Bibliothek werden Elemente aus verschiedenen Kompetenzfeldern zu

sinnvollen modularen Trainingseinheiten kombiniert. Auf Wunsch können einzelne Lerneinheiten dabei in Form von

Blended Learning angeboten werden, in denen Mitarbeiter webbasierte Selbstlernphasen flexibel wahrnehmen und

das dabei erworbene Wissen in ergänzenden Präsenztrainings anwenden können.

Zusätzlich können wir das Modultraining um Einheiten ergänzen, in denen Kunden ihre spezifischen Anforderungen ab-

bilden können, beispielweise Unternehmensprozesse, bestimmte Verfahren oder die Anwendung firmenspezifischer Tools.

Gerne schicken wir Ihnen eine Übersicht unserer umfangreichen Elemente-Bibliothek zu.

Page 41: Trainings & Qualifizierungen

41

Beispiel eines ganzheitlichen Ausbildungsprogramms

auf Modultraining-Basis

PM-Trainingscurriculum auf Modultraining-Basis bei Roche

2003 hat die Firma F. Hoffmann-La Roche Ltd, Diagnostics Division mit Unterstützung der Tiba das "Roche Diagnostics

Global PM Curriculum" konzipiert und eingeführt. Seither qualifiziert Roche Diagnostics seine Projektleiter weltweit

nach einem einheitlichen Standard und bietet zusätzlich optional die Zertifizierung zum Project Management Professional

gemäß PMI® (Project Management Institute) an. Besonderen Wert legt Roche auf die Ausbildung der Führungskompetenzen

seiner Projektleiter. Vor allem „High Potentials“ soll durch die Übernahme von Projektverantwortung eine echte Perspektive

im Unternehmen geboten werden.

Die Projektinhalte im Detail

Vorgeschaltete Potenzialanalyse zur Sicherung bedarfsorientierter Ausbildung

Durchgängiges Qualifizierungskonzept auf drei Stufen:

1. PM Startup-Programme

2. Project Leadership Programme (z.B. Entrepreneurship and Leadership, Managing Stakes and Conflicts, etc.)

3. Senior Project Manager & Executive Programme

Optionale Qualifizierungsangebote wie Case Studies, Coaching and Communities of Practise

Konzept zur unabhängigen Zertifizierung durch PMI®

Tiba-Ausbildungskonzept − Ihr Vorteil

Aufgrund langjährig erprobter und qualitätsgesicherter Standard-Module erhalten Sie Trainings

auf einem Tiba-garantierten Qualitätsniveau.

Vorgeschaltete Stakeholderanalysen garantieren, dass Ihr individuelles Training am spezifischen

Bedarf Ihrer Mitarbeiter und Ihres Unternehmens orientiert sind.

Sie erhalten step-by-step-Lösungen, die Ihren Anforderungen an Messbarkeit und wirtschaftlichen Erfolg ideal erfüllen.

Durch die einfache Konfektionierung auch komplexer Trainingsprogramme auf Basis dezidierter Trainingsinhalte

sparen Sie als Auftraggeber und wir als Ihr Auftragnehmer erheblichen Aufwand an Zeit und Kosten.

Page 42: Trainings & Qualifizierungen

42

2.5.1 Case Study (firmenspezifisch)

Auch als erfahrener Projektleiter treffen Sie in Projekten immer wieder auf schwierige Situationen, die Sie

im Nachhinein gerne anders hätten lösen wollen. Für ein Aufarbeiten bleibt selten Zeit, denn der Projekt-

alltag erfordert schnell wieder Ihre höchste Aufmerksamkeit. Nutzen Sie als Teilnehmer einer Case Study

die Möglichkeit, in einem simulierten Projekt verschiedene Projektrollen einzunehmen und ihre Projekt-

management-Kompetenzen zu reflektieren. Sie erhalten von anderen erfahrenen Projektleitern wertvolle

Rückmeldungen und erweitern gezielt Ihr Handlungsrepertoire als Führungskraft im Projekt.

Inhalt

Die Inhalte der firmenspezifischen Case Study sind abhängig vom Komplexitätsgrad

des verwendeten Projektes. Folgende Inhalte können zur Anwendung / Umsetzung

kommen:

Projektorganisation

Auftragsklärung als Prozess

Vorbereitung / Durchführung des Projekt-Kick-Off

Projektstrukturierung

Projektplanung (insgesamt)

Präsentation von Projektergebnissen

Effektive Teambesprechungen

Verhandlungsführung

Moderation von Projektmeetings

Vertragsanalyse

Zusammenarbeit im Projektteam

Beobachten verschiedener „Teamtypen“

Beobachtung und Erkennen von Teamprozessen

Feedback und Selbstbild / Fremdbild

Besonderheit

Im Rahmen Ihrer Qualifizierungsmaßnahmen erarbeiten wir gemeinsam mit Ihnen

firmenspezifische Fallstudien unter Verwendung eines Originalprojektes oder unter-

nehmensnahen Projektbeispiels inklusive der originalen Projektdokumentation und

führen diese bei Ihnen im Unternehmen für Ihre Mitarbeiter durch.

In einem Drehbuch werden Daten, Informationen und Erfahrungen aus realen inter-

nen Unternehmensprojekten für eine Case Study aufbereitet. Die Teilnehmer von

Case Studies erleben den Ablauf eines realen Projektes im Zeitraffer.

Ihr Nutzen

Sie erwerben Handlungsoptionen für typische schwierige Situationen in der

Projektarbeit.

Sie erleben den Projektalltag aus unterschiedlichen Perspektiven und können

diese Positionen und die damit verbundenen Bedürfnisse treffend einordnen.

Sie erhalten wertvolles Feedback von Teilnehmern und Trainern zu Ihrem

eigenen Rollenverständnis und schärfen Ihre Fähigkeit der Selbstreflexion.

Ziele

Anhand eines Projektbeispiels aus

Ihrer Unternehmensumgebung lernen

Sie u.a. die integrierte Anwendung

aller bisher in verschiedenen

Trainingsbausteinen erworbenen

Trainingsinhalte (Fachkompetenzen,

Methodenkompetenzen, Sozialkom-

petenzen).

Teilnehmerkreis

Projektleiter, Projektmitarbeiter

Trainingsmethoden

Sie nehmen definierte Projektrollen

ein und agieren in der Projektsimulati-

on wie im tatsächlichen Projekt.

Case Studies dienen der Reflexion

von Wissensstand, Kompetenzen und

Verhalten der Teilnehmer.

Trainer

Zwei erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 10 Personen

Voraussetzungen

keine

Dauer

Konzeption: 15 bis 30 Tage

Durchführung: 3 bis 4 Tage

Page 43: Trainings & Qualifizierungen

43

2.5.2 Standard Case Study (für Groß– und Anlagenbau)

Groß- und Anlagenbau-Projekte haben ihre eigenen Gesetze und eine spezielle Dynamik. Im Vergleich

zum „klassischen“ Projektmanagement gestaltet sich das Vorgehen in Projekten dieser Branche einfach

anders. Sie erfordern ein äußerstes Maß an Flexibilität und Belastbarkeit für alle Beteiligten. Selbst um-

sichtige Projektleiter stoßen bei der Planung und Abwicklung solcher Projekte nicht selten an ihre Gren-

zen. Im Rahmen dieser speziell für Groß– und Anlagenbau-Projekte konzipierten Case-Study erleben Sie

ein Projekt aus Ihrem Kontext mit sämtlichen Facetten und Herausforderungen, denen Sie sich auf Ihren

Baustellen konfrontiert sehen. Anders als im Projektalltag bietet die Case Study Ihnen jedoch den ent-

scheidenden Unterschied: Sie nehmen sich Zeit, typische Situationen im Austausch mit anderen erfahre-

nen Kollegen bewusst zu reflektieren. Sie lernen Möglichkeiten kennen, sich selbst und Ihr Projektteam

auch in kritischen Situationen gezielt zu entlasten. Aufgrund der Echtheit und des bewussten Erlebens

nehmen Sie Impulse mit, die Sie unmittelbar in Ihre reale Projektwelt übertragen können.

Inhalt

In der „Standard Case Study (für Groß– und Anlagenbau)“ durchleben Sie im

Zeitraffer den vollständigen Ablauf eines realen Projekts (vom Projektbeginn bis

-abschluss) aus dem Umfeld Groß- und Anlagenbau. Je nach Ihrer spezifischen

Projektmanagement Qualifikation durchlaufen Sie eines der folgenden Projekte:

Einstiegsstufe: "Dezhou Power Plant"

Fortgeschrittene: "Habshan"

Senior Level: "Iskenderun"

Folgende Inhalte werden dabei angewendet, geübt und reflektiert:

Projektorganisation

Auftragsklärung als Prozess

Vorbereitung / Durchführung des Projekt-Kick-Off

Projektstrukturierung

Projektplanung (insgesamt)

Präsentation von Projektergebnissen

Effektive Teambesprechungen

Verhandlungsführung

Moderation von Projektmeetings

Vertragsanalyse

Zusammenarbeit im Projektteam

Beobachten verschiedener „Teamtypen“

Beobachtung und Erkennen von Teamprozessen

Feedback und Selbstbild / Fremdbild

Führen im Projekt und Konfliktmanagement

Besonderheit

Plan- und Rollenspiele auf der Basis fiktiver Projektszenarien unter Verwen-

dung von konkreten, tatsächlichen Projektdaten (aus Groß- und Anlagebau)

Einsatz von „Reflecting-Teams“ mit dem Ziel des gegenseitigen Feedbacks

Unterschiedliche Gruppenarbeiten mit rollierender Übernahme verschiede-

ner Projektrollen durch die Teilnehmer

Ihr Nutzen

Sie erwerben Handlungsoptionen für typische schwierige Situationen in der

Projektarbeit.

Sie erleben den Projektalltag aus unterschiedlichen Perspektiven und

können diese Positionen und die damit verbundenen Bedürfnisse einordnen.

Sie erhalten wertvolles Feedback von Teilnehmern und Trainern zu Ihrem

eigenen Rollenverständnis und schärfen Ihre Fähigkeit der Selbstreflexion.

Ziele

Als Teilnehmer einer Case Study

erlernen Sie u.a. die integrierte

Anwendung aller bisher in verschiede-

nen Trainingsbausteinen erworbenen

Trainingsinhalte (Fachkompetenzen,

Methodenkompetenzen, Sozialkom-

petenzen) auf der Basis eines

Beispielprojektes aus dem Umfeld

Groß- und Anlagenbau.

Teilnehmerkreis

Projektleiter, Projektmitarbeiter

Trainingsmethoden

Sie nehmen definierte Projektrollen

ein und agieren in der Projektsimulati-

on wie im tatsächlichen Projekt.

Case Studies dienen der Reflexion

von Wissensstand, Kompetenzen und

Verhalten der Teilnehmer.

Trainer

Zwei erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 10 Personen

Voraussetzungen

Erfahrung in der Leitung von

Projekten

Dauer

3 bis 4 Tage

Page 44: Trainings & Qualifizierungen

44

2.5.3 Case Study Claimsmanagement

Ziele

Als Teilnehmer kennen Sie die gän-

gigsten Vertragswerke und können

diese sicher auf Claim Situationen

anwenden. Darüber hinaus kennen

Sie die Abläufe und Vorgehenswei-

sen, um Nachforderungen im Projekt

– auch schiedsgerichtlich – durchzu-

setzen. Sie erlernen den Einsatz von

Tools zur Strukturierung Ihrer Claims.

Nach absolviertem Training können

Sie sicher entscheiden, ob ein Claim

angestrengt werden soll.

Teilnehmerkreis

Projektleiter; Projektcontroller;

Contract Manager; Key Account

Manager; Site Manager (aus dem

Anlagenbau)

Trainingsmethoden

Sie nehmen definierte Projektrollen

ein und agieren in der Projektsimulati-

on wie im tatsächlichen Projekt.

Trainer

Zwei erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

8 bis 12 Personen

Voraussetzungen

Erfahrung in der Abwicklung von

Großprojekten; Teilnahme am Kurs

PM-Grundlagen

Dauer

3 Tage

Für viele – auch erfahrene – Projektleiter sind die Vertragswerke, die mit Konsortionalpartnern,

Lieferanten und Unterauftragnehmern geschlossen werden, nur bedingt nachvollziehbar. Insbesondere

wenn es darum geht, bei nicht oder schlecht erbrachten Lieferungen und Leistungen Ansprüche geltend

zu machen, fehlt oftmals das notwendige Hintergrundwissen. Im Rahmen dieser Case Study machen

Sie sich mit sämtlichen wichtigen Instrumenten vertraut, die Sie für ein strukturiertes und umsichtiges

Claimsmanagement in Ihren Projekten benötigen. Sie setzen sich mit typischen Claim-Situationen direkt

auseinander und leiten daraus im kollegialen Austausch mit den anderen Teilnehmern „Best Practices“

für Ihre Projekte ab. Aufgrund des ausgeprägten Erlebnischarakters dieses Trainings nehmen Sie neben

dem notwendigen Fachwissen auch prägnante Situationen mit, die Ihnen im Umgang mit Claim-

Situationen im Projekt Sicherheit geben.

Inhalt

In der „Case Study Claimsmanagement“ kommen folgende Inhalte zur Anwendung:

Was ist Claimsmanagement?

Warum / wofür Claimsmanagement?

Vertragsarten VOB, FIDIC, EIC

Genereller Ansatz des Claimsmanagement

Beweisführung innerhalb des Claims

Claimkonsolidierung durch Doku-Management

Chancenabschätzung durch Vertrags- und Umfeldanalyse

Vorbeugendes, kontinuierliches, nachträgliches Claimsmanagement

Abwehr von Claims in verschiedenen Vertrags- und Partnerkonstellationen

Aufgabe und Struktur des internationalen Schiedsgerichtshofes

Entscheidungsfindung zur Initiierung eines Schiedsgerichtsverfahren

Chancen und Risiken des Schiedsgerichtsverfahrens

Besonderheit

Sie führen das fiktive Projekt „Novy Buchara“ aus dem Anlagenbau mit

vier Rollenspielen durch.

Ihr Nutzen

In der Case Study Novy-Buchara lernen Sie,

ein Vertragswerk hinsichtlich seiner Claim-Relevanz interpretieren zu können

wann Sie gegen einen Vertragspartner, Unterlieferanten oder Konsortialpartner

„claimen“ können

die projektübergreifenden Auswirkungen Ihres Claims kennen

zu entscheiden, wann die Durchsetzung eines Claims sinnvoll ist

wie ein Claim Ihre Geschäftsbeziehungen beeinträchtigt

wie Sie Nachforderungen durchsetzen

die Kosten und den Nutzen eines Claims gegeneinander abzuwägen

Vorgehensweisen in einer Claimsituation kennen

die gängigsten Vertragswerke sicher auf Claimsituationen anzuwenden

wie Sie ein Projekt gewinnoptimiert abschließen

die Beweisführung innerhalb eines Claims

Ihre Claimchancen durch eine Vertrags- und Umfeldanalyse einzuschätzen

wie Sie Claims in verschiedenen Kunden-Lieferantenverhältnissen abwehren

können

welche Möglichkeiten Sie haben, ein Schiedsgerichtsverfahren anzustrengen

Page 45: Trainings & Qualifizierungen

45

2.6.1 Erfahrungswerkstatt

Ziele

Neue Lösungsansätze für bestehende

Herausforderungen im Projekt-

management sind unter Einbindung

erfahrener, ggf. auch externer

Kollegen erarbeitet. Durch die

Anwendung der spezifischen Methode

sind Ergebnisse außerhalb

bisheriger Denkräume möglich.

Teilnehmerkreis

Projektleiter, Führungskräfte bzw.

Nachwuchsführungskräfte aus der

Linie

Trainingsmethoden

Kollegiale Beratung mit der Methode

"Berater-Werkstatt"; Erfahrungs-

austausch und Feedback-Runden

sowie Erarbeitung persönlicher

Maßnahmenpläne

Trainer

Erfahrene Moderatoren der

Tiba

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Ausreichende theoretische und

praktische Projekterfahrung sowie

Praxiserfahrung in der Führung

von Projektteams.

Dauer

2 Tage

Nur selten findet unter Projektleitern innerhalb eines Unternehmens ein Austausch statt, um schwierige

Situationen in Projekten gemeinsam zu diskutieren und zu bearbeiten. Für eine gegenseitige Beratung

unter Kollegen fehlt auf Nachfrage oft die Zeit oder einfach das notwendige „Know-how“, um einen

Prozess der kollegialen Praxisberatung zu etablieren. Probieren Sie im Rahmen einer Erfahrungswerkstatt

das Prinzip des kollegialen Beratens aus. Erfahren Sie, wie Sie ein Lernprinzip von „Kollegen für Kollegen“

in Ihrer Organisation einführen und gemeinsam einen wichtigen Schritt in Richtung „Lernende Projektorga-

nisation“ gehen können.

Inhalt

Die Themen des Seminars „Erfahrungswerkstatt“ werden auf die Interessen und

konkreten Fragestellungen der Teilnehmer abgestimmt. So ist es möglich, auf aktu-

elle Projektsituationen konkret einzugehen. Im Seminar werden einzelne Projekte

gemeinsam mit anderen Teilnehmern und dem Trainer analysiert und Lösungssze-

narien entwickelt.

Denkbar sind verschiedene Themen zur Stärkung der Methoden-,

Sozial- oder Führungskompetenz des Projektleiters. Mögliche Themen:

Steuerung eines komplexen Projekts

Unternehmerische Führung eines Projekts

Analyse und Bewertung kritischer Faktoren im Projekt

Projektdiagnose und Sanierung

Strategien im Umgang mit Unsicherheit und Veränderungen

im Projekt und in seinem Umfeld

Umgang mit Plan und Veränderungen

Veränderungen (Change) initiieren und steuern

Widerstand erkennen und damit umgehen

Umgang mit Interessensgruppen im Projekt und seinem Umfeld

Führung von Projektteams mit Mitgliedern aus unterschiedlichen Kulturen

Konfliktmanagement

Ihr Nutzen

Sie erarbeiten Lösungsmöglichkeiten für Ihre eigenen Problem- bzw.

Aufgabenstellungen im Projekt.

Sie erlangen mehr Handlungssicherheit in kritischen Projektsituationen und

damit auch mehr Akzeptanz Ihrer Entscheidungen im Projektumfeld.

Sie profitieren von den Erfahrungen anderer Kollegen und erweitern so Ihre

Handlungsmöglichkeiten.

Page 46: Trainings & Qualifizierungen

46

2.6.2 Stakeholdermanagement

Schon in der frühen Phase eines Projektes wird oft deutlich, dass die mit dem Vorhaben verbundenen

Veränderungen das Interesse unterschiedlicher Personen und Gruppen wecken. Die Reaktionen dieser

Betroffenen auf Ihr Projekt können höchst unterschiedlich sein. Mit einem effizienten und nachhaltigen

Stakeholdermanagement können Sie Befürworter Ihres Projektes nutzbringend einbinden. Im Umgang mit

potentiellen Projektgegnern entwickeln Sie konstruktive Kommunikationsstrukturen und bewahren so Ihr

Projekt vor unliebsamen „politischen Überraschungen“.

Inhalt

Im Seminar „Stakeholdermanagement“ werden die folgenden Themen bearbeitet,

geübt und diskutiert:

Erkennen und Bewahren von Stakeholderinteressen: Strategien für den

Umgang mit einem komplexen Thema

Identifikation der verschiedenen Interessengruppen in der Organisation

und im Umfeld

Gezieltes Ansprechen der Stakeholder: Erarbeiten eines

Kommunikationsplanes, der die Interessen der Stakeholder adressiert

Kommunikationsstrategien für eine heterogene Interessengruppe

Veränderungen an der richtigen Stelle initiieren: Stakeholdermanagement

und Change-Management

Optionen für ein Tool-unterstütztes Stakeholdermanagement

Ihr Nutzen

Sie kennen die Interessen der wirklich relevanten Interessengruppen

und sichern damit den (wirtschaftlichen) Erfolg Ihrer Projekte.

Sie wissen, welches Potenzial in den Stakeholdern steckt.

Sie behalten den Überblick im Projekt und haben die „Politik“ im Griff.

Sie wissen „wer wo steht“ und können gegenüber den Projektbeteiligten

zielgerichteter kommunizieren und argumentieren.

Ziele

Sie lernen, wie Sie die entscheiden-

den Interessengruppen und Mei-

nungsträger (Stakeholder) in Ihrer

(Projekt-)Organisation identifizieren,

verstehen und entsprechend ihrer

Interessenlagen gezielt ansprechen

und mit Informationen versorgen. Sie

erkennen in Übungen/Praxisbeispie-

len, wie Sie durch ein gezieltes Stake-

holdermanagement den Projekterfolg

positiv beeinflussen können.

Teilnehmerkreis

Führungskräfte, Programmleiter,

Projektauftraggeber und Projektleiter

Trainingsmethoden

gezielter Input durch den Trainer,

Anregungen und Fallbeispiele;

Diskussion und kollegiale Beratung

auf der Grundlage Ihrer Projekte

und Strategien; Feedback und

Erfahrungsaustausch

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

8 bis 12 Personen

Voraussetzungen

Keine

Dauer

2 Tage

Page 47: Trainings & Qualifizierungen

47

2.6.3 Lenkungsausschuss

Ziele

Sie beleuchten die Rolle des

Lenkungsausschuss-Mitgliedes und

lernen sinnvolle Methoden und

Verhaltensweisen bei der Wahrneh-

mung dieser Rolle im Projekt kennen.

Teilnehmerkreis

Führungskräfte, Mitglieder des

Lenkungsausschusses

Trainingsmethoden

Moderierte Diskussion, Erfahrungs-

austausch, Analyse von Praxisfällen,

Input des Seminarleiters

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

4 bis 10 Personen

Voraussetzungen

(zukünftige) Rolle als Projektauftrag-

geber oder Mitglied in einem

Lenkungsausschuss

Dauer

1 Tag

Als tragendes Mitglied einer Projektorganisation kann ein engagierter Lenkungssauschuss einen oftmals

entscheidenden Beitrag zum Projekterfolg leisten. Nahezu jeder Projektleiter wünscht sich einen

Lenkungssauschuss, der seine Rolle aktiv ausfüllt und dem Projekt als Sparringspartner und wirkungs-

volles Entscheidungsgremium zur Seite steht. Setzen Sie Sich in diesem Training intensiv mit der Rolle

„Lenkungsausschuss-Mitglied“ auseinander und nehmen Sie mit, wie Sie als Projekt-Führungskraft die

Projektarbeit auf verschiedenen Ebenen wirkungsvoll unterstützen können.

Inhalt

Im Seminar „Lenkungsausschuss“ werden die folgenden Themen bearbeitet,

geübt und diskutiert:

Rolle als Lenkungsausschuss-Mitglied in Projekten, Reflexion der

Projektmanagement Grundlagen

Rolle des Lenkungsausschuss-Mitglieds als Führungskraft und Coach,

Führungsverantwortung im Projektverlauf, Umgang mit Macht

Die perfekte Lenkungsausschuss-Sitzung: Voraussetzungen – Vorbereitung –

Durchführung, typische kritische Punkte und ihre Bewältigung

Stakeholdermanagement: Kommunikation mit externen Kunden, Projektleitern

und anderen Projektbeteiligten

Ihr Nutzen

Sie kennen die Besonderheiten der Rolle des Lenkungsausschuss-Mitglieds in

Projekten und wissen, wie Sie den Projekterfolg in dieser Rolle positiv

beeinflussen können.

Sie beherrschen die verschiedenen Führungsaufgaben im Projektverlauf.

Sie kennen die Inhalte einer perfekten Lenkungsausschuss-Sitzung und

wissen demnach, welche Voraussetzungen erforderlich und welche

Vorbereitungsmaßnahmen notwendig sind. Des Weiteren wissen Sie,

wie die ideale Durchführung aussieht. Sie kennen darüber hinaus die kritischen

Punkte und wissen, wie sie diese frühzeitig erkennen und bewältigen können.

Empfehlung für ergänzende und weiterführende Trainings:

Konfliktmanagement

Krisenmanagement in Projekten

Führungskompetenz & Leadership

Page 48: Trainings & Qualifizierungen

48

2.6.4 Multiprojekt– und Programmmanagement

Die wesentliche Aufgabe für Sie als Multiprojektmanager ist es, Informationen aus den einzelnen

Projekten einzuholen und so aufzubereiten, dass die Unternehmensleitung über die Ausrichtung bzw.

mögliche Änderungen des Projektportfolios entscheiden kann. Sie benötigen die Transparenz über

die Kostensituation, den Ressourcenbedarf und die terminliche Entwicklung der aktuellen Projekte.

Dazu bedarf es einer engen Zusammenarbeit mit den einzelnen Projektleitern und der Linienorganisation

sowie geeigneter Steuerungsinstrumente. Machen Sie sich damit vertraut, wie Sie die Rahmen-

bedingungen für ein professionelles Multiprojektmanagement schaffen und parallel laufende Projekte

erfolgreich steuern können.

Inhalt

Im Seminar „Multiprojekt- und Programmmanagement“ werden die folgenden The-

men bearbeitet, geübt und diskutiert:

Grundlagen: Was ist Multiprojektmanagement, welche Bedeutung hat

Multiprojektmanagement im Unternehmen, die Erfolgsfaktoren des

ganzheitlichen Multiprojektmanagements

Organisation: Aufbauorganisation mit Rollen und Funktionsbeschreibungen,

Ablauforganisation mit Vergleich Einzel- und Multiprojektmanagement

(ggfs. Vorgehensmodelle), Ressourcenplanung für ein Multiprojektszenario

Steuerung: Grundlagen Multiprojektcontrolling, Arbeiten mit Projekt- und

Teilprojektprioritäten, Trendanalysen, Projektdokumentation,

Erfahrungssicherung

Ihr Nutzen

Sie können mit dem Know-how des Trainings die wesentlichen

Zusammenhänge zwischen den Projekten transparent machen.

Sie erhalten Handlungssicherheit in der Planung der zur Verfügung stehenden

Ressourcen und Betriebsmittel.

Sie lernen die Grundlagen eines kontinuierlichen Projektportfolio-Controlling

kennen und können damit Ihre Projekte ergebnisorientiert steuern.

Ziele

Nach dieser Schulung besitzen Sie

grundlegendes Wissen über

Multiprojektmanagement und sind in

der Lage, mehrere voneinander

abhängige Projekte zu planen, zu

steuern und zu controllen. Außerdem

können Sie mehrere Projekte

gleichzeitig besser überblicken und

parallel steuern.

Teilnehmerkreis

Programmmanager, Leiter/Mitarbeiter

von Project Management Offices,

Projektleiter von Großprojekten

Trainingsmethoden

Gruppenarbeit auf der Basis eines

Projektphasen-Szenarios, Fall-

beispiele, moderierte Diskussion und

Erfahrungsaustausch, Sachvorträge

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Erfahrung in der Parallelkoordination

und -steuerung mehrerer Projekte.

Dauer

2 Tage

Page 49: Trainings & Qualifizierungen

49

2.6.5 Projektmanagement-Lernspiel

Ein gesamtes Projekt im Zeitraffer erleben. Das Erlernte so zeitnah wie möglich in die Projektpraxis

umsetzen. Im Projektmanagement-Lernspiel simulieren Sie den Verlauf eines Projektes über sämtliche

Phasen. Sie setzen sich mit typischen Situationen auseinander, die im Projektalltag auf Sie warten.

Sie lernen die wesentlichen Schlüsselfaktoren für den Projekterfolg spielerisch kennen. Dieses Training

bietet sich insbesondere für Projektteams an, die sich gemeinsam gezielt auf ein bevorstehendes

Projekt vorbereiten möchten.

Inhalt

Im „Projektmanagement-Lernspiel“ werden die folgenden Projektphasen bearbeitet,

geübt und reflektiert:

Projektplanung: Auftragsklärung, Projektleiterrolle/-benennung, Ressourcen,

Planungsunterlagen, Realisierungsentscheidung

Projektrealisierung (Erstellung): Projektteam-Kickoff & Projektausschuss-

Kickoff, Projektfeinplan, Projektsteuerung, Projektbearbeitung,

Zwischenabnahme der Ergebnisse

Projektrealisierung (Fertigstellung): abschließende Regelung der

Produktbetreuung, Schulung, Produktabnahme

Projektrealisierung (Einführung): Praxistest, Nutzungsfreigabe,

Projektabschluss

Ihr Nutzen

Sie kennen Ihre unternehmensspezifischen Projektmanagement-Rollen,

-Abläufe, -Prozesse und -Werkzeuge.

Sie und Ihr Projektteam sind in kürzester Zeit auf demselben (Er-)Kenntnis-

stand hinsichtlich praktischem Projektmanagement.

Sie erproben die Projektmanagementtheorie in der Praxis.

Besonderheit

Im Rahmen eines Planspiels, welches aus einem komplexen Fallbeispiel besteht,

durchläuft die Gruppe einen kompletten Projektlebenszyklus.

Zu dem Aufwand für den ½ Tag Durchführung sind zusätzlich 2-3 Tage

Konzeptionsaufwand für die individuelle Anpassung des Lernspiels auf die Projekt-

management-Prozesse Ihres Unternehmens und die gewünschten Ausbildungs-

schwerpunkte zu berücksichtigen.

Ziele

Spielerisch lernen Sie, wie Sie ein

Projekt von anderen Aufgaben

abgrenzen, welche Aufgaben und

Verantwortung Projektbeteiligte

haben, wie ein Projekt an Hand eines

standardisierten Vorgehens durch-

laufen wird und welche Methoden

Ihnen dabei als Hilfsmittel zur

Verfügung stehen.

Teilnehmerkreis

Mitarbeiter und Führungskräfte mit

Projektmanagement-Basiswissen;

(Projekt)Gruppen, die sich schnell auf

einen (Er-)Kenntnisstand bringen

möchten

Trainingsmethoden

Planspiel, anleitende Lehrgespräche,

Reflexion und Erfahrungsaustausch,

Auswertung eigener Erkenntnisse und

Transfereinleitung

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

3 bis 5 Personen

Voraussetzungen

Keine

Dauer

½ Tag Durchführung (zzgl. 2 bis 3

Tage Konzeptionsaufwand)

Page 50: Trainings & Qualifizierungen

50

Vorbereitung auf Prüfungen von PMI® , IPMA/GPM und PRINCE2®

In der internationalen PM-Landschaft sind heute drei Zertifizierungssysteme prägend. Diese werden von den

international agierenden Zertifizierungsorganisationen PMI® (Project Management Institute),

IPMA (International Project Management Association), und OGC (Office of Government Commerce)

in Zusammenarbeit mit der APM Group Ltd mit PRINCE2® getragen.

Tiba unterstützt in der Vorbereitung auf sämtliche Zertifikatsprüfungen nach den drei PM-Standards

mit folgenden Leistungen:

Beratung

Orientierungsunterstützung für die Auswahl des passenden Zertifizierungsstandards

für Unternehmen und Konzeption von Ausbildungsprogrammen

Aufbau von Laufbahnmodellen oder Ausbildungsprogrammen einschließlich der Entwicklung von

unternehmensspezifischen Qualifizierungskursen zur Vorbereitung auf die Zertifikatsprüfungen

Integration von Standardzertifikatskursen in bestehende Ausbildungsprogramme

Durchführung der Qualifizierungskurse nach

PMI®

IPMA für verschiedene Landesorganisationen

OGC (PRINCE2® )

Tiba bietet diese Qualifizierungskurse an als

Inhouse oder offenen Kurs

wahlweise mit eLearning Komponenten (PRINCE2® ist als reiner eLearning Kurs verfügbar)

Betreuung bei der Vorbereitung auf die Zertifizierungsprüfung

Vorbereitung von Senior-Projektmanagern (wie erfahrene Projektleiter, Programm-Manager),

die eine High-Level-Zertifizierung anstreben, wie PgMP, IPMA Level A oder Level B.

Unsere aktuellen Kursinformationen finden Sie unter www.tiba-zert.de.

Bitte beachten Sie auch unsere separate Broschüre „Tiba Qualifizierungslehrgänge für Standardzertifizierungen“,

die Ihnen einen detaillierten Überblick zu unserem umfangreichen Angebot an Qualifizierungslehrgängen auf den einzelnen

Qualifizierungsstufen bietet.

Sie wünschen zusätzliche Informationen?

Für Ihre Fragen stehen wir Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung: [email protected]

2.7 Qualifizierungslehrgänge für Standardzertifizierungen

Page 51: Trainings & Qualifizierungen

51

Abb. 9: Übersicht Qualifizierungskurse der Tiba für Projektmanagement Standard-Zertifikate

Page 52: Trainings & Qualifizierungen

52

2.8.1 HP PPM Training

Ziele

Nach diesem Seminar wissen Sie, wie

Sie anhand von HP PPM Center Re-

source Management die Kapazitäten

und Zuteilung von Ressourcen effi-

zient managen. Sie können anhand

dieser Software die Verfügbarkeit von

Ressourcen, deren Rolle und deren

Expertise im gesamten Unternehmen

einsehen. Dabei wissen Sie die Soft-

ware nicht nur für das Management

des Projektportfolios einer einzelnen

Business Unit einzusetzen, sondern

auch in führende Finanz-, Ressourcen

- und Planungswerkzeuge einzubin-

den.

Teilnehmerkreis

Aufgrund der erhöhten Komplexität

von HP PPM richtet sich dieses

Training an Projektleiter,

Leiter von Projektmanagement

Offices und Controller.

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

keine

Dauer

2 Tage

Das System HP PPM mit den Modulen Project Management, Time Management und Ressourcen Ma-

nagement wird eingesetzt, um die Anforderungen eines professionellen Projektmanagements

innerhalb eines Systems durchgängig und unternehmensweit abzubilden. Auf Basis Ihrer methodischen

Projektmanagement-Kenntnisse lernen Sie in diesem Kurs die Projektportfoliomanagement (PPM)-Module

kennen, die einen hohen Out-of-the-Box-Funktionsumfang aufweisen. Sie erfahren, wie Sie damit

Vorhaben im Business und im IT-Bereich planen, steuern und durchführen können.

Inhalt

Im Einzelnen orientiert sich das Tiba „HP PPM-Training“ an den folgenden Inhalten:

Einführung in HP PPM

Zeitplanung mit HP PPM

Ressourcen-Management mit HP PPM

Kostenplanung, -überwachung und -steuerung mit HP PPM

Fortschrittsüberwachung und -steuerung mit HP PPM

Terminüberwachung und -steuerung mit HP PPM

Multiprojektmanagement und Projektportfoliomanagement mit HP PPM

Ihr Nutzen

Sie beherrschen die grundlegenden Funktionen von HP PPM.

Sie wissen, welche der Funktionen nützlich und

welche in der Praxis eher entbehrlich sind.

Sie kennen die notwendigen Prozesse für das Management von Umfang,

Risiko, Qualität, zeitlicher Ablaufsteuerung und Ressourcen.

Sie beherrschen das Monitoring komplexer, aus mehreren Projekten

bestehender Programme und können mittels HP PPM aktuelle Einzelheiten

zu einem Projekt abrufen.

Sie rationalisieren und verbessern die Qualität Ihrer Projektarbeit.

Besonderheiten

Voraussetzung für die Durchführung eines HP PPM-Trainings ist eine

vorhandene firmenspezifische HP PPM-Infrastruktur in Ihrem Unternehmen.

Bei Bedarf beraten wir Sie gerne.

Page 53: Trainings & Qualifizierungen

53

2.8.2 Projektplanung und -steuerung mit MS-Project

Ihre Projekte haben eine Größe und Komplexität erreicht, bei der sie für die Planung und Steuerung

auf bewährte Projektplanungssoftware zurückgreifen möchten? Nach dem Motto „So viel wie nötig, so

wenig wie möglich“ lernen Sie im Rahmen dieses interaktiven Trainings die grundlegenden für die

Praxis notwendigen Funktionalitäten von MS Project kennen und angemessen einzusetzen. Machen Sie

sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der meist verwendeten Projektmanagement-Software vertraut.

Inhalt

Im Seminar „Projektplanung und –steuerung mit MS-Project“ werden die folgenden

Themen bearbeitet, geübt und diskutiert:

Einführung in das Programm

Aufbau der Masken, grundsätzliche Funktionen, Philosophie und Algorithmen,

Nummerierung, PSP-Codierung, Formatierungen und Bedienhilfen

MSP in der Vorbereitung des Projekts

Projektstrukturierung nach verschiedenen Gesichtspunkten, Ableitung von

Arbeitspaketen und Vorgängen

MSP in der Terminplanung

Erarbeitung von Terminplänen, logische Anordnungsbeziehungen,

Berücksichtigung von Restriktionen, Meilensteine und Stichtage

MSP zur Prozessoptimierung

Entwickeln von Teilprojekten, Standardabläufe

Ressourcen und Einschränkungen

Berücksichtigung von Einschränkungen aus Ressourceneinsatz und

-beschränkungen, Modifizieren der Planung

MSP zur Projektverfolgung

Fertigstellungsgrade, Projektverfolgung, Terminverschiebungen und

Konsequenzen

MSP zur Berichterstattung

Darstellungen und Berichte mit MSP

Ihr Nutzen

Sie beherrschen die grundlegenden und für die Praxis wesentlichen

Funktionen von MS Project.

Sie wissen, welche der Funktionen nützlich und welche in der Praxis eher

entbehrlich sind.

Sie kennen die Methoden des Projektmanagements, die mit Hilfe von MS

Project rationell und schnell eingesetzt werden.

Sie wissen, wie Sie MS Project als interaktives Werkzeug in der

Projektplanung und -steuerung einsetzen.

Sie rationalisieren und verbessern die Qualität Ihrer Projektarbeit –

unabhängig von der Projektgröße.

Ziele

Sie lernen die Anwendung des

Programms MS-Project (MSP) als

interaktives Instrument der Projekt-

planung und Steuerung kennen.

Sie werden mit Hilfe dieses

Programms nach kurzer Zeit Ihre

Arbeit im Projektmanagement

schneller, effektiver und effizienter

gestalten.

Teilnehmerkreis

(zukünftige) Projektleiter; Projekt-

mitarbeiter und alle, die

Projektpläne erstellen und bearbeiten.

Trainingsmethoden

Präsentation, Einzelaufgaben anhand

von Fallbeispielen

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Teilnehmerzahl

Maximal 12 Personen

Voraussetzungen

Kenntnisse in Projektmanagement

Grundlagen; möglichst

Praxiserfahrung im Projekt.

Dauer

2 Tage

Page 54: Trainings & Qualifizierungen

54

2.8.3 Projektportfolio- und Projektmanagement - Software Clarity

TM

Teilnehmerkreis

Aufgrund der erhöhten Komplexität

von ClarityTM sind die Zielgruppen:

Erfahrene Projektleiter, mit vor-

handener Erfahrung in einer

Projektmanagement-Software

Leiter und Mitarbeiter von

Projektmanagement Offices

Controller

Teilnehmerzahl

Maximal 10 Personen

Trainer

Erfahrene Tiba-Trainer

Voraussetzungen

eine vorhandene firmenspezifi-

sche Infrastruktur in Ihrem

Unternehmen, bei der Tiba

Ihnen auf Wunsch gerne zur

Seite steht

PC-Schulungsraum für

max. 10 Teilnehmer

zzgl. Trainer-Arbeitsplatz,

sowie Schulungsumgebung mit

Trainings-Usern

Dauer

1 bis 3 Tage, je nach Zielgruppe

ClarityTM von Computer Associates ist nach Einschätzungen von Gartner’s „Magic Quadrant TM“ und

Forrester’s „Wave TM“ eine der am weitesten entwickelten Softwareprodukte für Projektmanagement,

Programmmanagement und Projektportfoliomanagement. ClarityTM ist durch seine Skalierbarkeit,

Multiwährungsfähigkeit und Plattformneutralität für den Einsatz in mittleren und großen internationalen

Unternehmen geeignet. Erfahren Sie in diesem Training, wie Sie mit ClarityTM Aufgaben des Projektmana-

gements umsetzen können, beispielsweise, wie firmenspezifische Genehmigungs- und Abnahmeprozesse

nachgebildet, firmeninterne Rollen und Teamstrukturen abgebildet und Berichte automatisiert generiert

werden können. Unter Berücksichtigung der Projektrisiken stellen Sie mittels ClarityTM Projekte zu

Portfolios zusammen und werten diese aus.

Anders als bei gängigen Projektmanagement-Software-Lösungen wird die

PM/PPM-Software ClarityTM in der Regel auf die speziellen Bedürfnisse des

Projektmanagements einer Organisation angepasst. Aus diesem Grund werden

auch Trainings- und Schulungsmaßnahmen individuell auf die jeweiligen

Anforderungen des Kunden zugeschnitten.

Als kompetenter Partner unterstützt Tiba Sie bei der technischen Spezifikation für

die Implementierung des Systems. Basierend auf den entstandenen Besonderheiten

erstellen wir ein Schulungskonzept mit relevanten Trainingsbausteinen für unter-

schiedliche Zielgruppen. Erfahrene Tiba-ClarityTM-Trainer führen die Trainings in

enger Abstimmung mit den Verantwortlichen Ihrer Organisation durch und begleiten

auf Wunsch einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess für die erfolgreiche An-

wendung des PM/PPM-Systems ClarityTM.

Inhalt

Unabhängig von Ihren unternehmensspezifischen Inhalten orientieren sich die

Trainings an folgender Grundstruktur:

Überblick über ClarityTM

Zeitplanung in ClarityTM mit Open Workbench

Zeitplanung in ClarityTM ohne Open Workbench

Ressourcenplanung in ClarityTM mit Open Workbench

Ressourcenplanung in ClarityTM ohne Open Workbench

Kostenplanung in ClarityTM mit Open Workbench

Kostenplanung in ClarityTM ohne Open Workbench

Basispläne in ClarityTM

Fortschrittsüberwachung und -steuerung in ClarityTM

Terminüberwachung und -steuerung in ClarityTM

Ressourcenüberwachung und -steuerung in ClarityTM

Kostenüberwachung und -steuerung in ClarityTM

Multi-Projektmanagement und Projektportfoliomanagement in ClarityTM

Besonderheit

Auf Wunsch können Sie uns beauftragen, für Ihre Trainings eine Fallstudie zu

entwickeln, die individuell an Ihren Unternehmenskontext angepasst ist.

Page 55: Trainings & Qualifizierungen

55

Unsere Angebote für komplementäre

Leistungen zu Trainings

Page 56: Trainings & Qualifizierungen

56

Page 57: Trainings & Qualifizierungen

57

3 Unser Angebot für komplementäre Leistungen zu Trainings

Gesamtlösungen für Ihre Weiterbildungsstrategie

Ergänzend zu dem umfangreichen Angebot an Trainings bietet wir Ihnen ein vielfältiges Portfolio weiterführender

Leistungen.

So unterstützen wir Sie im Rahmen der Personalentwicklungsberatung bei der Definition Ihres Weiterbildungsbedarfs,

erarbeiten mit Ihnen ein firmenspezifisches Qualifizierungskonzept und beraten Sie bei der Bestimmung rollenspezifi-

scher Ist- und Soll-Profile.

Auf Wunsch übernehmen wir für Sie auch die gesamte Seminarorganisation.

Mit der Überlassung von Trainerkapazitäten stellen wir zudem unser Trainer-Know-how für Ihre bestehenden Trainings-

konzepte zur Verfügung.

Und zur Unterstützung im Projekt bietet die Tiba Ihren Mitarbeitern eine individuelle Begleitung durch Coaching an.

Page 58: Trainings & Qualifizierungen

58

Personalplanung

Die Personalplanung zeigt, wie viele Mitarbeiter Sie für Ihre aktuelle und zukünftige Projektorganisation benötigen und

welche Kompetenzen diese Mitarbeiter haben sollten. Dabei berücksichtigen wir unterschiedliche Kompetenzfelder,

wie Persönlichkeits-, Sozial-, Projektmanagement- und Methodenkompetenz.

Laufbahnkonzepte

Durch ein Laufbahnkonzept (Fach- / Führungs- / Projektlaufbahn) eröffnen Sie neue Karrierepfade und fördern so gezielt

das Engagement Ihrer Mitarbeiter.

Das Konzept erhöht die Effizienz aller Mitarbeiter im Projekt, fördert die persönliche Weiterentwicklung des Einzelnen und

setzt die Basis für wirkungsvolles Führungshandeln. Dieses unterstützen wir zum Beispiel durch ein standardisiertes

Verfahren zur kooperativen Zielvereinbarung oder durch ein 360° Feedback-System speziell für die Projektarbeit.

Erstellung firmenspezifischer Trainingskonzepte

Zusätzlich erarbeiten wir in enger Abstimmung mit Ihnen Ihr spezifisches Trainings-Curriculum.

3.1 Personalentwicklungsberatung

Page 59: Trainings & Qualifizierungen

59

Abb. 10: Vorgehen bei der Erstellung eines firmenspezifischen Training-Curriculums

Page 60: Trainings & Qualifizierungen

60

Ermittlung von Ist- und Soll-Profilen mit dem Tiba Skill-Check

Die gezielte Ermittlung des spezifischen Qualifizierungsbedarfs sowie der Konzeption von Trainingsinhalten

bis hin zur Potenzialdiagnose bildet die Basis für eine umfassende Qualifizierungsstrategie.

Mit dem Tiba Skill-Check ermitteln wir die rollenspezifischen Anforderungsprofile und das Entwicklungspotenzial

von Führungskräften und Mitarbeitern.

Abb. 11: Tiba Skill-Check

3.2 Bestimmung rollenspezifischer Ist- und Soll-Profile

Page 61: Trainings & Qualifizierungen

61

Die Full-Service-Lösung für Ihre Weiterbildungen

Seit 2009 bietet die Tiba Managementberatung im Trainingsbereich eine Full-Service-Lösung an. Neben dem bekannten

Leistungsspektrum übernehmen wir auf Wunsch zusätzlich auch die komplette Trainingsorganisation und -administration.

Das beinhaltet:

Einladungs- und Teilnehmermanagement

Referenten- / Trainermanagement

Seminarorganisation (Veranstaltungsort, Seminarraum, technische Ausstattung etc.)

Anreise- und Übernachtungskoordination der Teilnehmer

Gerne machen wir Ihnen dazu ein individuelles Angebot.

3.3 Seminarorganisation

Page 62: Trainings & Qualifizierungen

62

Der passende Trainer für Ihre eigenen Trainingskonzepte

Sie suchen nur noch den passenden Trainer für Ihre eigenen Trainingskonzepte? Wir stellen Ihnen aus unserem

60-köpfigen Pool an Projektmanagement-Trainern den geeigneten an die Seite, der zu Ihren spezifischen

Anforderungen passt.

Sie äußern Ihre Wünsche – wir setzen die geeignete Person für Sie ein – vom Juniortrainer bis zum versierten

Managementtrainer, unabhängig von Branche, Sprache, Region und Zeitspanne. Entsprechend Ihrer didaktischen

Vorgaben setzt er Ihre definierten Lernziele um. Damit erhalten Sie maßgenaue Unterstützung für Ihr eigenes Aus-

und Weiterbildungsprogramm auf einem Tiba-garantierten Qualifikations-Level zu einem fairen und transparenten

Preis.

Abb. 12: Die Qualifizierungsstufen unserer Trainer

3.4 Überlassung von Trainerkapazitäten

Page 63: Trainings & Qualifizierungen

63

Juniortrainer

Der Juniortrainer besitzt erste Erfahrungen in Trainings und Workshops zum Thema Projektmanagement und ist im Umgang

mit Trainingsmitteln geschult. Bei Veranstaltungen mit großer Teilnehmerzahl oder mit intensivem Einsatz unterschiedlicher

Trainingsmedien unterstützt er den Trainer in der Vorbereitung und Durchführung der Trainings. Dabei übernimmt er selbst-

ständig einzelne Trainingsteile, moderiert Kleingruppen und protokolliert Trainingsverläufe.

Trainer

Der Trainer kann mehrere erfolgreiche Trainingsreferenzen vorweisen und führt PM-Grundlagen-, Methoden- und Stan-

dardtrainings eigenständig durch. Er ist routiniert in der Moderation kleiner Gruppen sowie im Umgang mit Einsteigern als

Zielgruppe. Er hat eine Trainerausbildung, beherrscht alle üblichen Arbeitstechniken und ist in der Lage, die Teilnehmer

sicher durch den Lernprozess zu führen. Eigene operative Projekterfahrungen runden sein fachliches Profil ab.

Professional Trainer

Der Professional Trainer hat eine fundierte Ausbildung als Trainer und/oder Coach und zeichnet sich durch eine langjährige

Praxis sowie intensive Branchenkenntnisse aus. Darüber hinaus ist er Experte in diversen Fachthemen. Im Trainingsverlauf

kann er Soft Facts- und Hard Facts-Themen kombinieren, führt Team- und Leadership-Trainings durch und hat Routine

auch in der Moderation anspruchsvoller und erfahrener Trainingsgruppen. In allen gängigen Themen der Personalaus- und

-weiterbildung im Bereich Projektmanagement kennt er sich bestens aus.

Der Expert-Professional Trainer ist seit mindestens zehn Jahren für die Tiba oder ein anderes anerkanntes Trainings-

institut auf der Qualifikationsstufe des Professional-Trainers tätig. Seine Branchenexpertise und -Erfahrung übersteigt die

des Professional-Trainers deutlich. Bei seinen (international agierenden) Kunden genießt er ein hohes Ansehen und steuert

diese eigenständig.

Seniortrainer

Der Seniortrainer hat die Kompetenz, komplexe Trainingsprozesse zu führen und zu steuern. Er verfügt über langjährige

Trainingserfahrungen in unterschiedlichen Branchen und ist gewohnt, mit besonders anspruchsvollen Gruppen aus höheren

Managementebenen umzugehen. Zu seinen Stärken gehören in diesem Zusammenhang hohe didaktische Fähigkeiten und

ein ausgeprägtes Analysevermögen. Neben eigener Facherfahrung verfügt er über besondere Kompetenzen in Soft Facts

und Leadership-Themen. Er ist souverän in der Steuerung gruppendynamischer Prozesse und in der Moderation von

Großgruppen und ist trainingssicher in mindestens zwei Sprachen.

Managementtrainer

Der Managementtrainer führt und steuert Trainingsprozesse auf den ersten beiden Managementebenen von (Groß-)

Unternehmen. Neben seiner fundierten Trainingspraxis hat er eine ausgeprägte Führungserfahrung. Er ist eine

charismatische Persönlichkeit und bringt Wissen aus mehrjährigen (internationalen) Managementtätigkeiten ein.

Page 64: Trainings & Qualifizierungen

64

Individuelle Begleitung im Projekt

Projekte scheitern seltener an der fachlichen Kompetenz, sondern vielmehr an der komplexen Dynamik im Projekt und in

dessen Umfeld. In solchen turbulenten Phasen unterstützt Sie ein erfahrener und kompetenter Coach. Er begleitet Projekt-

leiter und -teams im Veränderungsprozess und bei der Optimierung der individuellen Arbeit. Die Coaching-Methoden der

Tiba basieren unter anderem auf Konzepten der Transaktionsanalyse, der Klientenzentrierten Beratung, des

Neurolinguistischen Programmierens und des Systemischen Coachings.

Unsere erfahrenen Coaches und PM-Spezialisten stehen Ihnen und Ihren Mitarbeitern projektbegleitend oder

situationsbezogen zur Seite. Dabei bieten wir Ihnen drei Arten von Coaching auf hohem Niveau.

Persönliche Begleitung im Projekt

Projektleiter-Coaching: Das Projektleiter-Coaching fördert die Management-Kompetenz des Projektleiters.

Die Umsetzung von theoretischem Wissen in Praxiswissen wird optimiert.

Projektteam-Coaching: Das Projektteam-Coaching fördert die Projektmanagement-Kompetenz des Projektteams und

die Zusammenarbeit in neu etablierten Strukturen. Dies lohnt sich vor allem beim Start von langfristigen Projekten.

Individual-Coaching: Psychologisch ausgebildete Coaches unterstützen Projektleiter und Führungskräfte in kritischen

und schwierigen Situationen.

Tiba bietet die prozessbegleiten-

de Betreuung von Projektleitern

und Projektteams an. Unsere

Coaches agieren ganzheitlich auf

allen 4 Ebenen des Projektmana-

gements (Mensch, Methodik, Or-

ganisation, Software).

Ihre Mitarbeiter lernen dabei

am und im Projekt - gleichzeitig

werden konkrete Problemfelder

bearbeitet und Mitarbeiterpoten-

ziale optimal ausgeschöpft.

Abb. 13: Coaching Prozess

3.5 Coaching

Page 65: Trainings & Qualifizierungen

65

Die Tiba-Trainer

Page 66: Trainings & Qualifizierungen

66

Page 67: Trainings & Qualifizierungen

67

Unser Team zählt zu den Besten der Branche

Die aufgaben- und kompetenzorientierte Besetzung von Trainings mittels unseres "Skill-Checks" stellt sicher,

dass unsere Trainer genau die Kompetenzen und Erfahrungen mitbringen, die den Anforderungen an Ihr Training

entsprechen und zur jeweiligen Zielgruppe passen - vom Juniortrainier bis zum Managementtrainer.

Kompetenzorientierte Qualifikation

fünfstufiges Tiba-Qualifikationsmodell für Trainer –

je höher die Qualifikationsstufe, desto höher das Kompetenzprofil

Seniortrainer haben eine Ausbildung in Change Management oder Systemischer Beratung,

teilweise mit Zertifikat einer Hochschule

alle Trainer ab Qualifikationsstufe 3 besitzen mindestens ein Zertifikat einer der weltweit

anerkannten PM-Organisationen (PMI®, GPM/IPMA, OGC)

alle Trainer haben eine langjährige Trainerpraxis und/oder eine Train-the-Trainer-Ausbildung

Unsere Qualifikationsstufen

Unsere Trainer sind professionell ausgebildet und haben auf jeder Qualifikationsstufe einen spezifischen

Praxis- und Branchenhintergrund. Darüber hinaus sind die für das Projektmanagement relevanten Kompetenzfelder –

wie Methoden- und Fachkompetenz sowie Sozial-, Führungs- und Persönlichkeitskompetenz – auf jeder Stufe

unterschiedlich stark entwickelt: Je höher das Kompetenzprofil des Tiba-Trainers, desto höher die Qualifikationsstufe .

4 Die Tiba-Trainer

Page 68: Trainings & Qualifizierungen

68

Annette Alsleben

Annette Alsleben sammelte nach ihrem Studium der Wirtschaftswissenschaften (Diplom-Kauffrau) an

der Universität Essen umfassende Führungserfahrung in einem internationalen Großunternehmen

der Druckindustrie. Seit 2002 arbeitet sie als Trainerin, Beraterin und Coach in der Begleitung von

Change-Prozessen und in der Prozessberatung. Neben einer Train-the-Trainer- und Change

Management-/Coaching-Ausbildungen ist sie zertifizierte Project Management Professional (PMP®)

des Project Management Institute (PMI®). Seit 2007 ist Frau Alsleben für die Tiba Managementbera-

tung in der Personalentwicklung im In- und Ausland tätig. Seit Anfang 2009 trägt sie als Trainings-

leiterin Verantwortung für das PM-Curriculum eines internationalen Handelskonzerns. Neben der

Konzeptentwicklung von Projektmanagement-Curricula sind Mitarbeiter-Audits ihre Spezialgebiete.

Dr. André Dechange

Dr. André Dechange hat Elektrotechnik und Betriebswirtschaftslehre an der TH Dortmund studiert. Er

hat mehrere Jahre bei Kienbaum Management Consultants als Seniorberater und Fachgebietsleiter

gearbeitet. Bei Ericsson war er 10 Jahre lang in verschiedenen Führungspositionen tätig (u.a. Princi-

pal Business Consulting, Leiter PMO, Business Manager, Program Manager M&A Projekte). Darüber

hinaus war er Inhouse-Trainer zum Thema Projektmanagement. Seit 2009 ist Herr Dr. Dechange als

Berater, Trainer und Coach im Bereich Projekt- und Prozessmanagement aktiv. Er ist zertifizierter

Project Management Professional PMP®(nach PMI®) und zertifizierter Process Manager Expert PcE®

(nach TüV Austria) und hat eine Ausbildung zum systemischen Coach. Darüber hinaus kann er auf

mehrere Lehraufträge und Veröffentlichungen im Bereich Projektmanagement verweisen

Harald Eberling

Nach seinem Studium der Wirtschaftswissenschaften an der Universität Augsburg begann Harald

Eberling seine Beraterlaufbahn bei der Managementberatung Dr. Göhring & Partner AG, wo er

mehrere Jahre operativ IT-Projekte unterstützte und leitete, bevor er 2000 als Trainer und Berater

zur Tiba Managementberatung wechselte. Schwerpunkte seiner Beratungstätigkeit in der Tiba

Managementberatung GmbH sind die Analyse, Konzeption und Implementierung von Projektma-

nagement sowie die Ermittlung von Qualifizierungsbedarfen in vielen Unternehmen unterschiedlicher

Branchen. Neben dem Thema Projektmanagement begleitet er Unternehmen bei Veränderungs-

prozessen. Diese Praxiserfahrungen sowie fundierte theoretische Projektmanagementkenntnisse

bringt er in die Trainings mit ein. Im Jahre 2004 absolvierte er eine berufsbegleitende Ausbildung

beim Train-Institut in Wien zum Systemischen Organisationsberater.

Beispielhafter Auszug aus den Tiba Trainerprofilen

Page 69: Trainings & Qualifizierungen

69

Steve Fischer

Diplom-Betriebswirt Steve M. Fischer studierte an der FH Pforzheim und der University of South

Carolina Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Personalmanagement. Durch verschiedene

Tätigkeiten an Schulen in Quito (Ecuador) und Paris (Frankreich) sammelte er interkulturelle

Erfahrungen, und er bereitete u.a. französische Absolventen für deren Einsatz in deutschen Unter-

nehmen vor. Gemeinsam mit Human Ressources - und Organisationsabteilungen in mittel-

ständischen Unternehmen entwickelte er Konzepte zur Bildungsbedarfsanalyse und Qualifizierungs-

planung. Neben einer Train-the-Trainer Ausbildung verfügt Herr Fischer über eine Projektmanage-

ment Zertifizierung (GPM/IPMA) Level D. Seit 2007 ist Herr Fischer für die Tiba tätig. Er unterstützt

Unternehmen bei der Einführung von firmenspezifischem Projektmanagement und bei der

Entwicklung von Karrieremodellen. Er führt Projektplanungen in diversen Kundenprojekten durch

und vermittelt das Projektmanagement Know-how praxisnah mit Kenntnissen und Erfahrungen

aus unterschiedlichen Branchen und Unternehmen.

Falko Graf

Falko Graf ist Magister der Anglistik und Politikwissenschaften der Universität Stuttgart. Zusätzlich

absolvierte er Ausbildungen zum systemischen Business Coach (CoachPro®), Project Management

Professional (PMP®) und ist zertifizierter Projektmanager (GPM / IPMA Level C). Seit 2001 ist er als

Trainer, Berater und Projektleiter tätig und war u.a. 2001-2002 Projektverantwortlicher für einen nam-

haften Automobilkonzern in Ägypten. Seit 2007 arbeitet er weltweit für die Tiba Managementbera-

tung GmbH als Trainer, Berater und Coach für Projektmanagement, Projektportfolio-management

und PM-relevante Software. Er verfügt über Erfahrungen in den Branchen Automotive, Energie, Ein-

zelhandel, Finanzen, IT, Rail, Pharma, Verteidigung.

Kristina Hermann

Kristina Hermann absolvierte ihr Studium zur Diplom-Psychologin mit Schwerpunkt Arbeits-,

Organisations- und Finanzpsychologie an der TU Dresden und ist seit 2008 Trainerin und Beraterin

der Tiba Managementberatung GmbH. Sie verfügt über Zertifizierungen als Projektmanagement-

Fachfrau (Level D nach GPM/IPMA) sowie zur gruppendynamischen „Leitung und Beratung von

Gruppen“ (nach DAGG). Sie entwickelt Management- und Business-Planspiele (Swiss Austrian

German Gaming Association). Während ihres Studiums sammelte Kristina Hermann Erfahrungen in

der Projektleitung (Hochschulmarketing-Veranstaltungen für Unternehmen). Sie arbeitete als

Trainerin und Trainerausbilderin für international tätige Studentenorganisationen.

Beratungserfahrung sammelte sie insbesondere in der Koordination internationaler Fahrzeug-

entwicklungsaufträge und in der PM-Auditierung innerhalb laufender Pharma-Engineering-Projekte.

Page 70: Trainings & Qualifizierungen

70

Stephan Kasperczyk

Erste Erfahrungen als Berater und Trainer in einer großen Hilfsorganisation machten Stephan

Kasperczyk neugierig auf den Trainer- und Berater-Beruf. Nach einem Studium der BWL und

Informatik an der Württembergischen VWA und der Hoogeschool vor Ecenomie en

Management in Utrecht absolvierte er ein Aufbaustudium in Erwachsenenbildung an der Justus-

Liebig-Universität in Gießen bei Prof. Forneck. Seit 1998 bei der Tiba, leitete er zunächst das

Beratungsteam, später den Bereich Produktmanagement. Als Geschäftsführer war er für die Tiba

tätig. Heute arbeitet er als Seniorberater mit den Schwerpunkten Führung, Teamarbeit, Interkulturelle

Projektarbeit. Seit vielen Jahren betreut er internationale Entwicklungsprogramme für große Kunden

der Tiba aus dem Pharma- und Telekommunikations- und Automobilumfeld. Dabei orientiert er sich

vor allem an Ansätzen der neueren Systemtheorie und des radikalen Konstruktivismus. Sein beson-

deres Interesse gilt der Großgruppenarbeit, die er bei Harrison Owen, dem Erfinder von Open Space

Technology® , erlernte. Neben dem PMP® Zertifikat hält er zahlreiche Lizenzen für Persönlichkeits-

und Teamprofile (TMS®, HBDI®, STAB®, IDI®) und ist Mitglied im Club für Systemtheorie am

Managementzentrum Witten. In mehreren Lehraufträgen vertritt er Projektmanagement, Teamarbeit

und Interkulturelles Management an verschiedenen Hochschulen. In Publikationen rund um das

Thema Projektmanagement und Führung versucht er, die Theorie für die Leser praxisgerecht

aufzubereiten. Zur Zeit forscht er intensiv zum Thema Organisations- und Personalentwicklung.

Marlene Kirchner

Während ihres Studiums der Wirtschafts- und Rechtswissenschaften an der Westfälischen

Wilhelms-Universität in Münster war Marlene Kirchner bereits als studentische Unternehmens-

beraterin und Trainerin in international agierenden Studenteninitiativen tätig. Als zertifizierte

Projektmanagement-Fachfrau (Level D nach GPM/IPMA) ist sie seit 2008 für die Tiba Management-

beratung GmbH in Beratungsaufträgen im Einsatz, insbesondere in der Automobil- und Energie-

Branche. Dabei moderiert sie regelmäßig Workshops und führt Trainings im Bereich Projektmanage-

ment durch.

Alexander Koschke

Alexander Koschke studierte Maschinenbau an der Technischen Universität München (TUM) und

der Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales (ETSII) in Madrid. Anschließend absolvierte

er ein internationales M.B.A. Studium am Collège des Ingénieurs in Paris. Herr Koschke

verfügt darüber hinaus über eine abgeschlossene Trainer- und Coach-Ausbildung

(Abschlüsse: MBT® und Personal Coach (IHK)). Seit 2008 ist Herr Koschke für die Tiba

Managementberatung GmbH als Unternehmensberater mit Schwerpunkt Maschinen- und Anlagen-

bau sowie Luft- und Raumfahrt im Einsatz. Gleichzeitig führt er regelmäßig Workshops, Schulungen

und Trainings in den Bereichen Projektmanagement, Persönlichkeitscoaching und

unternehmerischem Denken durch.

Page 71: Trainings & Qualifizierungen

71

Dr. Petra Kring-Kardoš

Nach dem Studium des Maschinenbaus, Fachrichtung Internationale Projektierung, an der

Universität Siegen promovierte Frau Dr. Kring-Kardoš zum Thema „Designing International

Production“ (Universität Siegen/Aston Business School Birmingham). Seit 2000 arbeitet sie für

die Tiba Managementberatung GmbH als Trainerin, Beraterin und Coach. Sie spricht fließend

Englisch und Französisch und verfügt über umfangreiche internationale Trainings- und Beratungser-

fahrungen, u.a. in Großbritannien, Niederlande, Frankreich, Spanien, Schweiz, USA, Brasilien und

Indien. Seit 2004 ist sie Lehrbeauftragte zu den Themen „Projektmanagement“ und „Interkulturelle

Kompetenz“ an der Fachhochschule Weihenstephan. Neben dem Thema Projektmanagement

verfügt Frau Dr. Kring-Kardoš über weitreichende Erfahrungen zu den Themen „Internationales und

interkulturelles Management“, „Gestaltung internationaler Produktsysteme“, „Planung und Durchfüh-

rung von Internationalisierungsvorhaben“ sowie „Produktionsverlagerung ins Ausland“.

Sie ist Autorin zahlreicher Fachartikel und Bücher zu den genannten Themen.

Ulrich Lüke

Ulrich Lüke arbeitete nach dem 2.Staatsexamen als Lehrer für die Sekundarstufe und absolvierte

eine akademische Zusatzausbildung zum Systemtechnologen Marketing / Vertrieb. Seit 1988 ist

er erfolgreich als Projektmanagementtrainer tätig und hat in dieser Funktion viele nationale wie inter-

nationale Einsätze in mehr als 75 namhaften Unternehmen durchgeführt. Seit 1997 trainiert Herr

Lüke erfolgreich für die Tiba. Als Dozent an der Fachhochschule Osnabrück fördert er seit Jahren

den akademischen Nachwuchs.

Hubertus Neef

Hubertus Neef sammelte nach seinem Studium Maschinenbau mit Spezialisierung Werkstoffwissen-

schaften an der Hochschule Utrecht umfassende Erfahrungen in Forschung & Entwicklung der Stahl-

industrie. Als Projektleiter, Projektmanager und Business Development Manager leitete er u.a. für

Auftraggeber in Asien und USA Projekte in der Stahl– und Automobilindustrie sowie im Sonder-

Maschinenbau. Er entwickelte neue internationale Märkte und bildete Personal aus. Als Sales Inge-

nieur bei einem der Premium-Walzenerzeuger hat er weltweit Walzanlagenbetreiber beraten. Sowohl

in der Stahlindustrie als auch in einer Beratungsgesellschaft war er ferner für Due Diligence, Unter-

nehmensbewertungen und Übernahmeverhandlungen verantwortlich. Neben seiner Zertifizierung

zum Project Management Professional (PMP®), hat er an den Universitäten Toronto, Salzburg und

St. Gallen einen MBA-Abschluss in Projekt- & Prozessmanagement erlangt. Zur Zeit arbeitet er an

seiner Auszeichnung als Certified Management Consultant (CMC). Seit 2009 leitet Herr Neef den

Aufbau von Projektbüros in Großunternehmen und führt bei Bedarf Projektcontrolling nach „Earned

Value Management“ ein. Als Trainer deckt er insbesondere die Themen Projektmanagement, Risiko-

management und Vertragsmanagement, aber auch Sonderthemen im Bereich Mergers & Aquisitions

ab.

Page 72: Trainings & Qualifizierungen

72

Peter Noack

Peter Noack studierte Rechtswissenschaften an der Ludwig Maximilian Universität in München.

Nach ersten Erfahrungen in mittelständischen Unternehmen hat er Anfang der 90er Jahre ein neues

spannendes Betätigungsfeld entdeckt: Projektmanagement mit allen seinen verschiedenen Facetten.

Seit 1992 ist er als Trainer, Berater und Coach für die Tiba Managementberatung international tätig

und war zwischenzeitlich u.a. auch für den konzeptionell - inhaltlichen Aufbau des Trainings-

bereiches der Tiba verantwortlich. In dieser Zeit absolvierte er verschiedene Zusatzausbildungen

zum Trainer sowie eine einjährige Ausbildung zum zertifizierten Unternehmensberater an der FH

Wiener Neustadt. In den letzten Jahren konzipierte er verschiedene umfangreiche PM-Curricula. Er

entwickelte und implementierte konzerninterne PM-Akademien bei verschiedenen Kunden aus der

Pharma-, Automotive - und Finanzdienstleistungsbranche sowie im Anlagenbau. Momentaner

Tätigkeitsschwerpunkt sind verschiedene internationale Trainingsaufträge in den Branchen Pharma,

Telekommunikation, Handel und Dienstleistung.

André Pusch

André Pusch absolvierte ein pädagogisches Studium zum Diplom-Sportlehrer an der Deutschen

Sporthochschule Köln und ist seit 2009 Trainer der Tiba Managementberatung GmbH. Er besitzt

eine akademische Zusatzausbildung zum Zertifizierten Referenten für Qualitätsmanagement und war

in dieser Funktion mehrere Jahre im internen Projekt- und Prozessmanagement eines IT-

Unternehmens tätig. André Pusch ist Zertifizierter Projektmanager (Level C nach GPM/IPMA) und

verfügt über eine Ausbildung zum Business Coach. Seit 2002 hat er als Trainer und Berater

insbesondere individuelle Qualifizierungsmodelle zum Projektmanagement in Unternehmen unter-

schiedlicher Branchen aufgebaut und durchgeführt. Das Verbinden klassischer Trainingssituationen

mit erlebnisorientierten Lernformen im Outdoor-Bereich ist dabei sein Ansatz für nachhaltigen

Aufbau neuer Kompetenzen.

Benjamin Ruppel

Benjamin Ruppel studierte Wirtschaftspädagogik an der Ludwig Maximilians Universität in München

mit den Schwerpunkten Wirtschaftspsychologie und strategische Unternehmensführung. Seit 2007

ist er als Trainer und Berater der Tiba Managementberatung GmbH tätig. Das Trainerhandwerk hat

er im Rahmen von zahlreichen Trainerausbildungen erworben und in Spezialseminaren vertieft.

Er ist zertifizierter Projektmanagement-Fachmann (Level D nach GPM/IPMA) und verfügt über Trai-

ningserfahrungen insbesondere in der Pharma-, Automotive- und Energie-Branche.

Page 73: Trainings & Qualifizierungen

73

Ina Schnebel

Ina Schnebel absolvierte im konzerneigenen Bildungszentrum der Siemens AG eine duale Ausbil-

dung zur Fachberaterin Betriebswirtschaft / Organisation inkl. Abschluss zur Industriekauffrau IHK.

Anschließend arbeitete sie als Produktmanagerin für Siemens Business Services. 2002 wechselte

sie zur Tiba Managementberatung GmbH. Hier baute sie ihr Wissen im Projektmanagement im Rah-

men ihrer Vertriebsfunktion systematisch aus. Ihr dreijähriger Auslandsaufenthalt in den Jahren 2005

– 2008 in Thailand / Bangkok hat sie entscheidend geprägt. Seit ihrer Rückkehr ist sie als Beraterin

und Trainerin für die Tiba Managementberatung tätig. Sie ist zertifizierte Projektmanagement-

Fachfrau (Level D nach GPM/IPMA ) und hat u.a. eine Weiterbildung zum Personal Coach

(Individual Coaching) bei der Studiengemeinschaft Darmstadt absolviert. Beratungs- und Trai-

ningserfahrungen kann sie insbesondere in der Medizintechnik, Luft- und Raumfahrt sowie Energie-

Branche vorweisen.

Franz Schneider

Franz Schneider studierte Betriebswirtschaftslehre an der Fachhochschule Rosenheim mit dem

Abschluss Diplom-Betriebswirt (FH). Vorher absolvierte er eine Lehre zum Industriekaufmann. 2003

schloss er die Ausbildung zum „zertifizierten Projektmanager (IHK)“ ab. Er ist Mitglied bei der GPM

(Gesellschaft für Projektmanagement) und aktives Mitglied des PMI® im PMI-Chapter München. Seit

2004 arbeitet er zudem als autorisierter Trainer für das persolog Persönlichkeitsprofil (DISG) in der

Personalentwicklung mit den Schwerpunkten Kommunikation und Konfliktmanagement in Projekten.

Seine internationale Projekterfahrung bezieht er aus Softwareimplementierungsprojekten, die er in

einem amerikanischen Softwarekonzern als Trainer und Berater in den Branchen Großbanken und

Pharma europaweit mitgestaltete, sowie diversen Softwareeinführungen in KMUs im Gebiet

Deutschland / Österreich / Schweiz. Der Schwerpunkt Projektmanagementtraining und -beratung

wird bei Franz Schneider ergänzt durch die Themen Personal- und Organisationsentwicklung.

Herr Schneider ist Lehrbeauftragter an der Fachhochschule in Kufstein für die Themen

„Moderationstechnik“ und „Projektmanagement Praxis“.

Tobias Schneider

Tobias Schneider absolvierte das Studium Maschinenbau an der Berufsakademie in Mannheim mit

dem Abschluss Diplom-Ingenieur. (BA). Er verfügt darüber hinaus über eine Refa-Ausbildung,

Project Management Zertifizierungen (Value Management Professional PVM® durch den VDI® ,

Project Management Professional PMP® durch das PMI®) sowie eine Ausbildung in Systemischer

Beratung (Eurosysteam®). Er spricht fließend Englisch (seminarsicher) und Französisch und verfügt

über umfangreiche internationale Trainings- und Beratungserfahrung in (u.a. Frankreich,

Österreich, Portugal, USA, Brasilien, Türkei, Finnland, Singapur, Japan, Australien, Ägypten,

Russland). Seit 1991 arbeitet er als Berater, Trainer und Coach für Projektmanagement,

Wertanalyse und Prozessanalyse. Er ist regelmäßiger Verfasser von Artikeln in Fachzeitschriften

und hält einen Lehrauftrag für Projektmanagement an einer deutschen Hochschule.

Page 74: Trainings & Qualifizierungen

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Markus Wanner

Markus Wanner absolvierte eine Ausbildung zum Industriekaufmann (Robert Bosch GmbH) und ein

Studium zum Diplom-Wirtschaftsingenieur (Fachhochschule Esslingen). Anschließend war er für

diverse Beratungsgesellschaften als Projektmanagement-Trainer und Moderator in Organisations-

entwicklungsprojekten tätig, in diesen Funktionen u.a. als Projektleiter bei Organisations-, IT-, Bau-

und Strategieprojekten. Er ist zertifizierter Senior Projektmanager (Level B nach GPM/IPMA), Project

Management Professional (PMI® ) und absolvierte Aus- und Weiterbildungen zu Coaching, systemi-

scher Beratung, Prozessorientierung, Moderation und Gruppendynamik. Markus Wanner

verfügt über umfassende internationale Trainings- und Beratungserfahrungen (u.a. Frankreich,

Großbritannien, Italien, USA, Schweiz, Spanien, Türkei). Seit 1997 arbeitet er als Trainer, Senior-

berater und Coach für die Tiba Managementberatung. Als Seniorberater ist er für die firmen-

spezifische PM-Konzeption und -Implementierung bei Großunternehmen verantwortlich. Als Bera-

tungsleiter hat er ferner für viele Unternehmen interne PM-Qualifizierungsprogramme inklusive

Zertifizierungen konzipiert und umgesetzt.

Page 75: Trainings & Qualifizierungen

75

Weitere Trainer aus unserem Trainerteam:

(in der Reihenfolge von oben nach unten, von links nach rechts)

Uwe Rohrschneider, Christoph Wamsler, Roger Voight, Alexander Scheel

Stephan Rabsch, Friedhelm Müller, Ahmad Mohseni, Carlo Schmitt, Chris F. Kindermans

Thomas Becker, Peter Brix, Andreas Braig, Elmar Sänger

Alexander Streit, Andreas Lowinger, James Graham, Knut Kaiser, Dr. Martin Görner

Page 76: Trainings & Qualifizierungen

76

Page 77: Trainings & Qualifizierungen

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Qualitätssicherung

Page 78: Trainings & Qualifizierungen

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Page 79: Trainings & Qualifizierungen

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Qualität bestimmt unser Handeln!

In der Zusammenarbeit mit unseren Kunden legen wir höchsten Wert auf Vertrauen, Transparenz und Offenheit. Dabei

orientieren wir uns an einem strukturierten Qualitätssicherungsprozess, in den wir unsere Kunden aktiv einbeziehen:

Abb. 14: Qualitätssichernde Maßnahmen im Trainingsprozess

5 Qualitätssicherung

Page 80: Trainings & Qualifizierungen

80

In der Entwicklung durchlaufen Tiba-Trainings mehrere, klar definierte Qualitätsreviews.

Abb. 15: Der Entwicklungsprozess von Tiba-Trainings und seine qualitätssichernden Maßnahmen

Page 81: Trainings & Qualifizierungen

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Tiba-Trainingsreferenzen

Page 82: Trainings & Qualifizierungen

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Page 83: Trainings & Qualifizierungen

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6 Tiba-Trainingsreferenzen

Die Tiba hat sich weltweit für viele international agierende Konzerne als starker Partner für Trainings und umfangreiche Cur-

ricula bewährt. Allein in den letzten beiden Jahren wurden von uns in 38 Ländern erfolgreich Trainings zu Projektmanage-

ment durchgeführt.

Abb. 16: Tiba-Trainingseinsätze

Page 84: Trainings & Qualifizierungen

84

3M ESPE AG, Seefeld

Adolf Würth GmbH & Co. KG, Künzelsau

Alcatel-Lucent AG, Deutschland, Ägypten, Australien, Belgien, Brasilien,

China, Frankreich, Großbritannien, Italien, Indien, Malaysia, Mexiko,

Neuseeland, Niederlande, Österreich, Spanien, Rumänien, Türkei, USA,

Venezuela

Allianz Dresdner Bauspar AG, Bad Vilbel

Bauer AG, Schrobenhausen

Bayer CropScience AG, Deutschland, Brasilien

Bayer HealthCare AG, Leverkusen

BayWa AG, München

BELFOR Europe GmbH, Duisburg

Benteler AG, Paderborn

BSH Bosch und Siemens Hausgeräte GmbH, München, Griechenland,

Slowenien

BWI Informationstechnik GmbH, München

Coloplast GmbH, Hamburg

Daimler AG, Stuttgart

Daimler Financial Services AG, Australien, Brasilien, Deutschland,

Frankreich, Großbritannien, Italien, Japan, Singapur, Südafrika, USA

DB Netz AG, Frankfurt

Deutscher Sparkassenverlag GmbH, Stuttgart

Deutsche Sparkassenakademie, Bonn

E.ON AG, Düsseldorf

E.ON Academy GmbH, Düsseldorf

E.ON Energie AG, München

E.ON Kernkraft GmbH, Hannover, Stade, Grafenrheinfeld, Grohnde,

Hannover, Isar, Stade, Unterweser, Würgassen

E.ON Mitte AG, Kassel

E.ON Netz GmbH, Bayreuth

EADS Deutschland GmbH – Defense and Security Systems, München,

Manching

EnBW Akademie, Stuttgart

EnBW Energy Solutions GmbH, Stuttgart

EnBW Systeme Infrastruktur Support GmbH, Karlsruhe, Stuttgart

ERGO Versicherungsgruppe AG, Düsseldorf

European Organization for Astronomical Research, München

Eurofighter Jagdflugzeug GmbH, Hallbergmoos

F. Hoffmann-La Roche Ltd, Schweiz

Finanz Informatik GmbH & Co. KG, Hannover

Frankfurt School of Finance & Management, Frankfurt

Franz Haniel Akademie GmbH, Duisburg

Gebrüder Dorfner GmbH & Co., Hirschau

Hamburger Sparkasse AG, Hamburg

HDI-Gerling Sach Serviceholding AG, Hannover

HSBC Trinkaus & Burkhardt AG, Düsseldorf

Heidelberger Druckmaschinen AG, Leipzig

Hexal AG, Holzkirchen

HSH Nordbank AG, Kiel

KAEFER Isoliertechnik GmbH & Co. KG, Bremen

6.1 Tiba-Referenzen 2009 - 2010

Knorr-Bremse - Systeme für Nutzfahrzeuge GmbH, München

Knorr-Bremse AG, München, Ungarn, Italien

Landesbank Baden-Württemberg, Stuttgart

Lechmotoren GmbH, Altenstadt

LFK-Lenkflugkörpersysteme GmbH, Schrobenhausen

Linde AG, Pullach

Merck KGaA, Darmstadt, Schweiz

Mercedes-Benz Bank AG, Stuttgart

Merz Pharmaceuticals GmbH, Frankfurt a.M.

MTU Aero Engines GmbH, München

MTU Friedrichshafen GmbH, Friedrichshafen

MTU Maintenance Hannover GmbH, Hannover

Nestlé Deutschland AG, Frankfurt a.M.

Norddeutsche Landesbank – Girozentrale, Hannover

Pierburg GmbH, Neuss

PPS Pipeline Systems GmbH, Quakenbrück

Randstand Deutschland GmbH & Co. KG, Eschborn

Rentschler Biotechnologie GmbH, Laupheim

Rheinmetall AG, Düsseldorf

Rheinmetall Defence Electronics GmbH, Bremen

Roche Diagnostics GmbH, Mannheim, Penzberg

Roche Diagnostics GmbH – Austria, Österreich

Roche Diagnostics Graz GmbH, Österreich

Roche Diagnostics AG, Schweiz, Portugal, Schweden

Roche Diagnostics Limited, Großbritannien

Roche Diagnostics Operations, Inc., USA

ROHDE & SCHWARZ GmbH & Co. KG, München

Scout24 Holding GmbH, München

SILVER ATENA Electronic Systems Engineering GmbH, München

Sparkassenakademie Schleswig-Holstein, Kiel

Sparkasse Celle, Celle

Stadtsparkasse Düsseldorf, Düsseldorf

Sparkasse KölnBonn, Köln

Sparkassenverband Niedersachsen, Hannover

SPECTRO Analytical Instruments GmbH & Co. KG, Kleve

Stadtsparkasse München, München

STRABAG Property and Facility Services GmbH, Düsseldorf

Stryker GmbH & Co. KG, Duisburg

Swiss Re Germany AG, München

Technip Germany GmbH, Düsseldorf

Thales Deutschland Holding GmbH, Stuttgart

TÜV Süd Akademie GmbH, München

Valeo Schalter und Sensoren GmbH, Bietigheim-Bissingen

Vattenfall Europe Information Services GmbH, Berlin

Vattenfall Europe Nuclear Energy GmbH, Hamburg

Vattenfall Kernkraftwerk Brunsbüttel GmbH & Co. OHG, Brunsbüttel

Voith AG, Heidenheim

Volkswagen AG, Wolfsburg

Volkswagen Coaching GmbH, Wolfsburg

Webasto AG, Stockdorf

Westdeutsche Immobilienbank AG, Mainz

Page 85: Trainings & Qualifizierungen

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„... Der Weg der Firma TIBA Managementberatung GmbH ist eindrücklich und Ihr Geschäftsmodell für die Zukunft

lassen nur das Beste erwarten.

Die TIBA Managementberatung GmbH steht bei mir für ein innovatives Unternehmen mit intelligenten Köpfen,

kundenorientierten Mitarbeitern und viel, viel Kompetenz. Zuverlässigkeit und ein hoher Qualitätsanspruch und vor allem

auch ein partnerschaftliches Miteinander sind bei der Firma TIBA keine leeren Versprechungen. Ich freue mich

schon heute auf eine weiterhin angenehme und erfolgreiche Zusammenarbeit. …“

Robert Felme, Bereichsleiter Strategisches Projekt- und Planungsmanagement

Sparkassenverband Bayern, München

„ Die Ausbildung der Projektleiter entspricht anerkannten Standards und ist so konzipiert, dass sie den aktuellen und

mittelfristigen Anforderungen gerecht wird. Die Lerninhalte sind bezüglich Qualität und Umfang ebenfalls den Erfordernissen

entsprechend. Wir bewerten sie daher mit „sehr gut“. “

Frank Urban, Direktor

LBBW, Stuttgart

„Webbasiertes Lernen ist in aller Munde. Auch bei der indischen Tochtergesellschaft Pierburg India Private Ltd. in Pune wur-

de kürzlich dem herkömmlichen Seminar über Projektmanagement eine sechswöchige webbasierte Phase des Selbst-

lernens am PC vorgeschaltet […] Insgesamt zeigt sich die neue Herangehensweise gerade in einer Zeit knapper Budgets

als effektive Alternative und gelungene Kombination aus Selbstlernen und Wissensvermittlung. „Ich glaube nicht, dass wir in

anderen Zielgruppen auf eine höhere Akzeptanz und Lernbereitschaft mit dieser neuen Lernmethode hätten bauen können”

sagt Dr. Roland Tscherpel, Leiter Personalentwicklung der Pierburg GmbH […]“

aus der internen Pierburg Online-Zeitung, Februar 2010

Pierburg GmbH, Neuss

6.2 Kundenzitate

Page 86: Trainings & Qualifizierungen

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„Unser Kursleiter hat mit seinem Wissen und dem tollen Umgang mit uns einen hervorragenden Kurs absolviert.

Ich kann die Tiba nur weiterempfehlen!“

„Ich habe zahlreiche Impulse gewonnen, die weit über die üblichen Projektmethoden hinausreichen.

Die Übungen waren sehr realitätsnah und vermittelten ein gutes Gefühl für die Situationen.“

„Tolles Klima in der Gruppe, das Training machte wahnsinnig viel Spaß und der Lernerfolg in diesem Modul war enorm!“

Trainingsteilnehmer von Roche Diagnostics GmbH

„The Tiba trainers are successful as they teach the class because they know what they are doing, like what they are doing and

believe in what they are doing. I am grateful to have had the opportunity to participate in the class! They provided an excellent

learning experience – with a very good balance of teaching the principles, sharing stories, and opportunities for us to put it into

practice with group exercises.

And they provided a professional – yet fun environment for the class – creating an environment in which the students want to

learn - and do! In addition their instruction provided excellent preparation for the PMP exam - providing the students the

knowledge, confidence, and encouragement needed to pass the exam!“

Trainingsteilnehmer von Alcatel-Lucent AG, USA

"Mit dem Seminar "Projektmanagement - Beyond any Standard" beschreiten die Referenten neue

Pfade und schaffen damit etwas Großartiges - einen Raum für kollektives Lernen, der seinesgleichen

sucht. Alle, die offen und experimentierfreudig sind profitieren davon immens. Was vermittelt wird,

geht weit über reines Fachwissen hinaus, greift tiefer, bewegt, macht Mut und Appetit auf mehr -

beruflich wie privat. Eine Bereicherung, die ich nicht mehr missen möchte."

Consultant der Hering Schuppener Unternehmensberatung für Kommunikation GmbH

6.3 Teilnehmerstimmen

Page 87: Trainings & Qualifizierungen

87

Sie interessieren sich für unser Trainingsangebot?

Gerne beraten wir Sie um mit Ihnen den Bedarf zu be-

stimmen und die geeignete Trainingslösung zu definie-

ren.

Ihre Ansprechpartner für Tiba-Trainings:

Linda Wälte

Leiterin Geschäftsbereich

Produkte

Telefon 089 / 89 31 61 – 72

Fax 089 / 89 31 61 – 20

[email protected]

Gabriele Ammon

Leiterin Tiba Zert

Telefon 089 / 89 31 61 – 51

Fax 089 / 89 31 61 – 20

[email protected]

7 Kontakt: Ihr Weg zu uns

Dieter Jäckel

Support Manager

Blended Learning/eLearning

Telefon 089 / 89 31 61 – 33

Fax 089 / 89 31 61 – 20

[email protected]

Till H. Balser

Geschäftsführer

Telefon 089 / 89 31 61 – 0

Fax 089 / 89 31 61 – 20

[email protected]

Page 88: Trainings & Qualifizierungen

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Page 89: Trainings & Qualifizierungen

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Glossar

A

Abschluss

Projektabschluss (Vertiefungskurs) 26

B

Beyond any Standard (Projektmanagement) 37

C

Case Study 42

Case Study Claimsmanagement 44

Firmenspezifische Case Study 42

Standard Case Study 43

Claimsmanagement

Claimsmanagement (Vertiefungskurs) 28

Case Study Claimsmanagement 44

Controlling

Projektcontrolling (Vertiefungskurs) 25

Clarity™, Projekt- und Portfoliomanagement-Software 54

E

Erfahrungswerkstatt 45

F

Firmenspezifische Case Study 42

Führungstrainings 30

Führung

Führung im Projekt 31

Führung interkultureller Projektteams 33

Führung virtueller Teams 34

Führungskompetenz & Leadership 32

G

Grundlagentrainings 22

Projektmanagement Grundlagen 22

Projektmanagement von IT-Projekten (Grundlagen) 23

H

HP PPM Training 52

I

Internationales Vertragsmanagement (Vertiefungskurs)

(International Contract Practice) 29

IPMA/GPM 50

IT-Projekte, Projektmanagement von IT-Projekten 23

K

Konfliktmanagement 35

Krisenmanagement in Projekten 36

L

Lenkungsausschuss 47

M

Modultrainings 38

Multiprojekt- und Programmmanagement 48

MS-Project, Projektplanung und -steuerung mit MS-Project 53

P

Planung

Projektplanung und Projektstrukturierung(Vertiefungskurs) 24

Projektplanung und -steuerung mit MS-Project 53

PM-Anwendungstrainings für PM Software 52

PMI® 50

PRINCE2® (OCG) 50

Projektmanagement

Multiprojekt- und Programmmanagement 48

Projektmanagement Beyond any Standard 37

Projektmanagement Grundlagen 22

Projektmanagement-Lernspiel 49

Projektmanagement von IT-Projekten (Grundlagen) 23

Q

Qualifizierungslehrgänge für Standardzertifizierungen

nach IPMA/GPM, PMI® , PRINCE2®

(Zertifizierungsvorbereitung) 50

R

Risikomanagement (Vertiefungskurs) 27

S

Software

PM-Anwendungstrainings für PM Software 52

Clarity™, Projekt– und Portfoliomanagement-Software 54

HP PPM Training 52

MS-Project, Projektplanung und -steuerung mit MS-Project 53

Sozialkompetenztrainings 30

Spezialtrainings 45

Strukturierung

Projektplanung und Projektstrukturierung (Vertiefungskurs) 24

Stakeholdermanagement 46

T

Team

Teamarbeit im Projekt 30

V

Vertiefungskurse 24

Vertragsmanagement

Internationales Vertragsmanagement (Vertiefungskurs)

(International Contract Practice) 29

Z

Zertifizierungsvorbereitung,Qualifizierungslehrgänge für

Standardzertifizierungen

(nach IPMA/GPM, PMI® , PRINCE2® ) 50

Page 90: Trainings & Qualifizierungen

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Page 91: Trainings & Qualifizierungen

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Tiba Managementberatung GmbH

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Fax 089 893161 - 20

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Steuernummer 825/31324

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Ust.-ID: DE128247517

Geschäftsführung:

Till H. Balser

Redaktion: Gabriele Ammon, Till H. Balser, Gesche Blohm,

André Pusch, Angelika Wagner, Linda Wälte

Graphik: Miro Poferl

Stand: 27. September 2010

Hinweis: Der einfacheren Lesbarkeit des Textes ist es geschuldet, dass hier ausschließlich die männliche Form verwendet

wird. Selbstverständlich sind mit der männlichen Form auch alle Frauen mit eingeschlossen.

Impressum

Page 92: Trainings & Qualifizierungen

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