Überwachung und Bildung

Entgrenzung im Kontext von Kontroll- und Priorisierungssystemen

Prof. Dr. Stefan Iske – Universität Frankfurt

Dan Verständig – Universität Magdeburg

1) Rückblick und Ausgangslage2) Regulierung und Priorisierung3) Bildung und Entgrenzung4) Fazit

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Zugang

Zugang Kontrolle

Zugang PriorisierungKontrolle

dayna mason

Kontrolle

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Priorisierung und Regulierung

Washington State Dept of Transportation

Priorisierung und Regulierung

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“No service should be stuck in a “slow lane” because it does not pay a fee. That kind of

gatekeeping would undermine the level playing field essential to the Internet’s growth.”

whitehouse.gov/net-neutrality

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DisziplinKontrolle

Subjekt

jiattison

Disziplin

Subjekt

Kontrolle

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Disziplin

Subjekt

„Mündigkeit setzt voraus, daß sich der Mensch aussprechen kann, seiner selbst durch die

Sprache mächtig wird.“

Heydorn 1980: 99

Kontrolle

Fazit

Regulierungs- und Priorisierungsmaßnahmen haben direkte Auswirkungen auf Teilhabechancen.

Ambivalente Strukturen bzgl. Bildung, Subjekt und Digitale Überwachung.

Politische und ökonomische Überwachung stellen Medienpädagogik vor neue Herausforderungen, unter veränderten Ausgangsbedingungen.

Vielen Dank!

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/ Namensnennung-Nicht-kommerziell 3.0 Deutschland

Prof. Dr. Stefan Iske

stefan.iske@em.uni-frankfurt.de

@iskes

Dan Verständig

dan.verstaendig@ovgu.de

@danvers

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Heydorn, Heinz-Joachim (1980). Zu einer Neufassung des Bildungsbegriffs. In: Heydorn; Bildungstheoretische Schriften Band 3, S. 95-184. Frankfurt am Main: Syndikat.

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Koenig, Christoph (2011). Bildung im Netz: Analyse und bildungstheoretische Interpretation der neuen kollaborativen Praktiken in offenen Online-Communities. http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/2641/1/Dissertation_Christoph_Koenig_-_Bildung_im_Netz.pdf

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9-12 dayna mason flickr.com/photos/daynoir/2180506627/

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17-20 Jiattison https://www.flickr.com/photos/jiathwee/2870629436/

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