Große Frage 1: Die Welt der modernen Pädagogik und

die Welt des Web 2.0 müssten sich eigentlich viel zu sagen haben. Haben

Sie aber nicht. Warum?

Große Frage 2: Wie verändert sich Lernen und Lehren angesichts der digitalen Vernetzung?

• Wie können die neuen digitalen Web 2.0 Tools den Unterricht nachhaltig verbessern?

• Wie verändert sich Unterricht?• Wie verändert sich die Rolle des Lehrers?

(Why do we need a teacher when we've got Google?)

• Was müssen wir verlernen?

Große Frage 3: Was bedeutet es, wenn Lernen aus

dem geschützten Klassenraum hinaus und ins "echte Leben" hinein rückt?

• Inwiefern passen die Didaktik von Projektarbeit, individualisiertem Lernen etc. und die „digitalen Möglichkeiten“ zueinander?

• Wie gehen wir mit dem Kontrollverlust um?• Inwiefern brauchen wir weiterhin einen

pädagogisch-kontrollierten, geschützten Raum?

Große Frage 4: Wie gehen die Akteure des

Schulwesens mit dem digitalen „Shift“ / dem Leitmedienwechsel um?

• Pädagogen• Schulleiter• Eltern• Schüler• Behörden und Politik• externe Akteure, z.B. Stiftungen