Quelle: http://www.rtl.de/cms/news/rtl-aktuell/facebook-party-eskaliert-1-600-ungebetene-geburtstagsgaeste-17409-51ca-14-767551.htmlhttp://www.stern.de/digital/online/facebook-fans-stuermen-geburtstagsparty-im-vorgarten-von-thessa-1692209.html

Wo waren Sie am 3. Juni 2011?

Zum Einstieg (2/3)

Wann haben Sie von der Party erfahren?

o Vorhero Hinterher o Weiss ich nicht mehro Thessa? Party? Nie gehört!

Quelle: http://www.radiohamburg.de/Hamburg-aktuell/Hamburg-regional/2011/Juni/Facebook-ausser-Kontrolle-Tausende-wollen-zur-Partyhttp://www.bild.de/news/inland/facebook-party/tausende-wollen-geburtstagpartystuermen-18183826.bild.html

Wo haben Sie von der Party erfahren?

o Auf Facebooko Anderswo in sozialen Medien o In journalistischen Berichteno Weiss ich nicht mehro Gerade eben in Ihrer Vorlesung…

#vernö13 2 von 21

Zum Einstieg (3/3)

http://www.sueddeutsche.de/panorama/facebook-party-in-hamburg-gaeste-elf-festnahmen-drei-anzeigen-1.1105389 http://de.wikipedia.org/wiki/Kritik_an_Facebook http://www.youtube.com/watch?v=Onw0AyI0hn0 MoPo / eigene Fotos

#vernö13 3 von 21

Zum Einstieg (3/3)

http://www.sueddeutsche.de/panorama/facebook-party-in-hamburg-gaeste-elf-festnahmen-drei-anzeigen-1.1105389 http://de.wikipedia.org/wiki/Kritik_an_Facebook http://www.youtube.com/watch?v=Onw0AyI0hn0 MoPo / eigene Fotos

#vernö13 4 von 21

Vernetzte Öffentlichkeiten – Sitzung 1• Der Semesterplan

• Unsere „Geschäftsgrundlage“

• Das Wiki

• Wenn noch Zeit ist: Die Geschichte des Internet – und die persönlicher Webpräsenzen

#vernö13 5 von 21

Was haben wir vor?

• Der Veranstaltungsplan mit Terminen und Themen ist im Vorlesungswiki

http://www.schmidtmitdete.de/lehrwiki/index.php/Vernoeff13

#vernö13 6 von 21

Zwei Möglichkeiten (1/2)

Ihr Ziel: 2 Leistungspunkte, mehr oder weniger viel Wissen in Ihrem Kopf

Der gewöhnliche Pakt

• Ich liefere: Vorlesung

• Sie liefern: Zuhören

• Austausch: Fragen und E-Mails

#vernö13 7 von 21

Zwei Möglichkeiten (2/2)

Ihr Ziel: 2 Leistungspunkte, mehr oder weniger viel Wissen in Ihrem Kopf

… und eigene Erfahrungen, was vernetzte Öffentlichkeiten zu bieten haben

Die Lerngemeinschaft

• Wir hinterfragen Vorlesungsinhalte kritisch

• Wir teilen Konversationen mit anderen

• Wir tauschen unser Wissen aus• Im Saal: Durch Antworten auf Fragen• Auf Twitter, YouTube, in ihrem Blog oder anderswo: #vernö13• Im Wiki: Veranstaltungsseiten ergänzen – oder gar die Patenschaft für eine Wiki-Seite

übernehmen

#vernö13 8 von 21

Das Wiki

• Wie editiert man Seiten? Das zeige ich am Besten live im Wiki…

• Achtung: Doppel-Edits sind etwas komplizierter..

• Zum Üben: • Teilnehmer-Seite für die Vorlesung editieren• Matrikelnummer eintragen und einsortieren – dient auch als Teilnehmernachweis• Noch besser: • Vor & nach der Vorlesung weiterführende Hinweise, Gedanken, Fragen o.ä. eintragen • Bitte beachten: Die „Wikiquette“

http://www.schmidtmitdete.de/lehrwiki/index.php/Vernoe13_Wikiquette

#vernö13 9 von 21

Los geht‘s: Geschichte des Internet

Quelle: http://boingboing.net/2013/02/11/couple-engrossed-in-their-wire.html

#vernö13 10 von 21

6,5

17,7

38,8

53,5

57,9

62,7

67,169,4

73,375,9

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1969 1972 1975 1978 1981 1984 1987 1990 1993 1996 1999 2002 2005 2008 2011

Vorlesung „Vernetzte Öffentlichkeiten“

Erste Internet-verbindung (USA)

Erster deutscher Rechner online(Uni Karlsruhe)

Start des World Wide Web

(CERN Genf)

Google

„New Economy“-Blase

Web 2.0

(Ausgewählte) Meilensteine des Internet

#vernö13 11 von xx

6,5

17,7

38,8

53,5

57,9

62,7

67,169,4

73,375,9

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1969 1972 1975 1978 1981 1984 1987 1990 1993 1996 1999 2002 2005 2008 2011

Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2012

24%

76%

„Offliner“

„Onliner“

Verbreitung des InternetAnteil der gelegentlichen Internetnutzer an Bevölkerung über 14 Jahren in %

#vernö13 12 von xx

70,5

100 98,6 97,689,4

76,8

39,2

18,529,5

0 1,4 2,410,6

23,2

60,8

81,5

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Männer Frauen 14-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60+

24%

76%

Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2012

Verbreitung des InternetsAnteil der Internetnutzer ab 14 Jahren nach Alter und Geschlecht (in %)

#vernö13 13 von 15

Wikipedia Videoportale SNS gesamt Twitter 0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

72

59

45

4

9690 88

5

87 85

75

8

78 76

61

4

74

54

29

3

56

39

24

2

49

1611

0

Ges.

14-19

20-29

30- 39

40- 49

50- 59

60+

Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2012

Verbreitung ausgewählter AnwendungenAnteil der Internetnutzer ab 14 Jahren, die Angebote min. selten nutzen (in %)

#vernö13 14 von xx

Quelle: meine festplatte, archive.org, schmidtmitdete.de, facebook.com

Entwicklungschritte: Die eigene Webpräsenz(1996 – 2004 – 2008 – 2013)

#vernö13 15 von xx

Speicherplatz über Institution (z.B. Uni) notwendig

Hosting-Dienste, auf denen man Speicherplatz mieten kann

Plattformen, die Speicher und Benutzerschnittstellen bereit halten

Entwicklungschritte: Die eigene Webpräsenz(1) Wo ist die Webpräsenz?

Quelle: angelehnt & erweitert nach Bruns 2013 #vernö13 16 von xx

Blankes HTML – nur rudimentäre Web-Editoren

Fortgeschrittene Editoren für komplette Web-Auftritte (z.B. Frontpage; Dreamweaver; später auch Wordpress) inkl. WYSIWYG-Editoren Textbox & Upload-Menüs;

Modifikationen am Profildesign über Interface

Entwicklungschritte: Die eigene Webpräsenz(2) Wie pflegt man die Webpräsenz?

Quelle: angelehnt & erweitert nach Bruns 2013 #vernö13 17 von xx

Verlinkte Webseiten; Hypertext

Chronologisch sortierte Beiträge; individuell addressierbarer und kommentierbarer „Micro-Content“ Profil (=Datenbank) und

„Timeline“ (=Chronologie); über Kontakte verbunden (=Netzwerk)

Entwicklungschritte: Die eigene Webpräsenz(3) Wie sind die Elemente verbunden?

Quelle: angelehnt & erweitert nach Bruns 2013 #vernö13 18 von xx

Linklisten (auf Seite) & Bookmarks (im Browser)

RSS-Feeds„Newsstream“, gespeist aus den Updates meines Kontaktnetzwerks

Entwicklungschritte: Die eigene Webpräsenz(4) Wie komme ich an Updates?

Quelle: angelehnt & erweitert nach Bruns 2013 #vernö13 19 von xx

Eigener Speicherplatz+ Hosting

+ „all-in-one“-Plattformen

HTML+ fortgeschrittene WYSIWYG-

Editoren + Textbox & Upload

Verlinkte Webseiten + Chronologisch sortierter „Micro-Content“ + „Timeline“ & vernetzte

Profile

Bookmarks & Linklisten+ RSS-Feeds

+„Newsstream“

Quelle: angelehnt & erweitert nach Bruns 2013

Entwicklungschritte: Die eigene WebpräsenzEntwicklungslinien

1) Vereinfachung des Erstellens und Publizierens (aber auch: hin zu „Silos“)

2) Erweiterte Verknüpfungen von Informationen (thematisch, chronologisch, sozial)

3) Vom “pull“ zum „push“; vom „bei Bedarf“ zum „ständig“

#vernö13 20 von xx

Habe ich etwas vergessen? Haben Sie noch Fragen?

Bis nächste Woche – Thema dann:

Grundlagen I: Netzwerke & Öffentlichkeit

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

#vernö13 21 von 21Quelle: Meme Generator unter cheezburger.com/7245501952

Weiterführende Literatur

• ARD/ZDF Onlinestudie 2012 (s. auch http://www.ard-zdf-onlinestudie.de)• van Eimeren, Birgit/Beate Frees (2012): 76 Prozent der Deutschen online - neue

Nutzungssituationen durch mobile Endgeräte. Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 2012. In: Media-Perspektiven, Nr. 7-8, 2012, S. 362-379.

• Busemann, Katrin/Christoph Gscheidle (2012: Web 2.0: Habitualisierung der Social Communitys. Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 2012. In: Media-Perspektiven, Nr. 7-8, 2012, S. 380-390

• Bruns, Axel (2013): From Homepages to Network Profiles: Balancing Personal and Social Identity. In John Hartley, Jean Burgess, and Axel Bruns, eds., A Companion to New Media Dynamics. London: Blackwell, 2013.

#vernö13 22 von 21