VO PAED, 09.12.2009

Gastvortrag Mag. Axel Maireder

Medienkulturforschung

•  Die Forschungsprojekte •  Theoretische Annäherung •  Methodische Annäherung •  Forschungspraxis •  Anriss Ergebnisse

Internet & Schule

•  Bedingungen, Praktiken und Konsequenzen der Internetnutzung in / um Schule

•  Einfluss der Schule auf die Internetpraktiken von Jugendlichen

Schule - Medien - Gewalt

•  Zusammenhänge zwischen Mediengebrauch und sozialem Verhalten von Jugendlichen (bes. Blick auf Gewalt)

•  schulische Gewalt im Kontext aktueller Informations- und Kommunikations-technologien

Theoretische Annäherung

•  Lebenswelt (A. Schütz) •  Wirklichkeit als sozialer Konstruktions-

prozess (P. Berger / T. Luckmann) •  Wirklichkeitsmodelle und Kulturprogramme /

Geschichten & Diskurse (S. J. Schmidt)

•  Die Welt macht Sinn •  Sinn wir in sozialen Prozessen konstruiert •  Sinn ist subjektiv und intersubjektiv (sozial)

•  Kultur ist das Programm der kollektiven, intersubjektiven Sinnorientierungen

•  Ermöglicht Orientierung und Co-Orientierung •  Entsteht, systematisiert, verfestigt, verändert

sich in der Praxis der Kommunikation

•  Geschichten und Diskurse sind symbolische Ordnungsmechanismen für unsere Erfahrungen – Geschichten: sinnvollen Erzählungen verketteter

Handlungen – Diskurse: Interne Ordnung der Kommunikation

unserer Geschichten

Methodische Annäherung

•  Interpretative Soziologie (M. Weber) •  Rekonstruktive Sozialforschung

(R. Bohnsack) •  Grounded Theory (B. Glaser / A. Strauss) •  Partizipatorische Aktionsforschung (K. Lewin)

•  Geschichten erzählen lassen, Diskurse vorleben lassen

•  Rekonstruktion der Sinnzusammenhänge •  Generierung von Thesen (zu Wirklichkeits-

modellen und Kulturprogrammen)

•  Offenheit des Forschungsprozesses •  Beforschte sind ExpertInnen •  Beteiligung der Beforschten am

Erkenntnisprozess

Zirkulärer Prozess: •  Datensammlung •  Kodierung •  Analyse

Forschungspraxis

Datensammlung •  Gruppendiskussionen •  Multimethodische Workshops •  Beobachtungen •  Weitere Daten (Umfeld)

> Transkripte, Feldnotizen

Kodierung & Analyse •  Offene Kodierung (Begriffe, rudimentäre

Konzepte) •  Vergleichen, vergleichen, vergleichen... •  Konzepte werden verfeinert, verworfen,

angepasst, erneuert •  Theoretische Sättigung

Ergebnisse (Ausschnitte)

Internet & Schule •  Die Glaubwürdigkeit der Autorität vs. die

Weisheit der Vielen •  Sorgfalt der Lernenden als Funktion der

Beurteilungspraxis der Lehrenden •  Internetdidaktik und Internetangst •  Didaktik des Internet und Wissenskluft •  Dysfunktionales Homework Management •  Support- und Inhibitionskulturen

Schule – Medien - Gewalt •  Gewalt in Social Media im Kontext

adoleszenter Identitätsarbeit •  Mediengewalterfahrung &

Medienkompetenz

Danke für ihre Aufmerksamkeit!

Info zu den Studien auf der HP von Prof Bauer www.thomasbauer.at

Mich erreichen sie unter axel.maireder@univie.ac.at homepage.univie.ac.at/axelmaireder twitter.com/axelmaireder