Vortrag auf der CeBIT von Tobias Scheible

Dipl.-Ing. (FH) Tobias Scheible http://hs-albsig.de/weiterbildung

Ihr Karriere-Boost

Heise Security Plaza

Hannover

14.03.2016

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Ihr Karriere-BoostBerufsbegleitende Weiterbildungen im Bereich Cyber Security


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14.03.2016

Tobias Scheible

Studium Kommunikations- und Softwaretechnik, Hochschule Albstadt-Sigmaringen

2009 bis 2012: Softwareingenieur im Bereich Web Development

Seit 2012: Akademischer Mitarbeiter am Institut für wissenschaftliche Weiterbildung an der Hochschule Albstadt-Sigmaringen

Autor & Teletutor im Projekt Open C3S - Open Comptence Center for Cyber Security

Seit 2015: Tutor im Präsenzstudiengang IT-Security

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14.03.2016

Agenda

Bedeutung der Weiterbildung

Studium neben dem Beruf

Kooperative Studienangebote

Masterstudiengang Digitale Forensik

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Bedeutung der Weiterbildung


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14.03.2016

Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. Hört man damit auf, treibt man zurück.

Eine alte chinesische Weisheit

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14.03.2016

Bildung in der Wissensgesellschaft

Lernen ist ein Grundbedürfnis des Menschen

Lebenslanges Lernen für die persönliche kontinuierliche Weiterentwicklung

Lernen als Karrierefaktor

Lernen kennt keine Altersgrenze

Themen wandeln sich schnell – erstes Studium häufig nicht mehr ausreichend

Allgemeiner Bachelor (bzw. Diplom) – Spezialisierung im Master

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Neue Perspektiven

Hochschulzugangsberechtigung

Studium an einer Hochschule

Bachelorabschluss

Weltweit anerkannt

Masterabschluss

Möglichkeiten zur Promotion

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Vorteile eines nebenberuflichen Studiums

Herstellerneutrale Inhaltsvermittlung

Wissenschaftlicher Tiefgang

Hohe Transparenz

Gleichzeitige Verdienstmöglichkeit

Vereinbarkeit mit Familie

Räumliche und zeitliche Flexibilität

Bessere Karrierechancen

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14.03.2016

Es gibt nur eins, was auf Dauer teurer ist als Bildung, keine Bildung.

John F. Kennedy

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Studium neben dem Beruf


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Arten & Anbieter

Nebenberufliches Präsenzstudium

Abendstudium

Wochenendstudium

Teilzeitstudium

Nebenberufliches Fernstudium

Fernstudium

Onlinestudium

Private Bildungseinrichtungen

FOM – Hochschule

HFH Hamburger Fern-Hochschule

…

Staatliche Bildungseinrichtungen

Hochschulen

Universitäten

…

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Dauer & Zeitaufwand (Master)

Präsenzstudium: 4 Semester | Fernstudium: 7 Semester (120 ECTS)

1 ECTS-Punkt entspricht in etwa 30 Zeitstunden

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Präsenzstudium

Präsenzanteil

Selbststudium

30 ECTS pro Semester

Fernstudium

15 ECTS pro Semester


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Lehr-/Lernkonzepte

Anwendung eines didaktischen Gesamtkonzeptes

Wird von allen Dozenten/Partnern verwendet – Gleichheit der Lehre, leichteres Lernen für die Studierenden

Häufig wird als Lehr-/Lernkonzept Blended Learning eingesetzt

Mischung aus Online-Vorlesungen und kompakten Präsenzveranstaltungen

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Offline:

Studienbriefe (Print & Digital)

Aufzeichnungen der Onlinevorlesungen

praktische Übungsszenarien

Online:

E-Mail / Chat / Videokonferenzen / Telefon

Lernmanagementsystem (ILIAS)

Onlinevorlesungen

Virtuelle Lernumgebung und Labore


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Kooperative Studienangebote


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Verbundpartner Hochschule Albstadt-Sigmaringen

Ruhr-Universität Bochum

Technische Universität Darmstadt

Hochschule Darmstadt

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Goethe-Universität Frankfurt am Main

Universität Mannheim

Hochschule Offenburg

Universität Passau

Fachhochschule Stralsund

Eberhard Karls Universität Tübingen

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Weiterbildungsangebot

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Vorkurse Zertifikate

Bachelorstudiengang Masterstudiengänge

Studium InitialeBerufsbegleitend zum Hochschulzugang

HochschulzertifikateAuf hohem akademischem Niveau mit ECTS-Punkten

Informatik/IT-Sicherheit*Flexibles und modulares Bachelor-Fernstudium

Data ScienceRiesige Datenmengen und moderne Technologien nutzen

Digitale ForensikCybercrime auf der Spur – Kompetenz für die Zukunft

IT GRC ManagementIT Governance, Risk and Compliance Management

* Angebot durch die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg


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Masterstudiengang Digitale Forensik


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Master Digitale Forensik

Berufsbegleitender Masterstudiengang (seit 2010)

Gebührenpflichtig (kostendeckend nach Landeshochschulgesetz)

Jährlich begrenzte Anzahl an Studienplätzen (ca. 30 Plätze)

Studierende aus dem gesamten DACH Gebiet

Derzeit ca. 150 Studierende

50% aus der freien Wirtschaft

50% von Behörden

bisher ca. 35 Absolventen

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Online Studiengang

Kooperativer Studiengang

HS Albstadt-Sigmaringen

FAU Erlangen-Nürnberg

GU Frankfurt/Main

Interdisziplinäres Curriculum

Umfassendes technisches IT-Wissen

Genaue Methodenkenntnis der Digitalen Forensik

Juristische Grundlagen

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Technisches Know-how

Rechtliches Grundwissen

Methodik & Systematik


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Digitale Forensik - Masterstudiengang

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1. Semester

2. Semester

3. Semester

4. Semester

5. Semester

6. Semester

7. Semester

Einführung in die Informatik

IT-Sicherheit und IT-Angriffe

Betriebssysteme und Betriebssystemforensik

Datenträger-Forensik

Digitale Ermittlungen

Wahlpflichtmodul

Masterthesis

Einführung in Betriebssysteme und Methoden der Informatik

Programmieren im Forensik-Umfeld

Rechnernetze und Netzwerkforensik

Reverse Engineering

Live-Analyse

Browser- undAnwendungsforensik

Internet Grundlagen

Grundlagen Digitaler Forensik

Informationsrecht

Cyberkriminalität und Computerstrafrecht

Cyberkriminalität und Computerstrafprozessrecht

Wirtschaftskriminalität

Grundlagen-studium

Aufbau-studium


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Studienbriefe

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A B C D E

in sich geschlossen

ca. 40 Seiten

Kontrollaufgaben

Übungsaufgaben


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14.03.2016

Ablauf eines Moduls

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Studienbriefe für das Selbststudium

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Tutoren

Dozenten


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Noch Fragen?

Kurz zusammengefasst:

Dringend benötigte Sicherheitsexperten müssen aus- und fortgebildet werden, um mit einer sicheren IT-Infrastruktur die Informationsgesellschaft in Deutschland und darüber hinaus zu stärken. Die vorgestellten Studienangebote orientieren sich an den Bedürfnissen Berufstätiger aus den unterschiedlichsten Fachbereichen und ermöglichen damit einen intensiven Kompetenzaufbau neben Beruf oder Familie für die weitere Karriere im Bereich IT-Sicherheit.

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Halle 6, Stand B16

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Education

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