1. Web2.0-Anwendungen im Unterricht Chancen und Risiken Melanie Unbekannt Educamp Berlin, 11.10.2008

2. Inhalt

Vorstellung meiner Person

Meine Beweggrnde mich mit dem Thema zu befassen

Welche Web2.0-Anwendungen eignen sich fr den Unterricht? Warum?

Konkrete Unterrichtsbeispiele

Risiken und Probleme

Diskussion

3. Das bin ich Melanie Unbekannt

Geboren am 10.10.1981 in Leipzig

Ab 1986 aufgewachsen in Ost-Berlin

1999 2008 Betreuerin von Jugendreisen

2001 Abitur

2001 2002 FSJ im Frst Donnersmarck-Haus

2002 Beginn des Studiums L2 an der TU Berlin

Seit 2006 Weblog www.literatenmelu.de

Studienende Sommer 2009

4. Meine Beweggrnde

Motto: Immer offen sein fr Neues

Rahmenlehrplne konzentrieren sich auf Kompetenzvermittlung

• Methodenkompetenz

• Urteilskompetenz

• Deutungs- und Analysekompetenz

• Lese- und Sprachkompetenz

• Problemlsekompetenz

• Medienkompetenz

Auftrag der Schule:

• Persnlichkeitsbildung der Heranwachsenden untersttzen

• Selbstbewusste, wissbegierige und kritische SuS

5. Meine Beweggrnde

Schule/ Unterricht sollen SuS auf das Leben vorbereiten

Lehrer mssen immer up to date sein auch meine Devise

Internet und die Nutzungsmglichkeiten sowie die Gefahren knnen nicht nur im Informatikunterricht Thema sein

Meine Meinung:Lehrer ffnet euch fr die Zukunft!!!

ABER:nicht nur Web2.0 Applikationen im Unterricht, sondern auch altbekannte Medien wie Lehrbcher, Arbeitsbltter, Karikaturen, Bilder oder Film verwenden

6. Welche Web2.0-Anwendungen? Warum?

Podcast Audio-/Video-Datei

• Potenzial: Mehrheit der SuS besitzen ein abspielfhiges Gert -> auditiver Lerntyp wird angesprochen

• Geeignet fr Fremdsprachen

• Erstellen von Produkten, die zu jeder Zeit zugnglich sind

• SuS lernen ein neues Medium kennen und dessen Vielfalt

• Ideen:

• • Vokabeln leichter lernen

• • Schlernews - Radio mal anders

• • Selbst verfasste Dialoge prsentieren vs. Aufregung vor der Klasse

7. Weblogs

Weblog Internettagebuch

• Wenig aufwendig zu installieren

• Geeignet fr alle Fcher jedes Fach bietet Gesprchsstoff oder Inhalte, die verffentlicht werden knnen

• Ideen:

• • Bio/Ch/Phy SuS berichten ber Forschungsstand und eigene Experimente

• • Deu Aufsatztraining mal anders

• • Ku/Mu Kulturtipps, Verffentlichen der kreativen Produkte der SuS

• • Fremdsprachen Partnerschule im Ausland Kommentare in der jeweils zu lernenden Sprache

8. Wiki

Wiki - Definition

9. Wiki

Eignet sich vor allem fr Projektarbeit in der Schule auch hier sind alle Fcher einbezogen

Arbeitserleichterung fr Lehrer

Ablage von HA, Arbeitsblttern

SuS knnen nachlesen, ergnzen etc

Ideen

• Recherchearbeit fr Referate, angesammeltes Wissen/ Literatur kann da zusammengestellt werden nutzbar fr alle

• Planung und Organisation von Projekten

10. Videoclips

Videoclips kurze Filme

Visueller Lerntyp wird angesprochen

Potenzial fr alle Fcher

Ideen:

• Bio/Ch/Phy Doku von Experimenten

• Ma Bsp. Idee von Sofatutor

• Deu/Ku/Mu Prsentation von Theaterszenen, Werken, Chor-/Bandproben

• Sport Doku von Trainingseinheiten

11. Unterrichtsskizzen

Konkretere Ideen fr den Deutsch- und Geschichtsunterricht

Grundlage: Berliner Rahmenlehrplan

• Idee fr den DU Klassenstufe 7/8

• Frderung des Wortschatzes (Erweiterung) mittels kreatives Schreiben anhand von verschiedenen Schreibanlssen

• • Bravo-Lovestory verndern

• • Bilder/ Fotos zeigen

• • Zeitungsartikel/ Kurzgeschichte als Grundlage etc.

• Ziel: Publikation der Artikel im Weblog

• ffentlichkeit kommentiert konstruktiv die Werke

• Lernziel: Kritikfhigkeit und Mediennutzung/ Gestaltung der Geschichten online

12. Unterrichtsskizzen

Grundlage: Berliner Rahmenlehrplan

Idee fr den GU Klassenstufe 7/8

• Handwerk im Mittelalter das Zunftwesen

• Unterrichtsprinzipien: Handlungsorientierung/ Multiperspektivitt

• SuS bekommen Zunftordnung der Magdeburger Bcker aus dem 14. Jh. und Aussagen von Bckern

• Aufgabe: Rollenspiel konzipieren Pro/Contra Zunftmitglied

• Aufgabe wird im Wiki gelst und das Rollenspiel wird aufgezeichnet (Video)

13. Risiken und Probleme

Schulgesetz und rechtl. Situation beachten

• Verffentlichung von Bildmaterial nur mit Genehmigung der Eltern bei Minderjhrigen

Kenntnisstand von SuS und Lehrer ber die Anwendungen

Vorhandensein von PC, Aufzeichnungsgerten

Urheberrechtsfragen

14. Diskussionsrunde

Warum bist du fr das Nutzen der Web2.0-Anwendungen?

Warum dagegen?

Wie kann man die Lehrer motivieren sich damit zu befassen?

Wo kann man vielleicht IT-Experten an Schulen bekommen, die die Lehrer fortbilden?

15. Kontakt

Vielen Dank fr das Interesse!

Fr weitere Fragen und Anregungen bin ich unter [email_address]zu erreichen