Web 2.0 Einsatz und Applikationen im Unterricht

InterEdu-Workshop – 29.10.2008Wolf Hilzensauer & Sandra Schaffert

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Web 2.0

| Vom Konsumer zum Prosumer| Das „Mitmach-Web“

Quelle: http://www.epic.co.uk/content/news/may_07/Lite_Paper_Learning_communities.pdf [2008-10-22]

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Agenda

| LehrerInnen entwickeln im Web 2.0

| Das ZUM-Wiki – kollaborativ erstellte Unterrichtsideen| LeMill - kollaboratives Networking-Tool für Lehrer

| Web 2.0 Einsatz im Unterricht

| Wiki-Einsatz im Unterricht – Szenarien| Weblog-Einsatz im Unterricht – Szenarien| Sonstiges:

| Übersicht behalten – RSS Feed

| YouTube für LehrerInnen

| Applikation: Eine Unterrichtsstunde zur Zukunft

| Rollenwandel beim Einsatz von Web 2.0

Web 2.0 – Social Software ?!?

| Web 2.0| Das „Mitmach-Web“| Publizieren von

Inhalten| Editieren von

Webseiten| Produzieren statt

Konsumieren

| Social Software| Menschliche

Kommunikation und Interaktion steht im Mittelpunkt

| Communitys| Freunde/Familie| Professionelle

Netzwerke

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Das ZUM-Wiki: Ein Wiki für LehrerInnen

http://wiki.zum.de/Hauptseite

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LeMill: Web-Community für LehrerInnen

http://lemill.net/

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Wiki-Einsatz im Unterricht: Szenarien

| Projektarbeit: zur Veranschaulichung eines Projektfortschritts und zur Veröffentlichung von Projekten

| Als kollaboratives Glossar und Unterrichtsarchiv

| Als Medium zur Sicherung von Hausaufgaben

| Wikis (oder Weblogs) können außerdem sowohl der prozessorientierten Dokumentation als auch der (gemeinsamen) Kommunikation außerhalb des Unterrichts dienen

| Zur Erarbeitung von Themen in der Gruppenarbeit

| Quelle: siehe ZUM-Wiki http://wiki.zum.de/Wikieinsatz_in_der_Schule

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Get-Connected-Wiki (Maria Wächtler Schule in Essen-Rüttenscheid )

http://wiki.uni-due.de/getconnected/index.php/Hauptseite

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Wie anfangen? Mit kostenlosen Tools!

http://pbwiki.com/

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Erfahrungen mit Wikis im Unterricht auch bei lehrer-online

http://www.lehrer-online.de/web-reportagen.php

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Weblog-Einsatz im Unterricht

| Verwendung als Notizbuch und Surftagebuch | Präsentation von Projektarbeiten| Dokumentieren von schulischen und unterrichtlichen Aktivitäten wie

Schullandwochen, Ausflügen, Projekten durch Text und Fotos| Blogs als Klassen- oder Schulzeitungen| Erstellen von Portfolios| Weblogs können Lernentwicklungen und –fortschritte über ein Unterrichtsjahr

oder länger zeigen. | Zum "Abholen“ von Arbeitsaufträgen und als Startportal

| Die Schreibhaltung ändert sich, wenn man weiß, den Text liest nicht nur der Lehrer, sondern auch Mitschülerinnen und vielleicht noch eine Reihe anderer Leute!

| Quelle: nach Reichmayr, Ingrid Francisca (2005). DAS WEBLOG-MANUAL. WWW:

http://www.mediamanual.at/mediamanual/workshop/pdf/medienkultur/Weblogmanual.pdf

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Beispiel für Weblog-Einsatz: Elefantenklasse.de (2. Klasse)

http://elefantenklasse.de/startseite/home..../

Wie anfangen? Mit kostenlosen Tools!

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http://www.blogger.com

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Übersicht behalten: Feed-Reeder

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YouTube für LehrerInnen: TeacherTube

http://www.teachertube.com/index.php

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TeachersTube: Videos von SchülerInnen – Anna, Mittelstufe

http://www.teachertube.com/view_video.php?viewkey=19e99df36ca4800f95e0

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Applikation: Milion Futures (FutureLab)

http://www.millionfutures.org.uk/ - u.a. „What are the hopes for your future?“Unterrichtsvorschlag dazu: http://www.millionfutures.org.uk/lesson.pdf

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Weitere Anlaufstelle … die OLCOS Tutorien

http://wikieducator.org/Open_Educational_Content_de

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Rollen (-wandel) beim Einsatz von Web 2.0

| Rolle der SchülerInnen| eigenständiges Lernen| kooperatives Lernen| eigenverantwortliches Lernen| soziales Lernen| Teilnahme an der Gesellschaft| Teilnahme am politischen Prozess| Entwicklung von Toleranz und Akzeptanz| Mündigkeit

| Rolle der LehrerInnen| InitiatorIn (abhängig von Klassenstufe)| BeraterIn und ModeratorIn| „Kontrollinstanz“ (klassenstufenabhängig, gradueller Abbau)| GestalterIn der Lernumgebung

| Quelle: Blog-Initatived21 http://www.blog.initiatived21.de/wp-content/uploads/2008/06/leitfaden-fur-die-einbindung-von-sozialen-netzwerken-in-den-unterricht.pdf [2008-10-22]

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Kontakt

Mag. Wolf HilzensauerSalzburg Research Jakob-Haringer-Str. 5/IIIA-5020 SalzburgPhone: +43-662-2288-323Fax: +43-662-2288-222

wolf.hilzensauer@salzburgresearch.athttp://edumedia.salzburgresearch.at