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Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs, mit dem du Geld verdienen möchtest? www.maritalke.de/folge13

OBL013 - Wo verläuft die Grenze zwischen "FREE" und deinem Onlinekurs, mit dem du Geld verdienen möchtest?

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Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs, mit dem du Geld verdienen möchtest?

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Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“

Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs?

„FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen

Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird

Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze?

Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?

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Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“

Ich stelle mich als Anbieter gut dar

Ich gebe mein Wissen kostenlos weiter

Mein Wissen ist nur zahlenden Kunden vorbehalten

Je mehr Menschen von meinem Wissen profitieren desto besser

Vor dem Auftrag braucht es das persönliche Kennenlernen

Potenzielle Kunden können mich gut kennenlernen indem sie mir folgen

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Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“

Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs?

„FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen

Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird

Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze?

Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?

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Warum die Frage nach der Grenze zwischen „FREE" und Paid oft zu früh gestellt wird

Tor zum Land „Free“

Grenze zum Land „Paid“

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Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“

Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs?

„FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen

Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird

Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze?

Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?

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„FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen

„Jetzt habe ich ja schon alles hergegeben“

„Es könnte sich jemand beschweren, dass er was bezahlen muss“

„Ich bin noch nicht Experte genug um etwas zu verkaufen“

Verhältnis von Free zu Paid ca. 80 - 20

„Was, wenn keiner kauft?“Phase 1: Community aufbauen Phase 2: 1. Produkt anbieten

Phase 3: Gezielt Free produzieren für das Produkt

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Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“

Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs?

„FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen

Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird

Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze?

Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?

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Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze?

Warum

Lösungswege skizzieren

Inspirieren

Erste Schritte / erste Erfolgserlebnisse

Augenöffnen

Verkaufst du reines Wissen?

Lässt Platz für Fantasie, ins Träumen geraten

„So hab ich das noch nicht gesehen!“ „Das könnte mir bei xy helfen!“, „Jetzt sehe ich wie es gehen

könnte!“, „Ist das was für mich?“, „Das probiere ich gleich mal aus!“

„Free“

Nicht: „Schnupper-Content“, „Oberflächlich“, …

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Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze?

Übersicht

Struktur, Schritt-für-Schritt

Details, wie es genau geht

Verschiedene Darstellungsweisen

Konkrete Umsetzungshilfen

Ermöglicht individuelle Reflexion und Anwendung

„Paid"

Fallstudien, Beispiele

Spezialtipps

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Der große Schritt vom herkömmlichen Marketing zu „FREE“

Wo verläuft die Grenze zwischen „FREE“ und deinem Onlinekurs?

„FREE“ bedeutet nicht, nichts zu verkaufen

Warum die Frage „Wo verläuft die Grenze?“ meist zu früh gestellt wird

Welche Inhalte gehören dies- und jenseits der Grenze?

Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?

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Welche Mehrwerte bekommen Kunden gegenüber „Free“-Konsumenten?

1. Das komplette Ganze, den gesamten Prozess im Zusammenhang

2. Die genauen Details, das konkrete „Wie“

3. Die Community: Positiver Gruppendruck; Motivation; Austausch im geschützten Raum

4. Fragen stellen dürfen; Zugang zum Experten —> Hilfe bei der Umsetzung

5. Besser verdauliche und/oder mehr Auswahl an Medien

6. Zeitstruktur, Unterstützung bei der Selbstorganisation

7. Ggf. individuelles Feedback auf Zwischen- oder Endergebnisse; Außenblick

8. Das Commitment sich selbst gegenüber durch die Zahlung

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