1 Die Fortbildung von Hochschulpersonal dargestellt am Beispiel der Hochschulübergreifenden...

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Die Fortbildung von Hochschulpersonal

dargestellt am Beispiel der

Hochschulübergreifenden Fortbildung NRW

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Ausgangspunkt

Organisationsuntersuchung der Hochschulen durch Mummert+Partner

Oktober 1993: MWF überträgt die „Koordinierung der Hochschulübergreifenden Fortbildung“ als zusätzliche Aufgabe auf die Kanzlerin der FernUniversität

Aufgaben und Organisation der Koordinierungsstelle wurden in eigener Zuständigkeit - in Abstimmung mit den Kanzlerkolleginnen und –kollegen - geklärt

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Organisation

Aufgabe

Förderung der beruflichen Qualifikation

im Geschäftsbereich des

Ministeriums für Wissenschaft und Forschung NRW

der Beschäftigten mit Verwaltungsaufgaben und in der

Betriebstechnik

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• Arbeitsplatz Hochschule

• Personalverwaltung / -entwicklung

• Studierenden- und Prüfungsverwaltung

• Haushalt / Beschaffung / Kasse

• Betriebstechnik / Arbeits- und Umweltschutz / Facilitymanagement

• Organisation / Planung / Controlling / Kommunikation

• Führung

• Informationstechnologie

Fachbereiche

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Philosophie

• Fachkompetenz

• Methodenkompetenz

• DV - Kompetenz

• Sozialkompetenz

• Persönliche Kompetenz

• Selbstlernkompetenz

Verknüpfung von arbeitsplatzorientierten Kompetenzen in einem Seminar durch Vermittlung von:

Qualitätsmanagement Beschaffungswesen

Aktuelles HIS FSV-GX

Korruptionsprävention

Erfahrungsaustausch

Führungshandeln

Selbstorganisation / Outlook

Ganzheit-liche und arbeits-platzbe-zogene Umsetzung in

einem Seminar

Einzel-veran-staltun-

gen

Beispiel: Fortbildungsbedarf einer/eines Vorgesetzen im Beschaffungswesen

Her-kömmliche Veran-staltung

HÜF

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Wissensverlust nach dem Seminar

Erwerb

von

Wissen

Zeit

Seminar?

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Konsequenzen für die Fortbildung

• Beschäftigte dort abholen wo sie sind

• Ganzheitliche arbeitsplatzbezogene Wissensvermittlung

• Praxisbezug und -transfer sichern

• Das zu Lernende ist zu bevorraten,

Beschäftigte lernen nicht mehr auf Vorrat

Werkzeuge der HÜF

• Zielorientierte Fortbildung / berufliche Qualifikation

• Bündelung der erforderlichen Kompetenzen in einem

Präsenzseminar mit modernster Medientechnologie

(Wirtschaftlich / aktuell / handlungsorientiert)

• Interaktive Bildungsplattform (OpenSource)

-Arbeitsumgebung für internetgestütztes Lernen, Informieren und Arbeiten -

(Praxistransfer / Nachhaltigkeit / Teletutoring )

Werkzeuge der HÜF

•

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Vorteile / Nutzen von eLearning / Bildungsplattform

• Wissen steht bei Bedarf zur Verfügung

• Selbstgesteuertes und nachhaltiges Lernen

• Kommunikation zwischen Lernenden und Lehrenden

• Multimediale Lernmaterialien online erstellen / aktualisieren

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HÜF-Ilias

www.campussource.de

www.huef-nrw.de

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Elfriede Eifrig

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Kommunikation

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