1 Herzlich willkommen! Mentorate 4/5 2. Oktober 2007

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Herzlich willkommen!

Mentorate 4/5

2. Oktober 2007

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Ziel:

4 B auswendig in eigenen Worten erläutern

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Hospitationen im Unterricht

4

4 B

5

beobachten

beurteilen

beraten

bewerten

Begriffsklärung

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Beobachtung - Beratung - Beurteilung

„Lehrende und Lernende setzen sich Ziele, nach denen der

Lernprozess ausgerichtet und an denen Lernerfolg gemessen

wird. Die Lehrerinnen und Lehrer beobachten, beraten und

beurteilen. Die Fremdbeurteilung wird ergänzt durch die

Selbstbeurteilung. Die Schülerinnen und Schüler werden

angemessen in die Beurteilungsverfahren einbezogen.“

[Didaktische Leitidee aus dem Lehrplan SG 97 S. 2/8]

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4 B - Beobachten

• Beobachten heisst,

die Schülerinnen und Schüler gezielt

wahrnehmen, oft unterstützt durch

Beobachtungskriterien und -instrumente.

Beobachtungsprotokoll 2.3.1

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9

4 B - Beurteilen

Beurteilen heisst,

Lernleistungen, Fähigkeiten, Merkmale oder Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern mit Lernzielen oder Kriterien vergleichen.

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4 B – Beurteilen: Bezugsnormen

2

3

1

3 Bezug zu Lernziel

1 Sachbezug

2 Individueller Bezug

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• Beraten heisst,

auf Grund von Beobachtungen und

Beurteilungsergebnissen den weiteren

Lernweg beeinflussen und unterstützen.

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4 B - Bewerten

• Bewerten heisst,

die Lernergebnisse mit Hilfe von Bezugsnormen

messen. Die Bewertung kann verbal oder durch

Ziffern ausgedrückt werden.

6 5 4 3 2 1

sehr gut – gut - genügend - ungenügend

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4 B - Lernkontrollen

L S

L

LS

S

formativ

summativ

prognostisch

Lernabschnitt / Unterrichtsreihe

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• Fremdbeurteilung

Die Lehrperson (oder Eltern) beurteilen und bewerten die Lernfortschritte der Schülerinnen und Schüler.

• Selbstbeurteilung

Die Schülerinnen und Schüler beurteilen ihre Lernfortschritte mit Hilfe von Beurteilungsinstrumenten in eigener Verantwortung.

Fremd- und Selbstbeurteilung / bewertung

Diagnose: 360 Grad-Evaluation

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Selbst-beurteilung

Fremd-beurteilung:z.B. Stellwerk

Fremd-beurteilung:peer-to-peer

Fremd-beurteilung:Lehrkraft

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Funktionen von Noten

• BerechtigungPromotion oder Übertritt in weitere Ausbildungsgänge

• SelektionWie viele Schülerinnen und Schüler erhalten eine bestimmte Berechtigung?

• OrientierungDie Note orientiert über den Leistungsstand.

• MotivierungNoten als Lernanreiz oder Disziplinarmassnahme.

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4 B