14.04.2015 1 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule Eva Blum

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Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule

Eva Blum

Welches Kind für welche Schule ?Herzlich willkommen zur Veranstaltung

der Gemeinnützigen Elternstiftung Baden-Württemberg

Grundschule – was dann?

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Wir möchten Ihnen• die verschiedenen Schularten

vorstellen, auf die Ihr Kind gehen kann• sagen, was von Ihrem Kind dort

verlangt wird• zeigen, wie der Kurs „Grundschule –

was dann?“ Ihnen bei der Entscheidung helfen kann

• mit Ihnen ins Gespräch kommen

Grundschule – was dann?

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Gemeinschafts- Hauptschule/ Realschule Gymnasium

schule Werkrealschule

Grundschule – was dann?

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-

Grundschule – was dann?

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Grundschule

Gemeinschafts- schule

Gymnasium

Hauptschule/Werkrealschule

Realschule

-

Grundschule – was dann?

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Gemeinschafts- schule

GymnasiumHauptschule/Werkrealschule

Realschule

Klasse 5-10Hauptschulabschluss Werkrealschulabschluss

- Lernen an lebensnahen Sachverhalten- Praktische Begabungen- Starke Berufsorientierung

Berufliche Bildung

-

Grundschule – was dann?

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Gemeinschafts- schule

Gymnasium

Hauptschule/Werkrealschule

Realschule

Klasse 5-10Mittlere Reife

- Lernen mit Kopf, Herz, und Hand - Bezug zum realen Leben im Mittelpunkt- Berufs- und Kompetenz-orientierung

Berufliche Bildung

-

Grundschule – was dann?

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Gemeinschafts- schule

Gymnasium

Hauptschule/Werkrealschule

RealschuleKlasse 5-12Abitur (Hochschulreife)

- Lernen an theoretischen Zusammenhängen - Schwerpunkte wählbar- schnelles Lerntempo

Berufliche Bildung

Studium

-

Grundschule – was dann?

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Gemeinschafts- schule

Gymnasium

Hauptschule/Werkrealschule

RealschuleKlasse 5-10Hauptschulabschluss Mittlere Reife

- Lernen gemäß eigenen Fähigkeiten nach Kompe-tenzrastern (ohne Noten)- Ganztagsschule- gemeinsames Lernen (Inklusion)

Berufliche Bildung

Gemeinschafts- Hauptschule/ Realschule Gymnasium

schule Werkrealschule

Grundschule – was dann?

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Schüler mit - langsamerem Lerntempo - eher praktischen Fähigkeiten- individuellem Förderbedarf

Schüler, - die gerne lernen und gern praktisch arbeiten;-die mehr persönliche Anleitung möchten- die etwas mehr Zeit bis zum Abitur haben wollen

Schüler, - die eigenständig lernen können und wollen- die fleißig und belastbar sind- die schnell begreifen - die intellektuelle Herausforderungen suchen

Schüler- die sich selbst organisieren können - die in verschiedenen Fächern unterschied-lich begabt sind- mit Förderbedarf

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Ihre Fragen

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Schulung von Eltern zur Vorbereitung des Übergangs

auf die weiterführende Schule

Ziele des Elternkurses• Wesentliche Informationen für den Übergang

in die weiterführende Schule vermitteln

• Den Blick der Eltern auf die Entwicklung ihres Kindes schärfen

• Von Eltern, für Eltern, mit Eltern eine gute Entscheidung vorbereiten

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7 Themenbereiche

1. Die Situation vor der Grundschulempfehlung

2. Eltern und Lehrer in Kontakt3. Das Aufnahmeverfahren in die

weiterführende Schule4. Bildungswege in Baden-

Württemberg5. Motivation des Kindes6. Schüler lernen – Eltern

unterstützen7. Mit Konflikten umgehen

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WANN?

WO?

ANMELDUNG?

KOSTEN?

KURSLEITUNG?

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Vielen Dank für

Ihre Aufmerk-samkeit!

Kontakt:Gemeinnützige Elternstiftung Baden-Württemberg

Silberburgstr. 158 - 70178 StuttgartTel: 0711 / 2734150Fax: 0711 / 2734151

info@elternstiftung.de

elternmentoren@elternstiftung.de Tel: 0711/ 505 303 11

http://www.elternstiftung.de

Spendenkonto: 20 6000KSK Tübingen

BLZ 641 500 20