19.05.2014Ede Patzer. Regelunterricht Zusatzunterricht als private/öffentliche Nachhilfe Basis:...

11.04.23Ede Patzer

RegelunterrichtZusatzunterrichtals private/öffentliche Nachhilfe

Basis: Diagnoseergebnisse

11.04.23Ede Patzer

Verdacht auf Dyskalkulie

Nachtest zur Verifizierung der Ergebnisse (gegebenenfalls ohne Zeitdruck)

Hilfe von Außen ist notwendig (Therapie)

11.04.23Ede Patzer

Weniger als 20% der Testanforderungen erreicht

Zusatzunterricht am 2. Berufsschultag oder 5. Blocktag als Fördertag Doppelbesetzung AbH

11.04.23Ede Patzer

Ca.+/- 50% der Testanforderungen erreicht (Förderbedarf in einzelnen Mathebereichen)

Auffrischung im Klassenverband über einen längeren Zeitraum (1. Halbjahr)

Kompaktauffrischung (4 – 6 Wochen) außerhalb der Lernfelder

Aufgaben/Problemlösen in heterogenen AG`s Binnendifferenzierung Spielerisch z.B. Mathequizz Schüler überlegen sich eigene Aufgaben mit Lösungen Lernpaten in der Klasse

11.04.23Ede Patzer

Teilleistungsschwäche in wenigen Bereichen

Arbeitspakete für Zuhause

11.04.23Ede Patzer

Steuerungsgruppe Förderkonzepte Pädagogischer Tag Konferenzbeschluss zur Förderkultur an der

Schule Stundenplangestaltung Bereitstellung von Fördermaterialen

11.04.23Ede Patzer

2000 Testhefte Mathe vom SSA finanziert Schulen im Schulamtsbezirk arbeiten

zusammen Fortbildungsprogramme und Schulteam-

beratung durch SSA Lese- und Mathediagnostik, Förderung Fortbildung Prüfungsvorbereitung,

Stressabbau als nächste Fortbildung

11.04.23Ede Patzer

Förderung der sprachlichen Kompetenz Erprobung von Deutschtests Festlegen auf einen Test Förderkonzepte entwickeln

11.04.23Ede Patzer