BAO - TfT Seminar: Jüngerschaftstraining in Kleingruppen

BAO - TfT Seminar:

Jüngerschaftstraining in Kleingruppen

Jüngerschaft und LeiterentwicklungDem Ruf Jesus nachfolgen

[CW1]

Gemeinschaft mit Jesus praktizieren

Den AuftragJesus’ weiterführen

Jesus beobachten und nachahmen

2.Tim 2,2:

Mt. 13,36-43 [vgl. 13,24-30] Was will Jesus die Menge lehren? Warum war die weitere Erklärung fur

die Jünger nötig? Spekulieren wir: Warum hat Jesus

diese Erklärung von der Menge vorenthalten?

Spekulieren wir: Warum war es eher in der Kleingruppe geeignet, diese Lehre mitzuteilen?

Die kleine Gruppe

„... bietet die beste Lernsituation... Sie wird mehr und mehr als wichtigste Methode für das geistliche Wachstum erkannt....“

Dr. James F. Engel, Zeitgemässe christliche Kommunikation,

VLM, 1989, 114f

Entscheidende Fragen:

1. Wahl der Gruppe

Definition der JüngerschaftBesitzt Grundkenntnisse der wichtigsten

Lehren der BibelBereit ein Gott-wohlgefälliges Leben zu

führen (inklu. ihn anzubeten, die Versuchung zur Sünden zu widerstehen, usw.)

Besorgt um die Bedürfnisse anderer und um die Errettung der Ungläubigen

Wachsend in der ReifeBefähigt Gaben einzusetzen

Jüngerschaftstraining in einer Kleingruppe: Das Begleiten von Menschen, die zum

Glauben an Jesus Christus gekommen sind; für eine begrenzte Zeit treffen sich Personen regelmäßig, um

zu beten, die Bibel zu lesen, in geistliche Erfahrungen sich hineinführen zu lassen, und

geistliche Gaben zu gebrauchen.

Ziel d. Jüngerschaftstrainings

Jesus in Mt 10,25: „Es ist für den Jünger genug, dass er sei wie sein Meister und der Knecht wie sein Herr.“

1.Joh 3,2 „Geliebte, jetzt sind wir Kinder Gottes, und es ist noch nicht offenbar geworden, was wir sein werden; wir wissen, dass wir, wenn es offenbar werden wird, ihm gleich sein werden,...“ [vgl. auch Röm 8,29]

Entscheidende Fragen:

1. Wahl der Gruppe

2. Einstellung des Leiters

Entscheidende Fragen:

1. Wahl der Gruppe

2. Einstellung des Leiters

3. Wahl der Ziele

Schwerpunkte der Jüngerschaftsgruppe

Glaubensgrundsätzen (neu) lernen u. glauben

Viele, offene, grundsätzliche Fragen stellen und diskutieren

Umgang miteinander und Außenstehenden verbessern

Herausforderungen zu neuen Glaubensschritten im Alltag

Entscheidende Fragen:

1. Wahl der Gruppe

2. Einstellung des Leiters

3. Wahl der Ziele

4. Wahl der Texte und Themen

YLT 1: Petrus, der werdende Leiter

1. Jesus beobachten: innere Orientierung

2. Gemeinschaft mit Jesus: Zentrum des Innenlebens

3. Jesus nachahmen: Lebensgestaltung

4. Jesu Auftrag weiterführen: Hauptaufgabe der Leiterschaft

5. Mein Leben in der Jüngerschaft

YLT 3: Nehemia, der zielorientierte Leiter1. Von der Passion zur Zielsetzung

2. Von der Planung zur Umsetzung

3. Umgang mit Mitarbeitern

4. Hindernisse überwinden und das Ziel erreichen

5. mit kritischen Situationen umgehen

Entscheidende Fragen:

1. Wahl der Gruppe

2. Einstellung des Leiters

3. Wahl der Ziele

4. Wahl der Texte und Themen

5. Wahl der Fragen

2.Tim 2,2:

BAO - TfT Seminar:

Jüngerschaftstraining in Kleingruppen

Was verstehst du für dich und dein Leben unter Jüngerschaft?Was ist dir durch das Referat von Joe über Jüngerschaft

und Jüngerschaftsförderung wichtig geworden?Warum sind Kleingruppen so wichtig für die Jüngerschaftsförderung?Welche Erfahrungen hast du in Kleingruppen in Bezug

auf Jüngerschaft gemacht?Welche Dynamiken (Faktoren) in einer Kleingruppe sind

für die Jüngerschaft besonders förderlich?Was macht einen Kleingruppenleiter zu einem Jüngermacher?Was müsste in deiner Kleingruppe verändert werden,

um Jüngerschaft mehr zu fördern?Was nimmst du von dieser Diskussion mit?

Aufgaben des Diskussionsleiters

Diskussionseröffnung Diskussionsleitung Diskussionsbeiträge mit einander in

Beziehung setzen Überwinden kritischer Diskussionsphasen Diskussionsabschluss: Die Sache auf den

Punkt bringen Erfolgskontrolle

Der Gesprächsleiter führt

Zu Themen hin Zu Emotionen Zu bestimmten Orten der Seele Zum Nachdenken Zu Einsichten In die Bibel hinein Zu neuer Sichtweise

Fragearten für Gruppen Situationsfragen: Informationsfragen Verständnisfragen Meinungsfragen Begründungsfrage Problemfragen Auswirkungsfragen Nutzenfragen Entscheidungsfragen Lösungsorientierte Fragen Anwendungsfragen Überblicksfragen Detailfragen Verständigungsfragen

Bewertung der Fragen Ist die Frage klar und eindeutig? Ist sie kurz genug? Dient sie als Gedankenanstoß? Lenkt sie das Augenmerk auf das zentrale Thema? Erfordert sie eher ein gesundes Urteil (gut für

Diskussion) oder ein umfangreiches Faktenwissen (nicht optimal für Diskussion)?

Regt sie zum Nachdenken an? Fordert sie zum Erforschen von Zusammenhängen

heraus? Führt sie zu persönlicher Betroffenheit? Lässt sie Raum für Gedanken und Beiträge?

Gruppendiskussion im BAO-Lernprozess Vertiefung der erarbeiteten Lektion Klärung von Sachverhalten Eigene Resultate und Ansichten

verteidigen und vertreten Neue Aspekte aufnehmen Motivation durch die anderen

Teilnehmer Diskussion als Gruppenlernprozess