Das entwicklungstheoretische Konzept von Kohlberg auf Marco-Wurzbacher.de... · Das...

Das entwicklungstheoretische

Konzept von Kohlberg„In our research we have found definite and universal levels

of development in moral thought“

1

Das entwicklungstheoretische Konzept von Kohlberg

• Lawrence Kohlberg

• Biografie

• Werk

• Das Stufenmodell

• Theorie

• Empirie

• Kritik

2

Lawrence Kohlberg• 1927 – 1987

• 1958 Dissertation über „Die moralische Entwicklung des Menschen“

• ab 1968 Professor an der Harvard-Universität

• ab 1971 schwere Infektionskrankheit

3

Kohlbergs Werk

• Entwicklung des moralischen Urteilens

• Stufenmodell

• Empirische Erfassung von moralischen Urteilen

• Hypothetische Dilemmata

• Moralerziehung

• „Just Communities“

• demokratisches Handeln

• Projekte in Schulen und einem Gefängnis

4

Das Stufenmodell

• Beschreibt die kognitive Entwicklung des moralischen Urteilens

• Sechsstufiges Modell mit drei Hauptebenen

• Stufen werden in gleicher Reihenfolge durchlaufen

• Stufen können nicht übersprungen werden

5

Präkonventionelle Ebene(Autoritätsmoral)

• Stufe 1: Heteronome Moralität

• An Strafe und Gehorsam orientiert

• Regeln werden befolgt um Strafe zu vermeiden

• Egozentrische Perspektive

6

Präkonventionelle Ebene(Autoritätsmoral)

• Stufe 2: Individualismus, Zielbewusstsein und Austausch

• An instrumentellen Zwecken orientiert

• Regeln werden befolgt, um Belohnungen zu erhalten

• Konkret individualistische Perspektive

7

Konventionelle Ebene(Gruppenmoral)

• Stufe 3: Interpersonelle Erwartungen und Konformität

• An wechselseitigen Erwartungen und Beziehungen orientiert

• Befolge Regeln, um als „guter Kerl“ zu gelten

• Berücksichtigt Beziehung zu anderen

8

Konventionelle Ebene(Gruppenmoral)

• Stufe 4: Soziales System und Gewissen

• Am Erhalt des Systems orientiert

• Befolge Regeln, um Kritik durch Autoritäten und Schuldgefühle zu vermeiden

• Übernimmt Standpunkt des Systems

9

Postkonventionelle Ebene(Grundsatzmoral)

• Stufe 5: Sozialer Kontrakt und individuelle Rechte

• Am Sozialvertrag orientiert

• Befolge Regeln, um im Sinne des Allgemeinwohls zu handeln

• Der Gesellschaft vorgeordnete Perspektive

10

Postkonventionelle Ebene(Grundsatzmoral)

• Stufe 6: Universelle ethische Prinzipien

• An universalen Prinzipien der Gerechtigkeit orientiert

• Befolge Regeln, um Selbstverurteilung zu vermeiden

• Perspektive eines „moralischen Standpunktes“

11

12

Das hypothetische Dilemma

• Moralische Werte, die sich gegenseitig ausschließen, werden gegenübergestellt

• Die befragte Person muss sich entscheiden

• Hypothetisch, damit der Befragte unbefangen entscheiden kann

• Soll Vergleichbarkeit der Antworten ermöglichen

13

Das strukturale Interview

• Postulat der Aufrichtigkeit

• Postulat der Klarheit

• Postulat der Präskriptivität

• Postulat der maximalen Kompetenzausschöpfung

14

Die Auswertung des Interviews

• Keine inhaltliche Bewertung (es gibt keine „bessere Moral“)

• Strukturelle Analyse der Antworten, um die Stufe festzulegen

• Bewertungsrichtlinien wurden immer wieder erweitert und verbessert

15

Kritik an Kohlbergs Konzept

• Universalität

• Geschlechtsspezifische Moral (Carol Gilligan: Ethik der Fürsorge)

• Urteilen und Handeln

• Bedeutung für die Moralerziehung

16

Download meiner Materialien:http://marco-wurzbacher.de

17