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Digitalisierung von Studium und Lehre an HochschulenProrektorat für Lehre und Studium | Digitales Studium

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Inhalt1. Digitalisierung und digitale Transformation2. Das Ende der Hochschulen?3. Chancen4. Herausforderungen5. Voraussetzungen für eine erfolgreiche digitale Transformation

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Digitalisierung?

§ Digitization is the process of converting physical matter into digital code. It requires a laser.*

*According to https://tron.fandom.com/wiki/Digitization

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Digitalisierung?§ Digitization: Digitalisierung von (analogen) Objekten§ Digitalization: Digitalisierung von (vorhandenen) Prozessen

§ Digital Transformation: Entwicklung neuer, IT-gestützter Prozesse oder qualitative Veränderung vorhandener Prozesse

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Das papierlose Prüfungsamt oder...

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...die vollständig virtualisierte Hochschulrealität?

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Das Ende der Hochschulen

§ Online-Studiengänge sind§ effizienter§ flexibler§ preiswerter

§ Kommerzielle Anbieter wie edX oder Coursera werden die meisten traditionellen Hochschulen in spätestens 10 Jahren verdrängt haben.

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Das Ende der Hochschulen?

§ Höhere Abbrecherquote/geringe Beteiligung in Online-Kursen (MOOCs)1

§ Abwesenheit in Lehrveranstaltungen führt zu schlechteren Studienleistungen

§ Präsenzlehre ist eine wertvolle (und knappe) Ressource

§ Digitale Transformation als Chance und Herausforderung für traditionelle Hochschulen

1 vgl. Schulmeister 2016

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Chancen§ Flexibilisierung (zeit- und ortsunabhängiges Lernen)§ Bedarfsgerechte/individuelle Lehrangebote (→ Diversity)§ Neue Formen der (interdisziplinären) Kooperation/Kollaboration§ Inhaltliche und soziale Vernetzung der Studierenden§ Neue Dimensionen der Datennutzung (Big Data)§ Digitale Internationalisierung (Virtual Exchange)

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Herausforderungen: Kulturwandel

§ Etablierung von Openness in der Lehre (→ Open Educational Resources)

§ Reflexion und Anpassung der eigenen Lehrpraxis

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Herausforderungen: Innovation...

§ Isolierte Initiativen einzelner Einrichtungen (Fakultäten/Verwaltung)

§ Drittmittelinduzierte Digitalisierungsprojekte von Instituten/Lehrstühlen

§ „Unbürokratische“ Einrichtung dezentraler, innovativer Services

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... und Compliance

§ Hohe Projekt- und Betriebskosten für die sichere und datenschutzkonforme Implementierung von (zentralen) Services

§ (Teilweise) prohibitiver Abstimmungsbedarf§ Grundlegende Vorbehalte gegen verordneten Wandel

(Top Down vs. „akademische Freiheit“)§ Urheberrecht

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Herausforderungen: Hochschuldidaktik

§ Entwicklung/Förderung der Medienkompetenz von Studierenden und Lehrenden (Digital Literacy)

§ Verschränkung von Hochschuldidaktik und Angeboten für digitale Lehre

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Herausforderungen: Rahmenbedingungen

§ Neue Lehr- und Prüfungsformate (→ Studiengangentwicklung)§ Berücksichtigung digitaler Lehre im Lehrdeputat (→ KapVO)

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Herausforderungen: Digital Governance

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Strukturelle Voraussetzungen

§ Didaktische Unterstützung für digitale Lehr- und Lernszenarien§ Unterstützung bei der Produktion von digitaler Lehrangebote§ Learning Spaces für kollaboratives und/oder digital gestütztes Lernen

(und Virtual Exchange)§ Leistungsfähige IT-Services für die Lehre§ Skalierbare Infrastruktur (u.a. Netzwerk/WLAN) für anspruchsvolle

Anwendungen in der Lehre§ Beispiele:

§ University of British Columbia§ UC Berkeley§ Stanford University

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University of British Columbia

§ The Centre for Teaching, Learning and Technology (CTLT) advances scholarly and innovative approaches to teaching, learning, curriculum and educational technology practices within and across UBC’s diverse disciplinary and cultural contexts.

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University of British Columbia

§ The CTLT focuses on§ professional development in teaching and learning, – Hochschuldidaktik

§ integration of technology into teaching and learning, – IT-Services für die Lehre

§ development and delivery of distance education courses and programs –Produktion von Online-Angeboten

§ other technology-enhanced learning opportunities

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University of British Columbia

§ Learning Spaces at the Irving K. Barber Learning Centre:§ Group Study Spaces§ Quiet Study Spaces§ Silent Study Spaces§ Computer Workstations (media production areas)

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UC Berkeley§ Research, Teaching, and Learning Services (RTL):

§ Academic Innovation Studio (AIS) – Learning Spaces

§ Center for Teaching and Learning (CTL) – Hochschuldidaktik

§ Digital Learning Services (DLS) – Instructional Design und Medienproduktion

§ Educational Technology Services (ETS) – IT-Services für die Lehre

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Stanford University

§ Vice Provost for Teaching and Learning (VPTL):§ Center for Teaching and Learning (CTL) – Hochschuldidaktik

§ Stanford Center for Professional Development – Produktion von Online-Angeboten

§ Learning Technologies and Spaces (LTS) – IT-Services und Learning Spaces

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Weitere Voraussetzungen

§ Hochschulleitung§ Institutionelle Verankerung/Zuständigkeit§ Strategiebildung/Fokussierung

§ Fakultäten§ Förderung engagierter Multiplikator_innen§ Etablierung von Austauschformaten (z.B. Inno-Workshops)§ Vernetzung/fakultätsübergreifende Nutzung innovativer (digitaler) Lehrkonzepte

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Individuelle Voraussetzungen

§ Experimentierfreude§ Bereitschaft zum Teilen§ Mut zum Autoritätsverlust

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Vielen Dank.

Fragen?Jan Eden (jan.eden@uni-koeln.de)