Herzlich Willkommen zum Informationsabend- Schulanfänger 2014/15 14.01.2014

Herzlich Willkommen zum Informationsabend- Schulanfänger 2014/15

14.01.2014

Themen Die Mönchsbergschule stellt sich vorDie Kooperationslehrerinnen stellen sich vorTerminübersicht SchulpflichtU9SchulfähigkeitVorbereitung auf die Einschulung

Unser Leitbild:begleiten- fördern-stärken

„Wir begleiten jedes Kind individuell auf seinem Lernweg und machen es stark

für die Zukunft.“

Wir bieten zusätzlich zu guter Unterrichts-qualität verschiedene Bausteine, um unser Schulprofil umzusetzen…Klassenmusizieren ab Kl. 2 (Kooperation mit der Musikschule Süd. Bergstraße)Ab Kl. 1 M B S (musizieren bewegen sprechen)Förderunterricht Leseinsel /Lima ( Lese- und Schreibförderung)Antolin (Leseförderprogramm)Klasse 2000 (Präventives Gesundheitsförderkonzept Kl.1-4)Projektwoche

ExperimentiertagAdventsbastelnachmittagGesundes FrühstückSporttagTheaterbesuchArbeitsgemeinschaften (z.B.Handball)MalatelierHausaufgabenbetreuung ab Kl. 2

Die Kooperationslehrerinnen besuchen die Kindergärten :

Sie machen Angebote für die VorschulkinderSie führen Gespräche mit den ErzieherinnenSie laden die Vorschulkinder in die Schule einSie bieten verschiedenen Aktionen mit den

Schulkindern an.

Wichtige Termine14.01.2014 Infoabend 01.04.2014 Schulanmeldung02.04.2014 Schulanmeldung ( als Ersatztermin nach telefonischer Vereinbarung )Anfang Sep. Brief von der Lehrerin18.09.2014 Elternabend zur Einschulung20.09.2014 Tag der Einschulung

SchulpflichtAlle Kinder, die vor dem 01.10.2008 geboren wurden,

sind schulpflichtig. Sie sind verpflichtet die Grundschule zu besuchen.

Kinder, die zwischen dem 1. Oktober 2008 und dem 30.06.2009 geboren wurden, können vorzeitig eingeschult werden.

Kinder, die bei Beginn der Schulpflicht geistig oder körperlich nicht genügend entwickelt sind, um mit Erfolg am Unterricht teilnehmen zu können, können um ein Jahr vom Schulbesuch zurückgestellt werden. Die Entscheidung trifft die Schule.

U9 ärztliche Voruntersuchung

Zur motorischen Entwicklung Zur körperlichen Entwicklung Zur Hand-Augen-Koordination Zur Konzentrationsfähigkeit Zur sprachlichen Entwicklung Zur sozialen Integration

Schulfähigkeit

Unter Schulfähigkeit fasst man den körperlich-seelischen Entwicklungsstand eines Kindes zusammen, der zum Zeitpunkt der Einschulung als Voraussetzung für den Unterricht gewünscht wird. Früher sprach man auch von Schulreife.

GrundschulförderklasseDie Grundschulförderklasse, ist eine öffentliche Vorschuleinrichtung. Der Besuch ist freiwillig und kostenfrei. Es werden Kinder aufgenommen, die schulpflichtig sind, jedoch für ein Jahr vom Schulbesuch zurückgestellt werden. In eine Grundschulförderklasse sollen Kinder mit verzögerter Gesamtentwicklung und individuellen Defiziten an die Anforderungen der Grundschule herangeführt werden. Durch gezielte Förderung und freies Spielen werden sie in ihrer geistigen, seelischen und körperlichen Entwicklung so gefördert, dass eine Aufnahme in die Grundschule erfolgen kann.

Basiskompetenzen zu Schulfähigkeit

SozialeKompetenz

MotorischeKompetenz

KognitiveKompetenz

MotivationaleKompetenz

Motorische KompetenzenTaktile- und Kinästhetische Wahrnehmung Hand-Auge-Koordination (Ball fangen)Gleichgewicht halten, z. B. balancierenWerfen und Fangen eines BallesSprünge mit geschlossenen FüßenHüpfen auf einem Bein (5 bis 6 Hüpfer) selbstständiges An- und Ausziehen, Schuhe bindenUmgehen mit Bleistift und Papier, Klebstoff, SchereEinhalten der Umrisse beim AusmalenAusschneiden/Nachzeichnen einfacher Figuren selbstständiges Toilettenverhalten

Soziale Kompetenzen Anweisungen annehmenRegeln akzeptieren, Grenzen erkennenWarten, Zuhören, Ausreden lassenAuf andere zugehenFreundschaften beginnen und beendenSich in der Gruppe angesprochen fühlenKonstruktives KonfliktlöseverhaltenFrustrationstoleranzSelbstständigkeit und Selbstvertrauen

Kognitive KompetenzKonzentrationKurzzeitgedächtnisVisuelles GedächtnisGesetzmäßigkeiten erkennen , ordnenFarbenEinfache MengenerfassungFormunterschiedeName, Adresse, TelefonFolgerichtiges Denken (wenn/dann)Wahrnehmungsdifferenzierung (laut/leise)Kommunikationsfähigkeit

Motivationale Kompetenz

Neugier, WissensdrangAnstrengungsbereitschaftAusdauer beim Schneiden und Ausmalen Tischspiele zu Ende spielen Reaktion auf Erfolg MisserfolgVerlieren lernenDurchhaltevermögenFehler zulassen Neue, unbekannte Situationen angstfrei wahrnehmenZuversicht besitzen

Was können Sie als Eltern tun, damit der Schulstart gelingt:

Vorfreude auf die Schule teilen Positiv über Schule reden An Elternabenden teilnehmen Den Schulranzen gemeinsam aussuchen Den Arbeitsplatz zusammen einrichten Den sichersten Schulweg gemeinsam üben

Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht.“Afrikanisches Sprichwort