Informatik in den dualen Studiengängen Prof. Dr. Michael Löwe

Informatik in den dualen Studiengängen

Prof. Dr. Michael Löwe

FHDW Informatik in den dualen Studiengängen

Inhalt

Wirtschaftsinformatik versus InformatikAusrichtung des HochschulstudiumsStudienplan für die Informatikanteile

WirtschaftsinformatikInformatik

Curriculum im GrundstudiumWirtschaftsinformatikInformatik

Hauptstudium, Projekte und Anwenderkreise

Wirtschaftsinformatik / Informatik

WirtschaftsinformatikerFachabteilungenDV - NachfragerAnalyseAnwendungstestFachliche ModellierungBasis: AnwendungArchitekt

Reiner InformatikerDV-AbteilungenDV - Anbieter EntwurfTechnischer TestTechnischer EntwurfBasis: TechnologieStatiker

Ausrichtung des StudiumsStrukturelles Wissen, weniger Faktenwissen

z. B. durch Mathematikz. B. Modelle als Modelle, weniger als Implementierungen

Aktuelle Sprachen/Methoden, weniger ältere Verfahrenz. B. Prozedurale Programmierungz. B. Objektorientierung

Etablierte Sprachen/Methoden, weniger Spezialverfahrenz. B. XML z. B. UML

Aktives Know-how, weniger passives Know-howz. B. durch die Praxisquartalez. B. durch Projekte im Hauptstudium

Informatik im WI-Studium

Programmierung

Methoden derSoftwaretechnik

Praxis derSoftware-

Entwicklung

BetrieblicheInformations-

systeme

Datenbanken Betriebsystemeund Netze

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

SystemanalyseProzessdesign

E-Business

24 QWS 16 QWS 23 QWS 10 QWS73 QWS

Informatik im Inf.-Studium1.TQ

Betriebs-systeme

und Netze

Einge-bettete

Systeme

Grundlageneinge-betteterSysteme

Mathem.Modelle

Theor.Grundl.

Methoden des

SoftwareEngineering

Praxis derSoftware-

Ent-wicklung

Program-mierung

BetrieblicheAn-

wendungs-systeme

Infor-mations-systeme

Daten-banken

32 QWS 32 QWS 24 QWS 20 QWS 14 QWS122 QWS

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

Prozedurale ProgrammierungBasis-Datentypen, Ausdrücke, AuswertungVariablen, Zustände und ZuweisungFallunterscheidung und IterationAllgemeine Iteration und RekursionFelderTypenFunktionenProzeduren RekursionDatenstrukturen und Module

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

Objekt - ProgrammierungVon Datenstrukturen zu Klassen und ObjektenVon Prozeduren zu MethodenVon Prozeduraufrufen zu NachrichtenObjekterzeugung, -variablen und -löschungRekursive Klassen und CollectionsIteratoren für CollectionsEventsProgrammierung von OO - OberflächenInterfaces und PolymorphieEntwurfsmuster

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

OOA, OOD, OOP nach UMLDer SoftwareprozessAnalyseEntwurfRealisierung, Test und ControllingAnalyseergebnis 1: Use Cases Analyseergebnis 2: KlassendiagrammEntwurfsergebnis 1: KlassendiagrammEntwurfsergebnis 2: InteraktionsdiagrammVom Entwurf zum Programm: MusterTesten

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

Elemente von GeschäftsanwendungenProzess, Aktivität und Geschäftsfunktion Workflow ModellierungWorkflow-Management Systems WFMS Workflow und TransaktionenTransaktionssysteme Lange TransaktionenRevisionssichere Datenhaltung Kooperation und KonkurrenzDatenmodellierung Entity/Relationship-Modelle

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

Elemente von Geschäftsanwendungen (cont‘)Geschäftsfunktionen OberflächengestaltungWie die Teile zusammenpassen I Wie die Teile zusammenpassen II

DV als InfrastrukturSystemarchitektur AnwendungsarchitekturElektronische Kommunikation Sicherheit (im doppelten Sinne)Planung von betriebl. Informationssys. Reengineering und Migration

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

Theor. GrundlagenProbleme und korrekte LösungenEndliche MaschinenGrenzen endlicher MaschinenTuring-MaschinenUnlösbare Probleme (No Silver Bullit)

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

RechnertechnikSchaltungen und AutomatenProzessorenSpeicherBus-SystemePeripherie

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

KommunikationstechnikNetzwerke und SchichtenarchitekturSchicht2: LAN-ArchitekturenSchicht3: IP-PaketvermittlungSchicht4: TCP-VerbindungenSchicht5: Ausgewählte Anwendungen

WI: Curriculum1.TQ

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

Vorbereitung IHK

Prüfung

Informatik: Curriculum1.TQ

Betriebs-systeme

und Netze

Einge-bettete

Systeme

Mathem.Modelle

Theor.Grundl.

Methoden des

SoftwareEngineering

Praxis derSoftware-

Ent-wicklung

Program-mierung

BetrieblicheAn-

wendungs-systeme

Daten-banken

32 QWS 32 QWS 24 QWS 20 QWS 14 QWS122 QWS

Progr. I

Progr. II

BIS II

TechnischeGrundlagenMSE

OOA-MusterOOD-Muster ThG

Mengen

Plattformen IHK

SpeziellePeripherieRealzeit-

Programme

ProzesseIn/Output

Projekte im WI-Hauptstudium

Programmierung

Praxis derSoftware-

Entwicklung

systeme

WorkgroupComputing

MultimediaDesign

Grundlagen

E-Business

Projekt: Informationssystem

Projekte im Inf.-Hauptstudium

Betriebs-systeme

und Netze

Einge-bettete

Systeme

Mathem.Modelle

Theor.Grundl.

Methoden des

SoftwareEngineering

Praxis derSoftware-

Ent-wicklung

Program-mierung

BetrieblicheAn-

wendungs-systeme

Daten-banken

Projekt1:Informationssystem

Projekt2:Steuerungssystem

Einrichten von Fachkreisen

Fachliche Betreuer der PraktikantenInhaltliche Schwerpunktsetzung

FinanzdienstleisterAutomatisierungInternet und Umfeld

Ergänzung des Studiums: z.B. RingvorlesungenGemeinsame Projekte

Im Studium (siehe oben)Forschungsprojekte mit entsprechender Förderung

Vielen Dank für Ihre AufmerksamkeitVielen Dank für Ihre AufmerksamkeitVielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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