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Rollenrepertoir Kompetenzen bei SOL - Prozessen. RoKoSOL. Einander kennen Die Aufträge / Meilensteine kennen Wissen, wie wir arbeiten wollen. Ziele der ersten Sitzung (Traktandum 1). Projekt Mercator SOL (Traktandum 2). 1.A Systematische Zusammenstellung RoKoSOL - PowerPoint PPT Presentation
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Ziele der ersten Sitzung (Traktandum 1)
• Einander kennen
• Die Aufträge / Meilensteine kennen
• Wissen, wie wir arbeiten wollen
Projekt Mercator SOL (Traktandum 2)
Stiftung Mercator SchweizProjektkoordination
Bruno Hofer
Steuergruppe RoKoSOL Temporäres ProjektteamHeike Spurek (ZAG)
Beiratz.b. Christine Pauli
EvaluatorInnen
Meilensteine
1.A Systematische Zusammenstellung RoKoSOL
1.B Unterlagen für die Durchführung interne WB
2. Interne WB durchgeführt
3. Erfahrungen evaluiert; Unterlagen überarbeitet
4. Modulkonzepte externe WB und Kursauschreibung
Fragen:
• Was heisst „Systematische Zusammenstellung“?
• Wie „wissenschaftlich“ / „praxisbezogen“ soll es sein?
• Wie ist eine erfolgreiche Weiterbildung im Bereich RoKoSOL strukturiert?
Steuergruppe RoKoSOL (Traktandum 3)
ProjektleitungKurt Müller Klusman
Arbeitsgruppe „Skript“Cornelia Maccabiani
Monique Karrer
Arbeitsgruppe „Weiterbildung“Marianne Aries (FESZ)
Peter Vogel
Zeitplanung RoKoSOL HS 2011-12 (Traktandum 4)
Literatur lesen
präsentieren
Redaktion/Skript
WB erarbeiten
WB präsentieren
Redaktion Skript
Konzept WB
Alltagsumsetzung
SEP OKT NOV DEZ JAN FEB MAR APR MAI JUN JUL AUG
Sitzung Wo 35
Sitzung Wo 43
Sitzung Wo 48
Sitzung Wo 2
Sitzung Wo 4
Zeitplanung RoKoSOL FS 2012
AVOR WB
WB durchführen
WB evaluieren
Alltagsumsetzung
Alltagsevaluation
Skript WB anpassen
SEP OKT NOV DEZ JAN FEB MAR APR MAI JUN JUL AUG
Sitzung Wo 35
Sitzung Wo 43
Sitzung Wo 48
Sitzung Wo 2
Sitzung Wo 4
Sitzung Wo 9 Sitzung Wo 11 Sitzung Wo 15
Wo 16/19/20
Lernbüro ab Wo 24
Sitzung Wo 21
SOL Prozess
Aktion Recherche:
Inhalte erarbeiten, zusammenstellen, analysieren, anwenden
Stoff verarbeiten, verstehen, lernen
Motivation und Volition erhalten
Regeln einfordern
Konsequenzen zeigen
Extrinsische Motivation
Rolle • Fachexperte • Lernexperte • Coach
Kompetenz • beobachten
• kontrollieren
• beraten
• motivieren
• Metakognition überprüfen
• beraten
• Fading
• Feedback
• Feedback über
a) Aufgabenbewältigung
b) Prozess
c) Selbstregulation
d) Einsatz und Person
Phase 3 SOL 1
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