Samira Bouslama FORUM Umweltbildung samira.bouslama@umweltbildung.at

Samira Bouslama

FORUM Umweltbildung

samira.bouslama@umweltbildung.at

ÖKOLOG und BNE• ÖKOLOG ist ein Programm zur Umweltbildung

und Schulentwicklung an österreichischen Schulen

• ist ein Beitrag zur UN-Bildungsdekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreich“

• initiiert und unterstützt durch das Unterrichtsministerium

aktive ÖKOLOG-Schulen

• über 400 ÖKOLOG-Schulen• über 85.000 SchülerInnen• über 8.500 LehrerInnen

Ziele von ÖKOLOGÖKOLOG steht für

• gelebte ökologische Alltagskultur• aktive Beiträge zum Schutz unserer Umwelt• ökologisch nachhaltige und

soziale Schulentwicklung

Aktionsbereiche

Schwerpunktthemen

• Schule trifft Gemeinde (2012-2014)• Energie und nachhaltige Zukunft (2009-2012)• Konsum und Lebensstil (2008-2009)

• Unterstützung durch:– Materialien– Website– Fortbildungen

Sommerakademie 2013Schule trifft Gemeinde – Von der Idee zur Kooperation

Zeitraum: 19. – 22.8.2013

Ort: Sonnenhotel Hafnersee (Keutschach, Kärnten)

Inhalte:• Kooperation• Projektmanagement• Kommunikation• Partizipation und Empowerment• uvm.

Grundidee von ÖKOLOGÖKOLOG ist der Weg…

• vom Einzelprojekt zum „ökologischen

Alltag“ in der Schule

• vom Einzelaktivisten zum Schulteam

• über Maßnahmen zur Schulkultur

Einzelaktionen Maßnahmen Schulkultur

ÖKOLOG-Netzwerk

ÖKOLOGTirol

ÖKOLOGOÖ

ÖKOLOGStmk.

ENSI-LehrerInnenteam

ÖKOLOGWien

ÖKOLOGNÖ

ÖKOLOG.Sbg

ÖKOLOGVbg.

ÖKOLOGBgld.

ÖKOLOGKtn.

Wissenschaftlicher Beirat ÖKOLOG

10 + 1 Schritte auf dem WegErste Schritte

1. Schritt: Schulkonsens herstellen

2. Schritt: Schulteam bilden und KoordinatorIn wählen

3. Schritt: bei ÖKOLOG anmelden (auf www.oekolog.at)

4. Schrit: Ist-Analyse durchführen und bewerten

5. Schritt: Prioritäten setzen +

Ziele klar formulieren

10 + 1 Schritte auf dem Wegweitere Schritte

6. Schritt: Maßnahmen planen und Projekte entwickeln

7. Schritt: Projekte umsetzen und dokumentieren

8. Schritt: Erfolgskontrolle und Reflexion

9. Schritt: Erfolge feiern und Teamgeist stärken

10. Schritt: „Transfer“ der Aktivitäten in den Schulalltag

Begleitend: Information und Kommunikation

Jahresbericht & Vorschau

Jahresbericht der ÖKOLOG-Schulen auf :

www.oekolog.at• schriftlich oder „Video“• erscheint online• Beitrag zur Qualitätssicherung• Impulse für andere Schulen• ist verpflichtend!

ÖKOLOG und Mit 1. September 2012/13 startete das SQA-Pilotjahr, ab dem Schuljahr

2013/14 wird SQA im allgemein bildenden Schulwesen flächendeckend

umgesetzt.

Das neue Gesetz zum Qualitätsmanagement ermöglicht Schulen, ihre

ÖKOLOG-Initiativen als selbstgewähltes Thema des Entwicklungsplans

ihrer Schule zu bearbeiten. ÖKOLOG Initiativen gehören zu den von der

Schule frei wählbaren Themen für den Entwicklungsplan.

mit 12 Schritten zu einem SQA-ÖKOLOG-Entwicklungsplan

www.ökolog.at/sqa

ÖKOLOG und

Die QM-Instrumente, die im Rahmen von QIBB zur

Verfügung stehen, können und sollen für die Planung,

Umsetzung, Dokumentation, Evaluation und Auswertung

der ÖKOLOG-Maßnahmen eingesetzt werden.

www.ökolog.at/qibb

Die Zusammenhänge zwischen Qualitätsfeldern der Q-Matrix

bzw. von QIBB-Themenbereichen mit den ÖKOLOG-

Themenfeldern sind evident.

Good Practice

Good Practice

Good Practice

www.oekolog.at

Bildungsförderungsfond

Fonds zur Förderung und Finanzierung von Bildungsinitiativen zur Nachhaltigkeit in den Bereichen Umwelt und Gesundheit unterstützt, innovative Projektideen. 

Schulen können pro Projekt bis zu € 1.500,-, außerschulische Organisationen bis zu € 10.000,- Fördersumme erhalten.

FörderungenWer kann um wie viel ansuchen?

Schulen allgemein: max. 500 Euro

ÖKOLOG Schulen: max. 1.500 Euro

Gesunde Schulen: max. 1.500 Euro

Umweltzeichenschulen: max. 1.500 Euro

Mehr Informationen siehe www.umweltbildung.at/bildungsfoerderungsfonds

Das Österreichische Umweltzeichen

Das Österreichische Umweltzeichen ist ein nach außen deutlich sichtbares Zeichen für Umweltbewusstsein und Qualität. Im Bildungsbereich beinhaltet es zusätzlich auch Engagement im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. 

Schulen und Pädagogische Hochschulen

Schulen können durch die Ist-Analyse, den daraus folgenden Zielen und der Evaluation der gesetzten Maßnahmen eine interne Qualitätssteigerung erreichen.

Das Umweltzeichen zeichnet Bildungseinrichtungen für ihr besonderes Engagement in den Bereichen umweltorientiertes Handeln, Gesundheitsförderung, Umweltbildung und Förderung eines sozialen Schulklimas aus.