Wie Kindertagesstätten und Schulen Mädchen und Jungen vor … · 2016. 4. 12. · institutionelle...

Zartbitter 2016

Wie Kindertagesstätten und Schulen Mädchen und Jungen vor sexuellen Übergriffen und Missbrauch schützen können…

Ursula Enders

mit Illustrationen von Dorothee Wolters

Meiningen, den 06.04.2016

Grenzen achten!

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikanntInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen

Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Dienstan-

weisungen

Information/

Fortbildung

Verfahrens-

regeln

Bewerbungs-

verfahren

Arbeitsverträge

AnsprechpartnerInnen

intern und von außen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Beschwerde-

management

Präventions-

angebote Partizipation

Zartbitter 2016

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikanntInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen

Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Zartbitter 2016

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

Zartbitter 2016

Kinderrechte

Zartbitter 2016

Beispiel: Schule

• Alle Mädchen und Jungen haben das Recht, sich in der Schule wohl zu fühlen. • Alle Kinder dürfen Ideen einbringen, damit der Schulalltag interessant und fair gestaltet werden kann.

• Jedes Mädchen und jeder Junge hat das Recht, fair und gerecht behandelt zu werden.

Zartbitter 2016

Jedes Kind hat das Recht, so zu sein, wie es ist!

Zartbitter 2016

Recht am eigenen Bild

Zartbitter 2016

Recht auf Ruhe!

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Zartbitter 2016

Institutionelle Strukturen

klare und transparente Strukturen

• verbindliche Leitungs- und Entscheidungsstrukturen

• eindeutige Zuständigkeiten

• Aufgaben/Kompetenzen entsprechend Status und Qualifikation

• Differenzierung zwischen pädagogischen und nichtpädagogischen Mitarbeitern/Mitarbeiterinnen

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Kinderrechte und institutionelle Strukturen

• Aufnahme des Rechts auf sexuelle Selbstbestimmung in die Leitsätze/Leitbilder der Kita

• Verbindlichkeit für alle institutionellen Ebenen

• positiv formulierte Selbstverpflichtungen, keine unbegründeten/strikte Verbote

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Regeln für Mädchen und Jungen

Beispiel:

Hilfe holen ist kein Petzen!

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Regeln für Mädchen und Jungen

Beispiel:

Jedes Mädchen und jeder Junge hat das Recht, ungestört die Toilette zu benutzen!

Zartbitter 2016

Regeln für Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen

Die Erwachsenen müssen bei sexuellen Grenzverletzungen

aktiv zum Schutze der Opfer eingreifen!

Beispiel:

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Institutionelle Regeln

unabdingbar:

Analyse der besonderen Risikofaktoren des jeweiligen Arbeitsfeldes

Zartbitter 2016

Institutionelle Regeln

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Risikoanalyse

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikanntInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen

Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Beschwerde-

management

Präventions-

angebote Partizipation

AnsprechpartnerInnen

intern und von außen

Zartbitter 2016

Zartbitter 2016

• Information über Kinderrechte

• Schon kleine (sexuelle) Grenzverletzungen

erkennen und ernst nehmen

• Frühzeitig Hilfe holen

• Altersgerechte Widerstandskräft aktivieren –

nicht verunsichern

Schwerpunkte der Präventionsarbeit

Zartbitter 2016

• Mein Körper gehört mir • Jedes Kind darf selber bestimmen, wer ihnen nahe kommen darf, wer sie

anfassen darf und wer nicht. Sie entscheiden, mit wem sie wann schmusen und

kuscheln möchten.

• Es gibt schöne und blöde Gefühle • Kinder, die mit der Vielfalt an Gefühlen vertraut sind, ihre Gefühle ernst nehmen

und ausdrücken können, haben einen wertvollen Schutz vor Grenzverletzungen

erlernt.

• Angenehme und unangenehme Berührungen • An den Po fassen, in die Wange kneifen, Hose runterziehen oder Rock hochheben

ist nicht in Ordnung. Kein Erwachsener, kein Jugendlicher und auch kein Kind darf

andere sexuell belästigen und an unangenehmen Stellen berühren.

Zentrale Botschaften der Präventionsarbeit

Zartbitter 2016

• Nein sagen

• Jedes Mädchen und jeder Junge hat seine eigene Art nein zu sagen. Kinder dürfen

ihre eigenen Grenzen setzen.

• Gute und blöde Geheimnisse • Die Kinder lernen zwischen guten und blöden Geheimnissen zu unterscheiden.

Blöde Geheimnisse sind keine richtigen Geheimnisse und dürfen weitergesagt

werden.

• Hilfe holen ist kein Petzen • Manchmal ist es viel zu schwer, sich alleine gegen Gemeinheiten zu wehren. Es ist

völlig normal, wenn ein Mädchen oder Junge oder auch Erwachsene dann Hilfe

holen.

Zentrale Botschaften der Präventionsarbeit

Zartbitter 2016

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Zartbitter 2016

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Sexuelle Übergriffe durch Erwachsene, Jugendliche und Kinder Männer, Frauen, Jungen und Mädchen

im sozialen Nahbereich benennen.

Zartbitter 2016

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Keine Angstmache (vor Fremden)!

Keine „Trainings“!

Zartbitter 2016

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Solidarität der Kindergruppe fördern!

Beispiel:

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Korrektur der verwirrten Norm

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

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Altersentsprechende Widerstandsformen fördern

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Vertrauen in die eigene Wahrnehmung stärken!

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

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Reflektierte Mädchenbilder

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Reflektierte Jungenbilder

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Reflektierte Mädchen- und Jungenbilder

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Täterprävention (Bullying: Darstellung nach Scheithauer et al., 2003, S35)

Ver- teidiger

Außenseiter

Opfer

Assistent Bully- Victim

Bullies Verstärker

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Täterprävention

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Prävention ist immer auch Intervention

Mitgefühl mit dem Opfer fördern!

Zartbitter 2016

Möglichkeiten der Hilfe aufzeigen!

Prävention ist immer auch Intervention

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Hoffnung vermitteln!

Prävention ist immer auch Intervention

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikanntInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen

Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Dienstan-

weisungen

Information/

Fortbildung

Verfahrens-

regeln

Bewerbungs-

verfahren

Arbeitsverträge

AnsprechpartnerInnen

intern und von außen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Beschwerde-

management

Präventions-

angebote Partizipation

Zartbitter 2016

Zartbitter 2016

Information und Fortbildung

• regelmäßige Informationsveranstaltungen für Mütter und Väter

• verpflichtende Informationsveranstaltungen für Mitarbeiter/innen

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Dienstanweisungen

• fachlich adäquater Umgang mit Nähe und Distanz

Beispiele:

Berufskleidung

Trennung von Berufs- und Privatbereich …

Achtung der Intimsphäre von Kindern

• Verantwortung für Opferschutz

Verpflichtung aktiv einzugreifen

Fachberatung bei Übergriffen durch Kinder oder Jugendliche

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Beispiele für Dienstanweisungen

Zartbitter 2016

Beispiele für Dienstanweisungen

Zartbitter 2016

Beispiele für Dienstanweisungen

Berufsjugendliche sind

unprofessionell!

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• Transparenz von privaten Kontakten

• keine „Privatgeschenke“

• keine Kosenamen

• Teambuch über Grenzverletzungen

• keine Sanktionen durch nichtpädagogische

Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen

Quelle: Sichere Orte für Kinder. Berlin 2003

Beispiele für Dienstanweisungen

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VERHALTENSKODEX

Wir greifen aktiv ein, wenn die Grenzen eines

Kindes verletzt werden.

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Bewerbungsverfahren/Arbeitsverträge

Bewerbungsverfahren: • institutionelle, präventive Strukturen darstellen

• schriftliche Informationen zu Kinderrechten, Standards der Einrichtung und Verfahrensregeln

• Offenheit für die Problematik abklären

• Möglichkeit einer telefonischen Nachfrage bei vorherigen Arbeitgebern nutzen

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikantInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen

Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Dienstan-

weisungen

Information/

Fortbildung

Verfahrens-

regeln

Bewerbungs-

verfahren

Arbeitsverträge

AnsprechpartnerInnen

intern und von außen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Beschwerde-

management

Präventions-

angebote Partizipation

Zartbitter 2016

Zartbitter 2016

Ursula Enders (Hrsg.):

Grenzen achten! Schutz vor sexuellen Übergriffen und Missbrauch in Institutionen Kiwi Verlag 2012

Zartbitter 2016

Ursula Enders/Dorothee Wolters:

Wir können was, was ihr nicht könnt. Ein Bilderbuch über Doktorspiele und sexuelle Übergriffe

mit didaktischem Begleitmaterial

Köln 2009

Zartbitter 2016

Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

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www.sichere-orte-schaffen.de

www.dorotheewolters.de