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Das DaF-Netzwerk: Eine europäische Plattform der

Zusammenarbeit

Sprachen – Kulturen – Identität Schule und Fortbildung für Europäer von morgen

3. Internationale Jahreskonferenz des Netzwerks

Pallini8. - 9. September 2006

Dagmar SchäfferEllinogermaniki Agogi

2 Dagmar Schäffer

dks@ellinogermaniki.gr

Überblick

1. Vorgeschichte: Das erste Comenius-Projekt

2. Lehrerfortbildung in Neuen Medien

3. Das Netzwerk: Hintergrund, Ziele und Aktivitäten

4. Evaluation: Qualitätssicherung und -verbesserung

5. Ausblick

3 Dagmar Schäffer

I. Das erste Comenius-Projekt

„Jugend in Europa 2000“ (1998 – 2000)

Partnerschulen aus 12 europäischen Ländern, Koordinator Gymnasium Philippinum in Marburg, Deutschland

Kommunikationssprache Deutsch (fast alle Partner Deutschlehrende)

Thema: Umfrage zu Meinungen und Erwartungen europäischer Jugendlicher zu Themen wie Familie, Schule, Freizeit, Gesellschaft, Politik ....

4 Dagmar Schäffer

ErgebnisseDer Fragebogen

in 12 Sprachen!!!

Die Auswertung

Treffen

5 Dagmar Schäffer

Die Webseite

6 Dagmar Schäffer

...und Fazit:

Die europäische Zusammenarbeit ist wichtig.

Aber wir müssen lernen, neue Informations- und Kommunikationstechnologie besser zu nutzen.

7 Dagmar Schäffer

II. Das Fortbildungsprojekt

„GEH MIT!“ (2001-2003) www.ea.gr/ep/geh-mit/

Ein Comenius-2.1-Projekt zur Fortbildung von Deutschlehrenden in der Nutzung von Neuen Medien

8 Partnerinstitutionen aus 6 Ländern, Koordinator Ellinogermaniki Agogi, Athen, Griechenland

Thema: Internet, E-Mail und Software für den DaF-Unterricht in Theorie und Praxis

Workshops kombiniert mit Fernlehre per Internet, Projekte für Schüler

8 Dagmar Schäffer

ErgebnisseWebseite mit allen Materialien...

....sowie Forum für Schülerprojekte

Workshops für Lehrende

in den

Partnerschulen

9 Dagmar Schäffer

... und Fazit:

Die europäische Kooperation sollte vertieft und erweitert werden.

Es gibt viele interessante Materialien und Projekte für Deutschlehrer, von denen man nichts weiß.

Das DaF-Netzwerk-Projekt

10 Dagmar Schäffer

III. Vorstellung des DaF-Netzwerks Was sind wir?

„DaF-Südost“ : Ein europäisches Comenius 3- Netzwerk aus wissenschaftlichen Experten und DaF-Lehrenden, eine Verknüpfung europäischer Sprachlernprojekte.

Arbeitsgebiet:

Europäische Kooperation und Austausch von neuen Ideen und Praxiserfahrungen im Bereich DaF.

Zusammenarbeit zwischen Schulen, Hochschulen, Lehrerbildungsinstitutionen, Materialentwicklern - „Praxis trifft Theorie“.

Beginn: November 2003Ende der Förderung aus dem Comenius-Programm der EU: September 2006

11 Dagmar Schäffer

Wer sind wir?15 Gründer und aktive Partner

Dazu etwa 1300 assoziierte Mitglieder europaweit (Stand August 06)

12 Dagmar Schäffer

Deutschl.

Italien

Griechenl.

30 - 40 M.

10 - 30 M.

1 - 10 M.

30-40 Mitglieder: Österreich, Bulgarien, Ungarn, Portugal, Türkei

10-30 Mitglieder: Dänemark, Finnland, Frankreich, Japan, Serbien, Slowenien, Spanien

1-10 Mitglieder: 54 andere Länder

Mitglieder des DaF-Netzwerks nach HerkunftslandMitglieder des DaF-Netzwerks nach Herkunftsland 1300 Mitglieder aus 70 Ländern 1300 Mitglieder aus 70 Ländern

13 Dagmar Schäffer

SchulenUniversitätenErw.bildungAndere Inst.

Mitglieder des DaF-Netzwerks nach Mitglieder des DaF-Netzwerks nach InstitutionenInstitutionen

14 Dagmar Schäffer

Kommunikation im Netzwerk

Webseite www.daf-netzwerk.org: Interaktiver Arbeitsbereich für Mitglieder, Download und Infobörse

E-Mail (Mailinglisten) und Chat Partnertreffen (2 bis 3 mal pro Jahr) Internationale Jahreskonferenzen Regionale und internationale Workshops Infobriefe (3 mal pro Jahr) Jahresberichte

15 Dagmar Schäffer

Ziele und Aktivitäten

Präsentation von „Beispielen guter Praxis“ aus Fortbildung und Unterricht; Förderung neuer Projekte.

Hilfe bei der Verbeitung neuer wissenschaftlicher Erkenntnisse und Fortbildungsmethoden in Schulen.

Pädagogische, methodisch-didaktische und technische Unterstützung von Lehrenden durch Vernetzung mit Experten.

Evaluierung von Unterrichtsprozessen, Fortbildungen und allgemein der Netzwerkaktivitäten zur Qualitätssicherung und Qualitätssteigerung; Bereitstellung von Evaluationsinstrumenten.

Organisation von Seminaren, Workshops und internationalen Konferenzen zu DaF zur Erprobung neuer Formen und Inhalte.

16 Dagmar Schäffer

Inhaltliche Arbeit

Gemischt-europäische Arbeitsgruppen z. B. “Lern- und Unterrichtsszenarien”, “Interkulturelles Lernen”, “Ressourcen für DaF”, in denen Lehrende mit Experten aus Hochschule und Lehrerbildung zusammen arbeiten.

Präsentation der Ergebnisse:

Jahres-Konferenzen

Offene Workshops

Webseite www.daf-netzwerk.org

Infobriefe

17 Dagmar Schäffer

Konferenzen und Workshops

Erste Internationale Konferenz, Gdańsk, Polen, 1. - 3. 10. 2004

Zweite Internationale Konferenz, Budapest, Ungarn, 9. - 11. 09. 2005

Internationale Workshops:Essen, Deutschland, 16. - 17. 01. 2004Viseu, Portugal, 21 .- 22 .01. 2005Kerava-Helsinki, Finnland, 09. - 11. 03. 2005Ljubljana, Slowenien, 13. - 14. 01. 2006Varna, Bulgarien, 05. - 07. 05. 2006Vigo, Spanien, 26. 06. 2006

Dokumentation:

18 Dagmar Schäffer

Auch englisch: www.daf-network.org

19 Dagmar Schäffer

Dokumentation aller Veranstaltungen

20 Dagmar Schäffer

Forum für Diskussionen

21 Dagmar Schäffer

Kooperation in AGs per Netzwerk-Plattform

22 Dagmar Schäffer

Beispiel: Arbeitsgruppe 1Unterrichtsmaterialien

23 Dagmar Schäffer

Gelungene Projekte vorstellenund neue anregen

24 Dagmar Schäffer

Infobriefe

E-Mail Infobriefe direkt an Mitglieder (etwa 3 x pro Jahr)

oder im Archiv

http://www.daf-netzwerk.org/infobriefe/archiv.php

Gedruckte Infobriefe

25 Dagmar Schäffer

Kostenlose Mitgliedschaft

www.daf-netzwerk.org/mitglieder/anmeldung.php

26 Dagmar Schäffer

Zugriffe auf www.daf-netzwerk.org, Sept. 2005 – Juli 2006

Statistiktools: „AwStats“ und “„Webalizer“

AwStats filtert Suchmaschinenanfragen und unbekannte Requests heraus, Schwerpunkt Zugriffe von Personen. Im Vergleich sieht man, dass Webalizer die mehrfache Anzahl von Besuchen anzeigt bzw. vorspiegelt. (Daten von AwStats, in Klammern Webalizer)

Seitenabrufe:

Sept. 2005 - 17.104 (28.718)Okt. 2005 - 21.158 (32.954)Nov. 2005 - 27.696 (40.364)Dez. 2005 - 18.982 (36.432)Jan. 2006 - 26.470 (39.999)Febr. 2006 - 25.128 (39.921)März 2006 - 21.348 (45.981)April 2006 - 17.631 (39.086)Mai 2006 - 23.490 (51.368)Juni 2006 - 26.399 (58.326)Juli 2006 - 19.532 (48.224)

Besuche von www.daf-netzwerk.org:

Sept.2005 - 4570 (8166)Okt. 2005 -5081 (8810)Nov. 2005 - 6035 (9867)Dez. 2005 - 4508 (8341)Jan. 2006 - 5379 (9615)Febr 2006 - 5805 (11304)März 2006 - 6.123 (15.448)April 2006 - 5.744 (13.549)Mai 2006 - 8.540 (16.153)Juni 2006 - 9.454 (17.457)Juli 2006 - 7.518 (15.184)

27 Dagmar Schäffer

28 Dagmar Schäffer

29 Dagmar Schäffer

30 Dagmar Schäffer

Alle Statistiken:

Dr. Rüdiger Riechert,

IIK Düsseldorf, DE

31 Dagmar Schäffer

IV. Evaluation

• Entwicklung und Bereitstellung von Instrumenten zur Evaluation von Unterrichtsprozessen und Lehrerausbildung und –fortbildung.

• Ständige Beobachtung und Evaluierung aller Netzwerk-Aktivitäten durch zwei unabhängig voneinander arbeitende Evaluationsteams (interne und externe Evaluatoren). Ziel: ständige Verbesserung der Methoden und Inhalte.

32 Dagmar Schäffer

Interne EvaluationBeschäftigt sich mit allen Aspekten der Qualität in den

Netzwerkaktivitäten.

Instrumente: Fragebögen zu

•Beurteilung des Webportals •Fortbildungen, Workshops und Konferenzen•Interne Teamdiagnose und Zielerreichungsbögen für Arbeitsgruppen•Bewertung von Unterrichtsprojekten durch Lehrende UND Lernende•Bewertung von Schüleraustauschprogrammen

Filtertools und Bewertungsraster für Unterrichtsmaterialien und Ressourcen Steckbriefe für einheitliche Dokumentation von Unterrichtsprojekten und

Fortbildungsmodulen

Bei Bedarf Entwicklung neuer Instrumente in Kooperation mit Netzwerk-Partnern.Alle Auswertungen werden den Partnern bekannt gemacht und dienen der Verbesserung

der Aktvitäten.

33 Dagmar Schäffer

Beispiel „Steckbrief Unterrichtsprojekt“

34 Dagmar Schäffer

Beispiel „Steckbrief Ressourcen/ Materialien“

35 Dagmar Schäffer

Beispiel „Dokumentation einer Fortbildung“

36 Dagmar Schäffer

Externe Evaluation

Sicherung der strategischen Ziele des Netzwerks, besonders im Hinblick auf seinen Charakter als europäisches Projekt.

Instrumente: Fragebögen Interviews Beobachtungen vor Ort (Konferenzen, Workshops, Unterricht)

37 Dagmar Schäffer

V. AusblickDie Förderung durch die EU endet in diesem Monat.

www.daf-netzwerk.org bleibt für Sie als Portal bestehen und wird weiter gepflegt.

Die Kooperation im Netzwerk hat vielfältige persönliche europäische Kontakte geschaffen, die auch weiterhin ein Netz der Zusammenarbeit bilden.

Neue Projekte, von denen Lehrende und Lernende profitieren, werden daraus entstehen.

In unserem Comenius-Kontaktseminar erfahren Sie mehr.

38 Dagmar Schäffer

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

Ein dreijähriges europäisches

Netzwerk-Projekt (2003-2006)

Gefördert durch die Europäische

Kommission (Programm Sokrates-

Comenius 3)

„DaF-Südost“-Netzwerk

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