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• Zentralschule Harrislee, LöhmannschuleFL, Bugenhagenschule SL, Gorch- Fock- Schule Kappeln, (Osbek Schule FL, Petri Schule FL),
• Alexander- Behm- Schule Tarp, Comenius(Petri) FL, Heinrich- Andresen Schule Sterup, Auenwaldschule Böklund, Gallberg Schule SL, Dannewerkschule SL,
• Stapelholm Schule Erfde, Erich Kästner Schule Silberstedt, Regionalschule Eggebek, Gemeinschaftsschule Handewitt, Gemeinschaftsschule West FL, Gemeinschaftsschule Süderbrarup, Gemeinschaftsschule Satrup, Gemeinschaftsschule Kappeln,
• Gemeinschaftsschule Kropp, Bruno Lorenzen Schule SL,Gemeinschaftsschule Schafflund, Fruerlund (Osbek)HS FL, Kurt Tucholsky Gesamtschule FL.
• Lesen macht stark – alle Schüler (-1/3 Risikogruppe)
• Gallberg Schule SL, Alexander- Behm- Schule Tarp, Gemeinschaftsschule Kropp, Stapelholm Schule Erfde, Gorch Fock- Schule Kappeln, Zentralschule Harrislee, Gemeinschaftsschule West, Comeniusschule FL, Erich Kästner Schule Silberstedt
• Mathe macht stark Risikoschüler 7&8
Rückmeldebericht 24.09.09
Name der Schule:16 von 24 anwesendMms 9 Lms 24
1. Wir sind in diesem Schuljahr gut vorbereitet in das Projekt gestartet. 3 6 3
2. Der Informationsfluss NZL funktioniert gut. 1 3 11
3. Ein Projektteam ist installiert. 8 3 3
4. Die Einführungsveranstaltung für unsere Schüler hat stattgefunden. 4 4 4
5. Eine systematische Planung der Aktivitäten zur Leseförderung (Aktionsplanung) liegt vor.
1 2 12
6. Die LWS konnten effektiv eingesetzt werden. 1 2 12
7. Die Lesemappen sind verteilt. 4 1 8
8. Mms- Diagnostiktest wurde verwendet 3 2 4
9. Lms- Diagnotiktest wurde verwendet 2 3 3
3.Testphase
1.Einführungsphase/Projektstart 2. Etablierung 4.Bilanz/Vorbereitungsphase
Kompetenzzuwachs 2009
• 3.Rapfestival auf der Krusenkoppel in Kiel, am 29.6.10 Einsendeschluss: 21.5.10 Frau Frauen
• Info: Frau Wode• QF: Lesen 27.5.2010• Zentrale Auswertungsveranstaltung am 29.4.10• Weltbuchtag: 23.4.2010• dpa Zugang
http:://nzl.lernnetz.de/dt-docs/ Benutzername:nzl Passwort: dtdocs
Mathematik
• Anmeldung für neue Schulen bis 12.3.10
• Materialrestlieferung 17. Woche
• QF: April – Mai
• Infofluss
Rückmeldungen aus den Schulbesuchen
• Die Fachgruppen sind hilfreich.• Die Umsetzung von FINE im Kollegium
ist schwierig, aber als ein Weg zur Unterrichts-/Schulentwicklung inzwischen bewährt.
• FINE - Partitur ist ein sehr gutes Instrument, aber mit viel Arbeit für die Lehrkräfte verbunden.
FINE-Fortbildungsangebote für alle beteiligten Schulen • Fortsetzung der FINE - Fachgruppen (Kl.7)• Satellitenthemen: z.B. WPU (durch weitere
Referenten/innen)• www.fineonline.defür Schulen mit Projektgruppe, verbindliche
Begleitung für:• die schulische Projektleitung• die Fachleitungen• die Klassenlehrkräfte (Kl.5/6)
Vorbehalt: Zustimmung des IQSH
Projektideen für 2010/11
• Bildung einer schulische Projektgruppe aus einem Mitglied der Schulleitung, drei Fachleitungen und drei Klassenlehrkräften (Kl.5/6).
• Schulischer Projektplan zur Umsetzung der Projektideen von FINE im Kollegium
• Projektskizze der teilnehmenden Schulen beinhaltet: Bestandsaufnahme – Zielfestlegung – Schritte-Plan – Dokumentation – Reflexion.
• Aufbau einer Schatzsammlung für Hospitationsangebote
Projektleitungen
• Projektskizze entwerfen
• Koordination/ Begleitung des schulischen Schritte-Plans
• Implementierung der Ziele im Schulprogramm
Fachleitung
• Bildungsstandards/ FINE-KR in den Fachschaften verankern
• Fachcurriculum in die FINE-Partitur fächerübergreifend einbinden
Klassenlehrkräfte
• Individualisierende Unterrichtsformen ausprobieren
• Differenzierung von Unterrichtsinhalten umsetzen
• Hospitationen ermöglichen
Hospitationsbesuche
• Schätze präsentieren: Raumgestaltung/ Rhythmisierung/ Förderangebote ...
• Unterrichtsformen vorstellen:
Portfolioarbeit/ Lerntagebuch/ Werkstattunterricht/ Projektarbeit
Anmerkungen
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