Partnerschaft und OLPC / Ondalivre

OLPC / Ondalivre

Internet für Schulen in Entwicklungsländern

und Bildungspartnerschaften

Stefan Rovetto und Community Mitglieder

Juni 2009

Name Stefan Rovetto

Beruf Intranetentwickler

Funktion Projektleitung OLPC / Ondalivre

Mail designo@gmx.net

Name Alexandre Hill-Maestrini

Beruf Sportmanager

Funktion Beratung und Übersetzung

Mail alexandre.maestrini@gmx.net

Name Shirin Mojon

Beruf Marketingkommunikation

Funktion Nutzniesserin

Mail shirin.mojon@gmail.com

Die 4 Themen

(1) OLPC

(2) Openwireless

(3) OLPC / Ondalivre

(4) Bildungspartnerschaft, Finanzierung,

Chancen und Risiken

OLPC Hardware

Kleiner hightech Laptop 0.8 Watt Stromverbrauch (PC=80Watt) Extrem robust (Hitze, Feuchtigkeit, stossfest) Lesen bei Sonneneinstrahlung möglich

Bildungsprojekt OLPC

Die Idee ist entstanden in den 60-er Jahren Mitbegründer: Nicholas Negroponte,

Massachusetts Institute of Technology (MIT) OLPC Produktionsstart, November 2007 in

Changshu (China), Hersteller: Quanta Portugal und Brasilien arbeiten an einer

Eigenentwicklung

Die 5 OLPC Hauptprinzipien

(1) jedes Kind ist Eigentümer

(2) geringes Alter

(3) Sättigung, genügend Geräte

(4) Vernetzung der Geräte (und Internetzugang)

(5) freie Software

Abgrenzung zu OLPC

Das OLPC / Ondalivre Team initiiert kein OLPC Projekt macht keine OLPC Schulung (entwickelt keine pädagogische Software)

Ondalivre, der freie Internetzugang über die Luft

ist da, wenn es gebraucht wird. Das Internet verliert dadurch den Ausnahmestatus und Eventcharakter

ist extrem schnell weckt Emotionen und ist eine Frage der

Chancengleichheit

Ein Mesh-Netzwerk ist

ein sich selbst organisierendes Netzwerk ein Netzwerk mit Kreativpotential es repariert sich (nahezu) von selbst

Geltende Kriterien für eingesetzte Ondalivre Hardware

Einfach, widerverwendbar und mehrsprachig Menschen können es selber bauen, erweitern und

reparieren klein und robust geringer Stromverbrauch entsprechen den gesetzlichen Normen

Evaluation of OLPC programs globally (I/II)

Die Ergebnisse der bereits durchgeführten Bewertungen werden als durchwegs positiv eingestuft, das OLPC Bildungsprojekt wirkt sich aus auf

die Arbeiten der Lernenden es hat Auswirkungen auf die Lehrer-Schüler-Beziehung und auf die Gesellschaft und breite Öffentlichkeit

Evaluation of OLPC programs globally (II/II)

OLPC braucht Unterstützung in technischen und netzwerktechnischen Belangen. (Dita Nugroho, Michele Lonsdale, 2008)

OLPC und das Projekt OLPC / Ondalivre

„OLPC ist kein Laptop-Projekt, sondern ein Bildungsprojekt!" (Nicholas Negroponte, 2005)

„OLPC / Ondalivre soll kein Netzwerk-Projekt sein, es ist ein Projekt, das verbindet!" (Stefan Rovetto, 2008)

OLPC / Ondalivre – die 3 Phasen der Umsetzung

Phase I sensibilisieren und thematisieren

Phase II planen, beraten und ausführen

Phase IIIBildungspartnerschaften ermöglichen

Bildungspartnerschaft

Individuelle und persönliche Konzepte ausarbeiten Neue Integrationsorte entdecken Kompetenzen erweitern Neue Welten erobern

OLPC / Ondalivre, die Finanzierung

Ausgaben

Jahr 1: CHF 900'000.-

Jahr 2 und folgende CHF 660'000.-

Einnahmen pro Jahr zirka CHF 100'000.-

(Einnahmen sind faktisch optional)

Die Chancen I/II

Veränderte Zukunftsperspektive, selbstbestimmtes Leben

Gleichstellung und Chancengleichheit Zugang zu Bücher und Bibliotheken (Bsp.

Äthiopien Lehrbücher werden als PDF zur Verfügung gestellt)

OLPC / Ondalivre sind massgebliche Lernverstärker

Die Chancen II/II

Nimmt Rücksicht auf kulturelle Verschiedenartigkeit

Wir beginnen dort, wo OLPC aufhört (offline Inhalt wird zu online Inhalt)

Ermöglicht Schul- und Bildungspartnerschaften

Die Risiken

Gefahr der Pervertierung Korruption und Repression Missbrauch des Netzes Erschliessung neuer, billiger Arbeitskräfte Versteckte „OLPC“-Kosten werden sichtbar(er)

OLPC / Ondalivre – Leitgedanke

„Wenn die Stimme der Kinder zu leise ist um gehört zu werden, dort versuche ich möglichst genau hinzuhören!“ (Stefan Rovetto, 2009)

Herzlichen Dank

Allen Unterstützern von OLPC / Ondalivre. Mein Dank gilt im Besonderen den OLPC und Freifunker Mitgliedern, die in den Projekten mitarbeiten

Kontakt Stefan Rovetto

Internet http://x-event.designo.ch

Weiteres Vorgehen

(1) Handy- oder Rauchpause

(2) Fragerunde I/II (max. 15 Min.)

(3) Fragerunde II/II (max. 15 Min.)

(4) Ende offizieller Rahmen

(5) Apéro mit Philosophie Stunde

(6) Workshop (optional)

Zum Nachlesen

OLPC / Ondalivre http://x-event.designo.ch

OLPC http://www.laptop.org

OLPC News http://www.olpcnews.com

OLPC Slides http://www.slideshare.net

Fragen und Antworten

Beispiel 1, Frage

Der leichte Zugang zu dem Wissen im Netz wird mit dem OLPC mit der Zeit nahezu selbstverständlich. Wo liegen die Schwierigkeiten?

Wie lautet die Antwort?

Fragen und Antworten

Beispiel 1, Antwort

..weniger Selbstverständlich ist der sachgerechte, kritische und auch rechtlich korrekte Umgang mit Quellen. Das Arbeiten mit computerbasierten Werkzeugen ist ein wichtiges Lernziel. Damit kann ein Gegengewicht zur Rolle des Rechners als Spielmaschine bzw. Lieferant passiv zu konsumierender Informationen aufgebaut werden. (Joachim Wedekind, 2009)

Die Diskussion ist eröffnet

..mit dem Zitat: "Weder Unbildung noch Armut sind technologische Probleme – aber Informations- und Kommunikationstechnologien können Werkzeuge der Gesellschaft sein, um diese Herausforderungen zu lösen." (Christoph Derndorfer)