Embed Size (px)
Citation preview
УКРАЇНА та ЄС
ЗАХОДИ В РАМКАХ ПРОЕКТІВ ім. ЖАНА МОННЕ
ГРАНТИ ДЛЯ ГРОМАДСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ З КРАЇН СХІДНОГО ПАРТНЕРСТВА
ГРАНТИ
ВЕСНЯНА ШКОЛА «НА ШЛЯХУ ДО ГАРАНТУВАННЯ БЕЗПЕЧНОСТІ ХАРЧОВИХ
ПРОДУКТІВ: ПІДХОДИ У ЗАПРОВАДЖЕННІ ТА ЗДІЙСНЕННІ ЄВРОПЕЙСЬКОГО КОНТРОЛЮ ЗА
БЕЗПЕЧНІСТЮ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ»
ЧЕРВЕНЬ 2019
ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ ТА ВЕБ-КОНФЕРЕНЦІЯ З МІЖНАРОДНОЮ УЧАСТЮ
«СОЦІАЛЬНА ЗГУРТОВАНІСТЬ ТА ІНКЛЮЗІЯ В ОСВІТІ: ЄВРОПЕЙСЬКІ СТУДІЇ ДЛЯ МОЛОДІ»
ЄВРОДАЙДЖЕСТБУДЬ У КУРСІ ЄВРОПЕЙСЬКИХ НОВИН ТА МОЖЛИВОСТЕЙ!
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 2019
«ВИКЛАДАННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ ЕКОНОМІКИ У ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ІНТЕГРАЦІЇ: МЕТОДОЛОГІЧНІ
ПІДХОДИ». ЛНУ ім. І.ФРАНКА
ОСВІТНІЙ ОНЛАЙН-СПЕЦПРОЕКТ «УГОДА ПРО АСОЦІАЦІЮ
УКРАЇНА-ЄС»
СЕМІНАР «СОЦІАЛЬНА ЗГУРТОВАНІСТЬ В ОСВІТІ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД». НПУ
ім. М.П. ДРАГОМАНОВА
ПОЛІТИКА ЄС ЩОДО СХІДНОГО ПАРТНЕРСТВА ТА ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНІ УСПІХИ
УКРАЇНИ
МІЖНАРОДНА ЛІТНЯ ШКОЛА «КРАЩІ ЄВРОПЕЙСЬКІ ПРАКТИКИ З БЕЗПЕКИ ВОДНИХ
РЕСУРСІВ ЗАДЛЯ ДОСЯГНЕННЯ ЦІЛЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ: ВИКЛИКИ ДЛЯ УКРАЇНИ»
The International Forum “Reflecting on the future of the EU- EaP relations: Young Scholars’ Voice” was held in Kyiv through June 6-8, 2019 and co-organized by Ukrainian Association of Professors and Researchers of European Integration, European Community Studies Association, Moldova, and European Union Studies Association, Georgia.
The objective of the Forum was to promote the dialogue between the academia and the civil society, the stakeholders of the European integration processes in the EaP countries. The three- day event brought together the participants to exchange experience, to discuss the key challenges and to institutionalize a dialogue platform for young generation of scholars in European Integration Studies from the EaP countries.
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 20192
INTERNATIONAL FORUM “REFLECTING ON THE FUTURE OF THE EU — EaP RELATIONS: YOUNG SCHOLARS’ VOICE”
Міжнародний форум
«Роздуми про майбутнє відносин ЄС – Східне Партнерство: голос молодих науковців»
Упродовж трьох днів з 6 по 8 червня 2019 р. у Києві тривав Міжнародний форум «Роздуми про майбутнє відносин ЄС – Східне Партнерство: голос молодих науковців» (“Reflecting on the Future of the EU - EaP Relations: Young Scholars’ Voice”), організатором якого була Українська Асоціація Викладачів і Дослідників Європейської Інтеграції у співпраці з Асоціацією досліджень Європейського Союзу Молдови та Асоціацією досліджень Європейського Союзу Грузії в рамках проекту напряму ім. Жана Монне програми Еразмус+ (599865-EPP-1-2018-1-UA-EPPJMO-PROJECT)
Цей захід став насамперед унікальним майданчиком для молодих європеїстів з усіх шести країн учасниць Східного Партнерства – Азербайджану, Білорусі, Вірменії, Грузії, Молдови та України, які були залучені для того щоб представити свій академічний доробок у сфері Європейських Студій, осмислити досягнення і виклики Східного Партнерства на сучасному етапі, поділитись власним рефлексіями щодо майбутнього цієї ініціативи,
налагодити контакти та обговорити подальші плани співпраці у сфері Європейських Студій.
Учасники форуму присвятили окрему увагу тому, як молоді науковці можуть і повинні долучитись до подальшої інтенсифікації взаємодії ЄС та країн-учасниць у рамках Східного Партнерства. Зокрема наголошувалось, що їхній академічний внесок може дозволити краще збагнути різні аспекти взаємодії як на дво-, так і багатосторонньому форматі. Підкреслювалось, що необхідно знайти дієві інструменти, щоб донести напрацювання молодих дослідників до стейкхолдерів як з країн-учасниць Східного Партнерства, так і з у Європейського Союзу, що дозволятиме їм сформувати цілісніше розуміння того, що відбувається у цьому регіону. Особлива увага акцентувалась на тому, що молоді європеїсти повинні відгравати активнішу роль у поширенні інформації у своїх країнах про Європейський Союз та Східне Партнерство, передусім серед молоді.
Ключовою складовою форуму стала конференція «10-річчя Східного Партнерства: здобутки, виклики, перспективи», що відбувалась 7 червня та у якій взяло участь майже 100 учасників з Європейського Союзу та країн Східного Партнерства. Її метою було простежити особливості становлення цієї ініціативи, проаналізувати основні здобутки та невдачі й обговорити потенційні сценарії її подальшого розвитку з урахуванням актуальних трендів міжнародної політики.
З вітальним словом до учасників звернулися пан Хюг Мінгареллі, Посол ЄС в Україні, представники українського уряду та парламенту, Національного Еразмус+ офісу в Україні, громадянського сектору. Усі вони наголошували на важливості того, що подібний захід відбувається саме в столиці України і на ньому широко представлені усі країни Східного Партнерства та учасники з ЄС, що уможливить провести всебічну ґрунтовну дискусію, зіставити досвід різних країн і поділитись кращими практиками акумульованими у сфері співпраці з ЄС.
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 20193
Конференція розпочалась з пленарного засідання, під час якого науковці із провідних академічних інституцій ЄС, зокрема Центральноєвропейського університету та Вільного Берлінського університету, представники провідних академічних медіа, як «New Eastern Europe» та лідери громадянського суспільства представили своє бачення розвитку Східного Партнерства. Їхні доповіді об’єднав головний посил про те, що, незважаючи на значні виклики, вади та об’єктивну критику, ця ініціатива слугує сьогодні важливим інструментом для зближення ЄС із східноєвропейськими країнами.
У другій половині дня робота паралельно тривала у чотирьох секціях, на яких були представлені доповіді про різні аспекти діяльності Східного Партнерства. Дискутувались питання, що охоплювали доволі широку тематику: проблематику імплементації Угод про Асоціацію, особливості торговельних взаємовідносин, важливість посилення міжлюдських контактів, міграційні виклики, правову гармонізацію, захист навколишнього середовища, наукову-освітню співпрацю, гендерні питання тощо.
У рамках форуму 6 червня відбувся семінар-майстерня “What Makes a Good Research Project: Multidimensional Approach”, який був покликаний допомогти у професійному розвитку молодих європеїстів з країн Східного Партнерства. Особлива увага акцентувалася на посиленні компетентностей, що дозволять їм краще інтегруватись в академічне середовище дослідників Європейських Студій.
8 червня також відбулась відкрита дискусія “Stronger Together: Contribution of Young Scholars and Professionals in Strengthening the EU-EaP Relations”, що відбулась за участю представників українського уряду та громадянського суспільства. Її головною темою було те, яким чином молоді дослідники з країн Східного Партнерства можуть долучитись до подальшої розбудови відносин з Європейським Союзом. Наголошувалось на тому, що вони можуть бути активніше залучені до популяризації європейської інтеграції серед широкого загалу у їхніх країнах та сприяти творенню більш фахового середовища з євроінтеграційної тематики.
Впевнено можна сказати, що проведений міжнародний форум заклав надійний фундамент для подальшого плідного співробітництва молодих вчених з країн Східного Партнерства.
Дякуємо всім за чудово проведену роботу!
More info at: http://aprei-project2018.com.ua/international-forum-june-6-8-kyiv-2019/
or https://www.facebook.com/ukrainian.association.european.integration/
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 20194
Експерти розказали, як має змінитися політика ЄС щодо Східного партнерства, а також оцінили євроінтеграційні успіхи України
Європейський Союз має змінити свою тактику щодо країн Східного партнерства та cпрямувати головні зусилля на проведення демократичних реформ в Україні, Грузії, Молдові, Вірменії, Азербайджані та Білорусі. При цьому процес реформ має бути спільною відповідальністю багатьох гравців, залучених до процесу формування політики в країнах Східного партнерства, в тому числі поза сферами влади та громадянського суспільства. Про це говориться у дослідженні «Розвиток Східного партнерства: 23 ідеї громадянського суспільства щодо його політики після 2020 р.», яке 19 червня представили експерти Форуму громадянського суспільства Східного партнерства на міжнародній конференції у Києві «10 років Східного партнерства: від досягнень до майбутнього». Дослідження було проведено Форумом громадянського суспільства на основі опитування експертних фокус-груп в Україні, Грузії, Молдові, Вірменії, Азербайджані, Білорусі та ЄС. В аналітичній публікації зазначається, що верховенство права має бути основою для стабільних реформ в усіх сферах. Без нього прогрес може бути загальмований у будь-який час, а інвестиції в таку політику – втрачені.
Для того, аби удосконалити політики Східного партнерства, експерти сформували рекомендації, які сприятимуть проведенню демократичних реформ.
Європейський Союз має замінити практику «батога та пряника» на користь ретельного визначення політичних цілей, встановлення збалансованих відносин з країнами-партнерами СхП та надання їм більшої відповідальності щодо реалізації політики. Це має бути ряд реальних кроків, наприклад, скасування плати за роумінг або зменшення плати за банківські перекази. Кредити мають замінити фінансові трансфери, оскільки уряди країн відносяться до них з більшою обережністю. Частина погашених кредитів може стати новою інвестицією в країни, щоб громадяни бачили прив’язку до результатів реформ і, таким чином, збільшення фінансування від ЄС.
Необхідно продовжувати підтримувати регіон Східного партнерства за допомогою фінансування конкретних цілей. При цьому до країн Східного партнерства варто застосовувати принцип «змінної геометрії», що передбачає різноманітні формати співпраці в залежності від поставлених цілей. Громадянське суспільство, зокрема національні платформи Форуму громадянського суспільства Східного партнерства, мають стати рівноправними учасниками у проведенні реформ. ЄС має надавати тверду та послідовну політичну підтримку громадянському суспільству та його заявам, які засуджують порушення прав людини та верховенства права.
Євроінтеграційна дорожня карта «20 ключових досягнень для країн Східного партнерства» діє до 2020 року. Наступні цілі Східного партнерства мають бути достатньо амбітними, а шляхи їх впровадження чіткими та зрозумілими.
«У 2018 році Українська національна платформа Форуму громадянського суспільства Східного партнерства презентувала дослідження, де експерти оцінили, наскільки успішно Україна просувається у досягненні цілей, які ЄС запропонував для країн Східного партнерства у документі «20 очікуваних досягнень Східного партнерства до 2020 р». Наш аналіз показав, що Україна активно просувалася у напрямку досягнення 17 цілей. Найактивніше – у сферах боротьби з корупцією, реформах державного управління, безпеці, розвитку малого та середнього бізнесу, впровадженні Зони вільної торгівлі з ЄС, захисту довкілля, візовій лібералізації. Попри це, Україна демонструвала слабкий прогрес у 3 сферах – реформі судочинства, енергопостачанні та гармонізації цифрових ринків. В цілому ж цей звіт продемонстрував, що Україна готова проводити глибші реформи, ніж були попередньо запропоновані Європейським Союзом у вигляді 20 цілей Східного партнерства» – зазначив Віталій Мартинюк, член Української національної платформи Форуму громадянського суспільства Східного партнерства.
Детальніше: https://www.prostir.ua/?news=eksperty-rozkazaly-yak-maje-zminytysya-polityka-es-schodo-shidnoho-partnerstva-a-takozh-otsinyly-jevrointehratsijni-uspihy-ukrajiny
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 20195
Перший в країні освітній онлайн-спецпроект «Угода про асоціацію Україна-ЄС» вже відкрив 5 тем для навчання
15 травня в Україні стартував перший навчальний онлайн-спецпроект «Угода про асоціацію Україна-ЄС». Він розроблений проектом «Громадська синергія» у співпраці з освітнім порталом EdEra. Цей курс допоможе розібратися у найбільш детальному та амбітному документі, який ЄС коли-небудь підписував з третьою країною, а саме: що таке Угода про асоціацію, які зобов’язання взяли на себе Україна та Європейський Союз, як Угода працює та впливає на зміни в Україні, хто її виконує?
Навчальний курс складається з 24 лекцій та 5 інтерв’ю від українських експертів в сфері європейської політики і права, учасників переговорної команди на етапі укладання Угоди і посадовців, які відповідають за її виконання сьогодні.
5 блоків курсу вже відкрито – відео, конспекти до лекцій та тести для перевірки знань.
Що таке Угода про асоціацію?
• Що стало передумовою для укладання Угоди, як проходив цей процес та чому Угода запрацювала в повному обсязі тільки через три роки після підписання – в 2017?
• Які зобов’язання Угода покладає на Україну та Євросоюз?Експерт: Роман Петров, д.ю.н., професор, завідувач кафедри міжнародного і європейського
права НаУКМА, керівник кафедри ім. Жана Монне з права ЄС.
Європейські стандарти для побудови України
• Які механізми та процедури з Угоди про асоціацію допоможуть Україні запровадити закони та правила, притаманні країнам Європейського Союзу?
• Чи справді Угода про асоціацію – саме той «план реформ», повне виконання якого дозволить Україні наблизити життя громадян до європейських стандартів.
Експерт: Роберт Хорольський, кандидат юридичних наук, експерт з питань євроінтеграції
Хто виконує Угоду про асоціацію?• Які державні органи влади в Україні залучені до виконання Угоди про асоціацію?
• Які інституції відповідальні за імплементацію Угоди між Україною та ЄС на рівні Верховної Ради Україна та Європарламенту, а також Кабінету міністрів, Єврокомісії та Ради ЄС?
Експерт: Світлана Куликова, колишній директор департаменту з питань європейської інтеграції Секретаріату Кабінету Міністрів України.
Поглиблена та всеохоплююча зона вільної торгівлі• Як працює Зона вільної торгівлі між Україною та ЄС, що вона дає країні?• Які товари ми можемо ввозити до ЄС без мита?Експерт: Вероніка Мовчан, директор з наукової роботи, Інститут економічних досліджень
та політичних консультацій.
Державні закупівлі. ProZorro• Як Угода про асоціацію сприяє прозорості державних закупівель в Україні?
• Як Угода відкриває ринки України та ЄС для державних закупівель?
Спікер: Олександра Бетлій, провідний науковий співробітник/координатор проектів, Інститут економічних досліджень та політичних консультацій.
До середини червня будуть відкриті інші блоки курсу про державну допомогу, сільське господарство, охорону довкілля.
Джерело: https://www.prostir.ua/
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 20196
Всеукраїнський круглий стіл та веб-конференція з міжнародною участю «СОЦІАЛЬНА ЗГУРТОВАНІСТЬ ТА ІНКЛЮЗІЯ В ОСВІТІ: ЄВРОПЕЙСЬКІ СТУДІЇ ДЛЯ МОЛОДІ»
Захід відбувся 29 квітня 2019 р. в Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова в рамках виконання Модулю ім. Жана Монне «Соціальна згуртованість в освіті та врядуванні: Європейські Студії» (587057-EPP-1-2017-1-UA-EPPJMO-MODULE) та з нагоди шанування 30-річчя програми Жана Монне. Конференція та круглий стіл проходили за підтримки Міністерства молоді та спорту України та персонально заступника міністра Олександра Яреми. Робота круглого столу відбувалася за напрямами:
1. Європейські студії для молоді: 30 років програми Жана Монне.
2. Соціальна згуртованість в освіті: європейський досвід.
3. Соціальні виміри в інклюзії.
4. Інклюзія в молодіжній роботі
В роботі круглого столу та веб конференції приймало участь більше 75 викладачів та студентів з різних вузів України: Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Кам’янець-Подільский Мелітопольський державний педагогічний університет імені Б. Хмельницького, Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка та Європи: Університет Генуї (Genoa University), Італія та Університет Масарика (Masarykova univerzita), Чехія. В програмі конференції було проведено пленарне засідання (модератор - професор М. Нестерова, академічний координатор модулю Жана Монне). Захід був не тільки міжнародним, а й міждисциплінарним – об’єднувались експертні точки зору фахівців зі сфери інклюзивної роботи та менеджменту соціокультурної діяльності, а також представники громадянського суспільства -лідери громадських організацій з Данії “The European House” (TEH) та України, які займаються проблемами інклюзії.
Про програму Жана Монне, її стратегічні завдання та практику впровадження в Україні детально доповів Петро Крайнік, який відповідає за напрям програми Жана Монне в Національному Еразмус офісі. ). Також на пленарному засіданні виступила академічний координатор модулю Жана Монне Марья Нестерова (Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, 587057-EPP-1-2017-1-UA-EPPJMO-MODULE ) з інформацією про впровадження проекту Жана Монне в НПУ ім. М.П. Драгоманова, про важливість імплементації європейських цінностей та кращих європейських практик соціальної згуртованості в освітнє середовище України, особливо в сфері інклюзії та молодіжної роботи. Пленарні доповіді відкрила професор Діана Спулбер із Університету Генуї (Італія), яка розповіла про інклюзивну політику та політику соціальної згуртованості в ЄС, зокрема, про італійський досвід. Після пленарних доповідей була організована робоча Web-конференція з іноземними партнерами із Данії та Італії стосовно практичної імплементації європейського досвіду в роботу з молоддю, зокрема, в інклюзивній сфері. Детальна інформація про захід на сайті проекту SCEGES - www.sceges.info.
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 20197
ВЕСНЯНА ШКОЛА «НА ШЛЯХУ ДО ГАРАНТУВАННЯ БЕЗПЕЧНОСТІ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ: ПІДХОДИ У ЗАПРОВАДЖЕННІ ТА ЗДІЙСНЕННІ ЄВРОПЕЙСЬКОГО КОНТРОЛЮ ЗА БЕЗПЕЧНІСТЮ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ»
14 -16 травня 2019 р. командою проекту Ерасмус+ Модуль Жана Монне «Контроль безпечності харчових продуктів у ЄС» (587548-EPP-1-2017-1-UA-EPPJMO-MODULE “EU Food Safety Control”) було організовано Весняну школу «На шляху до гарантування безпечності харчових продуктів: підходи у запровадженні та здійсненні Європейського контролю за безпечністю харчових продуктів» та круглий стіл «Взаємодія між Україною та ЄС для гарантування безпечності харчових продуктів». Захід було проведено на базі Державної установи «Науково-методичного центру інформаційно-аналітичного забезпечення діяльності вищих навчальних закладів «Агроосвіта» і присвячено 30-річчю діяльності Програми Жана Монне.
У роботі Весняної школи взяли участь 50 осіб, зокрема з Державної служби України з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів, Інституту економічних досліджень та політичних консультацій, Швейцарсько-українського проекту «Створення
системи контролю за безпечністю харчових продуктів на основі оцінки ризиків у циклі виробництва та збуту молочних продуктів в Україні», Українського сертифікаційного органу ТОВ «Органік Стандарт», Науково-дослідного центру незалежних споживчих експертиз «Тест», компаній ТОВ Agroрlus 2006, БІОМІН Україна, ТОВ РОМЕР Лабс Україна, французько-української компанії «ЖЕСТ», Проект Європейського Союзу Еразмус+ напряму Розвиток потенціалу вищої освіти «Поліпшення навичок з лабораторної практики у фахівців агро-продовольчого сектору Східної Європи» Ag-Lab, факультетів ветеринарної медицини України, громадських організацій.
У рамках Школи та Круглого столу було розглянуто питання контролю безпечності харчових продуктів та імплементації Європейських та міжнародних вимог у національне законодавство; шляхів гарантування безпечності харчових продуктів протягом харчового ланцюга (управління ризиками та контроль); сертифікації органічних харчових продуктів. Проведення весняної школи забезпечило учасників та залучених до участі всебічною, актуальною та об’єктивною інформацією про контроль за безпечністю харчових продуктів в ЄС та відповідним національним законодавством, сприяло підвищення обізнаності щодо проблем та завдань пов’язаних з безпечністю харчових продуктів та кормів. Учасники заходу визнали, що сучасний стан імплементації європейських вимог до контролю безпечності харчових продуктів вимагає усвідомленої участі усіх зацікавлених сторін – операторів ринку харчових продуктів, компетентних органів та споживачів, що потребує значних зусиль науковців, підтримки Міністерства аграрної політики та продовольства України, Держпродспоживслужби України, а також міжурядових і міжнародних організацій.
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 20198
21 травня 2019 р. на факультеті управління фінансами та бізнесу Львівського національного університету імені Івана Франка відбулась підсумкова науково-практична конференція: «ВИКЛАДАННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ ЕКОНОМІКИ У ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ІНТЕГРАЦІЇ: МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ» (присвячена святкуванню 30-річчя діяльності програми Жана Монне)
Дана конференція стала завершальним заходом у рамках реалізації кафедрою економічної теорії проекту Еразмус+за напрямом Жана Монне програми Еразмус+ 575241-EPP-1-2016-1-UA-EPPJMO-MODULE «Еconomics in European integration: internal challenges and external dimensions”
Основною метою конференції було проведення аналізу особливостей викладання та дослідження економічних проблем у процесі європейської інтеграції як у межах Європейського Союзу, так і у країнах-партнерах – зокрема в Україні, виокремлення досягнень останніх років щодо реалізації європейських студій, наукових доробків та практичної діяльності (які прямо чи опосередковано пов’язані з економікою у європейській інтеграції), а також проведення оцінки відповідних перешкод через призму інституційних, політичних та фінансово-економічних чинників.
Основними цілями конференції були такі:
1. Короткий попередній звіт про особливості проекту Еразмус+ Жана Монне «Еconomics in European integration: internal challenges and external dimensions”
2. Обмін досвідом з іншими учасниками проектів з європейської інтеграції
3. Обговорення особливостей викладання дисциплін з європейської інтеграції, зокрема – з точки зору дотримання міждисциплінарних зв’язків, а також застосування новітніх викладацьких методик (на заключному етапі було проведено ТРЕНІНГ)
4. Обмін досвідом з представниками влади, бізнесу та громадських організацій щодо особливостей адаптації експертного досвіду у процеси викладання предметів та здійснення науково-практичних досліджень з європейської інтеграції
5. Налагодження тісної співпраці з різними організаціями, університетами та іншими членами цільових груп проекту для проведення спільних досліджень, практичних заходів, реалізації спільних проектів у цьому напрямку.
Формат конференції носив дискусійно-практичний характер. У першій частині відбулось пленарне засідання з обговоренням вищезазначених проблем. У другій частині було проведено тренінг «Фасилітація у викладанні економіки в європейській інтеграції: Як залучати студентів в активне навчання».
Координатор проекту В.А. Зеленко здійснив коротку презентацію основних підсумків за три роки роботи у проекті Жана Монне на кафедрі. Зокрема, було вказано, що мета та основні завдання виконані, оскільки запроваджено нову дисципліну «Економіка у європейській інтеграції» на факультеті, проведено заплановані дослідження, здійснено стажування у країні ЄС, студенти та викладачі кафедри постійно беруть активну участь у заходах на євроінтеграційну тематику. Важливим результатом роботи стало видання навчального посібника, який на сьогоднішній день уже використовується студентами при вивченні нової дисципліни.
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 20199
У підсумку було зазначено, що робота кафедри у даному напрямку продовжується, факультет є учасником іншого проекту Жана Монне (спільно з факультетом міжнародних відносин) «Західноукраїнських дослідницький центр європейських студій», в межах якого передбачено реалізацію ряду досліджень на публічних заходів прикладного характеру.
Завідувач кафедри європейського права ЛНУ ім. Івана Франка, учасник проекту Жана Монне «Western Ukrainian Research Center in European Studies», д.ю.н., проф. Микієвич М.М., вказав, що європейське право є відносно молодою галуззю і що значна його частина присвячується регулюванню саме економічної діяльності у різних сферах. Було відзначено, що феномен «Євромайдану» виник не завдяки меркантильним інтересам учасників, люди виступили за європейські цінності. І саме на таких цінностях повинна базуватись і українська правова та соціально-економічна системи. Задля реалізації такої мети Україні потрібні високопрофесійні фахівці, а викладання в Університеті спеціалізованих юридичних та економічних дисциплін євроінтеграційного спрямування сьогодні є вкрай актуальним.
Наприкінці заходу кожен із учасників зробив невеликі коментарі у вигляді висновків та пропозицій, зокрема про те, що слід проводити більше аналітичної роботи, яка повинна зробити цікавішим процес навчання студентів. Слід завжди чітко виокремлювати проблеми та ставити пріоритети у науково-викладацькій діяльності. Ефективність викладання та дослідження економічних проблем у європейській інтеграції напряму залежить від внутрішньої співпраці між підрозділами Університету, співпраці із науковою спільнотою інших університетів, співпраці із аналітичними та експертними платформами представників органів влади, бізнесу та громадських організацій зокрема.
На завершення, організатори заходу подякували присутнім за цікаві доповіді та жваву дискусію та вручили усім учасникам сертифікати.
Детальну інформацію та фото заходу можна переглянути за посиланням: https://photos.app.goo.gl/8HAvJE4uj5t6EuBo7
Конференція східноєвропейського партнерства «Promoting common values through education and culture»
Захід відбувся 25-26 червня 2019 р. у місті Тбілісі (Грузія. Участь у конференції взяли представники України, Грузії, Молдови, Білорусії, Латвії, Вірменії, Азербайджану, Ірландії, США, Польші, Португалії та інших країн світу. Серед запрошених спікерів були представники міністерств, національних Еразмус+ агенцій, неурядових організацій, команд HERE, академічної спільноти.
У перший день заходу з вітальним словом до гостей звернулися комісар ЄС з питань освіти, культури, молоді та спорту Tibor Navracsics, міністр освіти, науки, культури і спорту Грузії Mikheil Batiashvili, а також посол ЄС в Грузії Carl Hartzell.
Під час відкритих дискусій обговорювали питання фундаментальних цінностей, та рефлексію суспільства в освіті та дослідженнях, демократичних процесах, громадянській активності, критичному мисленні та медіа грамотності. Другого дня розглядали інклюзивну освіту, соціальну згуртованість та гендер, а також роль вчителів та культури у просуванні та розвитку спільних цінностей.
Під час роботи секції «Критичне мислення та медіа грамотність» з доповіддю виступила Олена Мельник, член правління Асоціації викладачів та дослідників європейської інтеграції, APREI. Олена розказала про діяльність асоціації та впроваджувані проекти. Зокрема мова йшла про проект «Академія ЄС-Східне партнерство: підтримка нового покоління вчених з європейських студій», доповідачка наголосила на важливості формування критичного мислення у молоді, зокрема щодо питань екологічної безпеки та протидії фейковим новинам.
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 201910
Семінар «Соціальна згуртованість в освіті: Європейський досвід» в НПУ ім. М.П. Драгоманова
6-10 червня 2019 р. в НПУ ім. М.П. Драгоманова було проведено практичний курс для студентів та викладачів факультету менеджменту освіти та науки НПУ ім. М.П. Драгоманова «Розвиток спільнот: Європейський досвід». Захід відбувся в рамках реалізації проекту Європейського Союзу Еразмус+ напряму Жан Монне «Соціальна згуртованість в освіті та врядуванні: Європейські студії» (SCEGES) та з нагоди шанування 30-річчя програми Жана Монне. Захід проводився спільно з програмою Британської Ради в Україні «Активні Громадяни». В ході реалізації заходу були показані та практично відпрацьовані ефективні технології розвитку соціальної згуртованості в освіті, які призвели до активізації процесів соціальної згуртованості в студентській спільноті для подальшого професійного розвитку, а також для написання актуальних та перспективних соціальних проектів студентами факультету менеджменту освіти та науки. Проводила захід академічний координатор проекту SCEGES професор кафедри менеджменту та інноваційних технологій соціокультурної діяльності даного факультету Марья Нестерова за підтримки завідуючої кафедри, професора Наталії Кочубей.
Захід відвідало понад 25 студентів та викладачів факультету менеджменту освіти та науки. кафедри менеджменту та інноваційних технологій соціокультурної діяльності. В результаті заходу учасники ознайомились з кращими практиками розвитку соціальної згуртованості в освіті, пройшли базові модулі програми «Активні Громадяни», які сприяють розвитку соціальної згуртованості та соціальної активності. Також учасники отримали вичерпні консультації з питань соціальної згуртованості за наступними темами:
1. Європейська освітня політика: принципи та соціальний вплив.
2. Соціальна згуртованість в освіті: кращі європейські практики, практичне застосування, найкращі проекти.
3. Трансверсальні компетенції та Лісабонська стратегія як засади європейської освітньої стратегії.
4. Університети, орієнтовані на спільноти: кращі європейські практики обміну досвідом, освітні інновації, відкриті та неперервні освітні системи для ефективного розвитку спільнот.
Деталі про захід за посиланням: https://www.facebook.com/SCEGES/ (Facebook -@SCEGES) www.sceges.info.
Додатково:
Інформація про проект «Соціальна згуртованість в освіті і врядуванні: Європейські студії» (SCEGES):
Період реалізації проекту: 1/09/2017-31/08/2020, отримувач гранту НПУ ім. М.П. Драгоманова. Академічний координатор: Марья Нестерова, [email protected], +380503113435 (what’s up), +38097-295-60-90 (viber), веб сайт проекту www.sceges.info.
Цілі та завданні проекту: розробка нових курсів у галузі дослідження європейської соціальної згуртованості, включаючи розробку методології та методів дослідження та викладання теоретичного та практичного матеріалу; проведення міжвузівської підготовки; розробка удосконалення програми професійної майстерності для лідерів громадянської спільноти та керівників державних адміністрацій.
Очікувані результати: створення модульного курсу, розробка двох відповідних нових заходів - круглого столу та веб-конференції з актуальних питань європейської інтеграції та розвитку громадянського суспільства в Україні; проведення 5 семінарів з актуальних тем питань ЄС; здійснення 2 навчальних візитів до країн-членів ЄС для обміну європейським досвідом; розробка віртуальної платформи, веб-порталу проекту; видання наукових праць про методологію проекту; розробка дидактичних матеріалів.
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 201911
Міжнародна літня школа «Кращі Європейські практики з безпеки водних ресурсів задля досягнення цілей сталого розвитку: виклики для України»
Захід «The Best European Practices for the Water Security to Achieve the Goals of Sustainable Development: Challenges for Ukraine» відбувся 13 – 15 червня 2019 р. у Миколаєві на базі Чорноморського національного університету імені Петра Могили, який було організовано у рамках проекту напряму імені Жана Монне програми Еразмус+ (597938-EPP-1-2018-1-UA-EPPJMO-MODULE).
З вітальним словом до учасників звернулись: проректор з наукової роботи університету Володимир Беглиця, менеджер напряму Жана Монне Національного Еразмус+ офісу в Україні Петро Крайнік; директор медичного інституту університету Геннадій Грищенко; заступник начальника управління екології і природних ресурсів облдержадміністрації Дмитро Мац; координатор проекту Олена Мітрясова. Досвід у сфері реалізації Європейських студій в Україні представила голова правління Української Асоціації Викладачів та Дослідників Європейської Інтеграції, член Національної команди експертів з реформування вищої освіти Ірина Сікорська.
Школа об’єднала актуальні практики в галузі безпеки водних ресурсів. Учасники школи, науковці, викладачі, провідні спеціалісти-практики, студенти, аспіранти, громадські діячі мали унікальну можливість упродовж трьох днів відкрито та активно вивчали і обговорювати актуальні проблеми екологічної водної безпеки. Кращі спікери представляли досвід з питань: впровадження європейських стандартів в українську екологічну практику; сучасні принципи та інструменти реалізації європейської екологічної політики в галузі безпеки водних ресурсів; програми управління водними ресурсами та їх захисту в країнах ЄС та Україні; екологічна оцінка водних ресурсів та нормування їх якості.
Окремий акцент було зроблено на порівняльному аналізі екологічного законодавства ЄС та України в галузі безпеки водних ресурсів. Унікальний європейський і світовий досвід впровадження принципів екологічної безпеки в галузі водних ресурсів було подано у серії змістовних виступів професора Університету Західної Англії (Велика Британія) Чеда Стеддана.
Паралельно тривалі виставки книжкових видань (підготовлено Миколаївським міським центром екологічної інформації і культури, керівник Ірина Чернова) та філателістична «Водні ресурси на поштових марках світу» (приватна колекція Дмитра Маца). У рамках школи відбулись круглі столи, під час яких учасники презентували власний досвід реалізації екологічних ініціатив, обмінювались думками та обговорювали потенційні перспективи реалізації Європейських Студій в галузі охорони довкілля.
У рамках школи 15 червня відбулось виїзне засідання в НПП «Бузький Гард», під час якого учасники мали нагоду безпосередньо ознайомиться із ситуацією стану водних природних ресурсів регіону. Директор НПП «Бузький Гард» Владислав Артамонов ознайомив учасників із особливостями екосистеми річки Південний Буг у межах НПП «Бузький Гард».
Команда Проекту має надію, що Школа для багатьох її учасників слугуватиме, насамперед, зростанню професійних компетенцій у галузі екологічних знань та стане успішним стартовим майданчиком для розвитку і реалізації ініціатив у сфері Європейських Студій, питань екологічної безпеки водних ресурсів!
Матеріали Проекту, зокрема школи, можна знайти на сайті: http://watersecurityproject.chmnu.edu.ua та сторінці ФБ http://watersecurityproject.chmnu.edu.ua
Сердечно запрошуємо усіх зацікавлених до творчої співпраці!
ЧЕРВЕНЬ 2019
ЄВРОДАЙДЖЕСТ | ЧЕРВЕНЬ 201912
Стратегічне партнерство для розвитку спроможності організацій громадянського суспільства у країнах Східного партнерства.
Strategic Partnerships for Capacity Development of Civil Society Organisations in the Eastern Partnership
This is a call for proposals to establish Strategic Partnerships, understood as a long-term cooperation mechanism through Financial Framework Partnership Agreements and grants to co-finance their implementation. The establishment of a Financial Framework Partnership Agreement does not guarantee the allocation of a grant.
This is an open call for proposals, where all documents are submitted together (Framework Partnership application forms and specific grant application). In the first instance, only the Framework Partnership applications will be evaluated. An eligibility check will be performed for each FFPA application. Eligibility will be checked on the basis of the supporting documents requested by the Contracting Authority and the signed ‘Declaration by the Applicant’ sent together with the application. Only Framework Partnership Applications from Applicants having passed the eligibility check will be evaluated. Thereafter, the lead applicants who have been selected will sign a Financial Framework Partnership Agreement, and their specific grant applications will be evaluated. The successful grant applications will then result in the signature of Specific Grant Agreements.
At a later stage, additional grants may be awarded, for which eligibility would be restricted to organisations having signed an FFPA with the EU under the present call. The procedure for awarding specific grants within the FFPA is specified in the Financial Framework Partnership Agreement template.
To apply for this call for proposals, lead applicants need to:
I. Provide information about the organisations involved in the action. Please note that the registration of this data in PADOR is obligator or all lead applicants and affiliated entitiy(ies).
PADOR is an on-line database in which organisations register and update information concerning their entity. Organisations registered in PADOR get a unique ID (EuropeAid ID), which they must mention in their application. PADOR is accessible via the website: http://ec.europa.eu/europeaid/pador_en.
II. Provide information about the action in the documents listed under section 2.2.2. Online submission via PROSPECT is obligatory for this call.
It is strongly recommended to register in PADOR well in advance and not to wait until the last minute before the deadline to submit your application in PROSPECT.
If it is impossible for the organisation to register online in PADOR for technical reasons, applicants and/or affiliated entity(ies) must complete the ‘PADOR off-line form attached to these guidelines. This form must be sent together with the application, by the submission deadline (see section 2.2.2.).
Before starting using PADOR and PROSPECT, please read the user guides available on the website. All technical questions related to the use of these systems should be addressed to the IT helpdesk at [email protected] via the online support form in PROSPECT.
Applications must be submitted in accordance with the instructions on the Framework Partnership application and the Specific Grant applications in the application form annexed to these guidelines (Annex A).
Дедлайн - 5 вересня 2019 року, 12:00.
European Commission
https://webgate.ec.europa.eu/europeaid/online-services/index.cfm?ADSSChck=1560288686204&do=publi.detPUB&fbclid=IwAR2Y7eCc7KkMYFCnMWtVgUNOkQr7bV6Dq7yeEzlgTPLnPAhCJjkN55ngPeg&page=1&orderby=upd&nbPubliL
