12
3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα Στέκια Νέων του Βόλου Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας Υπεύθυνοι καθηγητές: Νίκη Ρηγάκη, Κοινωνιολόγος Κωνσταντίνα Μωραίτου, Φυσικός Βόλος, Μάιος 2015

Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Σχολικό έτος: 2014 – 2015

Πολιτιστικό Πρόγραμμα

Στέκια Νέων του ΒόλουΠαρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας

Υπεύθυνοι καθηγητές:

Νίκη Ρηγάκη, Κοινωνιολόγος

Κωνσταντίνα Μωραίτου, Φυσικός

Βόλος, Μάιος 2015

Page 2: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-2-

Πίνακας περιεχομένων

Σελίδα

Μεθοδολογία 3

Φύλο 3

Συχνότητα εξόδων για διασκέδαση τη βδομάδα 4

Που συχνάζουν οι ερωτώμενοι 4

Εκτίμηση των ερωτώμενων για το που συχνάζουν οι νέοι 5

Αξιολόγηση των στεκιών νέων του Βόλου 6

Προτάσεις δημιουργίας νέων στεκιών στο Βόλο 7

Συμπεράσματα 8

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι: Πίνακες 9

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: Το ερωτηματολόγιο της έρευνας 12

Page 3: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-3-

Μεθοδολογία

Σκοπός της έρευνας

Η πόλη του Βόλου, όπως και κάθε χώρος συνύπαρξης των ανθρώπων, δεν είναι μόνο το σύνολο των κτιρίων και των δρόμων της. Πρώτιστα είναι ο χώρος που οι κάτοικοί της ζουν, εργάζονται, κινούνται, διασκεδάζουν και δραστηριοποιούνται.

Τα στέκια των νέων, δίνουν ζωή στην πόλη και ως εκ τούτου είναι σημαντικό να διαπιστώνει κανείς τον χαρακτήρα αυτών των στεκιών και να καταγράψει προτάσεις για πιθανές ποιοτικές διαφοροποιήσεις του.

Στην παρούσα έρευνα συμμετείχαν συνολικά 34 μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Τάξης του 3ου Γυμνασίου Βόλου, οι οποίοι συμπλήρωσαν σχετικό ερωτηματολόγιο.

Φύλο

Το 55,9% των συμμετεχόντων στην έρευνα ήταν αγόρια και το 44,1% κορίτσια (Πίνακας 1).

Page 4: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-4-

Συχνότητα εξόδων για διασκέδαση τη βδομάδα

Οι περισσότεροι μαθητές βγαίνουν έξω δύο και πάνω από τρεις φορές τη βδομάδα (29,4% και 29,4% αντίστοιχα). Σημαντική διαφοροποίηση υπάρχει ως προς το φύλο: Ενώ τα περισσότερα αγόρια ανέφεραν ότι βγαίνουν έξω πάνω από τρείς φορές τη βδομάδα (42,1%), τα περισσότερα κορίτσια ανέφεραν ότι βγαίνουν έξω δύο φορές τη βδομάδα (46,7%) (Πίνακας 2).

Που συχνάζουν οι ερωτώμενοι

Συνολικός αριθμός στεκιών

Οι περισσότεροι (47,1%) ανέφεραν πως όταν βγαίνουν έξω, έχουν 3 στέκια. Τα περισσότερα αγόρια (47,4%) ανέφεραν 3 στέκια, ενώ τα περισσότερα κορίτσια (53,3%) ανέφεραν 2 στέκια (Πίνακας 3).

Page 5: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-5-

Στέκια που ανέφεραν οι περισσότεροι

Συνολικά, αναφέρθηκαν 19 στέκια. Οι περισσότεροι, ανέφεραν την παραλία (24,4%), κάποια καφετέρια (23,1%), φιλικά σπίτια (9,0%), internet cafe (7,6%) και μαγαζιά (6,3%). Τα περισσότερα αγόρια ανέφεραν την παραλία (31,8%) και τα περισσότερα κορίτσια ανέφεραν κάποια καφετέρια (27,1%) (Πίνακας 4).

Εκτίμηση των ερωτώμενων για το που συχνάζουν οι νέοι

Συνολικός αριθμός εκτιμώμενων στεκιών

Οι περισσότεροι (52,9%) ανέφεραν πως όταν βγαίνουν έξω οι νέοι στο Βόλο, έχουν 3 στέκια. Τα περισσότερα αγόρια (52,7%) ανέφεραν 3 στέκια. Επίσης, τα περισσότερα κορίτσια (53,3%) ανέφεραν 3 στέκια (Πίνακας 5).

Page 6: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-6-

Στέκια που ανέφεραν οι περισσότεροι

Συνολικά, αναφέρθηκαν 15 στέκια. Οι περισσότεροι, ανέφεραν πως όταν οι νέοι του Βόλου βγαίνουν έξω προτιμούν κάποια καφετέρια (27,3%), την παραλία (23,7%), τα internet cafes (20,2%) και τα clubs (6,0%) (Πίνακας 6).

Αν και σε γενικές γραμμές είναι παρόμοια τα στέκια που ανέφεραν ότι συχνάζουν οι, συμμετέχοντες στην έρευνα, μαθητές, σε σχέση με αυτά που εκτιμούν ότι συχνάζουν γενικά οι νέοι του Βόλου, ωστόσο υπάρχουν διαφορές στην ιεράρχηση των προτιμήσεων. Π.χ. ενώ οι ίδιοι συχνάζουν κυρίως στην παραλία, εκτιμούν ότι οι περισσότεροι νέοι συχνάζουν σε κάποια καφετέρια.

Αξιολόγηση των στεκιών νέων του Βόλου

Οι περισσότεροι μαθητές (79,4%) εκτιμούν ότι τα στέκια νέων που υπάρχουν στο Βόλο, καλύπτουν τα ενδιαφέροντά τους. Διαφοροποιήσεις υπάρχουν ως προς το βαθμό συμφωνίας με την εκτίμηση αυτή: Ενώ συμφωνεί το 89,5% των αγοριών, το αντίστοιχο ποσοστό συμφωνίας των κοριτσιών είναι 66,7% (Πίνακας 7).

Page 7: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-7-

Προτάσεις δημιουργίας νέων στεκιών στο Βόλο

Συνολικός αριθμός προταθέντων στεκιών

Οι περισσότεροι μαθητές (32,4%) πρότειναν να δημιουργηθούν τουλάχιστον 2 νέα στέκια (Πίνακας 8).

Στέκια που προτάθηκαν από τους περισσότερους

Συνολικά, προτάθηκαν 20 νέα στέκια. Οι περισσότεροι, πρότειναν τη δημιουργία αθλητικών κέντρων (20,2%). Τη δημιουργία magic park πρότεινε το 11%, τη δημιουργία κασετάδικου πρότεινε το 11%, τη δημιουργία Alou fun park πρότεινε το 9,1% και τη δημιουργία νεροτσουληθρών πρότεινε το 7,5% των ερωτηθέντων.

Τα περισσότερα αγόρια πρότειναν να δημιουργηθούν νέα αθλητικά κέντρα (25,0%) και τα περισσότερα κορίτσια πρότειναν τη δημιουργία Alou fun park (23,5%) (Πίνακας 9).

Page 8: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-8-

Συμπεράσματα

Η παρούσα έρευνα, μικρή στο μέγεθος του δείγματος και χωρίς τυχαία δειγματοληψία, δεν μπορούμε να ισχυρισθούμε ότι είναι αντιπροσωπευτική των προτιμήσεων των νέων για στέκια εξόδου τους.

Ωστόσο, καταγράφηκαν ορισμένες τάσεις οι οποίες μπορούν να μας οδηγήσουν σε ορισμένα βασικά συμπεράσματα, τα οποία θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε μια πιθανή μελλοντική έρευνα με μεγαλύτερο και πιο αντιπροσωπευτικό δείγμα.

Το πιο βασικό συμπέρασμά μας είναι ότι το φύλο αποτελεί σημαντικό παράγοντα στις επιλογές στεκιών των νέων: Παρατηρήσαμε διαφοροποιήσεις σε όλους τις παραμέτρους της έρευνας.

Η έννοια του φύλου, περιέχει κοινωνικά κατασκευασμένους ρόλους και συμπεριφορές ανδρών και γυναικών με σημαντικές διαφοροποιήσεις που ξεκινούν από την μικρή ηλικία.

Στο πλαίσιο αυτό, η καταγραφή των δραστηριοτήτων του ελεύθερου χρόνου νέων κοριτσιών και αγοριών σε διαφορετικούς χώρους της πόλης, μπορεί να αναδείξει τους διαφορετικούς όρους κάτω από τους οποίους χρησιμοποιούν και αντιλαμβάνονται τον ελεύθερο χρόνο τους και τους χώρους όπου αυτός εκτυλίσσεται.

Ως προς τις προτάσεις, καταγράφεται η ζωτική ανάγκη των μαθητών, κυρίως των αγοριών, που συμμετείχαν στην έρευνα για τη δημιουργία νέων αθλητικών χώρων. Η σύνδεση της επιθυμητής διασκέδασης με το αθλητισμό, προσφέρεται για σημαντικά συμπεράσματα.

Page 9: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-9-

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

Πίνακες

Πίνακας 1. ΦύλοΣυχνότητα Ποσοστό %

Αγόρι 19 55,9Κορίτσι 15 44,1Σύνολο 34 100,0

Πίνακας 2. Συχνότητα εξόδων για διασκέδαση τη βδομάδαΣύνολο Αγόρια Κορίτσια

Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό %Μία 6 17,6 2 10,5 4 26,7Δύο 10 29,4 3 15,8 7 46,7Τρεις 8 23,6 6 31,6 2 13,3Πάνω από τρεις 10 29,4 8 42,1 2 13,3Καμία 0 0,0 0 0,0 0 0,0

Σύνολο 34 100,0 19 100,0 15 100,0

Πίνακας 3. Συνολικός αριθμός στεκιών στα οποία συχνάζουν οι νέοιΣύνολο Αγόρια Κορίτσια

Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό %Ανέφεραν 1 στέκι 6 17,6 6 31,5 0 0,0Ανέφεραν 2 στέκια 12 35,3 4 21,1 8 53,3Ανέφεραν 3 στέκια 16 47,1 9 47,4 7 46,7

Σύνολο 34 100,0 19 100,0 15 100,0

Πίνακας 4. Στέκια που συχνάζουν οι νέοιΣύνολο Αγόρια Κορίτσια

Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό %Παραλία 19 24,4 13 31,8 6 16,2Καφετέρια 18 23,1 8 19,6 10 27,1Σπίτια φίλων 7 9,0 0 0,0 7 18,9Internet cafe 6 7,6 5 12,3 1 2,7Μαγαζιά 5 6,3 0 0,0 5 13,5Σινεμά 4 5,1 1 2,4 3 8,1Εστιατόρια 3 3,8 0 0,0 3 8,1Πάρκα 3 3,8 2 4,9 1 2,7Πρακτορεία ΟΠΑΠ 2 2,6 2 4,9 0 0,0Προαύλιο εκκλησίας 2 2,6 2 4,9 0 0,0Club 1 1,3 1 2,4 0 0,0Άσυλο 1 1,3 1 2,4 0 0,0Βόλτα με ποδήλατο 1 1,3 1 2,4 0 0,0Κορδόνι 1 1,3 1 2,4 0 0,0Μπάλα στη γειτονιά 1 1,3 1 2,4 0 0,0Μπάσκετ 1 1,3 1 2,4 0 0,0Μπιλιάρδο 1 1,3 1 2,4 0 0,0Παλιά 1 1,3 1 2,4 0 0,0Bowling 1 1,3 0 0,0 1 2,7

Σύνολο 78 100,0 41 100,0 37 100,0

Page 10: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-10-

Πίνακας 5. Συνολικός αριθμός στεκιών στα οποία οι μαθητές εκτιμούν ότι συχνάζουν οι νέοιΣύνολο Αγόρια Κορίτσια

Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό %Ανέφεραν 1 στέκι 2 5,9 2 10,5 0 0,0Ανέφεραν 2 στέκια 14 41,2 7 36,8 7 46,7Ανέφεραν 3 στέκια 18 52,9 10 52,7 8 53,3

Σύνολο 34 100,0 19 100,0 15 100,0

Πίνακας 6. Στέκια στα οποία οι μαθητές εκτιμούν ότι συχνάζουν οι νέοιΣύνολο Αγόρια Κορίτσια

Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό %Club 5 6,0 1 2,2 4 10,5Internet cafe 17 20,2 10 21,7 7 18,4Αθλητικά κέντρα 1 1,2 1 2,2 0 0,0Άσυλο 2 2,4 2 4,3 0 0,0Εστιατόρια 2 2,4 0 0,0 2 5,3Καφετέρια 23 27,3 13 28,3 10 26,4Μαγαζιά 3 3,6 0 0,0 3 7,9Παραλία 20 23,7 14 30,4 6 15,8Πάρκα 3 3,6 3 6,5 0 0,0Προαύλιο εκκλησίας 1 1,2 0 0,0 1 2,6Προποτζίδικα 1 1,2 1 2,2 0 0,0Σινεμά 3 3,6 0 0,0 3 7,9Σπίτια φίλων 1 1,2 0 0,0 1 2,6Τσιπουράδικο 1 1,2 0 0,0 1 2,6Χόμπι 1 1,2 1 2,2 0 0,0

Σύνολο 84 100,0 46 100,0 38 100,0

Πίνακας 7. Αξιολόγηση των στεκιών νέων του ΒόλουΣύνολο Αγόρια Κορίτσια

Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό %Τα στέκια νέων καλύπτουν τα ενδιαφέροντα των νέων

27 79,4 17 89,5 10 66,7

Τα στέκια νέων δεν καλύπτουν τα ενδιαφέροντα των νέων

7 20,6 2 10,5 5 33,3

Σύνολο 34 100,0 19 100,0 15 100,0

Page 11: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-11-

Πίνακας 8. Συνολικός αριθμός προταθέντων νέων στεκιών στο ΒόλοΣύνολο Αγόρια Κορίτσια

Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό %Δεν ανέφεραν 6 17,6 1 5,2 5 33,3Ανέφεραν 1 στέκι 10 29,4 6 31,6 4 26,7Ανέφεραν 2 στέκια 11 32,4 6 31,6 5 33,3Ανέφεραν 3 στέκια 7 20,6 6 31,6 1 6,7

Σύνολο 34 100,0 19 100,0 15 100,0

Πίνακας 9. Νέα στέκια που προτάθηκαν για το Βόλο Σύνολο Αγόρια Κορίτσια

Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό % Συχνότητα Ποσοστό %Allou fun park 5 9,1 1 2,8 4 23,5Bowling center 3 5,6 3 8,3 0 0,0gamers 1 1,9 1 2,8 0 0,0Magic park 6 11,0 3 8,3 3 17,6Αθλητικά κέντρα 11 20,2 9 25,0 2 11,8Καινούρια café 2 3,6 1 2,8 1 5,9Κασετάδικο 6 11,1 6 16,6 0 0,0Καταστήματα 1 1,9 1 2,8 0 0,0Κέντρα νεότητας 1 1,9 0 0,0 1 5,9Μαγαζιά ψυχαγωγίας 2 3,6 2 5,6 0 0,0

Μεγάλα πάρκα 1 1,9 0 0,0 1 5,9Νεροτσουλήθρες 4 7,5 0 0,0 3 17,6Παγκάκια στα πάρκα 1 1,9 1 2,8 0 0,0Πάρκα 3 5,6 3 8,3 0 0,0Πίστα αυτοκινήτων 3 5,6 3 8,3 0 0,0Πίστα καρτ 1 1,9 1 2,8 0 0,0Πλατείες για picnic 1 1,9 0 0,0 1 5,9Ποδηλατόδρομοι 1 1,9 1 2,8 0 0,0Σινεμά 1 1,9 0 0,0 1 5,9

Σύνολο 54 100,0 36 100,0 17 100,0

Page 12: Στέκια Νέων του Βόλου3gym-volou.mag.sch.gr/portal/images/2017/Mais/Stekia.pdf · Σχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα

-12-

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ

3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥΣχολικό έτος: 2014 – 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα: Στέκια ΝέωνΥπεύθυνοι: Νίκη Ρηγάκη, Κοινωνιολόγος & Κωνσταντίνα Μωραίτου, Φυσικός

Αρ. Ερωτηματολογίου: …………………Βόλος, Μάρτιος 2015

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

1. Φύλο: 1 Αγόρι 2 Κορίτσι 2. Τάξη: ………..

3. Πόσες φορές την εβδομάδα πας βόλτα;1 Μία (1)2 Δύο (2)3 Τρεις (3)4 Πάνω από τρεις (3)5 Καμία

4. Όταν πας βόλτα, που συχνάζεις κυρίως; (μέχρι 3 επιλογές)

1 ………………………………………………………………………………………………………2 ………………………………………………………………………………………………………3 ………………………………………………………………………………………………………

5. Κατά τη γνώμη σου, που συχνάζουν, κυρίως, οι νέοι της ηλικίας σου στο Βόλο; (μέχρι 3 επιλογές)

1 ………………………………………………………………………………………………………2 ………………………………………………………………………………………………………3 ………………………………………………………………………………………………………

6. Τα στέκια νέων που υπάρχουν στο Βόλο, καλύπτουν τα ενδιαφέροντά σου;1 Ναι2 Όχι

7. Ποιό νέο στέκι θα πρότεινες να δημιουργηθεί; (μέχρι 3 προτάσεις)

1 ………………………………………………………………………………………………………2 ………………………………………………………………………………………………………3 ………………………………………………………………………………………………………

Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σου.