1 Körbel

Fragebogen zum Thema NanoFragebogen zum Thema Nano

Es wurden folgende SchülerInnen befragt:

HTL – HTBLVA für Textilindustrie und EDV, „Die Spengergasse“

1. Jhg 3. Jhg. 5. Jhg.

BAKIP – Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Ettenreichgasse

1. Jhg 5. Jhg.

2 Körbel

Fragebogen zum Thema NanoFragebogen zum Thema Nano

1. Den Begriff Nanotechnologie habe ich schon einmal gehört.

ja/nein

2. Das Thema Nanotechnologie ist im Unterricht schon einmal vorgekommen. ja/nein

3. In welchen der folgenden Bereiche kommen Nanotechnologien bereits zum Einsatz?

Chemische Industrie Medizintechnik Kosmetik Textilindustrie Halbleiterindustrie Umwelttechnik _______________ _______________

(Anm: Alle Bereiche sind richtig)

4. Den Begriff Lotuseffekt kenne ich. ja/nein

3 Körbel

Fragebogen - AuswertungFragebogen - Auswertung

ja nein

Den Begriff Nanotechnologie habe ich schon einmal gehört.

89 29

Das Thema Nanotechnologie ist im Unterricht schon einmal vorgekommen

31 84

Den Begriff Lotuseffekt kenne ich. 51 66

Anzahl der Nennungen

Anz. der möglichen Nennungen

In welchen der folgenden Bereiche kommen Nanotechnologien bereits zum Einsatz?

221 696

4 Körbel

Fragebogen - ResümeeFragebogen - Resümee

• Die meisten SchülerInnen haben den Begriff Nanotechnologie schon einmal gehört

• Im Unterricht wurde das Thema Nano eher selten behandelt.

• Obwohl der Begriff Nanotechnologie bekannt ist, können die SchülerInnen nur wenige Anwendungsbereiche nennen.

5 Körbel

NanokofferNanokoffer

Experimentierkoffer der Firma Conatex

Anschaffungskosten ca. € 350,-

6 Körbel

NanokofferNanokoffer

7 Körbel

NanokofferNanokoffer

In der Versuchbeschreibung findet man eine anschauliche Einleitung, sowie einführende Experimente zum Thema (ohne Materialien des Koffers).

Der Nanokoffer enthält alle notwendigen Materialien zur Durchführung von 9 „Nanoexperimenten“.

Die Versuchsbeschreibungen sind ausführlich und ausreichend.

8 Körbel

NanokofferNanokoffer

Prinzipiell ist der Nanokoffer sehr zu empfehlen. Aufgrund der eher geringen Mengen an „Nanomaterialien“ ist nur eine beschränkte Anzahl von Versuchen möglich.Dies schränkt den Einsatz für den Unterricht sehr ein - ein freies Arbeiten der Schüler z.B. im Stationenbetrieb würde vermutlich alle Materialien aufbrauchen.