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Projekt „Toter Winkel“ für weiterführende Schulen in

Krefeld

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Einige FaktenSeit 1997 hat der „Tote Winkel“ in Krefeld sechs Tote, 15 Schwer- und 35 Leichtverletzte gefordert

Bisher wurden bei dem Projekt „Toter Winkel“ 40 weiterführende Schulen, insgesamt 130 Klassen mit 3500 Schülerinnen und Schülern und 150 Lehrer erreicht.

Die Aktion wird von 24 Speditionen unterstützt, die kostenfrei Sattelzug und Fahrer zur Verfügung stellen.

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Theorieblock

• mindestens eine Doppelstunden pro 5. Klasse (90 Min.)

• durch die jeweilige Schule zeitnah vor dem Praxisblock durchzuführen

• Inhalte sind durch die Moderatorenkoffer weitgehend vorgegeben

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Praxisblock

• Wird durch die Polizei durchgeführt• Zeitansatz: eine Doppelstunde (pro Tag 2

Klassen 3./4. Ustd. und 5./6. Ustd. )• Findet frühestens zwei Tage nach dem

Theorieblock statt• Ohne Theorie keine Praxis

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Unterrichtsmaterial

• Unfalltext oder Zeitungsartikel• Schüler / Lehrervideo• Folien• Unterrichtheft mit Stundenbild• Playmobil (LKW, Fußgänger, Radfahrer,

PKW)

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Unfalltext oder Zeitungsartikel• Unfalltext oder Zeitungsartikel soll vorgelesen und mit

den Kindern besprochen werden• Die Kinder sollen für das Thema „Toter Winkel“

betroffen gemacht werden

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Schülervideo vorführen und anschließend anhand der Folien und des Playmobils intensiv erarbeiten

Besprechung des Videos

Nachstellen der Gefahrensituationen

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Gefahrensituation : vor dem LKW

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Gefahrensituation :hinter dem LKW

Direkt hinter dem Fahrzeug können die Kinder nicht gesehen werden. Sie sollten rechts versetzt neben dem LKW stehen, um Blinker, Bremse und Rückfahrtscheinwerfer zu sehen.

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Gefahrensituation :neben dem LKW

Der Fahrer kann die Kinder neben sich nicht sehen.

Gefährlich wird es beim Abbiegevorgang.

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UnterrichtsmaterialPlaymobil

Mit Playmobil können Situationen nachgestellt werden, um z.B. den Kurvenverlauf der Hinterachse zu verdeutlichen.

Anschließend sollten Handlungsalternativen für die Schülerinnen und Schüler erarbeitet werden.

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Praxis auf dem Schulhof

Begrüßung der Schülerinnen und Schüler

Hinführung zum Thema

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Der „Tote Winkel“ aus Sicht des LKW Fahrers

Eigenes ER-leben im Führerhaus

Was sieht der Fahrer wirklich?

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Demonstration auf dem Schulhof

Der Kurvenverlauf der Hinterachse ist enger, als der der Vorderachse.

Was bleibt beim Überrollen durch einen 18 to. LKW von einem Fahrrad übrig?

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Verhaltenstipps erarbeiten

Als Radfahrer:

• Rechts versetzt hinter dem LKW bleiben.

• Den LKW erst fahren lassen - nicht rechts überholen

Als Fußgänger:

• Blickkontakt mit dem Fahrer aufbauen

• Die Bereiche des Toten Winkels meiden vor, neben und hinter dem LKW

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Nachbereitung an der SchuleBeispiel: Realschule Horkesgath

Ausstellung im Eingangsbereich der Schule.

Aufsätze der Schüler

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit