Stadt - Oguz

Mittelschule -Names Häbib Babayev№ 1

Klasse – 4

Fach – Deutsch

Lehrerin - Elnurä Kärimova

Integration – Musik, Literatur, Mathe,NaturkundeDie Art der Lektion – deduktivUnterrichtsform – kollektiv, einzelperson, mit der GruppenUnterrichtsmethode- Tafelarbeit, Disskusion, Pantomime, Cluster, AustauschRessourcen - das Handbuch, die Tafel, der Marker, die CD, die Tabelle, IKT, die Spielzeuge, dieBilder,Anschungsmaterial Z.B die Schüler-innen malen viele Bilder und hängen an die Tafel, das Popugai im Käfig und Schildkröte.

Ziel der Stunde:Entwicklung der Kenntnisse – in Leksik, - in GrammatikEntwicklung der Fähig – und Fertigkeiten – imSprechen - im Schreiben - im LesenDie Tiere auf Deutsch nennen,Die Sätze bilden,Die Tiere auf Deutsch beschreiben.

Motivation

Musik- Vidio

Kikeriki (Auf unsrem schönen Bauernhof).mp4

Welche Tiere kennen Sie?

Die Forschungsfrage

1. Der Hahn2. Das Huhn3. Das Hühnchen4. Die Gans5. Die Ente6. Die Katze7. Das Pferd8. Der Esel9. Der Ochs10. Die Kuh11. Die Ziege12. Das Schaf

1. Xoruz2. Toyuq3. Cücə4. Qaz5. Ördək6. Pişik7. At8. Uzunqulaq9. Öküz 10. İnək11. Keçi12. Qoyun

Die Haustiere

1. Der Adler –Qartal2. Der Rabe – Qarğa3. Der Schtrauss –

Dəvəquşu4. Die Taube – Göyərçin5. Die Schwalbe –

Qaranquş6. Der Papagei -

Tutuquşu

1. Der Pinguin –Pingivin2. Der Fisch – Balıq3. Der Delphin – Delfin4. Das Krokodil – Krokodil5. Der Seehund – Suiti6. Die Molluske – Dəniz

ilbizi7. Der Goldenfisch – Qızıl

balıq8. Der Frosch - Qurbağa

Vögeln - Wassertiere

1. Der Löwe –Aslan2. Der Tiger – Pələng3. Der Wolf – Canavar4. Der Fuchs – Tülkü5. Der Bär – Ayı6. Der Affe – Meymun7. Das Kamel – Dəvə8. Das Zebra – Zebra9. Der Elefant – Fil10. Das Känguruh – Kenquru11. Die Schildkröte – Tısbağa12. Der İgel – Kirpi13. Die Schlange – İlan14. Die Maus – Sican

Raubtiere - Wildtiere

Die Zaubersprüche

1.Hokus,pokus, aus! Du bist eine........!2. Hokus, pokus, erd! Du bist ein ...........!3. Hokus,pokus, uh! Du bist eine ........!4. Hokus, pokus, fin! Du bist ein ..........!5. Hokus,pokus, olf! Du bist ein............!

Zaubersprüche

Forschungsführen – schürten die Klasse mit Fragen und Antworten, lesen neue Wörter und richtig aussprechen, verrichten die Arbeit mit Gruppen. Die Lehrerin teilt die Schüler in drei Gruppen. Jede Gruppe wählt sich einen Namen.Einer Person aus jeder Gruppe präsentiert die Arbeit der Gruppen. Die Gruppen vertreten die Arbeiten anderen Gruppen. Danach liest ein Vertreter die Ubung vor. Sie bestimmen, welche Gruppe die Ubung richtig gemacht hat. Die Schüler benann unterschieden die Tieren im Bilder. Danach beschreibt die Lehrerin in einige Tiere. Da sagt er/ sie ,wo sie leben, was diese Tiere machen können. Dabei können die Schüler/ innen die Bedeutung der neuen Wörter selbst bestimmen.

Die Gruppe 1 heisst „ Adler“Die Gruppe 2 heisst „Delphin“Die Gruppe 3 heisst „Löwe“

Namen der Gruppen

Was machen die Tiere?

1.Das Pferd kann....2.Die Schlange kann...3.Der Vogel kann......4. Der Fisch kann.... 5.Der Bär kann.... 6. Der Hund kann... 7.Das Känguruh kann.... 8.Die Katze kann......

laufen,springen,bellen,brüllen, kriechen,fliegenschwimmen, klettern

Welche Tiere sind schnell und langsam?

schnell langsam

Da sind auch viele Tierbilder.

Wassertiere Haustiere Wild-Raubtiere

Vögeln

Gruppieren die Tiere

Da sind viele Tierbilder.Sie wählen die Tiere und

gruppieren.

• Überzetzen Sie den Text! Hauskatzen können sehr unterschiedlich sein. Sie können einfarbig und mehrfarbig sein.Ihre Haare können lang oder kurz sein. Die Katzen können 16-20 Yahre alt werden.Sie fressen Fleisch und Fisch. Draussen sind die Katzen Yäger. Sie fangen Mäuse und Vögel.Katzen lieben die Wärme.Sie liegen gern an der Heizung oder in der Sonne.Katzen schlafen viel, etwa 15 Stunden pro Tag.Sie sind sehr sauber. Sie putzen immer ihr Fell.

Die Katzen

Resultat – Am Ende die Schüler/ innen benannen die Tiere, richtig aussprechen, klären die grammatische Regeln ,neue Wörter schreiben , die Tiere auf Deutsch beschreiben.

Die Hausaufgabe – Schreiben Sie eine Esse um die liebliche Tiere. Welche Tiere hegen Sie im Hause?

Krieterien

1.Die richtige Aussprache

2.Das Nennen der Tiere

3.Beschreiben der Tiere