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AG Lehre Auszuarbeitende Fragen (Arbeitsvorlage) 20 . 1. 2014. Agenda. Reflexion der Konventsklausur Kommunikation mit anderen Kurien Update unseres Arbeitsprogramms Weitere Strukturierung der offenen Fragen (Vorlage) Festlegung unseres Arbeitsprogramms (Sitzungen, Eddie, Subgruppen?) - PowerPoint PPT Presentation
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AG Lehre
Auszuarbeitende Fragen (Arbeitsvorlage)
20. 1. 2014
Agenda.
Reflexion der Konventsklausur
Kommunikation mit anderen Kurien
Update unseres Arbeitsprogramms
Weitere Strukturierung der offenen Fragen (Vorlage)
Festlegung unseres Arbeitsprogramms (Sitzungen, Eddie, Subgruppen?)
Weitere Termine
Einleitung.
Haupttext aus dem letzten Foliensatz.
Ergänzungen aus Eddie in blauen Boxen.
Ergänzungen zu „Lehre“ durch Konvent in orangen Boxen.
Andere Ergänzungen durch Konvent in grünen Boxen.
Auszuarbeitende Fragen / Optionen.
Forschungsgeleitete Lehre im Bakk
Was ist das genau?
Wie viel davon wollen wir?
Wie viel ist umsetzbar?
5 KommentareVersuch einer Definition, Diskussion zu „Modelle vs. Methoden“
Auswirkung auf Studienarchitektur„Science Track“ im Bakk?
Auszuarbeitende Fragen / Optionen.
Marktumfeld für Bakk und Master
Mit welchen Studierenden möchten wir arbeiten?
Wohin sollen Graduates gehen?
National / International?
Welche Qualifikationen (vorher/nachher)?
Welche Außendarstellung (für In/Out)?
14 KommentareDiskussion ist hier trotzdem eher im Anfangsstadium
Einbindung Weiterbildung?„Marke“ im Bakk?
Allgemeiner Trend der Studierendenzahlen?
„Nebenberufliche“?
Einbindung PhD/Master
Standorte im Ausland?
Auszuarbeitende Fragen / Optionen.
Ausbildung versus Bildung
Wo sollen wir uns da positionieren?
Wie gehen wir auf die gesellschaftlichen Herausforderungen zu?
Grad an Interdisziplinarität
6 Kommentare
Spannende Diskussion zu den beiden letzten Punkten
Gerlinde Mautner will Input geben
Impact auf Organisationsstruktur bei übergreifenden Programmen
Auszuarbeitende Fragen / Optionen.
Zusätzliche mögliche Fragen:
Umgang mit virtuellen Lernplattformen (MOOC‘s)
1 Kommentar Input von Frau Spiekermann
Längerfristige Chancen und Herausforderungen?
Neugestaltung „Lehrpflicht“: Kernkurse, usw.
Neues Lehre – Workload Modell: „Wie kann Lehre wieder Spaß machen?“, „Lust auf Lehre“
„WU – Management Modell“ (Vorbild HSG)?
„Viel, viel mehr Pfeffer“, „radikaler nachdenken“, „Komfortzone verlassen“,….