Aggressionsdefinitionen im Sport Jede Art von Sport in unseren jetzigen Gesellschaften ist auch eine Form von Aggression (Denker, 1973). Jede Art von Sport

Aggressionsdefinitionen im Aggressionsdefinitionen im SportSport• „„Jede Art von Sport in unseren jetzigen Gesellschaften ist Jede Art von Sport in unseren jetzigen Gesellschaften ist

auch eine Form von Aggression“ (Denker, 1973).auch eine Form von Aggression“ (Denker, 1973).

• Unter Sport versteht man ein ritualisiertes Kampfverhalten. Unter Sport versteht man ein ritualisiertes Kampfverhalten. Sport ist Aggression in sozialentschärfter Form und Sport ist Aggression in sozialentschärfter Form und Aggression im Sport ist per Definition mehr als nur Aggression im Sport ist per Definition mehr als nur ‚schädigendes Verhalten‘ (Peper, 1981).‚schädigendes Verhalten‘ (Peper, 1981).

• „„Eine Handlung im Sport ist dann als aggressiv zu Eine Handlung im Sport ist dann als aggressiv zu bezeichnen, wenn eine Person in Abweichung von sportlichen bezeichnen, wenn eine Person in Abweichung von sportlichen Normen mit dieser Handlung intendiert, einer anderen Normen mit dieser Handlung intendiert, einer anderen Person Schaden im Sinne einer personalen Schädigung Person Schaden im Sinne einer personalen Schädigung zuzufügen, wobei diese Schädigung in Form körperlicher zuzufügen, wobei diese Schädigung in Form körperlicher ( oder psychischer) Verletzung und Schmerz erfolgen kann“ ( oder psychischer) Verletzung und Schmerz erfolgen kann“ (Gabler, 1976/1987).(Gabler, 1976/1987).

Aggressionsforschung im SportAggressionsforschung im SportTraditionelle Erklärungsansätze mit Bezug auf den Traditionelle Erklärungsansätze mit Bezug auf den

SportSport• Trieb- oder Instinkttheoretischer AnsatzTrieb- oder Instinkttheoretischer Ansatz

– Der Sport ist eine im menschlichen Kulturleben entwickelte Der Sport ist eine im menschlichen Kulturleben entwickelte Sonderform des Kampfes und Mittel, den Aggressionstrieb Sonderform des Kampfes und Mittel, den Aggressionstrieb auf sozial gebilligte, ungefährliche Weise abzuleiten auf sozial gebilligte, ungefährliche Weise abzuleiten (Gerisch, 2002)(Gerisch, 2002)

• Begründung von AggressionBegründung von Aggression– Erfolg (Steinbach, 1971)Erfolg (Steinbach, 1971)– Rangregulierung und Effizienzmaximierung (Wieman, Rangregulierung und Effizienzmaximierung (Wieman,

1974)1974)– Angriff (Neumann, 1957)Angriff (Neumann, 1957)– Überforderung (Volkamer, 1972)Überforderung (Volkamer, 1972)– Anerkennung und Macht (Platzbecker, 1966)Anerkennung und Macht (Platzbecker, 1966)

• Die Katharsistheorie in Bezug auf SportDie Katharsistheorie in Bezug auf Sport– Die Ableitung aggressiver Impulse auf den Bereich des Die Ableitung aggressiver Impulse auf den Bereich des

Sports dämmt die Wirkung von Aggressionen in anderen Sports dämmt die Wirkung von Aggressionen in anderen Gesellschafts-bereichen einGesellschafts-bereichen ein

– Im Sport können gefährliche Emotionen abreagiert werdenIm Sport können gefährliche Emotionen abreagiert werden– Härtere Sportarten helfen z.B Gewaltverbrechen und Kriege zu Härtere Sportarten helfen z.B Gewaltverbrechen und Kriege zu

verhindern (Mönnich/Jung, 1984)verhindern (Mönnich/Jung, 1984)

• Übersicht über die gängigen Behauptungen zur Katharsis Übersicht über die gängigen Behauptungen zur Katharsis im Sport (zit. nach Gerisch, 2002)im Sport (zit. nach Gerisch, 2002)– „„Sport verhindert durch Ritualisierung (Regeln, Sport verhindert durch Ritualisierung (Regeln,

Wettkampfbestimmungen) der Kampfformen negative Wettkampfbestimmungen) der Kampfformen negative Auswirkungen der AggressionAuswirkungen der Aggression

– Sport bietet die Möglichkeit, Agressionshemmungen zu lernenSport bietet die Möglichkeit, Agressionshemmungen zu lernen– Sport ist ein Ventil für angestaute Aggression und Sport ist ein Ventil für angestaute Aggression und

EnergieüberschüsseEnergieüberschüsse– Sport kann Kriegsersatz werdenSport kann Kriegsersatz werden– Sport dient der Völkerverständigung“Sport dient der Völkerverständigung“

Der kathartische Effekt wird somit darin gesehen, dass mit Der kathartische Effekt wird somit darin gesehen, dass mit dem Erreichen des Aggressionsziels eine „ Desaktivierung dem Erreichen des Aggressionsziels eine „ Desaktivierung des Motivs“ eintritt.des Motivs“ eintritt.

Frustrations-Aggressions-Frustrations-Aggressions-Theorie Theorie • Aufgestaute Aggressionen entstehen nicht vorwiegend spontan, Aufgestaute Aggressionen entstehen nicht vorwiegend spontan,

sondern sie werden vor allem reaktiv durch Umweltbedingungen sondern sie werden vor allem reaktiv durch Umweltbedingungen ausgelöst (Gabler, 1976/1987)ausgelöst (Gabler, 1976/1987)

• Im Sport wird diese Theorie oft mit einer Abreaktion in Verbindung Im Sport wird diese Theorie oft mit einer Abreaktion in Verbindung gebracht und mit Begriffen wie Kompensation, Regression und gebracht und mit Begriffen wie Kompensation, Regression und Triebsublimierung interpretiert (Gabler, 1976/1987)Triebsublimierung interpretiert (Gabler, 1976/1987)

• Die Theorie besizt den Vorteil, dass sie empierisch überprüfbar ist Die Theorie besizt den Vorteil, dass sie empierisch überprüfbar ist und die Möglichkeit der Aggressionsvermeidung einräumtund die Möglichkeit der Aggressionsvermeidung einräumt

• Gabler unterscheidet grundsätzlich zwei Erklärungsebenen der Gabler unterscheidet grundsätzlich zwei Erklärungsebenen der Frustrations-Aggressionstheorie:Frustrations-Aggressionstheorie:– Aggressionen als Reaktion auf frustrierende sportspezifische Aggressionen als Reaktion auf frustrierende sportspezifische

BedingungenBedingungen– Aggression als Reaktion auf frustrierende gesellschaftliche BedingungenAggression als Reaktion auf frustrierende gesellschaftliche Bedingungen

• Dort wo der Begriff Frustration mit sportspezifischen Situationen in Dort wo der Begriff Frustration mit sportspezifischen Situationen in Verbindung gebracht wirr, ist eine Möglichkeit zur genaueren Verbindung gebracht wirr, ist eine Möglichkeit zur genaueren Bestimmung des aggressiven Verhaltens vorhanden: es wir im Bestimmung des aggressiven Verhaltens vorhanden: es wir im Besonderen auf die Unterscheidung zwischen regelkonformen und Besonderen auf die Unterscheidung zwischen regelkonformen und regelunkonformen Verhalten verwiesen (es lässt sich jedoch regelunkonformen Verhalten verwiesen (es lässt sich jedoch nichtfestlegen , welche Handlungen als „aggressiv“ und welche als nichtfestlegen , welche Handlungen als „aggressiv“ und welche als „nicht-aggressiv“ zu bezeichnen sind)„nicht-aggressiv“ zu bezeichnen sind)

Lerntheoretischer AnsatzLerntheoretischer Ansatz• Die Aggression im Sport ist v.a. das Ergebnis der Übernahme von Die Aggression im Sport ist v.a. das Ergebnis der Übernahme von

Verhaltensweisen durch Verstärkung (Lernen am eigenen Erfolg) Verhaltensweisen durch Verstärkung (Lernen am eigenen Erfolg) und Nachahmung (Lernen am Erfolg der Anderen), aber auch und Nachahmung (Lernen am Erfolg der Anderen), aber auch durch sozial-relevante Rolenerwartung und Rollenvorschriften.durch sozial-relevante Rolenerwartung und Rollenvorschriften.

• Im lerntheoretischen Ansatz wird die Aggression als das Verhalten Im lerntheoretischen Ansatz wird die Aggression als das Verhalten verstanden, welches von formellen und informellen Regeln verstanden, welches von formellen und informellen Regeln abweicht (Gabler 1976/1987)abweicht (Gabler 1976/1987)

• Thesen nach Peper (1981):Thesen nach Peper (1981):– „„sportliche Situationen können aggressionsstimmulierend wirkensportliche Situationen können aggressionsstimmulierend wirken– Erfolgreiches Problemlöseverhalten, das sich aggressiver Mittel bedient Erfolgreiches Problemlöseverhalten, das sich aggressiver Mittel bedient

erfährt unerwünschte Bekräftigungerfährt unerwünschte Bekräftigung– Es gehen unkontrollierte Modellwirkungen von Sportkämpfen aus, die Es gehen unkontrollierte Modellwirkungen von Sportkämpfen aus, die

insbesondere unter emotionalen Spannungen stehende Zuschauer zu insbesondere unter emotionalen Spannungen stehende Zuschauer zu aggressiven Handeln veranlassen könnten“aggressiven Handeln veranlassen könnten“

• Regelwidriges Verhalten erfolgt, weil Spieler z.B die Erfahrung Regelwidriges Verhalten erfolgt, weil Spieler z.B die Erfahrung machen, dass ein Regelverstoß, der in einer „drohenden“ Situation machen, dass ein Regelverstoß, der in einer „drohenden“ Situation begangen wurde, trotz der zu erwartenden Sanktionen im Sinne begangen wurde, trotz der zu erwartenden Sanktionen im Sinne einer „instrumentellen Aggression“ von Vorteil sein kann einer „instrumentellen Aggression“ von Vorteil sein kann (Sprenger, 1974)(Sprenger, 1974)

• Bedingt durch das „ Lernen am Erfolg“ und/oder „Lernen Bedingt durch das „ Lernen am Erfolg“ und/oder „Lernen am Modell“ die Aggressionsbereitschaft eher erhöht wird. am Modell“ die Aggressionsbereitschaft eher erhöht wird. Der Kathartische Effekt wird hier ausgeschlossen Der Kathartische Effekt wird hier ausgeschlossen (Pilz/Trebels 1976)(Pilz/Trebels 1976)

Die im Wettkampf praktizierten, „erfolgreichen“ Die im Wettkampf praktizierten, „erfolgreichen“ Verhaltensweisen aggressiver Art werden somit Verhaltensweisen aggressiver Art werden somit gelernt und in das feste Verhaltens-repertoire gelernt und in das feste Verhaltens-repertoire übernommen (Volkamer, 1972)übernommen (Volkamer, 1972)

Multikausaler Multikausaler ErklärungsansatzErklärungsansatz• Es handelt sich um eine pluralistischen bzw. multikausalen Es handelt sich um eine pluralistischen bzw. multikausalen

ERlärungsansatz ( gefordert von Pilz/Schilling/Voigt)ERlärungsansatz ( gefordert von Pilz/Schilling/Voigt)

• Diesem Aggressionsmodell wird der Begriff der „Aggression“ Diesem Aggressionsmodell wird der Begriff der „Aggression“ durch den Begriff „ Dominanzverhalten“ ersetzt und durch den Begriff „ Dominanzverhalten“ ersetzt und unterschieden in:unterschieden in:– Intrasportives Dominanzverhalten (regelkonform)Intrasportives Dominanzverhalten (regelkonform)– Extrasportives Dominanzverhalten (regelnonkonform)Extrasportives Dominanzverhalten (regelnonkonform)

• Agressives Verhalten lässt sich durch diese Einteilung Agressives Verhalten lässt sich durch diese Einteilung angemessener bestimmenangemessener bestimmen

• Der Begriff „Dominanzverhalten“ kann nicht den Der Begriff „Dominanzverhalten“ kann nicht den Begriff“Aggression“ ersetzen und präzisiertdiesen auch nichtBegriff“Aggression“ ersetzen und präzisiertdiesen auch nicht

• Vier zentrale Dimensionen „multikausaler Bedingtheit Vier zentrale Dimensionen „multikausaler Bedingtheit aggressiven Verhaltens“, die in Wechselwirkung zueinander aggressiven Verhaltens“, die in Wechselwirkung zueinander stehen werden von Pilz/Trebels aufgestellt. Sie berücksichtigen stehen werden von Pilz/Trebels aufgestellt. Sie berücksichtigen im einzelnen:im einzelnen:– Die kulturelle Dimension - die soziale DimensionDie kulturelle Dimension - die soziale Dimension– Die Verhaltensdimension - die psychische DimensionDie Verhaltensdimension - die psychische Dimension

Einflussgrößen von Einflussgrößen von aggressiven Verhalten im aggressiven Verhalten im Bereich des SportsBereich des Sports• Es wird unterschieden in:Es wird unterschieden in:

– Sportübergreifende (externe) Sportübergreifende (externe) EinflussgrößenEinflussgrößen

– Sportspezifische (interne) Sportspezifische (interne) EinflussgrößenEinflussgrößen

Pilz/Trebles (1976)Pilz/Trebles (1976)

Interaktionistische Interaktionistische Erklärungsansätze Erklärungsansätze zur Aggression im zur Aggression im FußballFußball

• PersonPerson

• UmweltUmwelt

• interne Bedingungeninterne Bedingungen

• externe Bedingungenexterne Bedingungen

1. Person 1. Person

• biologische Grundlagen und psychische biologische Grundlagen und psychische DispositionDisposition

• erworbene Fähigkeiten und Fertigkeitenerworbene Fähigkeiten und Fertigkeiten

• Einstellungen und Intentionen im SportEinstellungen und Intentionen im Sport

2. 2. UmweltUmwelt

• politisch - ökonomische Bedingungenpolitisch - ökonomische Bedingungen

• sozio - kulturelle Bedingungensozio - kulturelle Bedingungen

• sportartspezifische Bedingungensportartspezifische Bedingungen

3. Interne 3. Interne BedingungenBedingungen

• kognitive Zielekognitive Ziele

• emotionale Tendenzenemotionale Tendenzen

• Rollen - SelbstansprücheRollen - Selbstansprüche

4. Externe 4. Externe BedingungenBedingungen• Erfolgsansprüche Erfolgsansprüche

• LeistungserwartungenLeistungserwartungen

• Aggressionsanregende - hemmende Aggressionsanregende - hemmende BedingungenBedingungen

• RollenerwartungRollenerwartung

Klassifizierung Klassifizierung aggressiver aggressiver Handlungen im Handlungen im FußballFußball• unabsichtliche Foulsunabsichtliche Fouls

• instrumentale Fouls ohne instrumentale Fouls ohne Verletzungsgefahr des GegnersVerletzungsgefahr des Gegners

• instrumentale Fouls mit Inkaufnahme instrumentale Fouls mit Inkaufnahme einer Verletzung des Gegnerseiner Verletzung des Gegners

• Fouls mit expliziter Verletzungsabsicht Fouls mit expliziter Verletzungsabsicht

„„Als Aggression bezeichnen wir Als Aggression bezeichnen wir Handlungen im Fußball, die ein Handlungen im Fußball, die ein Spieler in Abweichung von den Spieler in Abweichung von den Regeln und den formellen Regeln und den formellen sportlichen Normen mit dem Vorsatz sportlichen Normen mit dem Vorsatz ausführt, einen anderen Spieler bzw. ausführt, einen anderen Spieler bzw. andere Person physisch oder / und andere Person physisch oder / und psychisch zu schädigen, oder die er psychisch zu schädigen, oder die er aus reinen Nützlichkeitserwägungen aus reinen Nützlichkeitserwägungen ohne explizite personale ohne explizite personale Schädigungsabsicht, jedoch unter Schädigungsabsicht, jedoch unter Inkaufnahme einer personalen Inkaufnahme einer personalen Gefährdung begeht (Gerisch 200, Gefährdung begeht (Gerisch 200, Bd. 1, 213)Bd. 1, 213)

SpielbeobachtungsbogenNr.Sp. - min.Sp. - standSegmentgefoulter Spieler - Nr.gefoulter Spieler - Ma.gefoulter Spieler - Pos.foulender Spieler - Nr.foulender Spieler - Ma. foulender Spieler - Pos. foulender Spieler - Formfoulender Spieler - AbsichtKategorieSchiedsrichterentscheidung

Aggressionsforschung im Sport


Im Sport werden oft Handlungen als aggressiv bezeichnet, die ein zielstrebiges Angreifen des Gegners oder der gegnerischen Mannschaft beinhalten.Aggressiv in diesem Sinne muss nicht unfair sein, oder dem Gegner schaden.

„ Eine Handlung im Sport ist dann als aggressiv zu bezeichnen, wenn eine Person in Abweichung von sportlichen Normen mit dieser Handlung intendiert einer anderen Person Schaden im Sinne einer personalen Schädigung zuzufügen. Wobei diese Schädigung in Form von körperlicher (oder psychischer) Verletzung und Schmerz erfolgen kann.“ (GABLER, Sportwissenschaftliches Lexikon)


instrumentelle Aggression:

Die aggressive Handlung wird hier zum Zweck der Leistungsverbesserung eingesetzt. Die hierbei mögliche Schädigung des Gegners zugunsten des übergeordneten Leistungsziels wird in Kauf genommen.

„…ich behaupte wir müssen den Jugendlichen lehren Foul zu spielen! […] Bevor ich dem Gegner erlaube ein Tor zu schießen, muss ich ihn mit allen Mitteln daran hindern- und wenn ich das nicht mit fairen Mitteln tun kann, dann muss ich es eben mit einem Foul tun. Lieber ein Freistoß als ein Tor. Wer das nicht offen zugibt, der lügt sich was vor- oder er ist kein Fußballer.“ (Paul Breitner, Fußballweltmeister)


Weitere Unterscheidungen aggressiver Handlungen im Sport:

• Körperliche Aggression

• Verbale Aggression

• Symbolische Aggression


Nach GABLER kann von aggressiver Handlung gesprochen werden, wenn:

• Sie im Rahmen einer sozialen Interaktion stattfindet

• Normen verletzt werden

• Sich die Normabweichung auf eine personale Schädigung

(psychischer oder physischer Natur) bezieht


In einer Untersuchung (unter die alle Sportarten fallen) stellte er folgende Häufigkeitsverteilung von Fouls fest:

• nicht- Aggressive Fouls: 85%

• aggressive Fouls: 15%

explizit aggressive Fouls: 2%

instrumentelle Fouls: 13%

„Aggression ist Ausdruck der Dynamik innerhalb eines an Konkurrenz orientierten sozialen Systems.“


Einige Variablen, die die Aggressivität bei Fußballspielen beeinflussen sind:

• Sieg und Niederlage

• Heim- und Auswärtsspiel

• Leistungsunterschiede (Tordifferenz)

• Rangsystem

- Aggressionen im Fußball -


„Treten, grätschen, rempeln… Fußball ist besser oder schlechter gemanagte Aggression. Nur wer

sich foulen lässt wird ein richtiger Fußballspieler.“

- Aggressionen im Fußball -

Aggressionsforschung im Sport- Aggressionen im Fußball -

Untersuchung:

Unterscheiden sich die Foulhäufigkeiten der Siegermannschaft von denen der Verlierermannschaft?

Aggressions- Frustrationstheorie als Stellungnahme:

-> Höhere Foulhäufigkeit in Erwartung einer Niederlage


Besteht nun ein signifikanter Unterschied bzgl. der Foulhäufigkeiten zwischen Siegern und Verlierern?

In 110 Spielen begingen:

• die gewinnenden Spieler im Durchschnitt x = 20,51 Fouls.

• die verlierende Mannschaft im Durchschnitt x = 21,46 Fouls.

GERISCH und SOMMER erreichten mit ihrer Untersuchung zu Welt- und Europameisterschaften im Zeitraum zwischen 1974 und 1988 kein Signifikanzniveau.

KLENE (1994), BITTNER (1995), DITGENS (1999) und MÜLLER (2000) erreichten vergleichbare Resultate.

Untersuchung:


Unentschiedener Spielausgang

Unterscheiden sich Spiele aus denen kein Sieger hervorgeht bzgl. der relativen Foulverhältnisse von jenen in denen ein Sieger, bzw. ein Verlierer hervorgeht?

Ein unentschiedener Spielstand führt zu einer besonderen Anspannung und „ lässt den Spieler durch die Anwesenheit des potentiellen Misserfolgverursachers zu der nahe liegenden Möglichkeit des Foulspiels greifen.“ (BERGERAU 1981)

Untersuchung:


Unentschiedener Spielausgang

Unterscheiden sich Spiele aus denen kein Sieger hervorgeht bzgl. der relativen Foulverhältnisse von jenen in denen ein Sieger, bzw. ein Verlierer hervorgeht?

Ergebnis von GERISCH und SOMMER:

unentschiedene Spiele besetzen eine unwesentlich höhere Foulquote als Spiele, aus denen ein Sieger hervorgeht • Fouls in unentschiedenen Spielen: 43,74• Fouls in entschiedenen Spielen: 41,97

Untersuchung:


Zeitpunkt der Foulhandlungen im Spiel

Lässt sich im Spiel ein Zeitpunkt fixieren, an dem eine erhöhte Zahl an Fouls zu beobachten ist?

Dazu: Untergliederung des Spiels in 6 mal 15 min. Die Foulhandlungen werden den einzelnen Abschnitten zugeordnet.

Untersuchung:


Aggressions- Frustrationstheorie

lerntheoretischen Ansatz

Der Post- Hoc Test nach BONFERRONI ergab, dass im letzten Zeitabschnitt einer Halbzeit die durchschnittliche Foulhäufigkeit den höchsten Wert erreichte. Die geringste Foulhäufigkeit wurde im Mittelabschnitt der zweiten Halbzeit beobachtet.


Untersuchung:



Untersuchung:


FAZIT

Im Fußballsport ist durchaus eine grundlegende Aggressivität zu beobachten, jedoch muss sie mehrfach unterschieden werden in

• willentliche Aggression

• unbeabsichtigte Aggression

• Sportübergreifende (externe) Einflussgrößen

• Sportspezifische (interne) Einflussgrößen (Pilz/ Trebles 1976)


Des Weiteren sind verschiedene Bedingungen zu betrachten:

• Politisch- ökonomische Bedingen

• Sozio- kulturelle Bedingeungen

• Sportartspezifische Bedingungen

FAZIT

Sport bietet nicht nur die Möglichkeit sich auszutoben, sondern er hilft auch dabei, aufkommende Aggressionen zu kontrollieren und in gegebener Situation auszuleben, sowie angestaute Aggression und überschüssige Energie

abzubauen.


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Aggressionsdefinitionen im Sport Jede Art von Sport in unseren jetzigen Gesellschaften ist auch eine Form von Aggression (Denker, 1973). Jede Art von Sport