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Assistierende Technologien
und BarrierefreiheitBarrieren abbauen Bruumlcken schlagen
aUniv-Prof Dr Klaus Miesenberger
Universitaumlt Linz Altenbergerstrasse 69 A-4040 Linz
E-Mail klausmiesenbergerjkuat
WWW httpwwwintegriert-studierenjkuat
httpwwwjkuatiis
wwwgutverstandenat
wwwaaatenet Association for the Advancement of
Assistive Technology in
Europe
wwwbookaccessat Barrierefreie
Schulbuumlcher
fuumlr Oumlsterreich
wwwki-iat Kompetenznetzwerk
Informationstechnologie zur Foumlrderung der
Integration von Menschen mit Behinderungen
RampD in Assistive Technology and eAccessibility
Service Centre for Students with Disability
ICCHP
httpkkorgthetechniumdealing-with-ro
httpswwwgeneticliteracyprojectorg20150819robot-exoskeletons-medical-
applications-far-ahead-military-use
httpwwwcomputerwochede
R
e
v
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I
o
n
httpwwwcomputerwochede
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IKTATBarrierefreiheit
httpwwwdeutschlandfunkkulturdeluthers-thesenanschlag-zweifel-am-hammer-schwingenden-helden1013dehtmldramarticle_id=367506
Thesen gegen das Unbehagen
und fuumlr ATBarrierefreiheit
1 Die Chancen von IKTATAccessibility
sind epochal
Wir MUumlSSEN sie nutzen
Human-Computer Interface (HCI)Information ndash Kommunikation ndash Interaktion ndash Partizipation
(Georg Christoph Lichtenberg 1742 ndash 1799)
Johannes Gutenberg
httpswwwwebumeniaskdieloSVKGNZG_1696
httpwwwschrift-kunstdeGutenbergjpgGutenberg Revolution
Inhalt
Praumlsentation
Handhabung
Gutenberg Revolution
Gutenberg Revolution
AG Bell
httpoldintranetpuhinuischoolnzTopicsCommunicationPpleMadeDifferencebellhtml
httpsenwikipediaorgwikiInvention_of_the_telephone
Telefon
Inhalt
Handhabung
Praumlsentation
Handhabung
Praumlsentation Praumlsentation
Inhalt Inhalt
Meta-Daten
Meta-Daten
IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
SystemServiceHCIUSER
SystemServiceHCIATUSER
eAccessibilityAssistierende
Technologie
httpsvimeocom79179138
ATAssistierende
Technologie
2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
Lernebeherrschelehre die neue Kulturtechnik
Beschraumlnkte Anzahl von Elementen
Beschraumlnkte Anzahl von Aktionen
Unendliche Anwendungen bdquoone click awayldquo
HCI einfach
Desktop1940 Keyboard
1962
WINDOWS
MENUE
1965
ICONS
POINTER
D Engelbart
(Stanford Research Laboratory)
HCI stabil 1
1963
TOUCH
1965
VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
HCI stabil
bdquomouse amp keyboardldquo
bdquotouch amp mobileldquo
bdquoVRARldquo
bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
HCI universell amp adaptiv
Sprache Lesen Schreiben
Kommunizieren Interagieren
Partizipieren
personalisiert
Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
als Eigenschaften von Individuenldquo
[Paul Watzlawick]
Disability
httpwwwwatzlawickehrenringatpaul-watzlawickhtml
Paradigmenwechsel
4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
Richtlinien bdquoMarathonldquo
bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
ndash Standard 36 Seiten
ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
ndash bdquoHow to meetldquo 44 Seiten
ndash bdquoTechniques und Failuresldquo 780 Seiten
bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
bull hellip
Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
Die gute Nachricht alle bedeutenden Tools zur
Inhaltserstellung unterstuumltzen Barrierefreiheit
Die schlechte Nachricht Kaum wer nutzt sie (richtig)
Welche AutorInnenwerzeuge
verwenden Sie
1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
3 Struktur Block Elemente
a Absaumltze
b UumlberUnterschriften
c IndexVerzeichnisse
d Listen
e Tabellen
f Spalten
g FuszligEndnoten
h MarginalienFrames
4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
5 Easy to Read
6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
bull bdquoEasy to Readldquo
bull Mathematik
bull Chemie
bull Physik
bull Musik
bull Video
bull Dynamische Inhalte ndash WEB x0
bull Labor
bull hellip
Verwenden von Standard-EntwicklerInnentools
MASCHINENLESBAR
Kooperation ExpertInnenZentren
Was noch
5 CHANGE MANAGEMENT
Du musst nicht alles selbst
Ausgrenzung Segregation Integration Inklusion
(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
Lehrende MedienExpertIn ATAccessibility TrainerConsultant
verschwinden
Sozialer und Organisatorischer Wandel
Deine Web-Seiten
Dein Informationsmaterial
Deine LehjrLernunterlagen
Deine Kommunikation
SchuleKindergartenUniversitaumlt
Jobs
Bushaltestelle
Aumlmter
Theater Kino Museen Kultur
Freizeit Tourismus
Restaurants Bars hellip
Bank Einkauf hellip
Kirchen
Wohnungen
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Finanzieriung
Forschung
MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
Administration
SonderHeil
SPZ
Service Einrichtung
ElternVerwandte
Bekannte
Finanzierung
Herausforderungen
Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
bull Service
Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
bull Architektur
bull Management
bull Recht
bull Administration
Curriculumsinitiative
Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
bull Digital kompetente PaumldagogInnen
bull ATbarrierefreiInklusion
(K Reich 2017)
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LehrerInnenbildung NEU ndash Schule 40
7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
httpwwwkunst-fuer-allede
Tsunami an Aufgaben
Danke
httpwwwjkuatiis
wwwgutverstandenat
wwwaaatenet Association for the Advancement of
Assistive Technology in
Europe
wwwbookaccessat Barrierefreie
Schulbuumlcher
fuumlr Oumlsterreich
wwwki-iat Kompetenznetzwerk
Informationstechnologie zur Foumlrderung der
Integration von Menschen mit Behinderungen
RampD in Assistive Technology and eAccessibility
Service Centre for Students with Disability
ICCHP
httpkkorgthetechniumdealing-with-ro
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applications-far-ahead-military-use
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IKTATBarrierefreiheit
httpwwwdeutschlandfunkkulturdeluthers-thesenanschlag-zweifel-am-hammer-schwingenden-helden1013dehtmldramarticle_id=367506
Thesen gegen das Unbehagen
und fuumlr ATBarrierefreiheit
1 Die Chancen von IKTATAccessibility
sind epochal
Wir MUumlSSEN sie nutzen
Human-Computer Interface (HCI)Information ndash Kommunikation ndash Interaktion ndash Partizipation
(Georg Christoph Lichtenberg 1742 ndash 1799)
Johannes Gutenberg
httpswwwwebumeniaskdieloSVKGNZG_1696
httpwwwschrift-kunstdeGutenbergjpgGutenberg Revolution
Inhalt
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Handhabung
Gutenberg Revolution
Gutenberg Revolution
AG Bell
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httpsenwikipediaorgwikiInvention_of_the_telephone
Telefon
Inhalt
Handhabung
Praumlsentation
Handhabung
Praumlsentation Praumlsentation
Inhalt Inhalt
Meta-Daten
Meta-Daten
IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
SystemServiceHCIUSER
SystemServiceHCIATUSER
eAccessibilityAssistierende
Technologie
httpsvimeocom79179138
ATAssistierende
Technologie
2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
Lernebeherrschelehre die neue Kulturtechnik
Beschraumlnkte Anzahl von Elementen
Beschraumlnkte Anzahl von Aktionen
Unendliche Anwendungen bdquoone click awayldquo
HCI einfach
Desktop1940 Keyboard
1962
WINDOWS
MENUE
1965
ICONS
POINTER
D Engelbart
(Stanford Research Laboratory)
HCI stabil 1
1963
TOUCH
1965
VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
HCI stabil
bdquomouse amp keyboardldquo
bdquotouch amp mobileldquo
bdquoVRARldquo
bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
HCI universell amp adaptiv
Sprache Lesen Schreiben
Kommunizieren Interagieren
Partizipieren
personalisiert
Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
als Eigenschaften von Individuenldquo
[Paul Watzlawick]
Disability
httpwwwwatzlawickehrenringatpaul-watzlawickhtml
Paradigmenwechsel
4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
Richtlinien bdquoMarathonldquo
bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
ndash Standard 36 Seiten
ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
ndash bdquoHow to meetldquo 44 Seiten
ndash bdquoTechniques und Failuresldquo 780 Seiten
bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
bull hellip
Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
Die gute Nachricht alle bedeutenden Tools zur
Inhaltserstellung unterstuumltzen Barrierefreiheit
Die schlechte Nachricht Kaum wer nutzt sie (richtig)
Welche AutorInnenwerzeuge
verwenden Sie
1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
3 Struktur Block Elemente
a Absaumltze
b UumlberUnterschriften
c IndexVerzeichnisse
d Listen
e Tabellen
f Spalten
g FuszligEndnoten
h MarginalienFrames
4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
5 Easy to Read
6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
bull bdquoEasy to Readldquo
bull Mathematik
bull Chemie
bull Physik
bull Musik
bull Video
bull Dynamische Inhalte ndash WEB x0
bull Labor
bull hellip
Verwenden von Standard-EntwicklerInnentools
MASCHINENLESBAR
Kooperation ExpertInnenZentren
Was noch
5 CHANGE MANAGEMENT
Du musst nicht alles selbst
Ausgrenzung Segregation Integration Inklusion
(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
Lehrende MedienExpertIn ATAccessibility TrainerConsultant
verschwinden
Sozialer und Organisatorischer Wandel
Deine Web-Seiten
Dein Informationsmaterial
Deine LehjrLernunterlagen
Deine Kommunikation
SchuleKindergartenUniversitaumlt
Jobs
Bushaltestelle
Aumlmter
Theater Kino Museen Kultur
Freizeit Tourismus
Restaurants Bars hellip
Bank Einkauf hellip
Kirchen
Wohnungen
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Finanzieriung
Forschung
MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
Administration
SonderHeil
SPZ
Service Einrichtung
ElternVerwandte
Bekannte
Finanzierung
Herausforderungen
Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
bull Service
Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
bull Architektur
bull Management
bull Recht
bull Administration
Curriculumsinitiative
Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
bull Digital kompetente PaumldagogInnen
bull ATbarrierefreiInklusion
(K Reich 2017)
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LehrerInnenbildung NEU ndash Schule 40
7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
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Tsunami an Aufgaben
Danke
ICCHP
httpkkorgthetechniumdealing-with-ro
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applications-far-ahead-military-use
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IKTATBarrierefreiheit
httpwwwdeutschlandfunkkulturdeluthers-thesenanschlag-zweifel-am-hammer-schwingenden-helden1013dehtmldramarticle_id=367506
Thesen gegen das Unbehagen
und fuumlr ATBarrierefreiheit
1 Die Chancen von IKTATAccessibility
sind epochal
Wir MUumlSSEN sie nutzen
Human-Computer Interface (HCI)Information ndash Kommunikation ndash Interaktion ndash Partizipation
(Georg Christoph Lichtenberg 1742 ndash 1799)
Johannes Gutenberg
httpswwwwebumeniaskdieloSVKGNZG_1696
httpwwwschrift-kunstdeGutenbergjpgGutenberg Revolution
Inhalt
Praumlsentation
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Gutenberg Revolution
Gutenberg Revolution
AG Bell
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httpsenwikipediaorgwikiInvention_of_the_telephone
Telefon
Inhalt
Handhabung
Praumlsentation
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Praumlsentation Praumlsentation
Inhalt Inhalt
Meta-Daten
Meta-Daten
IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
SystemServiceHCIUSER
SystemServiceHCIATUSER
eAccessibilityAssistierende
Technologie
httpsvimeocom79179138
ATAssistierende
Technologie
2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
Lernebeherrschelehre die neue Kulturtechnik
Beschraumlnkte Anzahl von Elementen
Beschraumlnkte Anzahl von Aktionen
Unendliche Anwendungen bdquoone click awayldquo
HCI einfach
Desktop1940 Keyboard
1962
WINDOWS
MENUE
1965
ICONS
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D Engelbart
(Stanford Research Laboratory)
HCI stabil 1
1963
TOUCH
1965
VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
HCI stabil
bdquomouse amp keyboardldquo
bdquotouch amp mobileldquo
bdquoVRARldquo
bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
HCI universell amp adaptiv
Sprache Lesen Schreiben
Kommunizieren Interagieren
Partizipieren
personalisiert
Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
als Eigenschaften von Individuenldquo
[Paul Watzlawick]
Disability
httpwwwwatzlawickehrenringatpaul-watzlawickhtml
Paradigmenwechsel
4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
Richtlinien bdquoMarathonldquo
bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
ndash Standard 36 Seiten
ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
ndash bdquoHow to meetldquo 44 Seiten
ndash bdquoTechniques und Failuresldquo 780 Seiten
bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
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Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
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1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
3 Struktur Block Elemente
a Absaumltze
b UumlberUnterschriften
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4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
5 Easy to Read
6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
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in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
bull bdquoEasy to Readldquo
bull Mathematik
bull Chemie
bull Physik
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Kooperation ExpertInnenZentren
Was noch
5 CHANGE MANAGEMENT
Du musst nicht alles selbst
Ausgrenzung Segregation Integration Inklusion
(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
Lehrende MedienExpertIn ATAccessibility TrainerConsultant
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Sozialer und Organisatorischer Wandel
Deine Web-Seiten
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Deine LehjrLernunterlagen
Deine Kommunikation
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Theater Kino Museen Kultur
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Bank Einkauf hellip
Kirchen
Wohnungen
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Forschung
MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
Administration
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SPZ
Service Einrichtung
ElternVerwandte
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Finanzierung
Herausforderungen
Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
bull Service
Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
bull Architektur
bull Management
bull Recht
bull Administration
Curriculumsinitiative
Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
bull Digital kompetente PaumldagogInnen
bull ATbarrierefreiInklusion
(K Reich 2017)
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LehrerInnenbildung NEU ndash Schule 40
7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
httpwwwkunst-fuer-allede
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Danke
httpkkorgthetechniumdealing-with-ro
httpswwwgeneticliteracyprojectorg20150819robot-exoskeletons-medical-
applications-far-ahead-military-use
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e
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I
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httpwwwcomputerwochede
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IKTATBarrierefreiheit
httpwwwdeutschlandfunkkulturdeluthers-thesenanschlag-zweifel-am-hammer-schwingenden-helden1013dehtmldramarticle_id=367506
Thesen gegen das Unbehagen
und fuumlr ATBarrierefreiheit
1 Die Chancen von IKTATAccessibility
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Wir MUumlSSEN sie nutzen
Human-Computer Interface (HCI)Information ndash Kommunikation ndash Interaktion ndash Partizipation
(Georg Christoph Lichtenberg 1742 ndash 1799)
Johannes Gutenberg
httpswwwwebumeniaskdieloSVKGNZG_1696
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Inhalt
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Gutenberg Revolution
Gutenberg Revolution
AG Bell
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Telefon
Inhalt
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Praumlsentation Praumlsentation
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Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
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IBM 010 (ca 1955)
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Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
SystemServiceHCIUSER
SystemServiceHCIATUSER
eAccessibilityAssistierende
Technologie
httpsvimeocom79179138
ATAssistierende
Technologie
2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
Lernebeherrschelehre die neue Kulturtechnik
Beschraumlnkte Anzahl von Elementen
Beschraumlnkte Anzahl von Aktionen
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Desktop1940 Keyboard
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1965
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HCI stabil 1
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VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
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bdquomouse amp keyboardldquo
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bdquoVRARldquo
bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
HCI universell amp adaptiv
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personalisiert
Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
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[Paul Watzlawick]
Disability
httpwwwwatzlawickehrenringatpaul-watzlawickhtml
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4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
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ndash Standard 36 Seiten
ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
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ndash bdquoTechniques und Failuresldquo 780 Seiten
bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
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a Absaumltze
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e Tabellen
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g FuszligEndnoten
h MarginalienFrames
4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
5 Easy to Read
6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
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in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
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Was noch
5 CHANGE MANAGEMENT
Du musst nicht alles selbst
Ausgrenzung Segregation Integration Inklusion
(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
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SchuleKindergartenUniversitaumlt
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Bushaltestelle
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Theater Kino Museen Kultur
Freizeit Tourismus
Restaurants Bars hellip
Bank Einkauf hellip
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Finanzieriung
Forschung
MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
Administration
SonderHeil
SPZ
Service Einrichtung
ElternVerwandte
Bekannte
Finanzierung
Herausforderungen
Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
bull Service
Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
bull Architektur
bull Management
bull Recht
bull Administration
Curriculumsinitiative
Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
bull Digital kompetente PaumldagogInnen
bull ATbarrierefreiInklusion
(K Reich 2017)
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LehrerInnenbildung NEU ndash Schule 40
7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
httpwwwkunst-fuer-allede
Tsunami an Aufgaben
Danke
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IKTATBarrierefreiheit
httpwwwdeutschlandfunkkulturdeluthers-thesenanschlag-zweifel-am-hammer-schwingenden-helden1013dehtmldramarticle_id=367506
Thesen gegen das Unbehagen
und fuumlr ATBarrierefreiheit
1 Die Chancen von IKTATAccessibility
sind epochal
Wir MUumlSSEN sie nutzen
Human-Computer Interface (HCI)Information ndash Kommunikation ndash Interaktion ndash Partizipation
(Georg Christoph Lichtenberg 1742 ndash 1799)
Johannes Gutenberg
httpswwwwebumeniaskdieloSVKGNZG_1696
httpwwwschrift-kunstdeGutenbergjpgGutenberg Revolution
Inhalt
Praumlsentation
Handhabung
Gutenberg Revolution
Gutenberg Revolution
AG Bell
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Inhalt
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Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
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Apple I (ca 1976)
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IKT Revolution
SystemServiceHCIUSER
SystemServiceHCIATUSER
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Technologie
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ATAssistierende
Technologie
2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
Lernebeherrschelehre die neue Kulturtechnik
Beschraumlnkte Anzahl von Elementen
Beschraumlnkte Anzahl von Aktionen
Unendliche Anwendungen bdquoone click awayldquo
HCI einfach
Desktop1940 Keyboard
1962
WINDOWS
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ICONS
POINTER
D Engelbart
(Stanford Research Laboratory)
HCI stabil 1
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VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
HCI stabil
bdquomouse amp keyboardldquo
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bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
HCI universell amp adaptiv
Sprache Lesen Schreiben
Kommunizieren Interagieren
Partizipieren
personalisiert
Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
als Eigenschaften von Individuenldquo
[Paul Watzlawick]
Disability
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Paradigmenwechsel
4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
Richtlinien bdquoMarathonldquo
bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
ndash Standard 36 Seiten
ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
ndash bdquoHow to meetldquo 44 Seiten
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bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
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Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
Die gute Nachricht alle bedeutenden Tools zur
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Die schlechte Nachricht Kaum wer nutzt sie (richtig)
Welche AutorInnenwerzeuge
verwenden Sie
1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
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g FuszligEndnoten
h MarginalienFrames
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6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
bull bdquoEasy to Readldquo
bull Mathematik
bull Chemie
bull Physik
bull Musik
bull Video
bull Dynamische Inhalte ndash WEB x0
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Verwenden von Standard-EntwicklerInnentools
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Du musst nicht alles selbst
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(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
Lehrende MedienExpertIn ATAccessibility TrainerConsultant
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3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
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Accessibilitybull Article 3 f General Principles
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Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
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bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
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bull ACAA
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EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
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Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
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Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
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bull 508
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EUbull M376 Public Procurement
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Telefon
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IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
IBM 010 (ca 1955)
IKT Revolution
SystemServiceHCIUSER
SystemServiceHCIATUSER
eAccessibilityAssistierende
Technologie
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ATAssistierende
Technologie
2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
Lernebeherrschelehre die neue Kulturtechnik
Beschraumlnkte Anzahl von Elementen
Beschraumlnkte Anzahl von Aktionen
Unendliche Anwendungen bdquoone click awayldquo
HCI einfach
Desktop1940 Keyboard
1962
WINDOWS
MENUE
1965
ICONS
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D Engelbart
(Stanford Research Laboratory)
HCI stabil 1
1963
TOUCH
1965
VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
HCI stabil
bdquomouse amp keyboardldquo
bdquotouch amp mobileldquo
bdquoVRARldquo
bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
HCI universell amp adaptiv
Sprache Lesen Schreiben
Kommunizieren Interagieren
Partizipieren
personalisiert
Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
als Eigenschaften von Individuenldquo
[Paul Watzlawick]
Disability
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Paradigmenwechsel
4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
Richtlinien bdquoMarathonldquo
bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
ndash Standard 36 Seiten
ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
ndash bdquoHow to meetldquo 44 Seiten
ndash bdquoTechniques und Failuresldquo 780 Seiten
bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
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Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
Die gute Nachricht alle bedeutenden Tools zur
Inhaltserstellung unterstuumltzen Barrierefreiheit
Die schlechte Nachricht Kaum wer nutzt sie (richtig)
Welche AutorInnenwerzeuge
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1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
3 Struktur Block Elemente
a Absaumltze
b UumlberUnterschriften
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g FuszligEndnoten
h MarginalienFrames
4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
5 Easy to Read
6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
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bull Mathematik
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Verwenden von Standard-EntwicklerInnentools
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Du musst nicht alles selbst
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(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
Lehrende MedienExpertIn ATAccessibility TrainerConsultant
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Theater Kino Museen Kultur
Freizeit Tourismus
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Schule
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Finanzierung
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Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
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Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
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Curriculumsinitiative
Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
bull Digital kompetente PaumldagogInnen
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7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
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Gutenberg Revolution
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(CALTEC Havard MIT)
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3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
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Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
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bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
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MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
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in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
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Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
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Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
bull Architektur
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bull Recht
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Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
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bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
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Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
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Altair 8800 (ca 1973)
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Accessibilitybull Article 3 f General Principles
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Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
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bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
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Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
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Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
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ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
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Accessibilitybull Article 3 f General Principles
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Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
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Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
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Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
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bull European Disability Act
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bdquohellip die Konzepte von
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(behindert nicht behindert)
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[Paul Watzlawick]
Disability
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bull Labor
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Verwenden von Standard-EntwicklerInnentools
MASCHINENLESBAR
Kooperation ExpertInnenZentren
Was noch
5 CHANGE MANAGEMENT
Du musst nicht alles selbst
Ausgrenzung Segregation Integration Inklusion
(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
Lehrende MedienExpertIn ATAccessibility TrainerConsultant
verschwinden
Sozialer und Organisatorischer Wandel
Deine Web-Seiten
Dein Informationsmaterial
Deine LehjrLernunterlagen
Deine Kommunikation
SchuleKindergartenUniversitaumlt
Jobs
Bushaltestelle
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Theater Kino Museen Kultur
Freizeit Tourismus
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Kirchen
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Finanzieriung
Forschung
MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
Administration
SonderHeil
SPZ
Service Einrichtung
ElternVerwandte
Bekannte
Finanzierung
Herausforderungen
Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
bull Service
Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
bull Architektur
bull Management
bull Recht
bull Administration
Curriculumsinitiative
Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
bull Digital kompetente PaumldagogInnen
bull ATbarrierefreiInklusion
(K Reich 2017)
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LehrerInnenbildung NEU ndash Schule 40
7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
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Tsunami an Aufgaben
Danke
Altair 8800 (ca 1973)
ENIAC (ca 1945)
Apple I (ca 1976)
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IKT Revolution
Altair 8800 (ca 1973)
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Apple I (ca 1976)
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IKT Revolution
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SystemServiceHCIATUSER
eAccessibilityAssistierende
Technologie
httpsvimeocom79179138
ATAssistierende
Technologie
2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
Lernebeherrschelehre die neue Kulturtechnik
Beschraumlnkte Anzahl von Elementen
Beschraumlnkte Anzahl von Aktionen
Unendliche Anwendungen bdquoone click awayldquo
HCI einfach
Desktop1940 Keyboard
1962
WINDOWS
MENUE
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D Engelbart
(Stanford Research Laboratory)
HCI stabil 1
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TOUCH
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VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
HCI stabil
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bdquotouch amp mobileldquo
bdquoVRARldquo
bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
HCI universell amp adaptiv
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Kommunizieren Interagieren
Partizipieren
personalisiert
Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
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[Paul Watzlawick]
Disability
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Paradigmenwechsel
4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
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bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
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ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
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bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
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Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
Die gute Nachricht alle bedeutenden Tools zur
Inhaltserstellung unterstuumltzen Barrierefreiheit
Die schlechte Nachricht Kaum wer nutzt sie (richtig)
Welche AutorInnenwerzeuge
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1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
3 Struktur Block Elemente
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b UumlberUnterschriften
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e Tabellen
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4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
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6 Farben und Kontraste
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7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
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Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
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Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
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Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
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Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
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Unverzichtbar
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ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
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2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
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Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
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Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
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Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
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Unverzichtbar
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ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
bull Service
Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
bull Architektur
bull Management
bull Recht
bull Administration
Curriculumsinitiative
Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
bull Digital kompetente PaumldagogInnen
bull ATbarrierefreiInklusion
(K Reich 2017)
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LehrerInnenbildung NEU ndash Schule 40
7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
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Tsunami an Aufgaben
Danke
2 HCI ist einfach amp stabil amp universell amp adaptiv
Lernebeherrschelehre die neue Kulturtechnik
Beschraumlnkte Anzahl von Elementen
Beschraumlnkte Anzahl von Aktionen
Unendliche Anwendungen bdquoone click awayldquo
HCI einfach
Desktop1940 Keyboard
1962
WINDOWS
MENUE
1965
ICONS
POINTER
D Engelbart
(Stanford Research Laboratory)
HCI stabil 1
1963
TOUCH
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VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
HCI stabil
bdquomouse amp keyboardldquo
bdquotouch amp mobileldquo
bdquoVRARldquo
bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
HCI universell amp adaptiv
Sprache Lesen Schreiben
Kommunizieren Interagieren
Partizipieren
personalisiert
Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
als Eigenschaften von Individuenldquo
[Paul Watzlawick]
Disability
httpwwwwatzlawickehrenringatpaul-watzlawickhtml
Paradigmenwechsel
4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
Richtlinien bdquoMarathonldquo
bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
ndash Standard 36 Seiten
ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
ndash bdquoHow to meetldquo 44 Seiten
ndash bdquoTechniques und Failuresldquo 780 Seiten
bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
bull hellip
Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
Die gute Nachricht alle bedeutenden Tools zur
Inhaltserstellung unterstuumltzen Barrierefreiheit
Die schlechte Nachricht Kaum wer nutzt sie (richtig)
Welche AutorInnenwerzeuge
verwenden Sie
1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
3 Struktur Block Elemente
a Absaumltze
b UumlberUnterschriften
c IndexVerzeichnisse
d Listen
e Tabellen
f Spalten
g FuszligEndnoten
h MarginalienFrames
4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
5 Easy to Read
6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
bull bdquoEasy to Readldquo
bull Mathematik
bull Chemie
bull Physik
bull Musik
bull Video
bull Dynamische Inhalte ndash WEB x0
bull Labor
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Verwenden von Standard-EntwicklerInnentools
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Kooperation ExpertInnenZentren
Was noch
5 CHANGE MANAGEMENT
Du musst nicht alles selbst
Ausgrenzung Segregation Integration Inklusion
(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
Lehrende MedienExpertIn ATAccessibility TrainerConsultant
verschwinden
Sozialer und Organisatorischer Wandel
Deine Web-Seiten
Dein Informationsmaterial
Deine LehjrLernunterlagen
Deine Kommunikation
SchuleKindergartenUniversitaumlt
Jobs
Bushaltestelle
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Theater Kino Museen Kultur
Freizeit Tourismus
Restaurants Bars hellip
Bank Einkauf hellip
Kirchen
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Forschung
MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
Administration
SonderHeil
SPZ
Service Einrichtung
ElternVerwandte
Bekannte
Finanzierung
Herausforderungen
Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
bull Service
Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
bull Architektur
bull Management
bull Recht
bull Administration
Curriculumsinitiative
Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
bull Digital kompetente PaumldagogInnen
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(K Reich 2017)
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LehrerInnenbildung NEU ndash Schule 40
7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
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Unendliche Anwendungen bdquoone click awayldquo
HCI einfach
Desktop1940 Keyboard
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TOUCH
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VIRTUALI Suntherland
(CALTEC Havard MIT)
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bdquotangibleldquo bdquobodynearldquo
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personalisiert
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3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
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als Eigenschaften von Individuenldquo
[Paul Watzlawick]
Disability
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4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
Richtlinien bdquoMarathonldquo
bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
ndash Standard 36 Seiten
ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
ndash bdquoHow to meetldquo 44 Seiten
ndash bdquoTechniques und Failuresldquo 780 Seiten
bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
system interaction -- Part 171 Guidance on software
accessibility
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Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
Die gute Nachricht alle bedeutenden Tools zur
Inhaltserstellung unterstuumltzen Barrierefreiheit
Die schlechte Nachricht Kaum wer nutzt sie (richtig)
Welche AutorInnenwerzeuge
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1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
3 Struktur Block Elemente
a Absaumltze
b UumlberUnterschriften
c IndexVerzeichnisse
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e Tabellen
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g FuszligEndnoten
h MarginalienFrames
4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
5 Easy to Read
6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
bull bdquoEasy to Readldquo
bull Mathematik
bull Chemie
bull Physik
bull Musik
bull Video
bull Dynamische Inhalte ndash WEB x0
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Verwenden von Standard-EntwicklerInnentools
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Kooperation ExpertInnenZentren
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5 CHANGE MANAGEMENT
Du musst nicht alles selbst
Ausgrenzung Segregation Integration Inklusion
(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
Lehrende MedienExpertIn ATAccessibility TrainerConsultant
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Sozialer und Organisatorischer Wandel
Deine Web-Seiten
Dein Informationsmaterial
Deine LehjrLernunterlagen
Deine Kommunikation
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Jobs
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Freizeit Tourismus
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Forschung
MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
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SonderHeil
SPZ
Service Einrichtung
ElternVerwandte
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Finanzierung
Herausforderungen
Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
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Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
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Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
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3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
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bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
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Disability
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4 bdquoInlineldquo Elemente (zB Abkuumlrzungen Fremdwoumlrter)
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6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
bull bdquoEasy to Readldquo
bull Mathematik
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Kirchen
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Forschung
MmB
Schule
ITATAccessibility
Politik
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SPZ
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Finanzierung
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Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
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Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
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Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
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Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
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3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
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bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
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Disability
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bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
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bull 80 Seiten ISO 9241-1712008 Ergonomics of human-
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Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
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3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
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Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
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Unverzichtbar
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IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
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Disability
bdquoPapier und Bleistiftldquo
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
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Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
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Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
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USAbull ADA
bull 508
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Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
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(Wolf 2013)
rdquoSonderSpezialrdquo Zentrum Mobile Lokale Unterstuumltzung Inklusion
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verschwinden
Sozialer und Organisatorischer Wandel
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Forschung
MmB
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ITATAccessibility
Politik
Administration
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Finanzierung
Herausforderungen
Transfer Know-HowMethodenTechniken
in ATHCIAccessibility und inklusive Didaktik
Doppelter Verlust Neue amp Traditionelle Fertigkeiten
6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
Unverzichtbar
ldquoWas Bedeutung hat
ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
bull Rehabilitation
bull Pflege
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Im ldquoMainstreamrdquobull Paumldagogik
bull ICT
bull Design
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Nationale Aktionsplan Behinderung 2012-2020 inklusiven Schulsystem
NEU ndash inklusiv
Digitalisierungsstrategie bdquoSchule 40 ndash
jetzt wirdrsquos digitalldquo
bull Digitale Grundbildung
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LehrerInnenbildung NEU ndash Schule 40
7 InklusionBehinderung bleiben sozial
IKTHCIAT Werkzeug und nicht Loumlsung
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Tsunami an Aufgaben
Danke
3 Barrierefreiheit istwird NOCH MEHR ein Muss
Es gibt keine Ausreden mehr
UN-Konvention uumlber die Rechte von MmB
Accessibilitybull Article 3 f General Principles
bull Article 41 h General Obligations
bull Article 9 Accessibility
Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
bull Article 20bd Personal Mobility
bull Article 27 (3) Habilitation and Rehabilitation
bull Article 29 a (ii) Participation in public and political life
bull Article 32 1d International Cooperation
Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
bull Article 41 f General Obligations
USAbull ADA
bull 508
bull ACAA
Human right and market
EUbull M376 Public Procurement
bull M420 Build Environment
bull M473 Standardization
bull M392 Domestic Appliances
bull M371 Services ndash Tourism Transport
bull European Disability Act
bull Web Accessibility Directivecoaching-journeycom
Gesetze
bdquohellip die Konzepte von
normal und abnormal
(behindert nicht behindert)
verlieren ihre Bedeutung
als Eigenschaften von Individuenldquo
[Paul Watzlawick]
Disability
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4 Barrierefreiheit ist Standard und einfach
Mach es zum Teil DEINER MedienLehrkultur
Richtlinien bdquoMarathonldquo
bull WCAG20 (ISOIEC 405002012 )
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ndash bdquoUnderstandingldquo 230 Seiten
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accessibility
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Wie (Ohne Studium von 1000 Seiten)
Die gute Nachricht alle bedeutenden Tools zur
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Die schlechte Nachricht Kaum wer nutzt sie (richtig)
Welche AutorInnenwerzeuge
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1 Sprachauszeichnung
2 Bilder Graphiken Video
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6 Farben und Kontraste
7 ACCESSIBILITY CHECK
7 Schritte zur Barrierefreiheit
in Editoren (AutorInnenwerkzeuge)
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bull Chemie
bull Physik
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Assistive Technologybull Article 41 g General Obligations
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Design for All Universal Designbull Article 2 Definition
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6 ICTHCIAT und Accessibility Teil der Bildung
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ist im Curriculumrdquo
Im Specialbereich bull Sonder-Inklusive Paumldagogik
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Du musst nicht alles selbst
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(Wolf 2013)
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