Aus der Arbeit mit Aus der Arbeit mit Schul-Schul-fremden an der ASS IIfremden an der ASS II

Evelin Wollny-Ullrich, RektorinEvelin Wollny-Ullrich, Rektorin

„„Der wahre Beruf des Der wahre Beruf des Menschen ist, zu sich Menschen ist, zu sich selbst zu kommen“selbst zu kommen“

Hermann Hermann HesseHesse

Im ÜberblickIm Überblick Die ASS II & die VHS in FreiburgDie ASS II & die VHS in Freiburg Zahlen & FaktenZahlen & Fakten Die Präsentationsprüfung Die Präsentationsprüfung Vorbereitung auf die PräsentationsprüfungVorbereitung auf die Präsentationsprüfung Erstellen einer Dokumentationsmappe / PortfolioErstellen einer Dokumentationsmappe / Portfolio PrüfungsablaufPrüfungsablauf Die neue Prüfung aus der Sicht der TNDie neue Prüfung aus der Sicht der TN Die neue Prüfung aus der Sicht der LKDie neue Prüfung aus der Sicht der LK Konsequenzen für den UnterrichtKonsequenzen für den Unterricht Protokoll und LeistungsbeurteilungProtokoll und Leistungsbeurteilung

Die Albert – Schweitzer – Schule IIDie Albert – Schweitzer – Schule II

( ASS II )( ASS II )

VHS Freiburg

Zahlen & FaktenZahlen & Fakten Schulversuch seit 2006Schulversuch seit 2006 2006: 13 Präsentationsprüfungen2006: 13 Präsentationsprüfungen 2007: 12 Präsentationsprüfungen2007: 12 Präsentationsprüfungen 2008: 13 angemeldete 2008: 13 angemeldete

Präsentations-prüfungen Präsentations-prüfungen Seit 2006: Jeweils Parallelgruppen Seit 2006: Jeweils Parallelgruppen

mit alter Prüfungsordnungmit alter Prüfungsordnung Zeitaufwand: 2 Std. pro WocheZeitaufwand: 2 Std. pro Woche Wegfall von 2 NebenfächernWegfall von 2 Nebenfächern

PräsentationsprüfungPräsentationsprüfung

Präsentations-prüfung

Dokumentation Präsentation Reflexion

Die TeilnehmerDie Teilnehmer Alter: 16 – 40 JahreAlter: 16 – 40 Jahre Viele NationalitätenViele Nationalitäten Mehr oder weniger gute DeutschkenntnisseMehr oder weniger gute Deutschkenntnisse Aus allen SchichtenAus allen Schichten SchulabbrecherSchulabbrecher SchulverweigererSchulverweigerer ArbeitsloseArbeitslose Jobber ohne AusbildungJobber ohne Ausbildung

Vorbereitung auf die Vorbereitung auf die PräsentationsprüfungPräsentationsprüfung ThemenfindungThemenfindung Themenauswahl – Abgrenzung – Themenauswahl – Abgrenzung –

Begründung für ThemenwahlBegründung für Themenwahl Materialsammlung – RecherchenMaterialsammlung – Recherchen GliederungGliederung MethodenwahlMethodenwahl Struktur der PräsentationStruktur der Präsentation

Erstellen einer Erstellen einer Dokumen-Dokumen-tationsmappe / tationsmappe / PortfolioPortfolio Arbeitsplan erstellenArbeitsplan erstellen Schwierigkeiten benennen & Schwierigkeiten benennen &

Lösungs-wege findenLösungs-wege finden Arbeitsschritte festhaltenArbeitsschritte festhalten Feedback einholenFeedback einholen Roten Faden beachtenRoten Faden beachten Formalia einhaltenFormalia einhalten

Zeitleiste zur Zeitleiste zur Präsenta-Präsenta-tionsprüfungtionsprüfung

September - November Dezember - Februar März - Mai Präsentationsprüfung

Methodentraining an allgemeinen Texten

Themenfindung und Themenauswahl

Konkrete Arbeit am Thema

1. Genehmigung2. Vorlage der Dokumentation3. Präsentation4. Reflexion5. Bewertung

 

Lehrkraft baut Methodenkom-petenz auf:- Informationsbeschaffung - Themenbegrenzung & Einbettung- Zielsetzung- Begründung f. Thema- Roter Faden- Gliederung- Adressatenbezug- Expertenbefragung- Interview- Feedback- Gestaltung- Medieneinsatz- Reflexionsfähigkeit

Lehrkraft als individuellerBerater

- Interessensklärung- Interessen sammeln /

Überblick- Was kann ich ?- Was mache ich gern ?- Motivation- Mögliche Themen- Erste Materialsichtung- Themenfindung- Arbeitsplan- Recherchen- Reflexion

Lehrkraft als universeller Berater

- Erarbeitung der Thematik- Texte, Medien etc. sichten &

auswählen- Material gliedern- Begründung verfassen- Eigene Texte schreiben- Gestaltung der Mappe- Roten Faden beachten- Methodenvielfalt anwenden- Feedback einsetzen- Reflexion- Quellenangaben sichern- Präsentation vorbereiten

Lehrkraft als Prüferbei:

Dokumentation

Durchführung der Präsentation

Reflexion

Notenfindung

 

PrüfungsablaufPrüfungsablauf Themengenehmigung einholenThemengenehmigung einholen Dokumentationsmappe vorlegenDokumentationsmappe vorlegen PräsentationPräsentation ReflexionReflexion LeistungsbewertungLeistungsbewertung NotenbekanntgabeNotenbekanntgabe

Die neue Prüfung aus Die neue Prüfung aus Sicht der TeilnehmerSicht der Teilnehmer NeulandNeuland Erstmalig: Durchdringen einer „Sache“Erstmalig: Durchdringen einer „Sache“ EigeninitiativeEigeninitiative Durchhaltevermögen/Durchhaltevermögen/

AusdauertrainingAusdauertraining Stärkung der IndividualitätStärkung der Individualität Zuwachs an SelbstwertgefühlZuwachs an Selbstwertgefühl Chance zur AuthentizitätChance zur Authentizität

Die neue Prüfung aus Die neue Prüfung aus Sicht der LehrkräfteSicht der Lehrkräfte Lehrkraft gibt Fach & Sicherheit aufLehrkraft gibt Fach & Sicherheit auf Fachwissen vs. MethodenvermittlungFachwissen vs. Methodenvermittlung Im Fokus: Lehrkraft als universeller Im Fokus: Lehrkraft als universeller

BeraterBerater Wichtig: die TN - LeistungsfähigkeitWichtig: die TN - Leistungsfähigkeit Ein Muss: Persönlicher Einsatz der LKEin Muss: Persönlicher Einsatz der LK Ergebnisse = EntschädigungErgebnisse = Entschädigung

Prüfungsthemen 2006Prüfungsthemen 2006 Schönheit – Geschichte und Bedeutung Schönheit – Geschichte und Bedeutung

für den Menschen heutefür den Menschen heute Die Romanes-Sprachwanderung der Die Romanes-Sprachwanderung der

Zigeuner von Indien nach EuropaZigeuner von Indien nach Europa Verkaufsgespräche – Erfolgreich Verkaufsgespräche – Erfolgreich

verkaufenverkaufen Die Pest im 14. JahrhundertDie Pest im 14. Jahrhundert Umgang mit PferdenUmgang mit Pferden Fußball-WeltmeisterschaftFußball-Weltmeisterschaft 2006 2006

Beschneidung von Mädchen in Beschneidung von Mädchen in AfrikaAfrika

KarpfenfischenKarpfenfischen Das Gipser – HandwerkDas Gipser – Handwerk HIV im AlltagHIV im Alltag Dekoratives SchminkenDekoratives Schminken EventplanungEventplanung Faszination Riesenschlangen im Faszination Riesenschlangen im

TerrariumTerrarium

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Prüfungen im BildPrüfungen im Bild

LeistungsbewertungLeistungsbewertung

Dokumentationsmappe = 1/3

Reflexion = 1/3Präsentation = 1/3

Konsquenzen für den Konsquenzen für den UnterrichtUnterricht

Methoden zumFeedback

Reflexions-techniken

Methoden zurGestaltung

Techniken zurDokumentation

Techniken zurRecherche

Präsentations-techniken

Themen-findung

Vermittler/Berater

Abschlussprüfung der Hauptschule 2006 Präsentationsprüfung (Schulfremde)

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Meldung zur Präsentationsprüfung _____________ (Datum) ___________________________________________ ________________ _____________ (Name. Vorname) (geboren am) (Klasse) Thema:______________________________________________________________________________

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Niederschrift Datum: _________________________ Zeit von/bis: ____________________________

Art: Einzelprüfung Verbale Beurteilung: (ggf. Fortsetzung auf Rückseite) _____________________________________________________________________________________________________________ Prüfungsleistung: ____________________________________________________________________ (Note) Mitglieder des Fachausschusses: 1. Leiter/in (und Protokollführer/in) 2. Fachlehrer/in als Prüfer/in: