Willkommen

an der Grundschule

Am Eichenwald

Ihre Ansprechpartner

Schulleitung Sekretariat

Jutta Gasteiger, Rektorin Stellvertretend: Karin Klos, Konrektorin Susanne Schreiber

Sabine Eberspächer, Anne-Christin Hüttenhofer, Sonja Christensen, Sonja Mrozek

Team der Lehrkräfte in den Jahrgängen 1 und 2

Anmeldepflicht besteht für

Aufnahme in die Grundschule zum Schuljahr 2014/15

• jedes Kind, das bis zum 30.September des Jahres mindestens 6 Jahre alt wird

Geburtsdatum01.10.2007 bis 30.09.2008

• jedes Kind, das im Vorjahr zurückgestellt wurdeGeburtsdatum

01.10.2006 bis 30.09.2007

BayEUG Art. 37 Abs.2: „3Die Zurückstellung ist nur einmal und nur dann zulässig, wenn kein Anlass besteht, die Überweisung an eine Förderschule zu beantragen.“

• Anmeldepflicht besteht für

• jedes Kind, das die Erziehungsberechtigten zurückstellen lassen wollen. Eine Zurückstellung ist nur mit Antrag der Eltern und einem ärztlichen

Attest möglich!

• jedes Kind, für das ein Gastschulantrag an eine andere Schule gestellt werden soll.

Die Sprengelschule ist erster Ansprechpartner.

Bei Förderbedarf entscheiden die Eltern über den schulischen Lernort für ihr Kind. Neuerung durch das Thema „Inklusion“

Aufnahme in die Grundschule zum Schuljahr 2014/15

auf Antrag schulpflichtig

Geburtsdatum01.10.2008 bis 31.12.2008

Auf Antrag der Eltern

Rücksprache mit Schule und Kindergarten

auf Antrag mit Gutachten schulpflichtig

Geburtsdatumab 01.01.2009

BayEUG: Art 37 Abs.1 Satz 2:„ … ein schulpsychologisches

Gutachten ist erforderlich.“

Aufnahme in die Grundschule zum Schuljahr 2014/15

Über die Aufnahme in eine öffentliche Volksschule entscheidet der Schulleiter; er kann die Teilnahme an einem Verfahren zur Feststellung der Schulfähigkeit verlangen.

Termin der Schuleinschreibung: Donnerstag, 03.04.2014

ist die verbindliche Aufgabe aller Schulen.

Grundsätzlich gilt der gleichberechtigte Zugang aller Kinder und Jugendlichen zu allen Schulen aller Schularten vor Ort.

aber

Nur bei rechtzeitiger Information können wir gemeinsam mit Schulamt, Kommune und Förderzentrum sinnvoll planen und zusätzliche Lehrerstunden und Förderstunden bereitstellen sowie räumliche Gegebenheiten schaffen.

Bitte melden Sie sich rechtzeitig in der Schule. Wir beraten Sie gerne – auch im Kindergarten - vor dem

Hintergrund : Förderbedarf heißt nicht automatisch Förderschule.

Der Elternwille ist hier ausschlaggebend! Sie entscheiden alleine!!

Inklusion

1. Offenheit der Eltern Vertrauen Sie dem Urteil der Erzieherinnen. Sie sind Fachleute!!

Geben Sie die Schweigepflichtsentbindung.

Wenden Sie sich rechtzeitig an die Schulleitung.

2. Wir schaffen fließende Übergänge: In enger Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Lehrkräften der

Grundschule und geben wir Entscheidungshilfen zur Einschulung durch individuelle Beratung.

Den Übergang in die einzelnen Jahrgangsstufen begleiten wir im Team und informieren uns genau über den Lern- und Leistungsstand sowie den Entwicklungstand der Kinder und beraten Sie.

Wir erleichtern den Übertritt in die weiterführenden Schulen durch enge Zusammenarbeit mit diesen (Lotse: Fr. Bittner).

3. Wir arbeiten in einem Netzwerk mit Fachleuten zusammen:   Sonderpädagogen, Förderlehrerin, Schulpsychologin, Beratungslehrkraft und

Schulsozialarbeit an der Schule → gute, vielseitige Beratung und Verknüpfung zu übergeordneten Stellen leicht

möglich.

Voraussetzungen für ein gutes Gelingen: 

8

Franziskus-SchuleSonderpädagogisches Förderzentrum GersthofenFörderschwerpunkt Lernen, Sprache, Verhalten

Mobiler Sonderpädagogischer Dienst (MSD)Ruth Kassner-Freymann (StRin FS)

Ruth Kassner-Freymann (Förderzentrum Gersthofen) 9

Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf

BayEUG Art. 41

Schulpflichtige mit sonderpädagogischem Förderbedarf erfüllen ihre Schulpflicht durch den Besuch der allgemeinen Schule oder der Förderschule.

Die Erziehungsberechtigten entscheiden, an welchem der zur Verfügung stehenden schulischen Lernorte ihr Kind unterrichtet werden soll.

Ruth Kassner-Freymann (Förderzentrum Gersthofen) 10

Es gibt künftig verschiedene gleichrangige schulische Lernorte

Sprengelschule Inklusive Schule Förderschule

Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Grundschule NeusäßAm Eichenwald

z.B.Franziskus-Schule Gersthofen

Ruth Kassner-Freymann (Förderzentrum Gersthofen)

Franziskus-Schule

Grundschule

4

9 8 7 6 5

3

2

1

3

4 4s

3s

Sonderpädagogische Diagnose- und Förderklassen

Lehrplan zur individuellen Lernförderung

Es gilt der Grundschullehrplan

Es gilt der Grundschullehrplan

Ruth Kassner-Freymann (Förderzentrum Gersthofen)

Franziskus-Schule

Grundschule

2

1

2 2s

1s

Zwischenklasse 1A

1

3-jähriger Zug 2-jähriger Zug

Sonderpädagogische Diagnose- u Sonderpädagogische Diagnose- und Förderklassen

Ruth Kassner-Freymann (Förderzentrum Gersthofen)

Franziskus-Schule

Grundschule

4

9 8 7 6 5

3

2

1

3

4 4s

3s

2s

1s

Lehrplan zur individuellen Lernförderung

21A1

MS

MS,RS,Gym.

Franziskus-SchuleSonderpädagogisches Förderzentrum GersthofenFörderschwerpunkt Lernen, Verhalten, Sprache

14

Sonderpädagogische Beratungsstelle

Mittwoch 14.00 – 15.30 UhrTelefon: 0821/24642-25

vertraulich, kostenlostelefonische Terminvereinbarung

Theresienstr. 786368 Gersthofen

Telefon: 0821 / 24642-0

Ruth Kassner-Freymann (Förderzentrum Gersthofen) 15

Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf…

BayEUG Art. 30a

…… müssen an der Regelschule die Lernziele

der besuchten Jahrgangsstufe nicht erreichen.

• Nachteilsausgleich

• Lernzieldifferenz

• Notenaussetzung

• Förderplan

Tag der Schuleinschreibung

Tag der Schuleinschreibung

Bitte bringen Sie mit:

• Familienstammbuch bzw. Geburtsurkunde/ Taufschein

• Bescheinigung U 9 – Vorsorge

• Bescheinigung Schuleingangsuntersuchung (Gesundheitsamt)

• Fragebogen zur Schulanmeldung (wird mit der Einladung zugeschickt)

• Entscheidung: Religionsunterricht (evtl. Antrag auf Religionsunterricht)

• evtl. Sorgerechtsbeschluss

• evtl. Gastschulantrag

Tag der Schuleinschreibung

Ablauf des Nachmittags:

• Kinder kommen mit ihren Erzieherinnen und gehen in Kleingruppen.

• Kinder lernen spielerisch Schule kennen.

• Wir beobachten Motorik, Ausdrucksfähigkeit, Mengenerfassung,

Sozialverhalten.

• Eltern melden während dieser Zeit ihr Kind an und können sich bei

Kaffee und Kuchen kennen lernen.

Die Beobachtungsergebnisse dienen nur als Grundlage für die

Beratung.

Bei Beratungsbedarf kommen wir innerhalb einer Woche auf Sie zu.

Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schulanfang

seinen Vor- und Nachnamen sagen

seine Adresse und evtl. auch die Konfession kennen

sich alleine aus- und anziehen (auch Schuhe)

alleine auf die Toilette gehen

den Schulweg geübt haben

Das sollte ein Schulanfänger können:

Das sollte ein Schulanfänger können:

die Sprache gut beherrschen und in vollständigen Sätzen sprechen

Aufträge (auch mehrere hintereinander) verstehen und umsetzen

sich an altersgemäßen Spielen beteiligen und bis zum Schluss bei der

Sache bleiben

sich über einen längeren Zeitraum (15 Min.) konzentrieren

einer Geschichte aufmerksam zuhören

die Grundfarben unterscheiden

Das sollte ein Schulanfänger können:

Freundschaften mit Gleichaltrigen schließen

sich an Regeln halten und sich einer Gruppe angliedern

etwas aushalten und abwarten können

eigene Grenzen und die anderer erkennen und respektieren

So können Sie als Eltern Ihr Kind fördern und unterstützen:

1. Lassen Sie Ihr Kind zu Hause mithelfen!

2. Fördern Sie seine Selbstständigkeit!

3. Spielen Sie viel gemeinsam mit Ihrem Kind!

4. Trainieren Sie die Feinmotorik und Körperbeherrschung!

5. Wecken Sie das Interesse für Bücher!

6. Sprechen Sie viel mit Ihrem Kind!

7. Lassen Sie Ihr Kind Zahlen spielerisch erleben!

8. Üben Sie mit Ihrem Kind den Schulweg!

9. Fördern Sie die Konzentration Ihres Kindes!

10. Vermitteln Sie Ihrem Kind Vertrauen!

So können Sie als Eltern Ihr Kind fördern und unterstützen:

Der 1. Schultag

Der 1. Schultag

Dienstag, 16.09.2014 Begrüßung: 9.00 Uhr im Foyer der Mehrzweckhalle Ende: 11.00 Uhr mit Abholen am Klassenzimmer

In der Zeit, die die Kinder in ihrem neuen Klassenzimmer verbringen können Sie sich bei Kaffee und Kuchen näher kennenlernen.

Anfang August erhalten Sie einen Brief von uns mit den genaueren Angaben.