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Präpositionen

School-Scout.de

www.4learning2gether.eu

Wortarten 2 / Best.-Nr. 01-24-514-76 / S. 2

Inhalt

Level Seite

A Präpositionen (Basiswissen) 3

B Lokale (örtliche) Präpositionen 4 – 6

Übungen 1 & 2 4

Übungen 1 5

Übungen 2 6

C Temporale (zeitliche) Präpositionen 7

Übungen 1 & 2 7

D Modale (Art und Weise) Präpositionen 8

Übungen 1 & 2 8

E Kausale (Grund, Ursache oder Zweck) Präpositionen 9

Übungen 1 & 2 9

F Deine Spickzettel 1 & 2 10

G Teste dein Wissen 11 – 12

Übungen 1 11

Übungen 2 12

Lösungen 13 – 14

Zum Inhalt

Die deutsche Sprache umfasst (je nach Zählweise) gegenwärtig knapp 500 000

Worte. Diese werden in 10 Wortarten unterteilt. Egal, wie groß unser individueller

Wortschatz ist, sollten wir mindestens 8 dieser 10 Wortarten beherrschen.

Dieser Band behandelt die Wortart „Präpositionen“. Neben Definitionen und

Erklärungen gibt es viele Übungs- und Anwendungsbeispiele.

Bereits erschienen sind „Artikel“, „Nomen“, „Verben“ und „Adjektive“. In weiteren

Bänden folgen dann die „Pronomen“ und „Konjunktionen“. Auf „Numeralien“ und

„Interjektionen“ wird nicht gesondert eingegangen, weil diese sich selbst erklären und

kaum Fehlerquellen in sich bergen.

Übungen

Je nach Arbeitsform (digital, Kopiervorlagen) können die Übungen, die im Ausdruck

gelöst werden sollen, auch digital über die Word-Datei erarbeitet werden.

Differenzierung Einige Übungen sind bereits zweifach differenziert. Die beiden Level sind auf der entsprechenden Seite oben rechts gekennzeichnet mit Level 1: grundlegendes Level, welches von allen Schülern bearbeitet werden sollte. Level 2: erweitertes Level mit höheren Anforderungen.

Lösungen

Am Ende sind die Lösungen angefügt. Diese können bei offenen Aufgabenstellungen

nur personenbezogene Lösungsvorschläge sein.

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Wortarten 2 / Best.-Nr. 01-24-514-76 / S. 3

➢ Die Präpositionen nennt man auch Verhältniswörter oder Vorwörter.

➢ Präpositionen stellen eine Beziehung zwischen dem Verb und dem

Objekt her. Sie ergänzen das Verb (Tunwort) mit einer wichtigen

Information. Sie beschreiben z.B., wo oder wann sich etwas oder jemand

befindet.

➢ Die meisten Präpositionen verlangen entweder den Dativ (Wem-Fall) oder

den Akkusativ (Wen-Fall). Einige Präpositionen können sowohl mit dem

Dativ als auch mit dem Akkusativ einhergehen.

➢ Es gibt auch Präpositionen, auf die ein Genitiv-Objekt folgt. Diese werden

aber fast nur in der Verwaltungs- oder Behördensprache gebraucht.

• Die Beziehungen zwischen dem Verb und dem Objekt können lokal

(örtlich) sein.

Beispiele: Frage: „Wo?“ oder „Wohin?“

➢ Präpositionen können aber auch temporale (zeitliche) Beziehungen

herstellen.

Beispiele: Frage: „Wann?“ oder „Seit wann?“

➢ Auch modale Beziehungen (Beziehungen der Art und Weise) werden mit

Präpositionen beschrieben.

Beispiele: anstatt, trotz, wegen…

A Präpositionen (Basiswissen) Level 1 & 2

Pierre, der französische

Austauschschüler, blickt

sich suchend in der Schule

um.

Oberstudienrat Dr. Kwax

will helfen und fragt:

„Wohin?“

Pierre blickt ihn lächelnd

an: „Wohin? Das ist doch

ganz einfach: Da kommt

der Akkusativ – richtig?“

Oberstudienrat Dr. Kwax

ist im Urlaub.

Er fragt einen

Jugendlichen: „Wo geht es

denn hier nach Lidl?“

„Zu Lidl“ berichtigt dieser.

Dr. Kwax ist überrascht:

„Zu? Echt?

Lidl hat bei euch schon um

16 Uhr zu?“

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Wortarten 2 / Best.-Nr. 01-24-514-76 / S. 4

Übung 1. Setze ein.

Bewegung (Akkusativ) Ruhezustand (Dativ)

Lothar setzt sich auf den Stuhl. Lothar sitzt auf dem Stuhl.

Der Hund legt sich unter den Tisch. Der Hund liegt unter ………… Tisch.

Mutter stellt die Blumen in die Vase. Die Blumen stehen in ………… Vase.

Lea schreibt die Regel auf einen Zettel. Die Regel steht auf .………… Zettel.

Sie legt den Spickzettel in ihr Heft. Der Spickzettel liegt in ………… Heft.

Der Fußball rollt in ………… Tor. Der Fußball liegt in ………… Tor.

Ich hänge das Bild an ………… Wand. Das Bild hängt an ………… Wand.

Jetzt du! Level 1 & 2

B Lokale (örtliche) Präpositionen Level 1 & 2

➢ Die lokalen Präpositionen sagen uns entweder

• wohin wir etwas legen oder bewegen (Akkusativ / Wen-Fall) oder

• wo sich etwas befindet (Dativ / Wem-Fall). oder

• Woher wir kommen oder woher wir etwas haben (Dativ / Wem-Fall).

➢ Die wichtigsten lokalen Präpositionen sind:

an (Dat o. Akk), auf (Dat o. Akk), aus (Dat.), bei (Dat), durch (Akk), entlang (Akk), gegenüber (Dat.), hinter (Dat.), in (Dat o. Akk), nach (Dat.), neben (Dat o.

Akk), über (Dat o. Akk), unter (Dat o. Akk), von (Dat), vor (Dat o. Akk), zu (Dat), zwischen (Dat o. Akk).

Merke:

• Nach Verben (Tunwörtern), die eine Bewegung beschreiben, folgt

eine Präposition mit dem Akkusativ.

Beispiel: Lena legt (Bewegung) den Fahrradschlüssel auf den Tisch. (Akkusativ)

• Nach Verben (Tunwörtern), bei denen eine Bewegung

abgeschlossen (Ruhezustand) ist, folgt eine Präposition mit dem

Dativ.

Beispiel: Der Fahrradschlüssel liegt (Ruhe) auf dem Tisch. (Dativ)

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Wortarten 2 / Best.-Nr. 01-24-514-76 / S. 5

Übung 1. Sieh dir die Verben und die Präpositionen an und setze den richtigen Fall

ein.

a) „Lege doch bitte noch die Messer auf (der) ………. Tisch!“, bittet Samira ihren

Bruder.

b) Die Geschwister decken den Frühstückstisch, denn ihre Eltern liegen noch in (ihr)

………. Bett.

c) Samira hat bereits die Teller aus (der) ………. Schrank geholt und auf (der)

………. Tisch gestellt.

d) In (die) ………. Vase stehen noch die alten Blumen von letzter Woche.

e) Darum stellt Manuel jetzt einen frischen Blumenstrauß in (die) ………. Vase.

Übung 2. Familie Berger ist umgezogen. Lea hat endlich ein eigenes Zimmer. Hilf ihr

bitte beim Einräumen. Benutze diese Präpositionen:

an – auf – in – neben – unter.

Beispiel: Stundenplan/Wand/hängen: Sie hängt den Stundenplan an die Wand.

a) Schulbücher/Regal/stellen: Sie stellt ……… …………………………………… ……..

…… Regal.

b) Matheheft/Schreibtisch/legen: Sie legt ……… ……………………………………

…….. …… Schreibtisch.

c) Tagebuch/Matratze/verstecken: Sie versteckt ……… ………………………………

…….. …… Matratze.

d) Sporttasche/ Schrank/stellen: Sie stellt ……… ……………………………………

…….. …… Schrank.

Übung 3. Wie hat Lea in Übung 2. ihr Zimmer eingeräumt?

Beispiel: Der Stundenplan hängt an der Wand.

a) Die Schulbücher ……………………. ……… ……… Regal.

b) Ihr Matheheft ……………………. ……… ……… Schreibtisch.

c) Ihr Tagebuch …… ……… ……… Matratze …………………………. .

d) Die Sporttasche ……………………. ……… ……… Schrank.

Jetzt du! Level 1

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